二年级上册数学教案-用乘法口诀求商(18)-西师大版

二年级上册数学教案用乘法口诀求商(18)西师大版我今天要给大家上课的内容是二年级上册数学教案中的用乘法口诀求商(18)。我要给大家介绍的是教材的章节和详细内容。我们今天要学习的是西师大版二年级上册数学的第四单元，其中的18乘法口诀表。然后，我要给大家指出一下教学难点和重点。今天的重点是让大家掌握18乘法口诀表，而难点则是如何运用口诀求商的方法来解决实际问题。在教具和学具准备方面，我准备了一些乘法口诀表的卡片，还有一些实际的例子，让大家能够更好地理解和运用口诀求商的方法。在板书设计方面，我会将18乘法口诀表和实际的例子写在黑板上，让大家能够清晰地看到每一步的解题过程。在作业设计方面，我给大家准备了一些练习题，让大家能够运用口诀求商的方法来解决问题。我会给大家足够的时间来做作业，并在课后进行批改和讲解。我要给大家进行课后反思和拓展延伸。通过今天的学习，希望大家能够掌握18乘法口诀表，并能够运用口诀求商的方法来解决实际问题。同时，我也希望大家能够在课后继续练习，巩固所学知识，并将所学知识运用到实际生活中。重点和难点解析：1.对18乘法口诀表的讲解和记忆。2.运用口诀求商的方法解决实际问题的过程。3.作业题目的设置和答案的解析。关于18乘法口诀表的讲解和记忆，我认为这是今天教学的基础。乘法口诀表是数学中的基础知识，对于二年级的学生来说，熟练掌握乘法口诀表对于日后的数学学习有着重要的帮助。因此，我在讲解时会尽量生动有趣，通过举例、互动等方式，让大家能够更好地记忆口诀表。同时，我也会让大家多进行反复的练习，巩固记忆。运用口诀求商的方法解决实际问题的过程，我认为这是今天教学的重点。口诀求商是数学中的一个重要概念，能够帮助大家快速准确地解决除法问题。在讲解过程中，我会通过具体的例子，让大家了解口诀求商的原理，并指导大家如何运用口诀求商的方法来解决实际问题。我会让大家积极参与，进行实际的操作和练习，以确保大家能够熟练掌握口诀求商的方法。再次，关于作业题目的设置和答案的解析，我认为这是今天教学的巩固。作业是学习的重要环节，通过做作业，大家能够巩固所学知识，提高解题能力。在作业题目的设置上，我会根据大家的实际情况，设计一些具有代表性的题目，让大家能够通过做作业，进一步理解和掌握口诀求商的方法。同时，我也会在课后对大家的作业进行批改和讲解，及时发现大家的问题，并给予针对性的指导。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我尽量使用生动、有趣的语言，以及适当的语调变化，来吸引学生的注意力。在讲解乘法口诀表时，我会用夸张的声音和表情，让学生感到有趣，从而更好地记忆口诀。2.时间分配：我合理安排了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解乘法口诀表时，我分配了较长时间，让学生充分理解和记忆。在实际问题解决环节，我给了学生足够的时间进行练习和讨论。3.课堂提问：我通过提问的方式，激发学生的思考，并检查他们对乘法口诀表的理解。我会请学生回答口诀表的相关问题，或者解释口诀求商的原理。这样既能够巩固学生的知识，也能够提高他们的口头表达能力。4.情景导入：我通过一个实际问题情景导入课程，让学生能够更好地理解口诀求商的实际应用。我给学生们讲了一个关于分水果的故事，让他们想象自己是一家水果店的老板，需要将水果平均分给顾客。这样能够激发学生的兴趣，并让他们更加关注课程内容。教案反思：1.在讲解乘法口诀表时，我应该更多地引导学生参与进来，例如分组竞赛记忆口诀表，以提高他们的学习积极性。2.在实际问题解决环节，我应该给予学生更多的指导，帮助他们理解口诀求商的步骤和方法，以提高他们的解题能力。3.在课堂提问环节，我应该更加引导学生们进行思考和讨论，鼓励他们提出自己的观点和疑问，以提高他们的思维能力和批判性思维。4.在情景导入环节，我应该更加生动有趣地讲述故事，以吸引学生的注意力，并让他们更好地理解课程内容。课后练习题和答案：18÷3=?答案：18÷3=618÷6=?答案：18÷6=318÷9=?答案：18÷9=218÷2=?答案：18÷2=918÷4=?答案：18÷4=4余2