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文档简介

第三章物态变化学习目标：1.知道温度和摄氏温度的规定；2.通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理，会用温度计测量温度；3.了解一些生活环境中常见的温度值，感受物理与生活的紧密联系。热的物体温度高，冷的物体温度低。物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。任务一：请同学们感受桌上两杯水的温度任务一：认识温度和摄氏温度的规定自制温度计：1、在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。2、将小瓶分别放入热水和冷水中，观察细管中水柱液面的位置；热水冷水原理是什么？任务二：测量温度的工具——温度计根据液体的热胀冷缩的性质制成的。常用液体：

水银、酒精、煤油1.原理:实验室用温度计玻璃泡测温液体毛细管玻璃管单位：摄氏度摄氏温度3、摄尔修斯（1701～1744），瑞典人23℃读作23摄氏度－4.7℃读作负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度摄氏温度3、摄氏温度是如何规定的呢？请同学们自主阅读课本P59页，找出摄氏温度的规定1020403050607080900100等分100份1份为1摄氏度，记作1℃20100记作12℃读作12摄氏度我会读:不估读10

01010010100101001010

010100103℃9℃-8℃读出下列温度计的示数练一练学生活动自主阅读课本P60页，总结温度计的使用需要注意哪些问题任务二：温度计的使用4.⭐温度计的使用（2）会放：1.玻璃泡不能接触容器底或容器壁。2.玻璃泡与待测液体充分接触。（1）会选：估测被测物体的温度，选择合适量程的体温计（2）会读：a.示数稳定后再读数b.读数时，玻璃泡不能离开被测物体c.视线与液面相平（仰小俯大）4.⭐温度计的使用思考：如果视线不与液面向平会有什么结果？思考：体温计与实验室用温度计有什么区别？请同学们阅读课本P63-64页科学世界“各种各样的温度计”，找出体温计的特点--

水银膨胀能狭道升到直管内。测体温时

体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在狭道处

，故仍然指示原来的温度。读体温时使用体温计前要往下用力甩几下。（其他温度计不允许甩）！狭道通过断开体温计特点a.易上难下b.可以离开人体读数c.使用前将水银甩回玻璃泡eg.甲：37.5℃；乙：36.8℃；丙：39.9℃测完甲不甩，测乙和丙，示数分别为

和

。体温计37.5℃39.9℃量程35℃

~42℃0.1℃分度值体温的测量方法1.如图所示，温度计的分度值为

℃，量程是

℃，若没有甩就用它来测量实际体

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