高中生物所有实验归纳总结3

高中生物所有实验归纳总结

1、还原糖的检测

（1）材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。

（2）试齐底斐林试剂（甲液:0.Ig/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuS04溶液），现

配现用。

（3）步骤：取样液2mL于试管中一加入刚配的斐林试剂1mL（斐林试剂甲液和乙液等量混合

均匀后再加入）一水浴加热2min左右一观察颜色变化（白色—浅蓝色一砖红色）

注：葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖；淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。

2、脂肪的检测

（1）材料的选取：含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。

（2）步骤：①制作切片（切片越薄越好）将最薄的花生切片放在我玻片中央

②染色（滴苏丹HI染液2〜3滴切片上一2〜3min后吸去染液一滴体积分数50%的酒精洗去浮色

一吸去多余的酒精）

③制作装片（滴1〜2滴清水于材料切片上一盖上盖玻片）

④镜检鉴定（显微镜对光一低倍镜观察f高倍镜观察染成橘黄色.的脂肪颗粒）

3.蛋白质的检测

（1）试剂：双缩胭试剂（A液：0.Ig/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mI.的CuSO4溶液）

（2）步骤：试管中加样液2mL一加双缩肥试剂A液1mL,摇匀一加双缩尿试剂B液4滴，摇匀

一观察颜色变化（紫色）

注；先加A液的目的是使溶液呈碱性

实验二观察DNA和RNA在细胞中的分布

实验原理：利用甲基绿和毗罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的

分布；甲基绿和毗罗红对DNA和RNA的亲和力不同：甲基绿+DNA1绿色毗罗红+RNA玲

红色

分布：真核生物DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要

分布在细胞质中。

实验结果：细胞核呈绿色，细胞质呈红色.

几种液体在实验中的作用：

(1)0.9%NaCl溶液：保持口腔上皮的正常形态。

(2)8%的111：盐酸能改变细胞膜的通透性，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利

于DNA与染色剂的结合

(3)蒸锵水：配置染液；冲洗载玻片。

注：混合染液需要现配现用；该实验不宜用深色的材料，避免颜色对实验的干扰。

实验三观察叶绿体和细胞质流动

1、材料：新鲜薛类叶(辟类的小叶很薄，只有一层细胞组成)、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞临时装片

2、原理：叶绿体在显微镜下观察，绿色，球形或椭球形。用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成

蓝绿色，细胞质接近无色。

步骤：取材一制片一低倍观察一高倍观察

注:健那绿染液是将活细胞中的线粒体染色的专一性染料线粒体能在健那绿中维持活性数小时。

提不：

(1)为什么可直接取用薛类的小叶，而不能直接取用菠菜叶？

因为薛类的小叶很薄，只有一层细胞组成，而菠菜叶由很多层细胞构成。

(2)取用菠菜叶的下表皮时，为何要稍带些叶肉？表皮细胞除保卫细胞外,

一般不含叶绿体，而叶肉细胞含较多的叶绿体。

(3)怎样加快黑藻细胞质的流动速度？最适温度是多少？进行光照、提高水温、

切伤部分叶片；25℃左右。

(4)对黑藻什么部位的细胞观察，所观察到的细胞质流动的现象最明显？

叶脉附近的细胞。

（5）若视野中某细胞中细胞质的流动方向为顺时针，则在装片中该细胞的细胞

质的实际流动方向是怎样的？

仍为顺时针。

（6）是否一般细胞的细胞质不流动，只有黑藻等少数植物的细胞质才流动？

否，活细胞的细胞质都是流动的。

（7）若观察植物根毛细胞细胞质的流动，则对显微镜的视野亮度应如何调

节？

视野应适当调暗一些，可用反光镜的平面镜来采光或缩小光圈。

（8）在强光照射下，叶绿体的向光面有何变化？

叶绿体的受光面积较小有一面面向光源。

实验四观察质壁分离和复原

1、条件：细胞内外溶液浓度差，活细胞，大液泡

2、材料：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞（具紫色大液泡），质量浓度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。

3、步骤：制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片一观察一盖玻片一侧滴蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引~观

察（液泡由大到小,颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离）一盖玻片一侧滴清水，另一侧用吸水纸吸引~观

察（质壁分离复原）

4,结论：

细胞外溶液浓度>细胞内溶液浓度，细胞失水质壁分离

细胞外溶液浓度V细胞内溶液浓度，细胞吸水质壁分离复原

实验五色素的提取和分离

1、原理：叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇一一提取色素

各色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散速度不同一一分离色素

2、步骤：（1）提取色素研磨（二氧化硅和碳酸钙）（2）制备滤纸条

（3）画滤液细线：均匀，直，细,重复若干次

（4）分离色素：不能让滤液细线触及层析液

（5）观察和记录：结果滤纸条上从上到下依次为：‘蓝

绿色（叶绿素a）、黄绿色（叶绿素b）.

胡萝卜素橙黄色

叶黄素黄色

叶绿素a蓝绿色

（最宽,含量最大）

叶绿素b黄绿色

含量：叶绿素a＞叶绿素b＞叶黄素＞胡萝卜素

二氧化硅：使研磨充分

碳酸钙：防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏

滤液细线为何不能触到层析液：防止色素溶解到层析液中。

实验六观察有丝分裂

1、材料：洋葱根尖（葱，蒜）

2、步骤：（一）洋葱根尖的培养

（二）装片的制作

制作流程：解离一漂洗一染色一制片

1.解离：药液：质量分数为的盐酸，体积分数为95%的酒精（1:1混合液）.

时间：3~5min.目的：使组织中的细胞相互分离开来.

2.漂洗：用清水漂洗约lOniin.目的：洗去药液,防止解离过度,并有利于染色.

3.染色：用质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）染色3~5min

目的：使染色体着色，利于观察.

4.制片：将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镜子把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻

片.然后用拇指轻轻地按压载玻片.目的：使细胞分散开来,有利于观察.

（三）观察

1、先在低倍镜下找到根尖分生区细胞:细胞呈|正方形|,排列紧密,有的细胞正在分裂。

2、换高倍镜下观察:分裂中期一分裂前、后、末期一分裂间期。（注意各时期细胞内染色体形态和分布的

特点）。其中，处于分裂间期的细胞数目最多。

实验七探究酵母菌的呼吸方式

1、原理：酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水：C..ILA+60,+6H0,-C0,+

12M+能量

在无氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和少量二氧化碳:

CMQf2GIL0II+2aL+少量能量

2、装置：

_田组71组

3、检测：(1)检测回的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使浪麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

(2)检测丽的产生:橙色的重锅酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。

实验八低温诱导染色体加倍

1、原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不

能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。

2、方法步骤：

(1)洋葱长出约1cm左右的不定根时，放入冰箱的低温室内(4℃),诱导培养36h。

(2)剪取诱导处理的根尖约0.5~lcm,放入卡诺氏液中浸泡0.5~1h,以固定细胞的形态，然后用体积分

数为95%的酒精冲洗2次。

(3)制作装片：解离一漂洗一染色一制片

(4)观察，比较:视野中既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目发生改变的细胞.

高中生物重点实验知识总结

勺1.斐林试剂检测可溶性还原糖胆

原理：还原糖+斐林试剂一借红色沉淀

注意：斐林试剂的甲液和乙液要等量混合均匀后方可使

用，而且是现用现配，条件需要水浴加热。

应用：检验和检测某糖是否为还原糖；不同生物组织中

含糖量高低的测定;在医学上进行疾病的诊断，如糖尿

病、肾炎。

电2.苏丹m、苏丹iv检测脂肪中』

原理：苏丹IH+脂肪-橘黄色；

苏丹W+脂肪一红色。

注意：脂肪的鉴定需要用显微镜观察。

应用：检测食品中营养成分是否含有脂肪。

上13.双缩腺试剂检测蛋白质6T

原理：蛋白质+双缩服试剂一紫色

注意：双缩服试剂在使用时，先加A液再加B液，反应

条件为常温（不需要加热）。

应用：鉴定某些消化液中含有蛋白质;用于劣质奶粉的鉴

定。

14.碘液检测淀粉了』

原理：淀粉+碘液一蓝色

注意：这里的碘是单质碘，而不是离子碘。

应用：检测食品中营养成分是否含有淀粉

R..................5.DNA的染色与鉴定图

染色原理：DNA+甲基绿一绿色

应用：可以显示DNA在细胞中的分布。

鉴定原理：DNA十二苯胺一蓝色

应用：用于DNA粗提取实验的鉴定试剂。

6.口比罗红使RNA呈现红色3

原理：RNA+口比罗红-红色

应用：可以显示RNA在细胞中的分布。

注意：在观察DNA和RNA在细胞中的分布时用的是甲基

绿和毗罗红混合染色剂，而不是单独染色。

7.台盼蓝使死细胞染成蓝色

原理：正常的活细胞，细胞膜结构完整具有选择透过性

能够排斥台盼蓝，使之不能够进入胞内;死细胞或细胞膜

不完整的细胞，咆膜的通透性增加，可被台盼蓝染成蓝

色。

应用：区分活细胞和死细胞;检测细胞膜的完整性。

电8.线粒体的染色眉

原理：健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可

以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无

色。

应用：可以用高倍镜观察细胞中线粒体的存在。

kJ..........................9.酒精的检测吩』

原理：橙色的重铭酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生

化学反应，变成灰绿色。

应用：探究醵母菌细胞呼吸的方式;制作果酒时检验是否

产生了酒精;检查司机是否酒后驾驶。

[Q"C02的检测一段

原理：C02可以使澄清的石灰水变混浊，也可使浸麝香

草酚蓝水溶液由蓝变绿在变黄。

应用：根据石灰水混浊程度或溟麝香草酚蓝水溶液变黄

的时间长短，可以检测酹母菌培养液中C02的产生情

况。

11.染色体（或染色质）的染色

原理：染色体容易被碱性染料（如龙胆紫溶液或醋酸洋红

溶液）染成深色。

应用：用高倍镜观察细胞的有丝分裂。

12.亚硝酸盐的检测出现玫瑰红(J

原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磷酸发

生重氮化反应后，与NJ-蔡基乙胺盐酸盐结合形成玫瑰

红色染料。

应用：将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目

测比蛟，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。

心............13廨酹的检潮__________心

原理：细菌合成的胭酶可以将尿素分解成氨，氨会使培

养基的碱性增强，使PH升高，从而使酚红指示剂变红。

应用：在以尿素为唯一氟源的培养基加入酚红指示剂，

培养某种细菌后，看指示剂变红与否可以鉴定这种细菌

能否分解尿素。

14.伊红美蓝检测大肠杆菌3

原理：在伊红美蓝培养基上，大肠杆菌的代谢产物（有机

酸）与伊红美蓝结合使菌落呈现黑色。

应用：用滤膜法测定水中大肠杆菌的含量。

15.刚果红检测纤维素分解菌3

原理：刚果红是一种染料，它可以与像纤维素这样的多

糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的纤维二糖和

葡萄糖发生这种反应。当在含有纤维素的培养基中加入

刚果红时，刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合

物。当纤维素被纤维素分解菌分解后，刚果红•纤维素的

复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为

中心的透明圈。

高中考纲规定教材的19个实验可分为:

（1）显微镜观察类实验：一、三、四、六、十、十二；（2）探究性实

验：七、九、十三、十五、十七、十九；（3）验证性实验：二、八；（4）

模拟实验：五、十一、十六；（5）调查类实验：十四、十八。实验一观

察DNA、RNA在细胞中的分布（必修-P26）1、原理、步骤、结论

2、实验注意事项（1）选材：口腔上皮细胞或洋葱内表皮细胞（无色）【不

能用紫色洋葱表皮细胞或叶肉细胞，防止颜色的干扰［（2）缓水流冲洗

目的：防止玻片上的细胞被冲走。（3）几种试剂在实验中的作用①

0.9%NaCl溶液（生理盐水）：保持口腔上皮细胞正常形态。②8%盐酸：a.

改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；b.使染色体中DNA与蛋

白质分开，有利于染色。③甲基绿毗罗红染液：混合使用且需现配现

用。实验二检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质（必修一P18）

1、实验原理及步骤

某些化学试剂能够使组织中的有

r实验原理关有机物发生特定的颜色反应

还原:精步骤:选材一制备组织样液一加斐林试剂

生物组

的鉴定一水浴加热煮沸一显色（静红色沉淀）

织中还

原糖、脂脂肪的步骤:选材一制片一加苏丹m（或苏丹IV）

肪、蛋白一翟定染液染色一漂洗♦镜检（橘黄色或红色）

质的鉴定

蛋白质步骤:选材一制备组织样液一加双缩

的鉴定服试剂A-摇匀一加双缩服试剂B

一观察颜色（紫色）

2、实验注意事项（1）还原糖鉴定实验材料要求：需为白色或浅色，且还

原糖含量高。【不能用绿色叶片、西瓜、血液等材料，防止颜色的干扰；

不能用马铃薯（含淀粉）、甘蔗、甜菜（含蔗糖）。1（2）唯一需要加热：

还原糖鉴定，且必需水浴加热，不能用酒精灯直接加热。若不加热则无

砖红色沉淀出现。（3）非还原糖（如蔗糖）+斐林试剂（水浴加热），现象

不是无色而是浅蓝色［Cu（0H）2的颜色］。（4）唯一需要显微镜一一脂肪鉴

定，实验用50%酒精的作用一一洗掉浮色。（5）斐林试剂：需混合加入，

且现配现用；双缩胭试剂：需分别加入（先加A液，后加B液）。

实验三用显微镜观察多种多样的细胞（必修一P7）

1、显微镜的使用

显

微

镜

的先用低倍镜观察，然后再用高倍镜观察

使在低倍镜下把需要放大观察

用的部分移动到视野中央

方

法移走低倍物镜，换上高倍物镜

2、显微镜使用的注意事项：先低后高：先低倍镜后高倍镜。放大倍数：

指的是"长度"的放大倍数。镜头与放大倍数的关系：目镜越短，物镜越

长，物镜距离玻片越近，放大倍数越大。3、高倍镜与低倍镜的比较

物像大小看到细胞数目视野高度物清与玻片的距离视野范围

高倍循大少暗近小

低倍循小多高远大

实验四观察线粒体和叶绿体（必修-P47）

1、实验原理①叶绿体呈绿色，不需染色，制片后直接观察。②线粒体

需用健那绿（专一性线粒体的活细胞染料）染成蓝绿色后制片观察。2、

实验材料：①观察叶绿体用碎类或菠菜叶片；②观察线粒体用人的口腔

上皮细胞。3、注意问题①实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。

②选鲜类、黑藻类叶：因为叶子薄而小，叶绿体清楚，可取小叶直接制

sM

半透膜S2溶液

片；

实验五通过模拟实验探究膜的透性（必修一P60）

1.渗透系统的组成（如图）及条件（1）半透膜：可以是具选择透过性膜的

生物膜，也可以是物理性的过滤膜。（2）膜两侧的溶液具浓度差：是指

物质的量浓度，而非质量浓度。2、注意事项①水分子的移动方向：可

双向移动，但整体上水分子是从低浓度一高浓度。②达到渗透平衡后,

只要存在液面差Ah,则&溶液的浓度仍大于，溶液的浓度。③若，

为10%蔗糖溶液，S?为10%葡萄糖溶液（若都不能透过半透膜），则水分子

由漏斗进烧杯使漏斗液面下降。

实验六观察植物细胞的质壁分离和复原（必修一P61）

1、原理：成熟的植物细胞构成渗透系统。

液

浓

度

2、

制作洋葱鳞片叶表皮临时装片

用低倍显微镜观！①有一个紫色的中央大液泡

蠹翳微镜I②原生质层紧贴细胞壁

0.3g/mL蔗糖溶液中毛不吸水纸吸引

用低倍显3镜观察（①中央液泡逐渐变小，颜色变深

盖玻片［。原生质层与细胞壁逐渐分离

吸水纸吸引节g不清水

批崔京二二冠/①中央液泡逐渐胀大，颜色变浅

低倍显微镜观察t②原生质层逐渐贴近细胞壁

流程3、

质壁分离发生的条件：活的植物细胞、大液泡、浓度差

4、质壁分离的原因分析外因：外界溶液浓度>细胞液浓度；内因：原

生质层相当于一层半透膜，且细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液

泡由大变小，细胞液的颜色由浅变深，原生质层与细胞壁逐渐分离。

5、特别提醒（1）必须选择有大液泡并有颜色的植物细胞，便于在显微

镜下观察。（2）若用50%蔗糖溶液做实验，能发生质壁分离但不能复

原，因为细胞过度失水而死亡。（3）若用尿素、KNO3等溶液会出现自

动复原现象。

实验七探究影响酶活性的因素（必修一P78）

1、酶的高效性一一比较过氧化氢在不同条件下的分解（1）实验过程分

2、（2）实验注意事项实验时必须用新鲜的肝脏作实验材料，若不新鲜

细胞内的过氧化氢酶等有机物可能在细菌的作用失活。2、酶的专一性

该实验探究中的自变量可以是反应物不同，也可是酶种类不同；因变量

是反应物是否被分解。

（1）方案一：用同一种酶催化两种不同物质

J淀粉（非还原糖）淀粉酶•麦芽糖（还原糖）

［蔗糖（非还原糖）淀粉酶•蔗糖

②用淀粉酶分别作用于淀粉和蔗糖后，再用斐林试剂鉴

定，根据是否有砖红色沉淀生成来判断淀粉酶是否对二

者都有催化作用，从而探究酶的专一性。

方案二：用两种不同酶催化同一种物质

①J淀粉（非还原糖）淀粉酶•麦芽糖（还原糖）

‘淀粉（非还原糖）一^淀粉

②再用斐林试剂鉴定，从而探究酶的专一性。

3、探究温度对酶活性的影响

（JJfi）~|温度

无

关

变淀粉和淀粉海的量、溶

量液的pH值和反应时间等

淀粉分解量的多少（用碘液检测

是否出现蓝色及蓝色深浅表示）

（1）实验过程分析

（2）实验注意事项①由于过氧化氢酶受热会分解，所以不能用过氧化

氢为底物。②由于斐林试剂在使用时需加热，所以应用碘液检测因变量。

4、探究pH对酶活性的影响思考：为什么不能用淀粉酶为底物探究pH

的实验？答：因为淀粉在酸性条件下会分解，这对于判断淀粉酶能否使

得淀粉水解出现干扰。故不能使用。

实验八叶绿体色素的提取和分离（必修一P97）

1、提取色素原理：色素能溶解在无水乙醇等有机溶剂中。2、分离色素

原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。【溶解

度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。】3、各物质作用：无水

乙醇：溶解并提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；

碳酸钙：中和液泡破损时释放的有机酸，防止色素分子被破坏。4、分

离结果：滤纸条从上到下依次是"胡黄ab"。【色素带的宽窄与色素含量

相关】

实验九探究酵母菌的呼吸方式（必修一P91）

1、原理：有氧条件：C6Hl2。6+6。2+6七。6>CC）2+12H2O+能量无氧条

件：C6Hl2。602c2HsOH+2c。2+少量能量2、检测：（1）检测82

的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使澳麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变

黄。（2）检测酒精的产生：橙色的重锚酸钾溶液，在酸性条件下与酒

精发生反应，变成灰绿色。

实验十观察细胞的有丝分裂（必修一PTT5）

1、材料：洋葱根尖（或葱，蒜）2、步骤：（1）洋葱根尖的培养（2）

装片的制作流程：解离（解离液）>漂洗（清水洗3min）玲染色（龙胆

紫或醋酸洋红）-制片3、观察：（1）先在低倍镜下找到根尖分生区细

胞：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。（2）换高倍镜下

观察：处于分裂间期的细胞数目最多。注意问题：（1）为何每条根只

能用根尖？取根尖的最佳时间是何时？为何？答：因为根尖分生区的细

胞能进行有丝分裂；上午10时到下午2时；因为此时细胞分裂活跃。

（2）解离和压片的目的分别是什么？压片时为何要再加一块载玻片？

答：解离和压片的目的都是为了使细胞相互分离开来；再加一块载玻片

是防止盖玻片被压破。（3）解离过程中盐酸的作用是什么？答：分解

和溶解细胞间质。（4）为何要漂洗？答：洗去盐酸便于染色。（5）

为何要找分生区？分生区的特点是什么？答：因为在根尖只有分生区的

细胞能够进行细胞分裂；分生区的特点是：细胞呈正方形，排列紧密。

（5）所观察的细胞能从中期变化到后期吗？答：不能，因为观察时细

胞已死亡，只停留在某一时期。（6）观察洋葱表皮细胞能否看到染色

体？为什么？答：不能，因为洋葱表皮细胞不能再分裂。（8）若观

察时不能看到染色体，可能的原因是什么？答：没有找到分生区细胞；

没有找到处于分裂期的细胞；染液过稀；染色时间过短等。

实验H^一细胞大小与物质运输的关系（必修一P110）

［模拟探究细胞表面积与体积的关系］1、实验原理：用琼脂块模拟细胞，

琼脂块中含有酚献，与NaOH相遇，呈紫红色，可显示物质（NaOH）在

琼脂块中的扩散速度。2、结论：琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂

块的增大而减小；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂

块的增大而减小。

实验十二观察细胞的减数分裂（必修二P21）

1、方法步骤：低倍镜观察玲高倍镜观察玲绘图

2、讨论：

（1）如何判断视野中的一个细胞是处于减数第一次分裂还是减数第二

次分裂？答：减数第一次分裂会出现同源染色体联会、四分体形成、同

源染色体在赤道板位置成对排列、同源染色体分离、移向细胞两极的染

色体分别由两条染色单体组成等现象；减数第二次分裂的中期，非同源

染色体成单排列在细胞赤道板位置，移向细胞两极的染色体不含染色单

体。

（2）减数第一次分裂与减数第二次分裂相比，中期细胞中的染色体的

不同点是什么？末期呢？答：减数第一次分裂的中期，两条同源染色体

分别排列在细胞赤道板的两侧，末期在细胞两极的染色体由该细胞一整

套非同源染色体组成，其数目是体细胞染色体数的一半，每条染色体均

由两条染色单体构成；减数第二次分裂的中期，所有染色体的着丝点排

列在细胞的赤道板的位置。末期细胞两极的染色体不含染色单体。

实验十三低温诱导染色体加倍（必修二P88）

1、原理：低温能够抑制纺锤体的形成，使细胞也不能分裂成两个子细

胞，导致细胞中染色体数目加倍。

2、方法步骤：（1）洋葱长出约1cm左右的不定根时，放入冰箱的低温

室内（4℃）,诱导培养36h。（2）取根尖约0.5-lcm,用卡诺氏液中

浸泡0.5-lh,固定细胞的形态，再用95%的酒精冲洗2次。（3）制作

装片：解离与漂洗玲染色与制片（4）观察比较：视野中既有正常的二倍

体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞。

3、讨论：秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种方法在原

理上有什么相似之处？答：秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，

其原理都是抑制纺锤体的形成，使染色体不能移向细胞两极，而引起细

胞内染色体数目加倍。

实验十四调查常见的人类遗传病（必修二P91）

1、要求：调查的群体足够大；选取群体中发病率较高的单基因遗传病。

【如红绿