五年级上册数学教案-第三单元第2课时　 除数是整数的小数除法(2) 人教版

五年级上册数学教案第三单元第2课时除数是整数的小数除法(2)人教版作为一名经验丰富的教师，我很荣幸地为大家分享我设计的五年级上册数学教案——第三单元第2课时除数是整数的小数除法（2）。本节课主要引导学生掌握除数是整数的小数除法的运算方法，提高学生的运算能力。一、教学内容1.进一步掌握除数是整数的小数除法的运算方法。2.能够正确、熟练地进行除数是整数的小数除法的笔算。3.理解除数是整数的小数除法的运算规律。二、教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握除数是整数的小数除法的运算方法，能够独立完成笔算。2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流，培养学生解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，激发学生学习数学的积极性。三、教学难点与重点1.教学难点：学生对于除数是整数的小数除法的运算规律的理解和运用。2.教学重点：学生能够熟练地进行除数是整数的小数除法的笔算。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件。2.学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.情境引入：创设一个有趣的故事情境，引导学生进入学习状态。2.知识讲解：讲解除数是整数的小数除法的运算方法，通过例题演示，让学生理解和掌握。3.课堂练习：设计一些有针对性的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得，互相学习，共同进步。六、板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容，便于学生理解和记忆。七、作业设计1.完成练习册上的相关题目。2.请用所学知识解决一个生活中的实际问题，并将解题过程和答案写在作业本上。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。2.拓展延伸：引导学生进行除数是整数的小数除法的拓展学习，提高学生的数学素养。重点和难点解析一、教学难点的确定在确定教学难点时，我主要考虑了学生对于除数是整数的小数除法的运算规律的理解和运用。这是本节课的重要内容，也是学生容易混淆和出错的地方。因此，我安排了充足的时间让学生通过例题演示、小组讨论等方式，深入理解并掌握这一运算规律。二、教学过程的设计1.情境引入：通过一个有趣的故事情境，让学生自然地进入学习状态，激发他们的学习兴趣。2.知识讲解：在讲解除数是整数的小数除法的运算方法时，我力求简洁明了，通过例题演示，让学生理解和掌握。同时，我还注重让学生参与进来，通过小组合作、讨论交流，提高他们解决问题的能力。3.课堂练习：我设计了一些有针对性的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。同时，我还组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得，互相学习，共同进步。三、板书设计板书设计是帮助学生理解和记忆的重要手段。在我的设计中，我力求简洁明了，突出本节课的重点内容。例如，我通过列出除数是整数的小数除法的运算步骤，让学生一目了然地了解整个运算过程。四、作业设计在作业设计中，我注重了两个方面：1.完成练习册上的相关题目：这些题目涵盖了本节课的主要知识点，让学生在练习中进一步巩固所学知识。2.生活实际问题解决：我让学生运用所学知识解决一个生活中的实际问题，并将解题过程和答案写在作业本上。这样，既提高了学生的应用能力，又让他们感受到了数学的实用性。本节课程教学技巧和窍门语言语调：我在讲解过程中，尽量使用生动、形象的语言，让学生更容易理解和接受。同时，我注意语调的起伏，使讲解更加吸引人，激发学生的兴趣。时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解知识环节，我给了学生足够的时间理解并掌握除数是整数的小数除法的运算方法；在练习环节，我也确保学生有足够的时间进行练习和讨论。课堂提问：我设计了几个关键的问题，引导学生思考和讨论。通过提问，我能够了解学生对于知识点的掌握情况，并及时进行反馈和解答。情景导入：我以一个有趣的故事情境引入新课，激发学生的学习兴趣。这样的导入方式让学生自然地进入学习状态，更容易接受新知识。教案反思：在本节课的教学过程中，我认为有几个方面需要进行反思和改进：1.在讲解除数是整数的小数除法的运算方法时，我是否讲解得足够清晰明了？是否需要用更多的实例来帮助学生理解和掌握？2.在课堂练习环节，我是否给了学生足够的时间进行练习？是否及时进行了反馈和解答？3.在小组讨论环节，我是否有效地引导了学生的思考和讨论？是否让每个学生都有机会发表自己的观点？4.在作业设计环节，我是否布置了足够的练习题？是否涵盖了本节课的所有知识点？5.我是否在课堂上注重了与学生的互动？是否激发了学生的学习兴趣和积极性？通过对于教案的反思，我能够更好地了解自己的教学效果，并找出需要改进的地方。我相信，通过不断地反思和改进，我能够提高自己的教学水平，更好地帮助学生学习和掌握数学知识。课后提升1.2÷0.5=0.6÷0.2=8.8÷2.2=2.请将被除数和除数都是小数的除法题目转换为除数是整数的小数除法题目，然后进行计算：2.4÷0.4=1.5÷0.3=18.9÷3=12.6÷2.1=8.1÷2.7=________5.6÷________=2.8小明的妈妈买了3.6千克的苹果，平均每千克苹果的价格是12元，小明妈妈一共花费了多少钱？小华有5.4元的零花钱，他平均每天花费0.9元，小华可以花费多少天？答案：1.1.2÷0.5=2.40.6÷0.2=38.8÷2.2=42.2.4÷0.4=61.5÷0.3=53.18.9÷3=6.312.6÷2.1=64.8.1÷2.7=35.6÷2.8=25.3.6÷12=0.3（元）小明的妈妈一共花费了