学期计划资料锦集7篇

【热门】学期计划范文锦集7篇日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，立即行动起来写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家整理的学期计划7篇，欢迎阅读与收藏。学期计划篇1一、指导思想：以新《课程标准》为理论指导，以推进课程改革为核心，以研究和探索新的课堂教学方式和学生学习方式为中心，积极开展教育教学、科研活动，提升师生的语文素养，全面提高我校语文教学水平。二、主要工作：（一）加强学习，促进教师学会自我反思，努力提高教师的理论水平和教学素养。（1）以校本培训、校本教研为载体，加强教育教学理论学习，不断提高教师的课程意识和研究水平。促进教师文本解读能力的提升，提高教师的理念水平和教学素养。（2）邀请专家前来讲座，继续采用的方式，充分发挥专家引领的作用，促进语文教师的专业化成长。（3）本学期继续抓好青年教师的培养工作，有计划地组织骨干教师和学科带头人上好师范课，充分发挥骨干教师、学科带头人的辐射与带头作用。（二）切实提高教师实施课程的水平，扎实推进课程改革。努力探索课程改革与提高教育质量的结合点，突破（教研方式、评价方式、教学方式、学习方式）的转变，促进（教师发展、学生发展）。全体教师要充分体会；的四大特点：参与性、互动性、互助性、体验性。扎实推进课堂教学的改革，使它真正应当成为学生自主学习、互相交流、不断提升的主阵地。为学生自主识字、阅读、自我体验和感悟创造良好的环境和条件；为学生、教师、文本之间的对话和交流提供充分的机会和时间；为学生人文精神和人文知识的提升和发展构建一个恰当的平台。使大多语文课堂教学充满魅力，不仅有情趣，更要有品位，不仅有利益，更要有文化的内涵，要有情感的熏陶，有美的欣赏，要让学生长期受益，终生难忘。（三）以开拓创新的精神搞好常规教研工作。1、工作中计划加强教研的多向交流，加大教研的参与面。例如要继续学习语文课程标准，各学段的老师对本学段的教学要求要严格掌握。再如对于相同的教材请不同的教师讲述自己对教材的处理方法，组织教师进行讨论，从而更好的优化课堂教学。严格抓好每两周一次的教研组活动和集体备课活动。每次备课组活动均有一人主讲，然后集体讨论，内容是学习新课标、解读新理念及分析新教材特点及教学建议等，每次每人讲一个主题。每次的教研活动都围绕一个主题，解决一个问题。2、进一步重视写字教学，不仅是低年级，还要重视中、高年级的写字教学；不仅大面积提高写字教学质量，还要重视对书法有兴趣的学生的培养，在适当的时候进行低中年级高写字团体赛、个人赛，全面提升我校写字教学水平。3、加强阅读教学改革研究力度，要在重体验、重感悟的基础上，提高学生整体阅读水平，大力倡导简简单单教语文，扎扎实实教语文。坚持以读为本，以读攻读，在大量的语文实践中掌握运用语言的规律，追求扎实、朴实、真实的教学境界。加强课外阅读指导力度，学生的阅读笔记既要有数量，还要有质量。。本学期侧重精读课文的教学和作文教学研究，启动口语交际教学、综合性学习、教学评价、语文环境建设几方面的实践研究。4、组织好本学期作文过关测试，着重提高学生的作文水平。教师平时要注重丰富学生的生活，知道学生留心观察事物，用新体验生活，除此之外，还应注重学生优秀作文、优秀日记的推荐，多角度地提高学生的习作兴趣。5、抓实课题研究，使之服务于语文课堂教学。课题研究是全方位提高教师素质的有效途径，能够增强教师与外界的沟通与交流能力；它是理论与实践相结合的平台；能为课堂教学提供鲜活的素材，提高教学效果。本学期，每位成员都要有研究任务，上好主题研究课，还要组织学术沙龙和课题研究的研讨会。使教师找准自己的科研定位，提高科研能力。6、规范作业的布置与批改，要提倡作业少而精，提倡课堂作业当堂完成，及时反馈，要求批改及时、正确，符号规范清晰，学生订正及时，使规范、清晰、优秀的作业成为提高教学质量的基本保证。7、丰富语文教研的内涵，进一步完善听评课制度。及时做好影像和文本资料的整理和保存。各年级语文教师互听互评后推选一节精品课，在全校指定安排时间推广展示交流，观摩研讨。（一、二年级识字类课型；三、四年级作文教学类课型；五年级精读课文阅读类课型；六年级复习类课型。）（四）加强毕业班的语文教学的研究，努力提高毕业考试成绩。1、毕业班语文老师要发挥团队协作精神，为提高毕业考试成绩群策群力。2、重视六年级语文课堂教学的研究，上好复习课，精心设计练习，向四十分钟要效率。3、加强培优补差工作，不忽视优等生，不歧视后进生，提倡对后进生进行跟踪调查。三、具体安排三月份1、组织各年级参加区教材分析。2、制定各年级语文教学计划。3、各位语文老师制订教学质量目标，分工出好各单元自测卷。（3月10前）4、语文教研活动（低年级段）、各年级备课组活动。5、各语文老师出好语文期中试卷。6、毕业班语文教师会议。四月份1、组织语文期中教学质量调研、试卷分析。2、中年级段语文教研活动。3、毕业班语文老师研讨活动。（制定复习计划）4、各语文备课组活动。5、部分年级单项竞赛。（写字、读书、演讲）6、教师基本功竞赛。（说课、评课）五月份1、组织参加学校评优课和师范课活动。2、各年级开展读书活动。3、毕业班语文研讨活动。（复习课研讨）4、组织出好语文期终测试卷。5、部分年级单项竞赛。（听力）六月份1、各年级制定期末复习计划，写好教学反思、教学论文等材料。2、五年级作文教学研讨活动。3、各年级作文过关测试。（中旬）4、六年级毕业考试、试卷分析。5、各年级期末考试、试卷分析。学期计划篇2一、指导思想八月未央，繁花似锦。今年的“六一”国际儿童节，中国少年先锋队第七次全国代表大会在京开幕。新学期学校将认真学习宣传落实第七次全国少代会精神，引导少年儿童“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”在最宝贵的时期，树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯。以少先队组织教育，自主教育，实践活动为途径，以改革创新为动力，全面加强少先队自身建设，竭诚服务少年儿童健康成长，把学校的少先队工作推上一个新的台阶。二、具体措施（一）基于序列关注反馈：细化少先队常规工作建设1、以“正直、虚心、奋进、优雅”为导向，继续加强队员良好行为习惯的养成教育。发挥爬山虎文化的引领作用，加强学校爬山虎文明监督岗的阵地建设，通过爬山虎文明监督岗锻炼好、培养好、发展好一批小干部队伍，鼓励队员自主教育、自主管理。以爬山虎文明岗监督员的榜样作用带动班级志愿服务小明星评比建设，进而带动每一位队员形成良好的卫生礼仪习惯。以“八礼四仪”评选标准为手段，促进学生努力争优。2，充分发挥少先队阵地优势：通过选拔大队干部、招聘红领巾广播站等少先队活动，逐步建立规范的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极地投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。小雏鹰广播平台建设应在原有基础上，培养学生组稿、校稿、播稿的能力。3，重点加强中队建设：每月及时更换黑板报，规范少先队活动课实施的时间空间。每月开放一次少先队活动课程。引导队员热爱红领巾、热爱少先队，帮助队员培养少先队的组织观念。积极进行“文明示范班”评比活动。（二）基于传承关注融合：强化少先队活动建设1，“雅正”教育文化是我校的文化核心，传承中华优秀文化成为学校教育活动的主线，依托这一主题，大力提升我校的“孔子研究院”社团活动水平。红领巾小社团是和孩子们讲中国文化的好平台，从孔子文化教育中，加入更多新媒体，新技术，新方法。让队员喜爱，让队员向往，让队员进步。2，“红色经典诵读”是我校教育的特色活动，少先队活动怎样借助多彩的经典诵读活动引导队员爱党、爱祖国。首先，利用纪念日活动，开展经典诵读活动。如纪念抗战胜利70周年，诵读有关的红色经典，发挥辅导员老师特长优势，现场演绎一段红色经典。结合诵、学、演、写等活动，充分了解历史，培育民族自尊感和民族自信心。3，精心做好一次主题教育活动利用好时间节点，重要节日组织队员体验、学习、成长。采用喜闻乐见、有意思的活动过程帮助队员传承中华民族的优秀传统文化，如有关中秋的诗词歌赋的搜集和整理，中秋有关气候的变化，中秋月饼的制作等等，在活动中产生对传统文化的兴趣。国庆节结合抗战胜利70周年进行爱党爱国教育，用请专家老师来讲述抗战故事，请结对学校来演抗战历史，队员们唱响抗战主题歌曲等形式引导队员扬中华国威，筑伟大梦想。4，建队日活动系列化发展，纪念建队日活动要能体现队的组织属性，开展隆重的队教育活动，增强队员的归属感，荣誉感。开展“鲜艳领巾光荣队员”教育活动，将红领巾的历史介绍给新队员，将老队员为红领巾增添光彩的故事讲给新队员听。融进理想教育，融进党、团、队教育。5，深入开展少先队品牌活动本学期，将参加“各族少年书信手拉手活动”，通过网络、书信等方式与别的城市的小队员手拉手，同进步。多讲述自己身边有意义的事，传递真善美、传播正能量。广泛开展社会主义核心价值观教育，主动开展“红领巾相约中国梦”教育。继续做好“缤纷的冬日”主题互动，做好少先队员志愿服务活动，践行志愿精神，传承道德力量。（三）基于日常，关注节点：优化组织宣传本学期将关注平日的点滴工作，紧密结合形势，做好少先队的宣传与研究工作，及时发布少先队有关活动信息，加强校园网的建设，用好“未来网”等教育资源，加强优秀文化对少年儿童的影响。（四）基于研究，关注实效：精化少先队科研工作借助少先队课题研究，做好少先队科研工作，发挥辅导员的力量，继续发挥网络教研的优势，促进辅导员专业素养的提升。三、具体工作：九月份主题：责任与梦想1、了解学生暑期生活并总结，开学迎新。2、制定新学期的少先队工作计划。3、各中队庆祝教师节。4，组建三年级爬山虎志愿服务小队5，纪念抗战胜利70周年活动。6，新生入学仪式。十月份主题：歌唱祖国1、国庆节活动。2、新生入队仪式。3，九九重阳，敬老爱老活动十一月份主题：与好书牵手1，读书节活动2，课题研究活动十二月份主题：我与同伴手拉手1、少先队活动观摩2、各中队开展“手拉手互助”学习活动。一月份主题：坚持最美1、开展庆祝元旦活动。2、寒假生活指导。3、收集资料，总结汇报少先队工作。学期计划篇3转眼间我所带的学前班已经进行第二学期，孩子们已经开始向小学生活迈进。在这个学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德，以下是我学前班班主任工作计划：一、班级其本情况：学3班一共31人，其中男生20人，女生11人。孩子们的年龄大概都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的孩子，只有四岁左右。本学期周寄5人，日寄26人。孩子们都是老生，只有一个新生，所以对孩子我还是比较了解的，希望他们在这学期里有更大的进步二、指导思想认真贯彻党和国家教育方针，以学校德育工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提到学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。三、班主任工作其本要点：1、安排班级活动。根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的.最大效应。2、营造健康向上的班级氛围。（1）根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（2）制定班级公约，形成良好班风。（3）布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手，要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部，第一、帮助小干部树立威信；第二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三、严格要求小干部在知识，能力上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四、培养干部团结协作的精神。4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，特别要充分调动家长的积极性，取的共识，配合学校教育好孩子。四、工作措施：1、教师认真制定好适合本学前班工作计划，并认真组织实施。2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实。3、细致了解学前班学生起居情况和在家生情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、经常联系学生家长，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教授的关系，形成良好的教育体系。学期计划篇4一、工作目标：1、根据《**县中学体育学科“十一五”发展规划》所制定的工作目标，有序推进和落实相关任务和要求。2、深化推进二期课改，进一步认真学习和贯彻《课程标准》，把新的课程理念有效转化为教学行为，认真落实体育课堂教学常规，不断优化新课程教材的教法学法，切实提高日常课的教学质量。3、切实提高跨校联合体教研活动的质量，丰富活动形式，为不同层面的教师搭建能力展示和个性发展的平台。4、认真落实上海市初三毕业生体育考试的文件精神，在对各校模拟测试的基础上，认真做好分析和总结，改进薄弱环节，提高初三学生体育成绩的优良率。5、做好“十一五”期间教师职务培训工作，根据学校的安排做好高级教师和基层教师的全员培训工作。6、加强对“三课两操两活动”落实情况的检查，保证学生每天在校一小时体育锻炼时问的真正落实。二、主要活动安排(一)通过开展多种活动提高教师的专业化发展水平1、县级骨干教师方面(1)为评为县级骨干的教师提供任务和项目，通过承担跨校联合体研修活动，参与县、片活动的设计和管理，发挥他们的引领、指导和辐射作用。(2)积极做好对高级教师540的培训工作。本学期每位高级教师完成一份单元计划和教案（每人的单元计划内容在第三周下发）的设计，并有序安排他们在各联合体教研组活动中的教学展示。（各月）2、青年教师方面(1)做好第一期青年体育教师骨干班结业工作（3月）(2)切实做好对青年教师的听课、评课、教案等检查和指导工作。(3)组织县教学展示活动(3—5月)A、实验中学陈政（3月）B、大公中学陈艳新（5月）（4）组织观摩市组织的有关教学展示活动A、向明中学“细研教材，同课多方，科学划分，追求效益”（4、28）B、进才中学“细研教材，同课多方，科学划分，追求效益”（5、26）3、全体教师方面(1)通过“中学体育教研网”，为基层教师提供“学科教学发展”、“学科教学指导”、“资料提供”等服务。(2)对执教初三的体育教师进行专业技能培训和教材教法专题辅导（3月）(3)根据学校的安排开办1—2期教师职务培训班(4)利用暑假对年龄在40周岁以下的教师进行体操的基本动作考核，对40周岁以上的教师进行体操的教材教法考核（8月）具体内容为：垫上运动：前滚翻分腿起、肩肘倒立、头手倒立（男）、单肩后滚翻成跪撑（女）、鱼跃前滚翻、侧手翻。支撑跳跃：山羊分腿腾越、横箱分腿腾越、侧腾越（女）、斜向助跑俯腾越（男）。单杠：单脚蹬地翻身上成支撑、单腿向前摆越成骑撑、支撑后回环、后腿向前摆越转体90度下。双杠：杠中跳起支撑摆动、后摆转体180度成分腿坐、分腿坐前进一次、支撑摆动成外侧坐、越两杠成另一侧外侧坐、支撑摆动后摆下（男）、支撑摆动前摆下（女）。教研组长要根据上述考核内容，组织本组教师利用教研活动时间进行练习，县拟考虑进行两次的集中辅导对考核获得优秀的教师将发放证书，考核结果记入业务档案，考核不合格的教师，将在评定职称时受到影响。4、教研组建设方面县体育中心组：(1)完善中心组例会制度，提高各次活动质量。(2)带领中心组开展实验课题“新时期下青年骨干教师职后培训模式的研究”的数据收集、统计等工作(各月)(3)20xx年初三体育模拟考试情况分析研讨(3月)(4)中心组工作总结交流(6月)联合体教研组：(1)以片为单位的各校初三体育抽测情况分析和总结工作(3月)(2)组织以教法研讨为主要内容的教学展示活动1—2次。(3一5月)各校教研组：(1)组织对教研组长的业务培训讲座(2月)(2)做好迎接县优秀教研组评比的有关准备工作(各月)(3)总结、推广有关教研组的先进教研活动经验，召开围绕主题的教研活动现场展示活动（扬子中学）(6月)(二)做好“精细教研”，提高学科质量1、做好市中青年教师的体育教学评比的有关准备工作今年11月份，市教研室将组织体育学科的教学评比活动。这次教学评比采用一名教师自定教材参赛，一名教师在赛前10天抽签决定教材内容的做法，因此，对参赛教师的教学业务要求很高。我们准备：（1）指定有关教师做好参赛的准备工作。他们是：扬子中学：李庆国、宋瑜；东门中学：王彩云；民本中学：查宝金；大公中学：陈艳新；新河中学：朱利荣（2）组织对他们的教学评比活动，最后确定参赛对象2、切实执行市教研室下发的评价内容和标准今天的会议上下发了各年级每学期的考核内容和评价标准，这是全市统一的要求，虽然还是试行稿，以后还要作一定的完善，但也只是小的变动，因此，各校必须根据下发的要求安排各学期的教学内容。（1）在对各校的调研听课中，将检查每个教师的执行情况。如发生偏差，教研组长将负主要责任。（2）六月份，实验中学、三烈中学、育林中学三所学校，提供初中每个年级一个班（40人）的考核情况数据；扬子中学提供高中每个年级一个班（40人）的考核情况数据交市教研室。3、组织县体育教学展示活动(1)以篮球为主题的教学研讨(3月、实验中学)(2)青年教师教学评比一等奖获得者教学展示(4月、大公中学)4、日常课的教学管理工作(1)结合教研室的集体调研活动，做好对教师的指导工作(各月)(2)对有关薄弱学校进行个体的重点检查和指导(3)加强对日常课教学常规执行的检查，强化体育课的质量要求：提高课的练习容量，规范课的教学流程，严密课的教学步骤，体现课的三维目标。5、做好校本教材的开发，争取每校有一个以上校本教材的开发成果。(三)切实做好初三体育考试工作，促进学生身体素质、技术技能双提高1、做好初三体育考试的相关准备工作(1)学习上海市20xx年初三体育考试实施方案(2月)(2)组织各校做好初三学生的体育考试选项工作(3月)(3)做好初三体育测试的编排(3月中旬—4月上旬)(4)组织初三体育测试工作（4月）2、组织相关教师的会议和活动(1)组织任教初三的体育教师学习测试项目的动作技术(3月)(2)组织模拟测试后的总结和研讨（3月）(3)召开测试人员会议，学习动作标准、掌握考试要求(4月)(四)以落实学生在校体育活动一小时为突破口，丰富学生的课余生活1、进一步做好我县学生每天在校活动时间的调查，对没有落实课程计划的学校，及时向教育局领导汇报，并为领导提供决策建议。2、组织参加市中学生校园青春健身操工作。(1)组织参加市健身操比赛的学校教练员成立健身操中心组(3月)(2)组织县健身操的普及推广活动(3)有条件学校积极参加市组织的健身操教练员培训活动（5月）3、做好参加市学生、教师新广播操的训练和参赛工作根据市教委的工作布置，今年5月将举行教师、学生的广播操比赛，在与教育局商量后，决定高中队由城桥中学、初中队由实验中学组队参赛。人数要求为：36+1，男女学生各半。教师队人数为24+1，也是男女各半，其中的加一是领操者。比赛采用学生队和教师队成绩相加的总成绩计算团体名次的办法。教师队人员将在本次会议后确定，基本以青年教师为主。由于今年上半年有体育的中考，下半年有市体育的中青年教学评比活动，中学的新广播操评比安排在明年举行。4、积极组织参加市县的相关体育比赛(1)积极参加教育局、体育局组织的县级有关比赛。(2)协助城桥中学做好自行车、乒乓球二线队伍的建设，使我县运动训练在市里进一步打响品牌。：！学期计划篇5一、培训目标和培训重点1、继续鼓励教师参与教师学科素养提升行动，做好校本教研活动；2、鼓励、支持教师参加各类教科研活动；3、开展各类技能培训，促进教师的专业发展。二、主要内容和基本形式1.继续开展集体备课及一人一课活动。2.专题讲座交流。3.发动教师参与各类论文撰写、课题申报及研究。三、保障措施和预期效果措施：1.鼓励教师参与各类各级比赛；2.每次活动开展做到有计划有记录。预期效果：1.各项活动顺利开展2.教师参加各类评比获取好成绩校本培训月行事历年月时间活动内容责任人参加对象XX.33.1-3.311、校本培训会暨校本培训内容布置。2、校本培训计划制定。3、期初教学常规检查（教学计划）。教科室全体教师XX.44.1-4.291、集体备课2、讲座教科室全体教师XX.55.1-5.301、开课活动。2、讲座。3、集体备课教科室全体教师XX.66.1-6.301、先进教师经验交流讲座。2、集体备课3、学校校本培训总结。学期计划篇6在本学期中，我们中班依旧六个班级，在通过一学期的磨合，各班组长之间大家都是比较的熟悉，各自都有很强的凝聚力。只是由于各种因素，中班年级组又新添加了4位年轻的新老师们，使我们年级组充满青春活力的气息，相信她们也会很快的融入中班的大集体。为了更好的加强学习、不断的更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动。本学期教研计划制定如下：一、以老带新，提高教师业务水平。争取每个互相学习的机会，每周一次和组内的老师交流自己的工作体会，取长补短，探索出适合自己的教学方法，教学相长。也可通过随时随地的老教师进班听课形式，逐步提高新教师的日常个别化学习、户外游戏指导能力以及教学实践能力，努力提高教师的日常观察指导能力是本学期的重点，立足于教师的的日常常规带班能力，将工作做到细致化。二、定期教研，提高教师教研主动性。根据召开年级组教研活动，每月一次大教研活动一次小教研活动，由班级轮流组织，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。遇到日常带班中出现的任何的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法;一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩;互相观摩平行班的常规，帮助带课的教师反思教学活动中的得与失。并根据每个月不同的主题活动开展教研，制定出适合中班年龄段的内容。三、加强家园互动，推进自然课程。以“家长会”“家长开放日”活动为平台，年级组相互研讨，制定出相应计划，活动方案等，调动家长的积极性，努力让家长参与到幼儿园各项活动中。每月至少开展一次家园互动活动，努力提升家长的家教能力。四、具体实施九月份：1、开学准备工作的研讨及新教师日常工作的培训2、中秋节年级组的活动组织十月份：1、我爱祖国及重阳节开展的教研活动2、组织幼儿如何流动性游玩区域活动3、关于食欲的课题学习制作十一月份1、家长会开放研讨2、各班组织“家长老师”活动3、老教师带新教师的互助教研十二月份1、探讨元旦活动的组织2、半日活动的学习元月份1、学期结束的整理2、探讨自己班级的不足及小结学期计划篇7不经意中，XX年的下学期也接近了尾声，在园领导的热情支持帮助以及同事们团结协作、家长的紧密配合下，我坚持以幼儿服务，顺利的完成了本学期的工作。这一学期我们根据《幼儿园教育指导纲要》以及课改精神，依照园计划，树立新的教育观。尤其对课程性质，课程目标，课程的基本内容，组织与实施，教育评价等新课程理念，树立开发，科学的综和课程。本班这学期重新调整老师，助理教养员老师都是新人，给本学期的教育教学工作及家长工作带来了一定的难度，刚开学一段时间可谓手忙脚忙，后经过慢慢磨和，三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商量，教育目