山东省临沂市2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷（含答案）

山东省临沂市2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、撰写主持稿。（20分）1．请你根据拼音等提示，完成下方主持稿。大家好！在这个充满激情与活力的11月，我们迎来了我们期待已久的校园艺术节，我们将共同见证一场视觉与听觉的盛宴。今天在这里我们将欣赏到舞蹈演员róuměi而令人jīngtàn的表演，会被课本剧壮烈háomài、不屈不挠的狼牙山五壮士的精神所震撼，也能感受到环保时装秀设计的biéchūxīncái。2．请补充下列名句。（1），清风半夜鸣蝉。，听取蛙声一片。（2），大渡桥横铁索寒。，三军过后尽开颜。（3），视死忽如归。——曹植（4）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。，。3．六1班的诗歌朗诵《七律•长征》节目表演后，六2班将上台表演课本剧《金色的鱼钩》。请你为这个六2班的节目写个主持稿，字数50﹣80字之间。试一试吧二、请你支持我。（5分）4．你报名了艺术节的合唱节目，可是参加艺术节训练会占用课余时间，家长担心你的学业成绩会受到影响，取得对你参加艺术节训练的支持？请试着说服家长支持你。三、理解剧本，真情演绎。（40分）阅读四合院【材料一】ㅤㅤ要进院子先得入门，四合院好比一本大书，这大门就是封面。人们见到一本书，了解一下它是谁写的、大致内容是什么。四合院也一样，生人到此，上下左右一瞧，对这家主人就能知道个大概，知道这些便不致失礼露怯。【材料二】ㅤㅤ四合院，顾名思义，“四”指东、西、南、北四面，“院”就是庭院。四个方向的房屋把一个庭院围合在中间，四合院是中国传统住宅建筑最主要的形式。全国各地都能找到具有四合院特征的建筑ㅤㅤ人们在描述四合院规模的时候，一般喜欢用“进”。简单来说，“进”就是院落，院落是四合院空间的基本单元。北京四合院是由一个个院落组合而成的。常见的空间类型有一进院落、二进院落、三进院落、四进院落及一些大型复合型院落。标准的四合院是三进院落。这里所谓的“标准”，是指它包含了北京四合院的所有必要特征【材料三】ㅤㅤ下面是以三进四合院为例，鸟瞰一个标准四合院的构成。ㅤㅤ四合院的建筑有一套固定的规格：北面称正房，坐北朝南；东西称厢房，整体由抄手游廊贯通。每个四合院都有一个入口，这就是正门，祥瑞的事物都来自东南方，所以四合院的正门大都修筑在整个院落的东南角。第一进和第二进院落之间还有一道门5．带着“介绍四合院的类型”这一阅读任务，我们应重点阅读；带着“介绍标准四合院的构成”这一阅读任务，我们应重点阅读A.材料一B.材料二C.材料三6．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。①由四间房屋和一个庭院组成的中国建筑就是四合院。②标准的北京四合院是三进院落。③从四合院的大门上可以对房屋主人知道个大概。7．结合材料三，把“正门、垂花门、正房、东厢房、西厢房”填写到三进院落平面图中的相应位置，写在下面对应的横线上。A.B.C.D.E.仔细阅读剧本，完成问题。《童年》（节选）父亲过世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父卖掉了原来住房，新房比过去住的那幢要漂亮、可爱。新房院子内有一个不大的花园，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校一家，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。他们都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来分辨他们。我从围墙缝里观察他们，他们从未发现我，可是我倒希望他们发觉我。我喜欢他们那么有趣、快乐、和睦地玩我没有见过的各种游戏，特别使我喜欢的是两个哥哥对小弟弟一一那个长得挺滑稽的、活泼机敏的小不点儿的态度。倘若他跌跤了，两个哥哥就会笑起来，而是马上就去帮助小弟弟爬起来，如果他跌脏了手或膝盖，二哥还对他说：“瞧你这笨样儿。”有一次，我爬到树上，向他们打了个口哨。他们一听到口哨就都站住了，不时地看看我，开始悄悄地商量。我想，便赶快下树，拾了好多石子，停了一会儿又爬到树上，可他们已到离我很远的院子角落里去玩了。很明显，但我也不想先开仗。过了一会儿，有人在通风的小窗口喊他们：“孩子们，快回家吧！”他们像三只小鹅，听话地、不紧不慢地走了。我有好多次坐在围墙上面的树杈上，期待着他们喊我去跟他们一起玩，可他们从来没喊过，我在心中已经跟他们一起玩了，有时入了神，他们便一起看看我，悄悄地在说着什么，便爬下树了。有一次，他们玩起了捉迷藏游戏，轮到老二找人，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起来。哥哥跑得很快，而那个小弟弟慌了神，围着井旁跑来跑去“一，”二哥喊道，“二。”小弟弟急了，猛地一下跳到井栏上，抓住井绳，只听见吊桶在井栏壁上咚咚响地轻轻碰了几下，人就不见了。我惊呆了，眼看着井辘轳飞快地旋转着，但是我很快就明白将会发生什么事情，喊道：“掉到井里啦！”老二和我同时跑到井栏边，他紧紧抓住井绳，猛向上拉，就在这当口，他们的大哥也跑到井边，他说：“请轻一点！”我们很快将小弟弟拉上来了，他也吓坏了：鲜血从右手手指上直往下滴，颈上的皮擦伤了好大一块，脸色苍白得发青，但一面打着寒噤，拖长了声音说：“我怎——怎么掉一一掉下一一去啦。”“你发疯了，就这回事儿。”他的二哥搂着他，用手帕擦他脸上的血，反正瞒不住了。”“你们会挨打吗？”我问。老大点了点头，然后向我伸出手，说道：“你跑得真快！”听了他的称赞，我很高兴，还没来得及握住他的手，他要感冒了！我们就说他摔倒了，掉下井的事不要说！”“对，不要说，”小弟弟打着寒噤同意说，对吧？”三兄弟走了。这一切发生得这么快，我扭回头看了看，刚才我从上面跪到院子里来的那个树杈还在晃动呢兄弟三人将近一个星期没出来，后来出来玩时，比以前玩得还热闹，亲切地向我喊道：“下来，到我们这儿来吧！”我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。（聂刚正高厚娟译，有删改）8．与三个小男孩结为玩伴前，“我”做了哪些事？请分点概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．三兄弟除了互相关爱、和睦相处、反应机敏的共同特点外，还有鲜明的个性。请各举一例分别说出三兄弟不同的个性。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．联系上下文，回答问题。①“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②“刚才我从上面跳到院子里来的那个树杈还在晃动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一处环境描写有什么作用？请作简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请阅读全文，归纳概述“我”童年生活的状况。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、创作表达。（30分）12．在你参与这次罗庄区第27届艺术节活动的过程肯定有所感受，如艺术节活动让学校生活更加美好。结合你的生活体验，从“歌唱、舞蹈、运动、微笑、诚信、梦想……中选择一个话题写，完成“让生活更美好”的活动感受，字数不少于450。

答案解析部分1．【答案】柔美；惊叹；豪迈；别出心裁【解析】【分析】“柔美”都是上下结构；“惊叹”的“惊”是竖心旁，右边是“京”；“豪迈”的“豪”是上下结构，下面是“豕”；“别出心裁”的“裁”是半包围结构，与“栽”区分开。故答案为：柔美；惊叹；豪迈；别出心裁；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】（1）明月别枝惊鹊；稻花香里说丰年（2）金沙水拍云崖暖；更喜岷山千里雪（3）捐躯赴国难（4）儿童相见不相识；笑问客从何处来【解析】【分析】（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”出自辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》，意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

（2）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”出自《七律长征》，意思是金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。

（3）“捐躯赴国难，视死忽如归”意思是为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。

（4）“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”出自贺知章《回乡偶书》，意思是我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？故答案为：（1）明月别枝惊鹊；稻花香里说丰年；（2）金沙水拍云崖暖；更喜岷山千里雪；（3）捐躯赴国难；（4）儿童相见不相识；笑问客从何处来；【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。3．【答案】红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军二万五千里长征爬雪山、过草地，历经千难万险，发生了许多可歌可泣的故事，下面请欣赏由六年级2班带来的的课本剧表演《金色的鱼钩》。【解析】【分析】主持稿要注意语言对前后两个节目的承上启下，过渡自然。作答是要结合对《七律长征》的诗句的理解以及对《金色的鱼钩》的课文的理解，进行作答。表述要正确，过度要自然。故答案为：红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军二万五千里长征爬雪山、过草地，历经千难万险，发生了许多可歌可泣的故事，下面请欣赏由六年级2班带来的的课本剧表演《金色的鱼钩》。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。4．【答案】爸爸妈妈，学习固然重要，况且劳逸结合，您就放心吧，并且会合理安排我的时间。谢谢您的理解和支持！【解析】【分析】结合参加艺术节合唱节目的意义，根据自己的理解，进行正确作答。作答时要着重说明参加活动带给自己的帮助，结合自己怎样减少对学习的影响，进行说明。说话语言要委婉。故答案为：爸爸妈妈，学习固然重要，况且劳逸结合，您就放心吧，并且会合理安排我的时间。谢谢您的理解和支持！【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】5．B；C6．错误；正确；正确7．正门；垂花门；西厢房；东厢房；正房【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。5．结合材料内容，了解四合院的类型，应该重点阅读材料二；了解“标准四合院的构成”应该阅读材料三；结合材料内容进行作答。

故答案为：B，C6．①结合“四个方向的房屋把一个庭院围合在中间，四合院是中国传统住宅建筑最主要的形式。全国各地都能找到具有四合院特征的建筑”，这项表述错误；②结合材料三，标准的四合院包含三进院落，这项表述正确；③结合“四合院也一样，生人到此，上下左右一瞧，对这家主人就能知道个大概，知道这些便不致失礼露怯。”，这项表述正确。

故答案为：错误；正确；正确；7．结合材料三中“北面称正房，坐北朝南；东西称厢房，整体由抄手游廊贯通。每个四合院都有一个入口，这就是正门，祥瑞的事物都来自东南方，所以四合院的正门大都修筑在整个院落的东南角。”的表述，根据图中标注的位置，进行作答，注意对方向的辨析。

故答案为：正门；垂花门；西厢房；东厢房；正房；【答案】8．①“我”从围墙缝里观察他们|②“我”爬到树上|③“我”坐在围墙上面的树杈上|④“我”救小弟弟，互相打量着。9．①大哥：冷静、关心和照顾两个弟弟。如“他们的大哥也跑到井边，帮助把吊桶往上拉，他说‘请轻一点！’”，小弟弟掉到井里，他在救助的同时，还想到要轻一点，别伤害到弟弟|②二哥：老实、幽默。如“轮到老二找人，他跑到仓库拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看”“你发疯了，就这回事儿|③小弟弟：滑稽可爱、活泼机敏。如“小弟弟急了，猛地一下跳到井栏上，抓住井绳，把两只脚伸进空吊桶”“我是跌到水洼里的，对吧”。10．①因为“我”满怀希望加入他们，与他们一起玩游戏，但他们却“已到离我很远的院子角落里去玩了”“把我忘了”，“我”感到怅然若失|这一环境描写，一方面体现出事情发展得很快。11．①没有人陪“我”一起有趣、快乐。②“我”的生活中缺少关爱。③“我”经常被别人欺负。④勇敢；乐于助人。⑤“我”犯了错误就会挨打。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。8．结合短文内容，主要描写了在与三个小男孩一起结伴玩之前，“我”从围墙缝里观察他们；我爬到树上向他们打口哨；我坐在树杈上期待他们喊我一起玩；看到小弟弟掉进井里，我和他们一起把小弟弟救出来。结合文中描写，进行作答。

故答案为：①“我”从围墙缝里观察他们，②“我”爬到树上，③“我”坐在围墙上面的树杈上，④“我”救小弟弟，互相打量着。9．结合“就在这当口，他们的大哥也跑到井边，他说：“请轻一点！”这句说明老大沉着冷静，对弟弟充满关爱；”“倘若他跌跤了，两个哥哥就会笑起来，而是马上就去帮助小弟弟爬起来，结合““轮到老二找人，他跑到仓库拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看”“你发疯了，就这回事”可以看出二哥很老实、很幽默，非常疼爱弟弟；结合““小弟弟急了，猛地一下跳到井栏上，抓住井绳，把两只脚伸进空吊桶”“我是跌到水洼里的，对吧””可以看出小弟弟活泼可爱；结合句子理解，进行作答。

故答案为：①大哥：冷静、关心和照顾两个弟弟。如“他们的大哥也跑到井边，帮助把吊桶往上拉，他说‘请轻一点！’”，小弟弟掉到井里，他在救助的同时，还想到要轻一点，别伤害到弟弟|②二哥：老实、幽默。如“轮到老二找人，他跑到仓库拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看”“你发疯了，就这回事儿|③小弟弟：滑稽可爱、活泼机敏。如“小弟弟急了，猛地一下跳到井栏上，抓住井绳，把两只脚伸进空吊桶”“我是跌到水洼里的，对吧”。10．结合上下文，“怅然若失”是因为他们听到我的口哨，就一起商量，但是他们并没有理睬我，而是到离我很远的院子角落里去玩，我很有些失望；②“刚才我从上面跳到院子里来的那个树杈还在晃动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这句是环境描写，说明事情发