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文档简介
0吴起县职教中心高一（上）语文教案
科目授课人审核人班级授课时间课时
语文刘霞保育(1)(2)12.1364
课题石头城
1、知识与技能：了解作者刘禹锡及其生平。
学习目标2、过程与方法：分析这首诗寓情于景的艺术手法。
3、情感态度价值观：体会这首诗所抒发情感。
分析这首诗寓情于景的艺术手法。
学习重、难点
体会这首诗所抒发情感。
导学过程教学设计
自主学习
］、注音：
夜深还过女墙来（）
2、文学常识：
《石头城》是__________创作的一首七言_____________,借___________
—景象，寄托_________________________的感慨。
刘禹锡绝句石头城的萧条国运衰微
合作探究
①《陋室铭》（唐，刘禹锡）（初中）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔
痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之
有？
②《酬乐天扬州初逢席上见赠》（唐，刘禹锡）（初中）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
二、整体感知：
分析本诗的写作手法。
（1）句句写景，景中寓情，言外见意。沈德潜《唐诗别裁集》“只写山
水明月，而六代繁华，俱归乌有，令人于言外思之。”
(2)借月抒怀，哲理与事情融为一体。寄寓诗人对山川萧条、人生凄凉
的伤感和对历史兴亡的思考。
(3)借古讽今，诗人在貌似平实的写景中，借六朝的覆灭讽喻现实，寓
含着深刻的历史教训和国运衰微的感慨，希望统治者以前车之覆为鉴。
(4)拟人，拟人手法，生动传神、形象、引人遐想。
写出江潮有意，旧月多情，无情的却是历史的沧桑和人的命运的感慨。
咏史诗：
1、定义：
怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹，融合对自然、社会、历史的感触，
一般以古代遗迹为生发点，以地名或“览古”“怀古”为标题的一类诗歌。
2、特点：
多以简洁的文字，精选的意象，融合对自然和社会历史的感触，表现诗
人阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的伤今怀古的忧患意识。
3、题材：
常见的有勾践灭吴、项羽自刎、昭君出塞、赤壁之战、李杨(贵妃)爱
情等。诗中咏叹较多的历史地点有赤壁、金陵等，杜甫常咏赞署相诸葛亮以
抒发自己忠君爱国之情。
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课后小结
怀古诗一般是怀念古代的人物和
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