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文档简介

陕西省铜川一中2025届高三下第一次测试物理试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、如图所示,一个劈形物体A,各面均光滑,放在固定的斜面上,上表面呈水平,在水平面上放一个小球B,劈形物体从静止开始释放,则小球在碰到斜面前的运动轨迹是()A.沿斜面向下的直线B.竖直向下的直线C.无规则曲线D.抛物线2、如图所示为四分之一圆柱体OAB的竖直截面,半径为R,在B点上方的C点水平抛出一个小球,小球轨迹恰好在D点与圆柱体相切,OD与OB的夹角为60°,则C点到B点的距离为()A.R B. C. D.3、如图所示,在光滑的水平桌面上有一弹簧振子,弹簧劲度系数为k,开始时,振子被拉到平衡位置O的右侧A处,此时拉力大小为F,然后释放振子从静止开始向左运动,经过时间t后第一次到达平衡位置O处,此时振子的速度为v,在这个过程中振子的平均速度为A.等于v2B.大于v2C.小于4、“S路”曲线行驶是我国驾驶证考试中的一项科目,某次考试过程中,有两名学员分别坐在驾驶座和副驾驶座上,并且始终与汽车保持相对静止,汽车在弯道上行驶时可视作圆周运动,行驶过程中未发生打滑。如图所示,当汽车在水平“S路”上减速行驶时A.两名学员具有相同的线速度B.汽车受到的摩擦力与速度方向相反C.坐在副驾驶座上的学员受到汽车的作用力较大D.汽车对学员的作用力大于学员所受的重力5、在空间P点以初速度v0水平抛出一个小球,小球运动到空中A点时,速度与水平方向的夹角为60°,若在P点抛出的初速度方向不变,大小变为,结果小球运动到空中B点时速度与水平方向的夹角也为60°,不计空气阻力,则下列说法正确的是A.PB长是PA长的2倍B.PB长是PA长的4倍C.PA与水平方向的夹角小于PB与水平方向的夹角D.PA与水平方向的夹角大于PB与水平方向的夹角6、一质点做匀加速直线运动连续经历了两段相等的时间。下列对这两个阶段判断正确的是()A.位置变化量一定相同B.动能变化量一定相同C.动量变化量一定相同D.合外力做功一定相同二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、如图甲所示,门式起重机又叫龙门吊,门式起重机的场地利用率高、作业范围大,在港口得到广泛使用。其简易图如图乙所示,假设长为L的钢绳能承受的最大拉力为T,钢绳的上端栓接在滑轮上,另一端连接质量为m的集装箱,开始整个装置在横臂上以共同的速度做匀速直线运动,当其运动到图中O'位置时,绳子上端的滑轮突然被锁定,集装箱开始以O'为圆心摆动,假设滑轮与集装箱的大小可忽略不计,重力加速度为g。下列说法正确的是()A.如果,则上述过程中钢绳一定不会断裂B.如果装置匀速运动的速度大小为v,则集装箱允许的最大质量为C.如果集装箱的质量为2m,则装置匀速运动时的最大速度为D.如果保持上端滑轮静止,加速向上提升集装箱(不摆动),集装箱加速上升允许的最大加速度为8、某列简谐横波在t1=0时刻的波形如图甲中实线所示,t2=3.0s时刻的波形如图甲中虚线所示,若图乙是图甲a、b、c、d四点中某质点的振动图象,则正确的是________A.这列波的周期为4sB.波速为0.5m/sC.图乙是质点b的振动图象D.从t1=0到t2=3.0s这段时间内,质点a通过的路程为1.5mE.t3=9.5s时刻质点c沿y轴正方向运动9、一质量为的电动汽车在平直公路上以恒定的功率加速行驶,当速度大小为时,其加速度大小为(),设汽车所受阻力恒为(),重力加速度为,下列说法正确的是()A.汽车的功率为 B.汽车的功率为C.汽车行驶的最大速率为 D.汽车行驶的最大速率为10、如图甲所示,导体环M放置在磁感应强度为B(垂直纸面向里)的匀强磁场中,环面与磁场垂直;如图乙所示,导体环N放置在环形电流i(顺时针方向)所产生的磁场中,环面与磁场垂直;分别增加匀强磁场的磁感应强度B和环形电流i的大小。两个环的硬度比较大,在安培力的作用下没有明显变形。下列有关导体环中感应电流的方向和导体环所受的安培力的说法正确的是()A.环M中的感应电流沿逆时针方向,所受的安培力指向圆心向里,环M有收缩的趋势B.环M中的感应电流沿顺时针方向,所受的安培力背离圆心向外,环M有扩张的趋势C.环N中的感应电流沿顺时针方向,所受的安培力指向圆心向里,环N有收缩的趋势D.环N中的感应电流沿逆时针方向,所受的安培力背离圆心向外,环N有扩张的趋势三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)欲测量G表的内阻和一个电源的电动势E内阻要求:测量尽量准确、能测多组数据且滑动变阻器调节方便,电表最大读数不得小于量程的待测元件及提供的其他实验器材有:A、待测电源E:电动势约,内阻在间B、待测G表:量程,内阻在间C、电流表A:量程2A,内阻约D、电压表V:量程300mV,内阻约E、定值电阻:;F、滑动变阻器:最大阻值,额定电流1AG、电阻箱:H、开关S一个,导线若干(1)小亮先利用伏安法测量G表内阻.①图甲是小亮设计的实验电路图,其中虚线框中的元件是______;填元件序号字母②说明实验所要测量的物理量______;③写出G表内阻的计算表达式______.(2)测出后,小聪把G表和电阻箱串联、并将接入电路的阻值调到,使其等效为一只电压表,接着利用伏安法测量电源的电动势E及内阻r.①请你在图乙中用笔画线,将各元件连接成测量电路图,(______)②若利用测量的数据,作出的G表示与通过滑动变阻器的电流I的关系图象如图丙所示,则可得到电源的电动势______V,内阻______12.(12分)现用光电计时器等器材做“验证机械能守恒定律”的实验,如图所示。在滑块上安装一遮光条,把滑块放在水平气垫导轨上,并用绕过定滑轮的细绳与钩码相连,光电计时器安装在处。测得滑块(含遮光条)的质量为,钩码总质量为,遮光条宽度为,导轨上滑块的初始位置点到点的距离为,当地的重力加速度为。将滑块在图示位置释放后,光电计时器记录下遮光条通过光电门的时间为。滑块从点运动到点的过程中,滑块(含遮光条)与钩码组成的系统重力势能的减少量为__________,动能的增加量为_____________。(均用题中所给字母表示)四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)如图1所示,足够长的固定斜面倾角为,一小物块从斜面底端开始以初速度沿斜面向上运动,若,则经过后小物块达到最高点,多次改变的大小,记录下小物块从开始运动到最高点的时间,作出图像,如图2所示,(g取),则:(1)若斜面光滑,求斜面倾角;(2)更换另一倾角的斜面,当小物块以沿斜面向上运动时,仍然经过到达最高点,求它回到原来位置的速度大小;(3)更换斜面,改变斜面倾角,得到的图像斜率为k,则当小物块以初速度沿斜面向上运动时,求小物块在斜面上运动的总时间为多少?14.(16分)如图所示,一轻弹簧左端与竖直的墙连接,右端与质量为m的物块接触,开始时弹簧处于原长,弹簧的劲度系数为k,现用恒力F向左推物块,当物块运动到最左端时,推力做的功为W,重力加速度为g,物块与水平面间的动摩擦因数为μ,整个过程弹簧的形变在弹性限度内,求:(1)物块向左移动过程中克服摩擦力做的功;(2)物块运动到最左端时,撤去推力,弹簧能将物块弹开,则物块从最左端起向右能运动多远?15.(12分)如图所示,质量M=3kg的足够长的小车停在光滑水平地面上,另一木块m=1kg,以v0=4m/s的速度冲上小车,木块与小车间动摩擦因数=0.3,g=10m/s2,求经过时间t=2.0s时:(1)小车的速度大小v;(2)以上过程中,小车运动的距离x;(3)以上过程中,木块与小车由于摩擦而产生的内能Q.

参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】

楔形物体A释放前,小球受到重力和支持力,两力平衡;楔形物体A释放后,由于楔形物体A是光滑的,则小球水平方向不受力,根据牛顿第一定律知,小球在水平方向的状态不改变,即仍保持静止状态.而竖直方向:楔形物体A对B的支持力将小于小球的重力,小球将沿竖直方向做加速运动,所以小球在碰到斜面前的运动是竖直向下的加速运动,其运动轨迹是竖直向下的直线,故B正确。故选B。2、D【解析】

由几何知识求解水平射程.根据平抛运动的速度与水平方向夹角的正切值得到初速度与小球通过D点时竖直分速度的关系,再由水平和竖直两个方向分位移公式列式,求出竖直方向上的位移,即可得到C点到B点的距离.【详解】设小球平抛运动的初速度为v0,将小球在D点的速度沿竖直方向和水平方向分解,则有,解得:,小球平抛运动的水平位移:x=Rsin60°,x=v0t,解得:,,设平抛运动的竖直位移为y,,解得:,则BC=y-(R-Rcos60°)=,故D正确,ABC错误.【点睛】本题对平抛运动规律的直接的应用,根据几何关系分析得出平抛运动的水平位移的大小,并求CB间的距离是关键.3、B【解析】

平均速度等于这段位移与所需要的时间的比值.而位移则通过胡克定律由受力平衡来确定。【详解】根据胡克定律,振子被拉到平衡位置O的右侧A处,此时拉力大小为F,由于经过时间t后第一次到达平衡位置O处,因做加速度减小的加速运动,所以这个过程中平均速度为v=【点睛】考查胡克定律的掌握,并运用位移与时间的比值定义为平均速度,注意与平均速率分开,同时强调位移而不是路程。4、D【解析】

A.两名学员的线速度大小和方向均不相同;B.汽车所需向心力由摩擦力提供,不与速度方向相反;C.学员质量未知,无法比较受到汽车的作用力大小;D.汽车对学员的作用力竖直分力等于学员所受的重力,水平分力提供合力,故大于重力.故选D。5、B【解析】

CD.小球到达A点时,PA为位移,设PA与水平方向的夹角为,则,小球到达B点时,PB为位移,设PB与水平方向的夹角为,则,因此PA与水平方向的夹角等于PB与水平方向的夹角,选项CD错误;AB.因为,可知P、A、B在同一直线上,假设PAB为斜面,小球从P点运动到A点的时间水平位移则,同理得因此PB长是PA长的4倍,选项A错误,选项B正确.故选B.6、C【解析】

A.匀加速直线运动的物体连续经历了两段相等的时间,根据可知位移不相等,位置变化不同,选项A错误;BD.根据动能定理可知,合外力做功不相等,则动能变化量不相同,选项BD错误;C.根据动量定理,可知动量变化量一定相同,选项C正确;故选C。二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、BC【解析】

A.装置被锁定后集装箱做圆周运动,那么在装置锁定瞬间,由牛顿第二定律得:即显然集装箱的重量等于T时,钢绳断裂,故A错误;B.如果装置匀速运动的速度大小为v,由:可知:故B正确;C.如果集装箱的质量为2m,由:可知该装置匀速运动时的最大速度为:故C正确;D.加速向上提升集装箱,由牛顿第二定律有:T-mg=ma可得允许的最大加速度为:故D错误。故选BC。8、ABE【解析】

A.由图乙可知,波的振动周期为4s,故A正确;

B.由甲图可知,波长λ=2m,根据波速公式故B正确;

C.在t1=0时刻,质点b正通过平衡位置,与乙图情况不符,所以乙图不可能是质点b的振动图线,故C错误;

D.从t1=0s到t2=3.0s这段时间内为,所以质点a通过的路程为s=×4A=15cm=0.15m,故D错误;

E.因为t3=9.5s=2T,2T后质点c回到最低点,由于,所以t3=9.5s时刻质点c在平衡位置以上沿y轴正向运动,故E正确。

故选ABE。9、BC【解析】

AB.车的额定功率为P,汽车的速度为v时,根据牛顿第二定律得得故A错误,B正确。CD.汽车匀速运动时牵引力等于阻力,速率最大,故有故C正确,D错误。故选BC。10、AD【解析】

AB.对环M,由于垂直纸面向里的匀强磁场增大,根据楞次定律,环M中所产生的感应电流的磁场方向垂直纸面向外,根据右手螺旋定则,环M中的感应电流沿逆时针方向,根据左手定则,环M所受的安培力指向圆心向里,环M有收缩的趋势,A项正确、B项错误;CD.对环N,处在沿顺时针方向环形电流i所产生的磁场中,根据右手螺旋定则,穿过环N的磁感线抵消后,总体垂直纸面向里,当电流i增大时,原磁场向里增强,根据楞次定律,环N中所产生的感应电流的磁场方向垂直纸面向外,根据右手螺旋定则,环N中的感应电流沿逆时针方向,但是感应电流所处的区域磁感线垂直纸面向外,根据左手定则,环N所受的安培力背离圆心向外,环N有扩张的趋势,C项错误、D项正确。故选AD。三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、EG表示数I,V表示数U电路图见解析【解析】

(1)[1].G表本身可以测量通过的电流,但由题意可知,G表内阻较小,无法直接用电压表进行测量,故应与E:定值电阻R0串联后再与电压表并联;

[2][3].同时由于两表量程偏低,且滑动变阻器阻值偏小,为了安全,采用滑动变阻器分压接法;故原理图如甲图所示;为了更好地保护电路,也可以与电阻箱串联后给G供电;故电路图可以是甲图中的任一个;由欧姆定律可知解得:则要测量的量是:G表示数I,V表示数U;(2)①[4].将G表与电阻箱串联后,可以充当电压表使用,则其应并联在电源两端,滑动变阻器与电流表串联后即可进行测电源电动势和内电阻的实验,实物电路图如图所示:

②[5][6].电源的路端电压U=IG(200+2800)=3000IG故图象与纵坐标的交点为500μA,则电源的电动势为:E=500μA×3000=1.5V;内阻12、【解析】

[1]滑块从点运动到点的过程中,滑块(含遮光条)与钩码组成的系统重力势能的减少量为。[2]通过光电门的速度,所以系统动能增加量为四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13、(1)(2)(3)kv0或者【解析】试题分析:(1)由图可知:根据牛顿第二定律:可得:,则.(2)根据牛顿第二定律:上升过程中:下降过程中:由此可得:.

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