第2课时　影响导体电阻大小的因素

第四章

电路探秘第三节

物质的导电性与电阻第2课时

影响导体电阻大小的因素1.(学科素养·科学思维)(2023湖南湘潭中考)将一根短的金属

丝缓慢拉长,下列物理量变大的是

()A.质量

B.体积

C.电阻

D.密度基础过关全练C解析将一根金属丝拉长后,形状发生变化,所含物质多少没

有变化,所以质量不变;长度变长,横截面积变小,体积不变,电

阻变大;物质种类、状态和温度没有变化,所以密度不变。2.(学科素养·科学思维)(2024浙江桐乡期末)不考虑温度对电

阻的影响,白炽灯的灯丝断了一截,若搭接上后仍能使用,则

灯丝的电阻将()A.增大

B.减小C.和原来一样

D.都有可能B解析白炽灯灯丝断了一截,搭接上后,其长度比原来短,所

以电阻减小。3.(新独家原创)小科想增大一根镍铬合金丝的电阻,下列方

法可行的是(不考虑温度变化)()A.将镍铬合金丝对折后接入电路中B.将镍铬合金丝拉长后接入电路中C.使通过镍铬合金丝的电流变大D.使通过镍铬合金丝的电流变小B解析把镍铬合金丝对折,导体的长度变短、横截面积变大,

所以导体的电阻变小,A错误;将镍铬合金丝均匀拉长,导体的

长度变长、横截面积变小,所以导体的电阻变大,B正确;电阻

与通过导体的电流大小无关,C、D错误。4.(学科素养·科学思维)(2024浙江义乌期末)一根粗细均匀的

电阻丝,其电阻为R。将它均匀拉长为原来的2倍,则其电阻变

为

()R

B.R

C.2R

D.4RD解析将导体的长度拉长到原来的2倍时,其材料和体积均

不变,横截面积变为原来的

;而导体的电阻与长度成正比,与横截面积成反比,所以此时导体的电阻变为原来的4倍,即

4R。5.(新题型·创新实验)(2024浙江平湖期末)如图所示,将白炽

灯的灯丝与小灯泡串联接入电路,使小灯泡发光。现用酒精

灯给灯丝加热,观察到小灯泡亮度变暗,下列说法正确的是

()

BA.电路中的电流变大B.灯丝电阻随着温度的升高而增大C.加热使灯丝内的电荷变少D.若把灯丝换成玻璃芯,小灯泡不会发光解析白炽灯的灯丝与小灯泡串联接入电路,用酒精灯给灯

丝加热,观察到小灯泡亮度变暗,电路中的电流变小,故灯丝

电阻随着温度的升高而增大,A错误,B正确;加热使灯丝内的

自由电荷变少了,但电荷总量没变,C错误;若把灯丝换成玻璃

芯,用酒精灯给玻璃芯加热,因为玻璃的电阻随着温度的升高

而减小,因此小灯泡会发光,D错误。6.(学科素养·科学思维)(2023黑龙江哈尔滨中考)如图所示是

小明自制的调光台灯,把一根导线固定在铅笔芯最左端,然后

将另一根导线接触铅笔芯右端并逐渐向左滑动,小明会看到

的现象是

,产生这种现象的原因是导体的

减

小,引起导体电阻变小。

灯变亮长度解析由图可知,灯与铅笔芯串联,将一根导线固定在铅笔芯

最左端,另一根导线接触铅笔芯右端并逐渐向左滑动,铅笔芯

接入电路中的长度逐渐减小,在其他条件不变时,铅笔芯接入

电路中的电阻变小,使得电路中的电流变大,灯会变亮。7.(学科素养·科学观念)(2023湖南株洲中考,13,★☆☆)如图,

将一段柱状彩色橡皮泥接入电路,研究其导电性,闭合开关

后,LED灯发光。若将橡皮泥揉搓成细条状后再接入电路,其

他条件不变,则LED灯的亮度()

A.增强

B.不变C.减弱

D.条件不足,无法确定能力提升全练C解析将一段柱状彩色橡皮泥接入电路,研究其导电性,闭合

开关后,LED灯发光。若将橡皮泥揉搓成细条状后再接入电

路,橡皮泥的长度变长,横截面积变小,橡皮泥的电阻变大,电

路中电流变小,其他条件不变,则LED灯的亮度减弱。8.(学科素养·科学思维)(2024浙江慈溪期末,14,★☆☆)一块

厚薄均匀的长方体铁块,分别沿如图中所示的不同方向接

入电路,则

()A.沿AB方向接入电路时电阻最小B.沿CD方向接入电路时电阻最小C.沿EF方向接入电路时电阻最小D.沿各个方向接入电路时的电阻一样大B解析已知导体的材料一定时,电阻与长度成正比,与横截面

积成反比;由图示可知,沿CD方向接入电路时,长度最短,横截

面积最大,因此电阻最小。9.(新题型·创新实验)(2024北京通州期中,18,★★☆)小明在

探究“物质的导电性”实验时,将干木棍接入如图甲所示的

电路中,闭合开关S,发现LED灯

(选填“发光”或“不

发光”);如图乙所示,小明向干木棍上滴一些自来水,再次闭

合开关S后,发现LED灯

(选填“发光”或“不发

光”);由此可以推理得出“湿木棍”比“干木棍”导电性

(选填“强”或“弱”)。不发光发光强

解析容易导电的物体叫作导体,不容易导电的物体叫作绝

缘体;干木棍是绝缘体,不容易导电,故LED灯不发光;自来水

是导体,故向干木棍上滴一些自来水后,LED灯发光。从以上

两个现象可以得出结论:“湿木棍”比“干木棍”导电性

强。10.(学科素养·探究实践)(2024浙江慈溪期中,25,★☆☆)在探

究“导体的电阻与哪些因素有关”的问题时,老师引导同学

们做了如下实验:

甲

乙(1)猜想:导体电阻可能与导体材料、横截面积、

、温度有关。(2)实验时,同学们用如图甲所示的实验装置分别将金属

丝a、b、c、d接入电路A、B两点之间,探究情况如表:长旗序号材料长度/m横截面积/mm2灯泡亮度a铝丝21较亮b镍铬合金丝20.5最暗c铝丝20.5较暗d铝丝11最亮当选用

(填序号)两根金属丝,可探究“导体电阻与导

体材料的关系”。(3)如图乙所示的实验,可探究“导体电阻与

的关

系”。b和c温度解析(1)影响电阻大小的因素有导体材料、长度、横截面

积、温度。(2)探究“导体电阻与导体材料的关系”,必须控

制导体的横截面积、长度相同,材料不相同,因此符合条件的

有b和c两根金属丝。(3)在图乙的实验中,对电阻丝加热,材

料、长度和横截面积都不变,改变的是温度,因此可探究“导

体电阻与温度的关系”。11.(新题型·创新实验)(2024浙江杭州拱墅月考)某兴趣小组

的同学用如图所示的液体电阻演示装置来探究影响电阻大

小的因素。该装置中的储存容器内装有同种导电液体,通过

调节可移动电极板可以改变注射器内导电液的长度。(1)该装置中电阻R的作用是

。(2)该小组的同学们通过实验得到左边注射器中的电流与导

电液体长度的关系如表所示:素养探究全练保护电路L/cm12345I/mA4.23.13.02.62.3

分析可知,液体的电阻和液体长度的关系为:在材料和横截面积相同时,

。(3)当两个注射器中的液柱长度相同时,实验时发现

,由此得到的结论:在材料和长度相同时,液体的横截面积越大,电阻越小。(4)若小组同学还想探究液体的电阻和材料的关系,它们只需

更换

即可。液体长度越长,电阻越大电流表A1的示数小于电流表A2的示数左边注射器中的导电液解析(1)实验中,R在干路中,能起到保护电路的作用。(2)根

据表格中的数据可知,在材料和横截面积相同时,液体长度越

长,通过液体的电流越小,则电阻越大。(3)当两个注射器中液

柱的材料和长度相同时,横截面积不同,左边液体的横截面积