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文档简介

关键词：精细化管理竞争压力评价目标明确

高效

落实一、早读6:30站立

状态非常好对比二、课前三分钟责任人：课代表任课教师班主任目

标：具体检

查

：上课用5分钟提问式抽查对点训练：三、课堂结构

学生做题、老师讲题为主做题时间大于20分钟四、考天天练：周一至周六22点-23:10高考六大学科轮流限时练：周一至周六18点-18:30高考六大学科轮流纠错练：上周错题统测练：半月考、月考高三：每周日晚150分钟综合卷以考促研以考促学五、教学教研活动“一课一研”：2+3模式（一）提高教学精细化管理水平

(精、细)1细则精细化2过程精细化3考核精细化4备考精细化

（二）反映重点环节教学研究:思想、培训、规范、评价课堂教学:准备、模式、监答、延伸考练研究:计划、学情，针对、反馈打造高效课堂不是那40分钟的事！(三)教研活动兼顾学科特点1.不同学科备课要求物理的备课记录在备课本或课本上

高三的备课全部在资料上2.不同学科作业要求不同（四）明确标准要求次数、格式、标准、效果、量化细节化到给学生的评语怎么写、作业的时间怎么批等等,作业是否占用了公共的时间,作业是否有效等，备课组长负责检查和收集反馈信息，保障完成效果（五）创新检查方式所有事情，在公众督查下当场完成检查完毕，立即评定，并完成表册

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