高中生物 2-2 通过激素的调节课后强化作业 新人教版必修3

【成才之路】-学年高中生物2-2通过激素的调节课后强化作业新人教版必修3基础巩固一、选择题1．以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是()A．激素是信息分子，成分都是有机物B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D．神经系统的某些结构也可以释放激素[答案]B[解析]人体内的激素是由内分泌细胞或器官合成并分泌的微量有机物；激素不直接参与细胞内的代谢活动，只是对细胞(靶细胞或靶器官)的代谢起调节作用；下丘脑的神经分泌细胞能合成和分泌促甲状腺激素释放激素等。2．体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞。有关激素与靶细胞关系的叙述不正确的是()A．甲状腺激素与下丘脑细胞B．促性腺激素释放激素与垂体细胞C．胰高血糖素与骨骼肌细胞D．促甲状腺激素与甲状腺细胞[答案]C[解析]胰高血糖素能促进肝糖原的分解，骨骼肌细胞不是胰高血糖素作用的靶细胞。3．用下述的动物实验研究甲状腺的内分泌功能时，会出现甲状腺激素过量病变的实验是()A．切除发育正常的小狗的甲状腺B．用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗C．用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗D．向切除甲状腺的狗体内注射甲状腺激素[答案]C[解析]用甲状腺制剂饲喂发育正常的小狗，会使小狗体内的甲状腺激素含量增高，使小狗出现甲状腺激素过量病变。4．促胰液素和促甲状腺激素的靶细胞分别是()A．小肠黏膜细胞和甲状腺细胞B．胰腺细胞和甲状腺细胞C．肝细胞和下丘脑细胞D．胰岛细胞和垂体细胞[答案]B[解析]促胰液素的靶细胞为胰腺细胞；促甲状腺激素的靶细胞为甲状腺细胞。5．青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素的作用器官是()A．甲状腺 B．胰腺C．卵巢 D．肾上腺[答案]C[解析]垂体提取液中促进雌蛙排卵的激素为促性腺激素，其靶器官是性腺，对雌蛙来说是卵巢。6．正常情况下，人体内对维持血糖浓度平衡最为重要的一项生理活动是()A．淀粉的消化与葡萄糖的吸收B．糖类与脂肪的相互转化C．糖类的氧化分解D．肝糖原的合成与分解[答案]D[解析]胰岛素和胰高血糖素作用的靶器官主要是肝脏，通过控制肝糖原的合成与分解，从而维持血糖浓度平衡。二、非选择题7．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞细胞膜上有________。(2)正常人饭后，血液中明显增多的激素是________，该激素是由________分泌的。(3)受寒冷刺激时，若图中血管内的信号分子为TSH，则分泌细胞是__________(填写内分泌腺名称)，靶细胞是________。靶细胞又可分泌________作用于________，以增加机体的产热量。(4)如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？________。试简要说出理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)从图中信息可以看出激素调节有哪些特点？______________________________________________________。[答案](1)受体蛋白(2)胰岛素胰岛B细胞(3)垂体甲状腺细胞甲状腺激素几乎全身所有的细胞(4)能当甲状腺激素浓度过高时会抑制垂体的活动(5)①通过体液运输，②作用于靶器官、靶细胞8．激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，请分析回答：(1)胰岛A细胞能分泌____________，影响其分泌的刺激X最可能是________________。(2)刺激X→①→②→③→胰岛A细胞中，①结构称为________，②结构位于________。(3)靶细胞感受激素的“受体”的化学本质是________。结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为______________。[答案](1)胰高血糖素血糖含量降低(2)传入神经下丘脑(3)糖蛋白(糖被)神经递质[解析]本题考查血糖平衡的调节。(1)胰岛A细胞分泌胰高血糖素，在血糖含量降低时胰高血糖素分泌增多。(2)“刺激X→①→②→③→胰岛A细胞”显示的是血糖平衡调节中的神经调节过程，其中①是传入神经、②是下丘脑的血糖调节中枢、③是传出神经，胰岛A细胞为效应器。(3)激素与靶细胞膜上的受体结合，受体的化学本质为糖蛋白即细胞膜上的糖被。传出神经的轴突末梢释放神经递质作用于效应器的细胞。能力拓展一、选择题1．如图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是()A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量的调节属于反馈调节[答案]C[解析]本题考查甲状腺激素分泌的反馈调节。解答此题时应明确参与此过程有哪些器官以及它们之间的协调关系，然后结合图形分析。2．下列曲线表示一只成年雄性狗血液中两种激素的含量变化。下列分析不正确的是()A．A物质可能是由下丘脑分泌的B．A、B两种物质的化学本质都是蛋白质C．B的变化对A有反馈调节作用D．B物质是由睾丸分泌的[答案]B[解析]当狗体内雄性激素含量上升时，促雄性激素释放激素分泌减少，这种激素调节属于反馈调节。性激素的化学本质是脂质，切除睾丸，体内雄性激素含量下降，下丘脑分泌的促雄性激素释放激素会增加。3．给成年老鼠连续三周饲喂甲状腺激素，与对照组比较，会出现()A．体重增加B．嗜睡C．耗氧量下降D．对低氧环境耐受能力下降[答案]D[解析]连续饲喂甲状腺激素会出现甲亢症状。4．关于下丘脑功能的叙述，正确的是()①可参与血糖平衡的调节②有调节躯体运动的高级中枢③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育A．①③B．②③C．②④D．①②[答案]A[解析]下丘脑参与血糖、体温、水盐等平衡调节，但躯体运动高级中枢在大脑皮层；可合成并分泌促激素释放激素如促甲状腺激素释放激素，下丘脑通过垂体控制性腺的生长和发育。5．切除动物的垂体后，血液中()A．生长激素减少，甲状腺激素也减少B．生长激素增加，甲状腺激素也增加C．生长激素减少，甲状腺激素增加D．生长激素增加，甲状腺激素减少[答案]A[解析]垂体不仅可以分泌生长激素，还具有调节、管理其他某些内分泌腺的作用，如可分泌促甲状腺激素从而调节甲状腺激素的分泌。所以切除某动物的垂体后，血液中的生长激素和甲状腺激素都应该减少。6．激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述正确的是()A．血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多B．血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素C．寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少D．细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多[答案]D[解析]血糖含量升高会刺激胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，从而降低血糖浓度；血液中甲状腺激素的分泌调节具有反馈调节的特点，甲状腺激素分泌增多会抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素；寒冷刺激会使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多；细胞外液渗透压升高会促进由下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素增多，导致肾小管和集合管对水分重吸收增加，使尿量减少。7．下列关于人处于高温环境中的叙述正确的是()A．抗利尿激素分泌增加，这将通过增加排尿来增加散热B．因温度高，有氧呼吸酶失活，此时身体供能主要靠无氧呼吸C．因气温过高，将通过大量的排汗增加散热，调节体温平衡D．因大量排汗，将丢失水和Na＋，这将使内环境的渗透压降低[答案]C[解析]人处在高温的环境中，汗液分泌增多，细胞外液(内环境)渗透压升高，抗利尿激素分泌量增多，尿量减少；人体体温可通过调节维持相对稳定，身体供能仍然主要依靠有氧呼吸。8．下列有关胰岛素和胰高血糖素的说法，错误的是()A．胰岛素是体内惟一能够降低血糖浓度的激素B．胰岛素不仅能够促使葡萄糖分解，还能够抑制非糖物质转化成葡萄糖C．胰高血糖素分泌过多是导致高血糖和糖尿病的主要原因D．胰高血糖素和肾上腺素都能使血糖浓度升高[答案]C[解析]糖尿病的主要原因是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。二、非选择题9．机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。(1)内分泌腺没有导管，分泌的激素________________________________。因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素(TSH)受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，则该患者血液中TSH含量比正常值______。另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者__________部位发生了病变。(2)下丘脑的______________受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素(TRH)的刺激作用__________、相互影响，共同维持机体TSH含量的稳定。TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过__________接受信息。[答案](1)弥散到体液中，随血液流到全身高垂体(2)神经分泌细胞相互拮抗细胞内受体[解析](1)内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。TSH需要与靶细胞上的受体特异性结合后，才能将信息传给靶细胞。当机体内有特异性抗体与该激素的受体结合发挥作用时，该激素的效应就会被阻断，机体内该激素的含量会比正常值高。(2)TH过多会抑制TSH的分泌，而TRH对垂体分泌TSH有促进作用，因此，TH和TRH的作用相互拮抗、相互影响。TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，而TH要发挥作用，必须与相应受体结合，故表明垂体TSH分泌细胞通过细胞内受体接受信息。10．甲图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图(A、B、C、D表示激素)，乙图所示是肝细胞中所进行的有关化学变化，请分析回答：(1)由甲图可知，人体的各项生命活动同时受______________的调节而正常进行。(2)寒冷环境下，激素________(填字母)的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可通过______________________等变化以减少散热。(3)当血糖浓度低于正常值后，可刺激下丘脑通过传出神经使胰岛________细胞兴奋，增加激素________(填字母)的分泌量，同时肾上腺素的分泌量也会增加，这两种激素在调节血糖浓度上表现为________作用。(4)当血糖浓度高于正常值时，激素____(填字母)和细胞膜上的受体结合，使葡萄糖进入肝细胞。肝细胞膜上识别该激素的受体的化学本质是____________。该激素能促进乙图中哪些生理过程？____________。(填序号)[答案](1)神经和体液(2)B皮肤血管收缩，减少皮肤的血流量(或汗腺分泌汗液量减少)(3)AC协同(4)D蛋白质④⑤⑧⑨⑩11．(广东高二检测)为了研究下丘脑对甲状腺分泌活动的调节过程，某科研小组进行了有关实验，请回答下列问题：(1)实验材料：家兔12只(体重2kg/只，雌雄各6只)(2)实验步骤第一步：分别测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，每天1次，连续3天。第二步：第4天，切断各家兔________之间的联系后，重复上