五年级语文上册教案人教版（5篇）

五年级语文上册教案人教版（5篇）小学五年级语文教案篇一《口语交际：制定班级公约》教学目标1、根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。2、引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。3、引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。教学重点：清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。教学难点：引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。教具准备：：课件。教学设计一、激趣导入。同学们，我们每个人都是班级的一员，我们每个人都是班级的小主人。为了把我们班建设成一个学习环境良好、大家团结友爱的温馨的大家庭，今天，我们就一起制定一个班级公约，让大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面貌。（板书：制定班级公约）二、合作探究。同学们，我们分小组活动制定班级公约。（板书设计：针对学习、纪律、卫生）等方面，全班讨论班级想要达到的目标。1、班级公约要根据我们班的实际情况来制定。2、制定的公约要切实可行，不能好高骛远。3、每个同学先在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容，然后再小组讨论。每个小组制定一份，进行全班交流。4、选择最合适的班级公约，大家共同遵守。三、小组汇报，形成公约。现在，每个小组把自己制定的公约向大家展示，注意发言要控制时间，要用普通话正确、流利地读出来。大家做好笔记，把自己认为好的内容记下来。最后大家讨论，既总结大家的共同意见，也说明不同意见。四、大家总结，形成公约。现在，我们班的公约已经形成，希望大家共同遵守，让我们班成为一个学习环境良好、大家团结友爱的大家庭。现在老师把班级公约公布如下：（板书设计：学习方面）1、按时上学，不迟到。2、上课专心听讲，大胆发言。回答问题声音响亮。3、课间休息做有益的游戏，不追逐，不打闹。4、课后认真复习，按时完成作业。（板书设计：纪律方面）5、放学按时回家，少看电视，不玩无益的电脑游戏。6、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。保持教室和包干区的整洁。7、爱护公物，损坏公物要照价赔偿。8、保持教室安静。自习课或老师不在的时候，要保持教室安静，讨论问题要小点声，不能打扰到别人。（板书设计：卫生方面）9、值日生每天早晨和中午打扫卫生，保持教室清洁干净。10、不乱扔垃圾，不随地吐痰。五、总结师：我们齐心协力制定了班级公约，希望同学们认真遵守，把我们班变成一个文明、干净、学习氛围浓厚的班级。人教版五年级上册语文教案篇二教学目标：1、学会本课6个生字。2、初读课文，理清课的顺序，知道鲁本的秘密是什么。3、正确、流利地朗读课文。一、谈话导入1、很多同学都知道每年五月的第二个星期天是母亲节，这一天，许多国家的人们都会以各种方式向自己的母亲表示祝福和感谢。相信你们也不例外。今天，我们要学习的课文《鲁本的秘密》，就讲述了一个与你们同龄的小男孩与母亲之间的动人故事。2、板课题，齐读课题3、读了课题，你有什么问题吗？（学生质疑）二、整体感知，理清顺序1、学生带着问题初读课文，要求（1）读准生字，借助工具书解决字词（2）在各自然段写上序号（3）思考：鲁本的秘密是什么？2、汇报：鲁本的秘密是什么？（秘密赚钱为妈妈买胸针）3、理清课文顺序：按事情发展的顺序（板书）心愿的萌生——秘密赚钱——心愿实现4、学生划分意义段三、自主合作，感悟情感（一）赏读“心愿实现”部分1、你觉得课文中最温馨的是哪部分？2、学生看插图，听老师朗读，想象这温馨的一幕，分享鲁本的快乐3、齐读体验鲁本实现心愿的快乐与幸福过渡：为了这一天，为了向日夜操劳的母亲表达自己的爱，鲁本付出了辛勤的劳动。人教版五年级上册语文教案篇三教材分析：本文记叙了作者穿越戈壁滩时所见、所闻、所感，对沙漠中特有的。景象——旋风、海市、彩虹、丝路花雨进行了形象生动的描写，字里行间蕴含着作者从自然景观中获得的人生感悟。教学目标：体会作者从自然景观中获得的人生感悟，感受语言的美；增长有关海市蜃楼的知识以及成因，拓宽知识面。教学重难点：体会作者从自然景观中获得的人生感悟。教学构想：这篇课文以学生的自学为主，由于课文篇幅长，还有很多学生们没有见过的词，所以先解决课文中读不通的地方，然后再交流文中的重点问题。通过重点问题，大体了解作者写作此文的目的。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时学生学习过程：一、导入：今天我们一起来学习一篇大家都很感兴趣的课文——《海市》，这篇文章对沙漠里的风情作了描写。二、学习课文1、简介作者张抗抗。2、交流课前查找的有关海市蜃楼的材料。3、自由朗读课文，思考：作者写了沙漠的哪些景象？你对什么最感兴趣？还有什么不懂的地方？4、全班交流，把课文读通5、重点解决以下问题：（1）远看沙漠是什么样子？（一马平川、断墙残垣、触目惊心）（2）大漠的旋风是怎样的？（3）海市是什么样子？它是怎样形成的？（4）彩虹是怎样的？你喜欢吗？（5）课文最后讲“我多想筑一条引水的渠啊，然后，在路边种上一排排树苗。那是一种看得见、摸得着的绿色。“这句话是什么意思？（作者对于绿色、生命的赞美。）（6）讨论：课文描写了戈壁滩上的旋风、海市蜃楼、彩虹、丝路花雨，为什么以“海市”为题？三、总结欣赏了大漠风情，我想大家对于沙漠有了更深的认识。海市蜃楼虽然很美，但那毕竟是虚无缥缈的东西，我们应该追求一些实际的、真实存在的美的东西。板书设计：海市旋风沙漠海市蜃楼彩虹丝路花雨作业设计：摘抄自己喜欢的词语、句子；预习语文天地小学五年级语文教案篇四《口语交际：制定班级公约》活动目的：制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。活动目标：1、让学生通过游戏和故事明白遵守规则的重要性，了解在学习上、生活中应该遵守哪些方面的纪律；培养学生从小养成守纪律的好习惯。2、善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。3、学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制定班级公约。4、通过活动，拓宽学生对守纪的认识，并养成自觉遵守的习惯，促进学生全面、健康地发展，全面提升学生的素质。活动准备：1、选好一名主持人2、小组排练小品、哑剧，准备故事3、集体学唱歌曲：《真心英雄》4、黑板布置，书写“纪律伴我成长”等活动过程：一、激情导入俗话说：没有规矩，不成方圆。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中真快乐，我们都是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。二、审题学生自读本次口语交际要求。三、组织活动，讨论发言1、全班齐唱歌曲：《真心英雄》。2、学生演小品《早读课风波》。语文早读课老师没来之前，学生有讨论昨晚电视剧的、有睡觉的、有抄作业的，教室内一片喧哗声，课代表在不停地喊“安静、安静”；有人在班门口望风，一声“嘘”声，大家迅速各回各位、拿起课本装模作样。3、学生自由发言：自己在早读课方面做得如何？4、生演哑剧：《课堂内外》上课铃声响起，同学们迅速进入学习状态，可还有三人不在，一会气喘吁吁地跑进教室，编造迟到理由；下课后老师进行批评教育、不停点头；放学后不及时回家，在校门口买零食、玩耍。5、小组讨论：找找班级中存在的问题，讨论在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？6、教师相机点拨，讲邱少云烈火烧身的故事、大雁严守纪律的故事，增强学生守纪律的自觉性。四、制定班级公约1、针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容，再分别讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约内容要具体，便于落实。2、要求各小组形成共识，最后各自总结成公约内容，汇报讨论结果，全班表决。五、齐读班级公约1、准时到校，佩带红领巾，衣着整洁，整理好课桌，主动与同学老师问好。2、学好各门功课，上好每一节课，做好每一次作业，自觉遵守课堂纪律，学会管好自己。3、铃声一响即安静，专心听讲勤思考；课间午休不追逐、不打闹，不大声喧哗，不影响他人。4、出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。5、学校是我家，公物爱护靠大家。勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。6、爱惜粮食，节约水电，勤练体魄，积极劳动。7、同学之间勤勉励，团结互助，共同进步。8、孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、学会自理。六、总结一个优秀班集体的形成，需要全体同学共同的努力。希望我们班的每一位学生都能自律自强，做最出色的自己，做自觉遵守班级公约的榜样。小学人教版五年级语文上册教案篇五学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人隐藏于诗中无限的思乡之情。课前准备1、了解王安石的生平。2、了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德。教学过程第一课时导游介绍，激趣导入（出示地图，标明“瓜洲”“京口”的大略位置。）1、谈话：今天老师给你们当导游，好不好？a．“汴水流，泗水流，流到瓜洲古镇头。”这首传唱了千年的歌谣向俺们介绍的是瓜洲。瓜洲位于江苏省扬州南面，长江北岸。络绎不绝的长江水见证了瓜洲的兴衰，瓜洲曾经是“江北重镇、千年古渡”。b．而“京口”不只是东汉吴国第一古都，更是文气洋溢的灵秀之地。许多诗人在此留下了千古绝唱的诗句：王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，苏东坡的“但愿人持久，千里共婵娟”，（if-件展示诗句。）还有一首广为传诵的就是——王安石的《泊船瓜洲》。2、板书诗题，读题。3、过渡：为什么人们喜欢这首诗呢？先去读一读吧。整体感知。直奔重点1、同学用自身喜欢的方式读古诗。2、指名读，正字音。尤其注意“一水间、数重山、照俺还”。3、反复多读几遍这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思。你会有怎样的感受呢？4、指名交流。（俺觉得诗写得很关，写出了诗人想念家乡的感情。）5、你最欣赏诗中的哪一句呢？赏析诗句。感悟诗境1、刚刚同学说得最多的就是这句诗，（课件出示“春风又绿江南岸，明月何时照俺还”。）俺们一起来读一读吧。（生齐读。）2、能说说为什么喜欢这句诗吗？（指名答。）3、有同学说，这句诗写出了江南美丽的景色。那就和你的同桌再互相读一读，说一说：在你的头脑中出现了怎样的一派景色呢？想到什么说什么。4、同桌之间互读、练说。5、指数名同学说。6、小结：你们的回答很精彩！原来短短一句诗可以在人的头脑中出现这么多不同的'画面，文字的魅力真是无法想象。7、那就用朗读把感受表达出来吧。小组内练读，指名读。8、听了同学们的描述，俺仿佛看见了一派色彩斑斓的绮丽风光。种“绿”色呢？仔细观察书上的插图，对你会有所协助的。9、指名答。（在江岸两边大面积出现的是草地、树木、青山……）10、是呀，作者放眼望去，看见了——练习题：你能填入表示不同绿色的词吗？近处（)的小草（）的柳树，远处（）的树林(）高山。（同学口述）11、诗人此时正遇早春时节，站在小船上举目四眺，满眼皆是绿色，让作者明显地感受到春天到了。12、可别小看了这个“绿”字，它仅仅是告诉你春天来了吗？它还能让你感受到什么呢？13、指名答。（感受到春天里的“绿”有着层次关，远近各不相同；“绿”还写出了春天景物的变化……）14同学们理解得多丰富呀！把你感受到的“绿”读出来吧。男女生赛读。15、小小的“绿”字却有大大的文章！引导阅读“资料袋”，介绍王安石推敲用“绿”字的故事。16、听完“绿”字的故事后，你感受最深的是什么？（指名答。）17、小结：是呀，一位如此优秀的诗人能为了一个字修改十多次，难道俺们在平时的习作中不能做到吗？“世上无难事，只怕有心人。”18、这首诗正是因为这个故事，让人们更加赞赏。那就让俺们一起读出你的赞叹吧。品评诗句。升华情感1、过渡：这么美的绿，这么迷人的风光，谁不想多看两眼？谁不想留恋其中？诗人和俺们一样陶醉在景色中忘乎所以了吗？（指名答。）2、诗人想回哪里去？诗中的家乡是指哪儿？引导从课题“泊船瓜洲”和诗句“钟山只隔数重山”等处置解。3、你能在地图上找到它大概的位置吗？先好好读读古诗。4、同学上台指明。（老师点击课件，显示“钟山”的位置。）简介：王安石的父亲曾在江苏南京为官，王安石是在那里长大的，对钟山即现在的南京有着深厚的感情，可以说那里是他的第二故乡。5、你从哪里能读出诗人急切地想回到家乡呢？6、引导同学从“一水间”“只隔数重山”“又”“何时照俺还”这些词句理解。（指名答。）7、练习读出诗人无限的思乡情绪和急切盼望回家的感情。回归整体。深化体验1、这真是“露从今夜白，月是故乡明。”漂泊在外的游子对家乡是多么的牵肠挂肚呀！让俺们一起再来有感情地朗读这首诗。2、练习背诵。3、王安石，北宋时期著名的文学家、诗人、政治家，立志于国家改革。这首诗是他第二次出任宰相途经瓜洲时所写。短短28个字，展现了早春江南的一片嫩绿，抒发了久思故乡的一寸衷肠，更暗示了他对自身前途的担忧。此去京城，真能大展宏图吗？千头万绪涌上心头……更让俺们惊叹的还是他对文字的讲究，一个“绿”字令人不得不佩服他的风范！第二课时1、播放歌曲《故乡的云》。2、听！来自远离家乡游子们的声声呐喊。故乡的云总是那样的白，故乡的人总是无比的亲！王安石借春风问明月，何时才干荣归故里？那么，宋朝诗人张籍、清朝的纳兰性德又是如何表达胸中满溢的情怀呢？读入情1、读一读《秋思》和《长相思》，要求读准、读通，看看注释或借助字典查不懂的词。2、指数名同学读，正音。（注意读准“意万重”“聒”。）3、看看诗词的题目，你能发现什么？（指名答。）4、这相同的两个“思”表达了诗人怎样的感情呢？和你的伙伴一起反复读上三遍之后，再好好想想。5、读了这么多遍，让你感受最深的是什么？任选一首说。（指数名答。