中考物理强化训练：电学实验

电学实验专题

1.如图所示的电路中，％、R2均为定值电阻,实验时，干电池两端电压会随电路中电阻的变化

而改变。在不拆改电路的情况下，下列选项中的探究问题，利用这个电路进行实验能完成的是

(1

A.电路中的电流一定时，电阻两端的电压与电阻成正比吗？

B.电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比吗?

C.电阻两端电压一定时，通过电阻的电流与电阻成反比吗？

电阻消耗的电功率与电阻两端的电压的平方成正比吗？

R：P

^7(

1

2.图甲是小刚在"探究电流与电压关系"的实验中所连接的实物图。

M.¥

（1）①将甲图中的滑动变阻器（0-20Q）阻值调到最大，闭合开关时，会看到下列哪种现

象。

A.电压表指针几乎不偏转，电流表指针也几乎不偏转；

B.电压表指针偏转较大,电流表指针几乎不偏转；

C.电压表指针偏转较大，电流表指针也偏转较大；

②图甲中有一根导线接错了，请在错误处画"X",并在图上改正。

（2）用改正后的电路测小灯泡的电阻，将定值电阻换成一只标有"2.5V”的小灯泡，闭合

开关后，调节滑动变阻器，某时刻电流如图乙所示，由图可得小灯泡的电流为______A,从丙

图中小灯泡的U-I图象可知，小灯泡的电阻随电压增大而。

（3）小刚同学还设计了图丁所示的电路，其中电源电压恒为1.5V，将M、N用导线连接，

调节滑动变阻器,使电流表指针指在0.6A处，则此时滑动变阻器接入电路的电阻是保持

滑动变阻器滑片位置不变，若在M、N之间加入电阻Rx,电流表示数如图乙所示,则电阻Rx

阻值是0

答案为：（1）①B;②如上所示；（2）0.2、增大；（3）2.5、5d

3.现有下列器材：学生电源（6V）,电流表（0-0.6A,0-3A1电压表（0-3V,0-15V\定值

电阻（5Q、10Q、20。各一个1开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不

变时，电流与电阻的关系"。

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路。（要

求连线不得交叉)

(2)实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下

电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结

论：。

(3)上述实验中，小强用5。的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着

把R换为10C的电阻接入电路，闭合开关，向(选填"A"或"B")端移动滑片，使电

压表示数为V时，读出电流表的示数。

(4)为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器.

A.50。、1.0A;B.30Q、1.0A;C.20Q1.0Ao

【答案】(1)如图所示；(2)电压一定时，导体中的电流与电阻成反比;(3)A;2;(4)Ao

4.小尧为探究“电流与电阻的关系"，设计了如图甲所示的电路，用到的器材有：电源(电压3V

不变)，标有"20Q、1A"字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为5Q、10Q、

15Q的定值电阻、开关及导线若干。

(1)电路连接完毕，闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于端(选填0或8);

答案为：（D见上图；（2）电阻Ro开路；（3）0.5;B;2V;（4）将I-R图象的横坐标R

变为（或R—

R

6.在"探究串联电路的电压"实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。

（1）在连接电路中，开关应该处于（选填"闭合"或"断开"）状态。

（2）根据如图连接好电路，闭合开关后,她发现两只灯泡都不亮,且电压表示数为0,若

只有L1或1_2中的一处发生故障，则故障是（选填"L1开路"、"L1短路"、"1_2开路"、工2

（3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的

数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压串联电路中各部分电路两端的电压之和。

实验次数Li两端的电压/VL2两端的电压/V串联总电压/V

11.41.42.8

21.21.62.8

31.11.72.8

答案为：（1）断开；（2）1_2开路；（3）等于。

7.如图甲所示，小华用电阻箱和滑动变阻器研究通过导体的电流与电阻的关系。

图乙

(1)图甲中电阻箱Ri和滑动变阻器R2的连接方式是—联。

(2)连接电路前，开关应处于状态。

(3)第1次实验时，电流表示数如图乙所示,则电流为A。

(4)经过3次测量，得到表格中的实验数据，由此总结出电流与电阻的关系,请你指出小

华实验过程中存在的问题：.

次数Ri/OI/A

13.0

26.0033

39.00.25

答案为：(1)串；(2)断开；(3)0.5;(4)小华每次改变电阻的阻值后，没有移动滑动

变阻器滑片保持电阻两端的电压保持不变。

8.做"串联与并联电路中电流、电压的关系"实验时，实验用的两个灯泡LL1_2上分别标有"2.5V"

和"3.8V"字样，电源电压恒为2.5V。

(1)串联时，小科连接了如图甲所示的电路。闭合开关，两灯均不发光。/」科猜想是灯泡

Li灯丝断了，就用一根导线的两端在灯泡Li两端接线柱处同时试触,若看到灯泡L2_,说明

小科猜想正确。

(2)并联时，4科连接了如图乙所示的电路.闭合开关前，4谕检查发现电路连接有误，

但只要改动一根导线即可.请你在要改动的这根导线上打"X、并用笔画线代替导线，将图乙

中的电路连接正确。

（3）改正电路后继续实验，4q可记录的实验数据如下表：

物理量电流电压

串联电路IA=0.16AIB=0.16AIc=0.16AULI=0.9VUL2=1.6VU总二2.5V

并联电路ILI=034AIL2=0.20AI总=0.54AULI=2.5VUL2=2.5VU总=2.5V

学习了欧姆定律以后，小科发现：根据串联电路中的数据，可计算得到根据

RL1=5.63Q,

并联电路中的数据，可计算得到RL2=7.35Q,造成这一差异的根本原因是灯丝电阻的大小随着

的升高而增大。

答案为：（1）发光；（2）如图；（3）温度。

9.我市中考实验操作考试时，实验员为"测量小灯泡的额定电功率”实验准备了以下器材：额

定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时电阻约为10Q1规格为"12Q、1A"的滑动变阻器、开

关、电流表、电压表各1个,新干电池4节，导线若干。

（1）图甲中有一根导线的连接是错误的，请你在错误的导线上打"x";

（2）闭合开关前，应将滑片P移到最（填"左"或"右"）端；

（3）经检查，电路连接无误，各元件完好，闭合开关后，无论怎样移动滑片P,电压表的

示数都调不到2.5V,出现这种现象的原因是；

(4)解决上述问题后，移动滑片使电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流

表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W;

(5)测出小灯泡的额定功率后，同学们又把灯泡两端的电压调为额定电压的一半，发现测

【解析】(1)分析电路连接错误之处改正；(2)为保护电路，闭合开关前，应将滑片P移

到阻值最大处；(3)根据串联电路电压的规律和分压原理确定变阻器连入电路中的阻值大小与

题中变阻器规格比较(4版据电如图乙流表小量程读数根据P=UI求小灯泡的额定功率(5)

根据灯的电阻随温度的降低而减小分析。

答案为：(1)如图；(2)右；(3)变阻器的最大阻值过小；(4)0.6;(5)灯的电阻随温

度的降低而减小。

甲

10小明和小华测量定额电压为2.5V的小灯泡的额定功率。

(1)①图甲是他们连接的部分电路请用笔画线代替导线将电路连接完整。

②闭合开关前，应将滑动变阻器处在最(填写"左"或"右")端。

③闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，灯泡都不亮，电压表和电流表均无

示数，小明找来一根完好的导线，T连在电源负极，另一端触碰接线柱A、B、C,当发现只

有触碰接线柱C时，灯泡才发光，若电路中只有一处故障,且各器材，导线均完好，则电路故

障可能是。

④排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器，当电压表为2.5V时，电流表示数如图乙所示，

则小灯泡的额定功率为W。

(2)小明和小华观察电流表和电压表均标有电阻值，请教老师后得知这是电表的电阻，为

了在接好的图甲中较准确的测量出小灯泡的电功率，他们对电压表的负接线柱应该接在C处还

是D处进行了探究，他们将开关闭合,移动滑动变阻器的滑片使灯泡发光,不添加器材，请你

说出接下来的操作及判断方法。

①操作；

②如何判断：.

(3)小明和小华重新设计了一种测量小灯泡额定功率的电路，如图丙所示，电源电压保持

3.5V不变，Ro为阻值为10Q的定值电阻,连接好电路后进行如下操作：1)断开开关S2，闭合

开关s和、S1,移动滑动变阻器滑片P,使电压表示数为2.5V;2)保持滑动变阻器滑片P位

置不变,断开开关Si，闭合开关S、$2,读出电压表示数为2.6V;小灯泡的额电功率为W

(计算结果保留两位小数1

答案为:(1)①如所示;

②左；③变阻器断路；④0.75。

(2)①分别将电压表的负接线柱接在C处和D处，分别记下电压表的示数和电流表的示

数Uc、Ic,UD、ID滑片，比较比和红的大小；

一%

②若幺〉之，说明电流表的分压较电压表的分流作用大，为避免电流表分得的电压对电

UDk

压表测量的影响，要将电压表的负接线柱应该接D处;

,说明电压表的分流较电流表的分压作用大，为避免电压表的分流对电流表测

量的影响，要将电压表的负接线柱应该接C。

(3)0.72。

1L在“测量小灯泡的电功率"的实验中，电源电压为3V,灯泡额定电压为2.5V。

(1)请根据图甲，将图乙所示的实物电路用笔画线连接完整；

(2)在连接电路时，开关应,滑动变阻器的滑片P应置于端(选填"A"或

"B");

(3移动滑片P当电压表的示数为1.5V时用流表的示数如图丙所示其示数为A,

小灯泡此时的电功率为W。要测量小灯泡的额定功率，需将滑片P向端移动(选

填"A"或"B")直到电压表的示数为2.5V;

(4)实验中，小灯泡突然熄火，电流表示数为零，电压表示数变大，电路中的故障可能

是o

答案为：(1)如图；(2)断开、B;(3)0.2<0.36.A;(4)灯泡断路。

12.有一个小灯泡标有5.0V字样，要测定它的额定功率，已知小灯泡正常发光时的电阻值约10

Q,电源电压为6VO

(1)请你用笔画线代替导线，连接完成实验电路。

(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片应该在端(选填"a"或"b"1

(3)某次连接线路后，闭合开关灯不亮，电流表有示数，电压表没有示数，猜想以下3

种故障，其中可能的是。

A.可能是灯丝断了；B.可能是开关接线处断路；C.可能是小灯泡的灯座短路

为避免出现上述故障时损坏电流表，选择的滑动变阻器的最大阻值应不小于C。

(4)排除故障后，移动变阻器滑片，观察当表示数为时，再记录另一个电表

的示数，可以计算小灯泡的额定功率。

【解析】(1)从小灯泡的型号可以得出电压表应该选用o~15V这一量程的并联在小灯泡

两端；根据小灯泡的额定电压和电阻求出电流，从而判定电流表量程；滑动变阻器采用一上一

下的接法；(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片调至阻值最大位置;(3)电流表有示数，说明电

路出现了短路，电压表无示数，说明与电压表并联部分短路；根据电流表的最大电流求出滑动

变阻器的最小阻值；(4)要注意电压表示数，当电压表示数等于灯泡额定电压时，灯泡正常发

光。

答案为：(1)如图；(2)a;(3)C、10;(4)电压、5V。

13在“测量小灯泡额定功率"实验中，小灯泡的额定电压U额=2.5V。

(1)图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根线连接错误，请在这根线

上打"X",并在图中改正。

甲乙

---------H<

(2)闭合开关前，滑片P应位于(选填"A"或"B")端。「―孝

(3)闭合开关，移动滑片P直到电压表示数为2.5V,此时电流表示数如

,丙

图乙所示，则小灯泡的额定功率为_____wo

(4)小华设计了如图丙所示的电路也完成了该实验,请完成下列填空(电源电压不变,Ri

和R2为滑动变阻器，R2的最大电阻为Ro1

①只闭合开关，调节R2,使电压表的示数为2.5V;

②只闭合开关,调节,使电压表的示数仍为2.5V;

③接着将R2的滑片P调至最左端记下电压表的示数为Ui再将R2的滑片P调至最右端，

记下电压表的示数为Uu则小灯泡额定功率的表达式P额=(用U额、Ro、Ui、6表示\

【解答】(1)分析实物图可知，此时灯泡与电流表并联后又与电压表串联，故此时没有电

流通过，小灯泡不发光,电压表测的是电源电压约为3V;为让灯泡与电流表串联，电压表测灯

泡两端电压，将小灯泡右侧连线改接到电压表左侧，如下图：

(2)为了保护电路，开关闭合前,滑动变阻器的滑片应为于阻值最大处，即B端。

(3)图(乙)中，电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.26A,则灯泡的

额定功率P=UI=2.5Vx0.26A=0.65W,

(4)①只闭合小灯泡所在支路，即闭合S、S1,通过调节滑动变阻器R2使灯泡两端电压

为额定电压，即2.5V;

②利用等效替代的方法，只闭合R1所在支路，即闭合S、S2,通过调节滑动变阻器R1使

R1两端电压为小灯泡的额定电压，即2.5V,此时R1=RL;

③将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为U1;再将R2的滑片P调至最右端,

记下电压表的示数为U2,根据串联分压的原理：组人二与，解得，；

小灯泡额定功率的表达式4=粤=牛=决二=吗产)

勺%U2Ao%)

■-%

罐案为：(1)如上图；(2)B;(3)0.65；(4)gSI；0S,S2;R1；③等评.

14小明利用如图所给的实验器材“测量小灯泡的额定功率"，已知电源电压恒为6V，小灯泡正

常工作时的电压为3.8V,电阻约为12Q,滑动变阻器的规格为"20Q、2A\

■z。上＜曰〜

图1图2图3图4

(1)请用笔画线代替导线，完成图1实物电路的连接。

(2)正确连接电路后，用开关试触，灯泡不亮，电压表瞬间满偏，电流表指针几乎不动，

电路的故障是0(电路只有一处故障)

(3)排除故障后，继续实验，闭合开关，移动滑片，当电压表的指针在某电压值时，(请

在图2中标出相应的电压值)，小灯泡正常发光，电流表的示数如图3所示，小灯泡的额定功率

是W。

(4)测量完灯泡的额定功率后，小明有测量了几组数据，计算后发现灯丝电阻随其两端电

压的增大而增大，原因是.

【评估】小红也利用上述器材对该小灯泡的额定功率进行了测量，实验电路图如图4所示，

实验结束后，两人对实验进行了交流与评估。

①小红的实验结果误差较大，理由是。

②小明的实验