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文档简介

0吴起县职教中心高一（上）语文教案

科目授课人审核人班级授课时间课时

语文刘霞保育(1)(2)12.1364

课题石头城

1、知识与技能：了解作者刘禹锡及其生平。

学习目标2、过程与方法：分析这首诗寓情于景的艺术手法。

3、情感态度价值观：体会这首诗所抒发情感。

分析这首诗寓情于景的艺术手法。

学习重、难点

体会这首诗所抒发情感。

导学过程教学设计

自主学习

］、注音：

夜深还过女墙来（）

2、文学常识：

《石头城》是__________创作的一首七言_____________,借___________

—景象，寄托_________________________的感慨。

刘禹锡绝句石头城的萧条国运衰微

合作探究

①《陋室铭》（唐，刘禹锡）（初中）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔

痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之

有？

②《酬乐天扬州初逢席上见赠》（唐，刘禹锡）（初中）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

二、整体感知：

分析本诗的写作手法。

（1）句句写景，景中寓情，言外见意。沈德潜《唐诗别裁集》“只写山

水明月，而六代繁华，俱归乌有，令人于言外思之。”

(2)借月抒怀，哲理与事情融为一体。寄寓诗人对山川萧条、人生凄凉

的伤感和对历史兴亡的思考。

(3)借古讽今，诗人在貌似平实的写景中，借六朝的覆灭讽喻现实，寓

含着深刻的历史教训和国运衰微的感慨，希望统治者以前车之覆为鉴。

(4)拟人，拟人手法，生动传神、形象、引人遐想。

写出江潮有意，旧月多情，无情的却是历史的沧桑和人的命运的感慨。

咏史诗：

1、定义：

怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹，融合对自然、社会、历史的感触，

一般以古代遗迹为生发点，以地名或“览古”“怀古”为标题的一类诗歌。

2、特点：

多以简洁的文字，精选的意象，融合对自然和社会历史的感触，表现诗

人阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的伤今怀古的忧患意识。

3、题材：

常见的有勾践灭吴、项羽自刎、昭君出塞、赤壁之战、李杨(贵妃)爱

情等。诗中咏叹较多的历史地点有赤壁、金陵等，杜甫常咏赞署相诸葛亮以

抒发自己忠君爱国之情。

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课后小结

怀古诗一般是怀念古代的人物和

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