4.2 以礼待人 课件-2024-2025学年统编版道 德与法治八年级上册

第四课

社会生活讲道德以礼待人1.政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。2.道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。3.法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。4.健全人格：培养学生的文明有礼意识.5.责任意识：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。核心素养目标：

教学重点：文明有礼的意义。教学难点：如何做文明有礼的人。自学导航合作探究二、文明有礼的意义

一、文明有礼的含义、表现三、文明有礼的要求思考：小岩哪方面做的不好？

如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？01初识礼

通过小岩的事，我们反观自身，找一找自己或者身边有哪些不守礼的行为？（比如课间、吃饭等）骂人、起外号衣着不整洁，不修边幅插队、乱扔垃圾语言的不文明仪表的不文明举止的不文明01初识礼1.礼的含义及表现（1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。（2)表现：社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

#跨越百年的医患鞠躬礼#2020年2月22日，浙江绍兴中心医院隔离病房一位3岁的小患者治愈出院后，向护士阿姨鞠躬致谢。巧合的是，上世纪初时任杭州广济医院院长的梅藤根先生查房时，面对小患者鞠躬致谢顺势回礼的一瞬，也曾被摄影师抓拍下来。这看似穿越的巧合，其实是医患之间的尊重和礼仪的传承。说一说：为何小小的“鞠躬礼”更能感动万千网友？礼节真的那么重要吗？不学礼，无以立。--孔子扬雄---人而无礼，焉以为德。释文：①不学习礼貌礼仪，就无法在社会中立足；②如果人没有礼，就谈不上有道德修养；①文明有礼是人立身处世的前提。（个人层面）P37（1）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。（2）文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。02感悟礼高空抛物宠物随地大小便消防通道，堆放杂物不爱护社区公共设施乱扔垃圾，随地吐痰你愿意和这样的人成为邻居吗？私家车乱停放你得到了什么启示？②文明有礼促进社会和谐。P38文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁，文明有礼有利于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（社会层面）02感悟礼5月18日至19日，中国—中亚峰会在陕西省西安市举行。峰会迎宾表演以“大唐盛礼”为主题，复原唐朝时期迎宾礼仪，以传统文化之“礼”，迎远道而来之“宾”。思考：迎宾表演处处彰显出“礼仪之邦”的风范，说说文明有礼对国家的意义？提示：文明有礼体现国家形象。我们举行的各种礼仪仪式，体现了民族尊严和国家形象。02感悟礼你看到的不仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象③文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人的交往过程中，我们的一言一行都体现了中国的形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象

。2.文明有礼的原因/重要性/作用/意义：①文明有礼是一个人立身处世的前提。是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。会使人变得优雅可亲、更容易赢得他人的尊重和认可。②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。③文明有礼体现国家形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。做文明有礼的人评一评杨时是北宋时期的哲学家。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢先生在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在门口静静等候。过了良久，他们的脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。程颐觉察时，门外的积雪已经有一尺深了，于是赶忙起身迎他们进屋。你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。

①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说脏话、粗话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。3、如何做文明有礼的人?举例：探望别人要说

；起身作别要说

抢答：“拜访”“告辞”中途先走，要说

；请人别送，要说

；请人帮助，要说

；托人办事，要说

；祝人健康，要说

；向人祝贺，要说

；初次见面，要说

；请人指点，要说

；麻烦别人，要说；求人谅解，要说

“失陪”“留步”“劳驾”“拜托”“保重”“恭喜”“久仰”“赐教”

考考你，礼貌称呼你知多少？“打扰”“包涵”①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。3.如何做一个文明有礼的人？②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄

良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。中学生文明礼仪规范衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋。男女同学一律不得佩戴任何饰件，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。（3）.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。①

做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②

做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③

做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。3.怎样做一个文明有礼的人?待人礼为先做文明有礼的人礼的含义、表现以礼待人课堂小结文明有礼的意义（为什么）如何做文明有礼的人（怎么做）是一个人立身处世的前提。促进社会和谐。体现国家形象。态度谦和，用语文明。仪表整洁、举止端庄。在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。本课小测1.《诗经》说:“谦谦君子，赐我百朋。”我们做到内在真心诚意、外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交朋友。文明有礼(

)

①使人变得优雅可亲

②容易赢得他人的尊重与认可

③保证个人理想得以实现

④有助于人们友好交往A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③C本课小测2.“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人