统编版语文三年级上册第11课《一块奶酪》精美课件

11三年级上册﹒人教版一块奶酪*课前导入排队地上跑，身体细又小，

做事最勤劳，纪律第一好。打一动物：这里有一个小谜语，请同学们猜猜它是什么。蚂蚁奶酪，又名乳酪，或译称芝士、起司、起士，是多种乳制食品的通称，它有各式各样的味道、口感和形式。当蚂蚁和奶酪相遇了，又会发生怎样有趣的事呢？这节课，我们一起来学习《一块奶酪》这个有趣的童话故事，感受蚂蚁的品质吧！

自由朗读课文，初步感知课文内容。遇到生字拼读注音，难读的地方反复多读几遍，把课文读正确、读通顺。初读课文chǔ处yòu诱tiǎn舔yì毅xuān宣shào稍yù豫duò跺jù聚jìn禁我会读fàn犯lào酪宣布xuān处罚chǔ诱人yòu舔奶酪tiǎn强大qiáng犯错fàn稍息shào禁令jìn犹豫yù跺脚duò聚会jù词语熟读lào处chǔchù（相处）（处理）（长处）（到处）例：如果你在和别人相处（

）的时候

总能发现对方的长处（），你的

朋友就会越来越多。chù

chǔ

多音字稍shāo

shào（稍微）（稍等）（稍息）辨析：表示“数量不多或程度不深”时，读

shāo

，如，稍微、稍许；表示“军事

或体操口令”时，读shào，如，稍息。【偷嘴】偷吃东西。【处罚】对犯错误或犯罪的人加以惩治。【嘀咕】小声说；私下里说。【诱人】吸引人的。【争先恐后】争着向前，唯恐落后。【淌】往下流。【趁机】利用机会。词语解释【毅力】持久的意志。【禁令】禁止从事某项活动的法令。【可惜】令人惋惜。【七上八下】本课是用来形容无所适从或心神不宁。【依旧】仍旧。【牵挂】因想念而放心不下，挂念。【犹豫】拿不定主意。【四面八方】泛指周围各地或各个方面。集合——聚集宣布——宣告趁机——乘机照样——照旧凉快——凉爽可惜——惋惜犹豫——犹疑争先恐后——力争上游词语对对碰近义词集合——解散凉快——闷热牵挂——忘却处罚——奖励消失——出现犹豫——果断争先恐后——甘居人后反义词整体感知

默读课文，思考课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。搬运奶酪

课文讲蚂蚁队长带领一群蚂蚁

，蚂蚁队长制定了“

，不许偷嘴”的规则。途中，掉了一点奶酪，蚂蚁队长想吃，但最后还是让给了

的一只蚂蚁吃。只许出力

年龄最小

再读课文，理清课文层次。1～3宣布纪律，搬运粮食第一部分（）：_____________________。第二部分（）：____________________。第三部分（）：_____________________。4～1213奶酪渣引风波大家干劲更足了课文详解

梳理完故事的大致情节后，请同学们思考：在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？（在文中找出相对应的句子）

蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”

①宣布禁令

就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，它左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。②发现一块大奶酪

蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。③拽掉奶酪的一角

蚂蚁队长生气了。它登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立——定！原地休息！”④支开同伴

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”⑤命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣

如此香甜可口、诱人的奶酪渣，蚂蚁队长真的一点都不心动吗？请同学们完成下列表格，说说蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化。心理变化奶酪渣刚掉时大家牵挂奶酪渣不走时支开小蚂蚁们后命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时内心七上八下恼火犹豫不决内心坚定

接下来，请同桌之间相互练习，在概括故事的基础上，加入蚂蚁队长的心理变化，详细说说课文讲了一件什么事。

同学们，你喜欢蚂蚁队长吗？请简单说一说理由。畅所欲言

看来大多数同学都喜欢蚂蚁队长，接下来请同学们再次默读课文，从文中找出能表现你喜欢蚂蚁队长的语句，并说说你从这些句子中体会到了什么。

蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”

从蚂蚁队长发布指令的话中，你体会到了什么？

从蚂蚁队长宣布纪律的语言中可以体会到蚂蚁队长说话干脆利落，指令明确，有队长的威严感。

一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

当小蚂蚁嘀咕时，你从蚂蚁队长的回答中体会到了什么？

这句话体现出蚂蚁队长纪律严明、一视同仁的品质。“照样要受处罚。”盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。

面对掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长有什么想法呢？

这句话通过对蚂蚁队长的动作和心理进行描写，形象地写出了蚂蚁队长面对奶酪渣这一诱惑时的矛盾心理。

这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”

蚂蚁队长面对奶酪渣的诱惑，最终作出了怎样的选择？从中你体会到了什么？

通过对蚂蚁队长动作、语言的描写，细致地刻画出了蚂蚁队长从想吃奶酪渣到下定决心、拒绝诱惑的心理变化过程，也表现了它严于律己的精神。

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”

蚂蚁队长以命令的形式让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，表现了它关爱弱小的品质。蚂蚁队长的做法，表现了它什么品质？

你喜欢这位蚂蚁队长吗？请简单说说你的理由。

喜欢。因为它虽然十分想吃掉奶酪渣，但却用强烈的自律意识战胜了自己内心的渴望，还让年龄最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。它的这种严于律己、关心弱小同伴的品质让我很敬佩。

蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣后，为什么大家的“劲头比刚才更足”了？蚂蚁队长没有偷吃喷香的奶酪渣，它经受住了考验，以身作则，带头遵守了纪律。蚂蚁队长命令蚁群中年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，这样处理令大家信服，大家觉得非常公平、合理，因此每一只蚂蚁都能够严格遵守纪律，开始干活时，“劲头比刚才更足”了。疑难探究思考想一想：当奶酪成功搬进洞里后，大家会对蚂蚁队长说什么呢？随堂练习

蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”1.表示蚂蚁队长心里矛盾不安、无所适从的词语是

，它之

所以这样是因为

。2.选段通过描写蚂蚁队长的动作、

和

表现它内心的矛盾。3.假如你是蚂蚁队长，面对奶酪渣，你会

，

因为

。

七上八下觉得奶酪渣丢掉可惜，吃了犯偷嘴的禁令心理语言把奶酪渣给最小的蚂蚁吃只有以身作则，才能带好团队本文主要讲了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运一块奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角，它很想偷吃掉这块奶酪渣，但在经过一番思想斗争后，它还是抵制住了奶酪的诱惑，命令年龄最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣的故事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、严于律己、关爱弱小的品质。主旨归纳一块奶酪起因：发现奶酪—召集众蚁搬奶酪—拽掉奶酪一角—想偷吃奶酪渣—支开众蚁—犹豫不决—下令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣严于律己以身作则关爱弱小经过：结果：层次梳理队长宣布纪律，众蚁开始搬粮食众蚁干劲更足，很快把奶酪搬进洞有关遵守纪律的名言警句拓展延伸一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思学校没有纪律便如磨房里没有水。

——夸美纽斯你的身边有没有像蚂蚁队长一样的人，请你讲一讲有关他（她）的动人故事。课后作业三年级语文上册部编版

11一块奶酪创设情境，导入新课学习任务一你见过蚂蚁搬东西吗？它们成群结队、齐心协力的样子有没有打动你？下面我们一起来学习这篇课文，看看在面对一块诱人的奶酪时，小蚂蚁们是怎么做的。作者简介

辛勤

笔名良驽、木兰。云南昆明人。云南人民出版社编辑、晨光出版社编辑室主任、《蜜蜂报》主编、副编审。主要作品有短篇儿童小说集《装在葫芦里的故事》，中长篇儿童小说《绿孔雀与金角龙》《替身演员》等。

小知识蚂蚁

一种昆虫，寿命长，为典型的社会性群体，具体表现为：同种个体间能相互合作照顾幼体，有明确的劳动分工；一个蚁群至少有两个世代重叠，且子代能在一段时间内照顾上一代。蚂蚁是搬家能手，更是很好的建筑师，蚁穴牢固、安全、舒适，道路四通八达，错综复杂。小知识奶酪又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，类似酸牛奶，比酸奶浓度高，近似固体食物，营养价值更丰富。初读课文，自主学习生字词学习任务二我会认xuānyòutiǎnyìjìn宣诱舔毅禁犯fànyùduò豫跺聚jù布人食力规止犹脚集lào酪奶shào稍息处造句：学校的教务处正在处理这件特别麻烦的事情。多音字chù（到处）（办事处）（绝处逢生）chǔ（处理）（处置）（处心积虑）

chǔchù处造句：班长下达命令“稍息，原地稍微休息”。多音字shào（稍息）shāo（稍微）（稍后）（稍纵即逝）

shàoshāo【争先恐后】争着向前，唯恐落后。【七上八下】形容无所适从或心神不宁。【四面八方】泛指各处或各个方面。【犹豫】拿不定主意。词语理解近义词诱人——趁机——毅力——依旧——牵挂——犹豫——迷人借机意志依然挂念迟疑反义词集合——凉快——消失——犹豫——分散闷热出现果断再读课文，梳理文章思路学习任务三默读课文，画出你认为难理解的词语和句子，再思考：这篇课文主要写了什么内容？整体感知提示：主要写谁？做了什么事？结果怎样？整体感知课文主要写了蚂蚁队长带领大家搬一块奶酪，严格遵守纪律，不违反禁令，齐心协力把奶酪拖进了洞里的事。整体感知起因：经过：结果：队长宣布禁令。发现奶酪；拽掉奶酪一角；支开同伴，命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。大家干活劲头更足，奶酪很快被搬进洞里。聚焦人物，交流品评学习任务四分角色朗读课文，结合课文内容对蚂蚁队长做出简单评价。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。品读感悟

蚂蚁队长集合好队伍,下令说:“今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”蚂蚁队长宣布搬运粮食的纪律，说明了蚂蚁团队纪律严明。蚂蚁队长下达的命令，说明了什么？一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

蚂蚁队长公正无私，对集体里的成员一视同仁，自己以身作则，不许任何人搞特殊。你对蚂蚁队长的第一印象如何？大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。

因为蚂蚁队长公正、平等的态度，让大家备受鼓舞。大家为什么争先恐后搬粮食？

大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。

因为奶酪太诱人了，大家时刻被那块奶酪吸引着，念念不忘，舍不得离开。同时也是对蚂蚁队长命令的一种无声的抗议。大家为什么不走开？

他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”破折号在这里表示声音的延续，表示蚂蚁队长喊话时语调拉得很长，表现出了蚂蚁队长底气十足的威严形象。

这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都