北京市第四十三中学2024-2025学年高一物理12月月考试题

PAGE14-北京市第四十三中学2024-2025学年高一物理12月月考试题试卷满分：100分考试时间：60分钟一、单项选择题（共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。）1、下列物理量中，属于矢量的是（）A．时间B．位移C．质量D．速率2、京津城际铁路是中国建成的第一条高速铁路，它于2008年8月1日正式开通运营。在该铁路上，动车组运行的最高速度可达110m/s。在某次试验中，动车组的速度从10m/s增加到50m/s所用时间为80s。假设动车组在这80s内做匀加速直线运动，则这段时间内动车组的加速度大小为（）A．0.5m/s2B．2m/s2C．8m/s2D．10m/s23、一物体沿直线运动，其速度υ随时间t改变关系的图象如图，下列正确的是（）Oυ/(m·Oυ/(m·s1)t/s2123B．0～2s内的位移等于2～3s内的位移C．0～3s内物体的运动方向不变D．0～2s内加速度大小为2m/s24、两个共点力F1、F2，其中F1＝3N，F2＝4N，则F1、F2的合力大小可能为（）A．0NB．2NC．10ND．12N5、如图，一个小物块沿光滑斜面对下滑动。小物块在下滑的过程中，（）A．只受重力B．受重力和支持力C．受重力和下滑力D．受重力、下滑力和支持力θGF1F26、如图，一物块静止在倾角为θ的固定斜面上，物块所受的重力为G。沿平行于斜面和垂直于斜面的两个方向分解重力G，这两个方向上的分力分别为F1和θGF1F2A．G·sinθB．G·cosθC．eq\f(G,sinθ)D．eq\f(G,cosθ)θF1FF27、如图，一个物体放置在水平地面上，力F作用在物块上，力F与水平方向的夹角为θ。现沿水平和竖直两个方向分解力F，这两个方向上的分力分别为F1和FθF1FF2A．FsinθB．FcosθC．FtanθD．FF8、如图，水平地面上有一货箱，货箱所受的重力G=1000N。某人用F=400N的水平力拉货箱，没有拉动。则货箱受到的静摩擦力大小是（）FA．400NB．600NC．1000ND．14009、如图，一根劲度系数为k的轻弹簧，原长为x0，下端挂钩码时长度为x1，弹簧在弹性限度内，则（）x0x1A．此时弹簧弹力的大小为k(x1-x0)x0x1B．此时弹簧弹力的大小为eq\f(x1-x0,k)C．此时弹簧弹力的大小为k(x1-x0)D．此时弹簧弹力的大小为kx110、如图，电灯吊在天花板上。下面关于力的说法中，属于一对作用力与反作用力的是（）A．灯对悬线的拉力与灯受到的重力B．灯对悬线的拉力与悬线对灯的拉力C．灯受到的重力与悬线对灯的拉力D．灯受到的重力与悬线对天花板的拉力OABCθ11、如图，用三根细绳把重力为G的灯悬挂起来，细绳OA与天花板的夹角为θ，细绳OB与竖直墙面垂直，细绳OC竖直向下。细绳OA、OB、OC产生的拉力分别为F1、F2、OABCθA．F1＜F2B．F1＜F3C．F2＜F3D．F3﹦G12、一种巨型消遣器械可以使人体验超重和失重感受，其座舱套在竖直柱子上，由升降机送上几十米的高处，然后让座舱自由落下。落到肯定位置时，制动系统启动，座舱做减速运动，到地面时刚好停下。对上述过程，关于座舱中的人所处的状态，以下推断正确的是（）A．座舱在自由下落的过程中人处于超重状态B．座舱在自由下落的过程中人处于失重状态C．座舱在减速运动的过程中人处于失重状态D．座舱在整个运动过程中人都处于超重状态13、一名质量为50kg的乘客乘电梯上楼，电梯在加速上升的过程中，加速度的大小是0.6m/s2，取重力加速度g=10m/s2，则此过程中电梯地板对乘客的支持力为（）A．0B．470NC．500ND．530N14、在物理学发展的过程中，某位科学家开创了以试验检验猜想和假设的科学方法，并用这种方法探讨了落体运动的规律，这位科学家是（）A．伽利略B．安培C．库仑D．牛顿15、从距水平地面同一高度处，同时由静止释放两个质量不同的小石块，不计空气阻力，下列说法正确的是（）A．两个石块同时落地B．质量较小的石块在落地前瞬间的速度较大C．质量较大的石块先落地D．质量较大的石块在落地前瞬间的速度较大16、一个物体做自由落体运动，重力加速度g取10m/s2。该物体（）A．第2s末的速度大小为10m/sB．第2s末的速度大小为40m/sC．在前2s内下落的距离为20mD．在前2s内下落的距离为40m请阅读下述文字，完成第17题、第18题、第19题如图，一轻弹簧的左端固定在墙壁上，右端连接一个小球，小球放置在光滑水平地面上。弹簧处于原长时，小球在位置O。将小球拉至位置A（弹簧处于弹性限度内），然后由静止释放。释放后，小球从A第一次运动到O的过程中OOA17、弹簧的弹力（）A．保持不变B．渐渐减小C．渐渐增大D．先增大后减小18、小球的加速度（）A．保持不变B．渐渐减小C．渐渐增大D．先增大后减小19、下列各示意图中，正确反映小球速度υ随时间t改变关系的是（）υυtOAυtOBυtOCυtODθhmB20、如图，高为h、倾角为θ的斜面固定在水平地面上。一质量为m的

小物块从斜面顶端自由滑下，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。物体

θhmBA．eq\r(2gh)B．eq\r(gh)C．eq\r(2gh(1μcosθ))D．eq\r(2gh(1-\f(μ,tanθ)))二、填空题（本题共3小题，每空2分，共18分。）AEBDCs1s2s3s421、某试验小组在做“测量做直线运动小车的瞬时速度”的试验中，选取了一条点迹清楚的纸带，如图所示。图中A、B、C、D、E是按打点先后依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔为T。在图中s1＜(s2﹣s1)＜(s3﹣s2)＜(s4﹣s3)，由此可推断出，小车运动的速度（选填“越来越大”或“越来越小”）。为了计算打下A点时小车的瞬时速度，甲同学用υA＝eq\f(s1,T)计算，乙同学用υA＝eq\f(s2,2T)计算，得到不同的计算结果，从理论上讲，（选填“甲”或“乙”）同学的计算结果更接近υA的真实值。用纸带计算某点的速度的方法，写出图中C点速度的计算表达式AEBDCs1s2s3s422、志向试验是科学探讨中的一种重要方法，如图所示是伽利略依据牢靠的事实进行的志向试验和推论的示意图。请在下面的空格里填入恰当的内容，完成对各示意图的说明。如图1，把两个斜面对接，让小球由静止起先从左侧斜面上高为h处滚下，假如没有摩擦，小球将达到右侧斜面（选填“相同”、或“不同”）高度的地方。如图2，假如减小右侧斜面的倾角，小球到达右侧斜面上的高度要（选填“大于”、“等于”或“小于”）原来的高度h，但要通过更长的距离。如图3，接着减小右侧斜面的倾角，直到使它成为水平面，小球不行能达到原来的高度h，就要沿着水平面以（选填“恒定”或“改变”）的速度持续运动下去。伽利略设计这个试验的目的是为了说明

A.假如没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度 B.即使没有摩擦，小球最终也肯定会停下来 C.力不是维持物体运动的缘由 D.假如物体不受力的作用就不会运动23.图甲是用来探究加速度和力之间关系的试验装置（示意图），图乙是其俯视图（部分）。两个质量相等的小车，放在光滑的水平桌面上，前端各系一条细线，线的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里可放砝码。两个小车后端也各系一条细线，用黑板擦把两条细线同时按在桌子上，使小车静止。抬起黑板擦，两个小车同时起先运动，按下黑板擦，两小车同时停下来。 某次试验时，测得两小车的位移之比为2:1，由此可知两小车的加速度之比为

。在满意

的条件下，可以认为小盘和砝码的重力等于小车受到的拉力。 三、计算题（共22分）24.如图所示，小孩与冰车的总质量m=20 kg。大人用恒定拉力使冰车由静止起先沿水平冰面移动，拉力F=20 N，方向与水平面的夹角θ=37∘。已知冰车与冰面间的动摩擦因数μ=0.05，重力加速度g=10 m/ （1）小孩与冰车受到的支持力大小；（2）小孩与冰车的加速度大小；（3）拉力作用t=8 s25.某质量为1.0×103 kg的汽车在平直路面上试车，当速度达到30 m（1）汽车从关闭发动机到停下所用的时间；（2）汽车在减速过程中受到的阻力大小；（3）汽车重新起步加速时牵引力为2.0×10单选题1234567891011121314151617181920BACBBABACBDBDAACBBAD填空题21、越来越大；甲；（S3-S1）/2T22、相同；等于；恒定；C23、2:1；砝码和盘的总质量远小于小车的质量计算题24、（1）60 【解析】依据匀变速直线运动规律0=v代入数据解得t=60 s

（2）5.0×【解析】依据牛顿