高中历史 7-20“百花齐放 百家争鸣”强化作业 新人教版必修3

【成才之路】-学年高中历史7-20“百花齐放百家争鸣”强化作业新人教版必修3时间：45分钟满分80分一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分。)1．(·苏州调研)下列关于“百花齐放，百家争鸣”方针的叙述中，正确的是()①其内涵是在艺术问题上“百花齐放”，在学术问题上“百家争鸣”②在宪法范围内学者在学术上有独立思考、创作、批评、辩论的自由③在贯彻中历经曲折④其提出背景与多年前“百家争鸣”局面出现的背景相似A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④解析：“百花齐放，百家争鸣”方针是在社会主义改造基本完成、大规模经济建设即将开展的背景下提出的。多年前的“百家争鸣”是在奴隶社会向封建社会过渡的背景下出现的，两者有质的不同。④说法不正确，排除含有④的选项。答案：A2．下列说法体现了“双百”方针内涵的是()A．“要革命派，不要流派”B．“争论会引起党内思想不一致”C．“让样板戏占领革命舞台”D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”解析：A、B、C三项是“文革”时期的文艺方针，不符合题意。“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”体现了文学、艺术的自由发展。答案：D3．1957年，钱伟长在《人民日报》上发表题为“高等工业学校的培养目标问题”的文章，对清华大学的教学思想提出了不同意见，但与清华园内外的时代潮流相背。于是，清华大学报刊连篇累犊地刊登批判钱伟长的文章，并最终把他打成了“右派”。“批判钱伟长”在当时违背了()A．“百花齐放，百家争鸣”的方针B．“以阶级斗争为纲”的方针C．“科教兴国”的政策D．优先发展教育的方针解析：首先注意时间“1957年”，其次注意钱伟长的文章讨论的是学术问题。将学术问题政治化，将钱伟长打成“右派”，这违背了毛泽东在1956年提出的“百花齐放，百家争鸣”的方针。答案：A4．1959年文化部在全国大中城市举办了“庆祝建国十周年国产新片展览月”活动，一共展出了35部优秀影片，电影界将这一年称为“难忘的1959年”。下列影片与这种盛况有关的是()A．②④ B．①③C．①③④ D．①②④解析：《智取威虎山》属于“文革”期间的现代京剧，是“样板戏”，不属于题干所说的35部优秀影片，①③④均符合题意。答案：C5．“文革”期间，出现了“八亿人民八个戏”的局面，其出现的主要原因是()A．传统戏剧失去了观众群B．“左”倾错误的持续发展C．戏剧艺术得到了空前提高D．大量文艺工作者被下放，接受劳动改造解析：“文革”开始后，全国上下形成了八个样板戏“一统天下”的局面，直接原因是林彪、江青等人的反动行为，实质是“左”倾错误的持续发展导致文艺园地百花凋零。答案：B6．艺术创作反映了时代特征。《红灯记》(下图)可以直接用于研究的主题是()A．三大改造和“双百”方针的贯彻B．“三下乡”活动C．“文化大革命”的历史D．邓小平全面整顿思想解析：《红灯记》是“文革”期间典型的“样板戏”，答案为C项。答案：C7．“文革”结束后，我国的文艺工作迎来了又一个春天，这一局面的出现得益于()①文艺领域清算了极“左”路线②强调文艺要为人民和社会主义服务③强调开展“五讲”“四美”精神文明建设④“反思文学”和“伤痕文学”的出现A．①②④ B．①②③C．①③ D．①③④解析：“文革”结束后，党中央一方面清算了文艺领域的极“左”路线，另一方面强调坚持贯彻“双百”方针；邓小平提出文艺要为人民服务，为社会主义服务；中共中央提出了加强社会主义精神文明建设等，这些因素推动了文艺工作再次呈现繁荣局面。④是表现，不是原因。答案：B8．下列标语反映了我国社会主义建设的探索过程，按时间先后排列正确的应是()①“阶级斗争一抓就灵”②“贫穷不是社会主义”③“以钢为纲，全面跃进”④“百花齐放，百家争鸣”A．①②③④B．②③①④C．①④②③D．④③①②解析：①出现在“文革”期间；②出现在1978年改革开放之后；③出现在1958年“大跃进”运动中；④出现在1956年。故答案为D项。答案：D9．邓小平说：“雄伟和细腻，严肃和诙谐，抒情和哲理，只要能够使人们得到教育和启发，得到娱乐和美的享受，都应在我们的文艺园地占有自己的位置。”这段话的背景是()①“文革”中“双百”方针遭到破坏②党需要繁荣社会主义文化以加速社会主义建设③党总结了社会主义时期文艺工作的经验教训，明确文艺必须植根于人民生活④三大改造基本完成，大规模经济建设已经开始A．①②③ B．①②④C．①②③④ D．②③④解析：本题考查学生的分析理解能力。④是“双百”方针提出的背景。故答案为A项。答案：A10．“百家争鸣”现象走过了战国时代的繁荣，接下来经历多年的沉寂，到1956年的昙花一现，再到改革开放以来逐步再度繁荣。下列说法错误的是()A．思想文化现象与政治政策息息相关B．领导者的素质高低决定社会文化繁荣的程度C．社会对人才的需要是“百家争鸣”现象的推动因素D．思想文化现象与经济发展有重大关系解析：本题考查学生的理解能力。领导者的素质高低对社会文化繁荣的程度起着重要的不可忽视的作用，但不是决定作用。答案：B二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分。)11．(·锦州期中)阅读下列材料：材料一材料二新中国成立之初到20世纪五六十年代，史学界就中国社会发展动力问题开展广泛讨论，出现了诸如“生产力说”“让步政策说”“阶级斗争说”等多种史学观点。材料三1965年《光明日报》发表青年学者孙达人《应该怎样估计“让步政策”》的文章。毛泽东十分赞赏：“现在出了个小将孙达人，写文章反对翦伯赞所谓封建地主阶级对农民实行‘让步政策’……”。“文化大革命”中，林彪、“四人帮”的御用文人借孙达人的学术观点对范文澜、翦伯赞等著名史学家进行迫害批判。请回答：(1)材料一中毛泽东的题词发表于何时？其内涵是什么？(4分)(2)20世纪五六十年代，在史学界关于社会发展动力问题的研究上出现了多种学术观点，你如何认识当时的这种学术氛围？(6分)(3)“文化大革命”期间，“四人帮”的御用文人借孙达人的学术观点，对范文澜、翦伯赞等人进行批判，实质上反映了怎样的社会思潮？造成了怎样的危害？(6分)(4)“文化大革命”结束后，文艺领域再次呈现繁荣现象，请举两例说明。(4分)解析：本题考查学生从材料中获取有效信息及分析理解问题的能力。第(1)问属基础知识的再认再现，难度较小；第(2)问20世纪五六十年代，在“双百”方针的推动指导下，许多学术问题得到了深入研究，活跃了思想；第(3)问要抓住限定信息“文化大革命”期间，回答社会思潮与危害；第(4)问要注意所举的例子应是新时期的。答案：(1)1956年春。艺术问题上要“百花齐放”，学术问题上要“百家争鸣”。(2)党和国家以“双百”方针作为指导文艺工作和科学研究工作的基本方针，它开阔了人们的视野，活跃了思想，有利于形成学术气氛相对宽松的局面，有利于知识分子学术研究的深入。(3)以阶级斗争为纲的极“左”思潮。危害：“双百”方针遭到冲击和破坏；知识分子遭到歧视和压迫；学术空气窒息，学术研究停顿。(4)出现了以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”“伤痕文学”；出现了反映丰富社会生活的戏剧、电影，如《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》等。12．阅读下列材料，回答问题。材料一1964年3月1日，第三届“百花奖”开始征集选票。影协原拟定于6月下旬发奖，但这时文艺界的整风、思想大批判如火如荼。有的获奖者正在作检查、接受批判；有的作品被诬陷。如按评选结果发奖，定会招致对“百花奖”的围攻和批判，也将连累获奖的创作人员。无奈之下，影协不得不于1964年底，违心地自诬获奖影片不符合当前的革命形势，呈请撤销这次评奖。至此，第三届“百花奖”黯然隐入了历史深处。“百花奖”由此停办了17年之久。材料二名称《闪闪的红星》《地雷战》《英雄儿女》《红灯记》……拍摄时间“文革”前“文革”期间数量(部)2513材料三思想文化界要多出好的精神产品……毫无疑问，我们仍然坚持“双百”方针，坚持宪法和法律所保障的各项自由，坚持对思想上的不正确倾向以说服教育为主的方针，不搞任何运动和“大批判”。对坚持错误拒绝改正的党员要执行党纪，但是在处理这些问题的时候不允许重犯任何简单化、扩大化的“左”的错误。——《邓小平文选》(1)结合材料一及所学知识，归纳第三届“百花奖”黯然撤销的原因。(4分)(2)根据材料一、二，你能简单分析“文革”期间电影创作的情况吗？(4分)(3)根据材料三，简述邓小平提出重新贯彻“双百”方针的现实意义。(4分)(4)针对建国以来文艺工作曲折发展的历程，你有何认识？(8分)解析：本题以建国初期和“文革”时期文艺工作的曲折发展历程及其经验教训为主题，考查学生对“双百”方针的内涵及其历史价值的准确理解与判断。回答时要结合材料信息及所学知识准