第23课《太空一日》课件语文七年级下册

想漫游太空吗？走近作者：作者简介：写作背景：9时整--5时35分--5时58分--6时4分--6时14分--6时23分时间顺序整体探究：本文主要是按照什么顺序来写的？字词巩固：【耐人寻味】【释然】【惊心动魄】【屏息凝神】当疑虑、嫌隙等消失后心中平静、愉快的样子。形容意味深长,值得让人仔细体会，琢磨。形容使人感受极深,震动极大;现在形容极度惊险,紧张。暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。不用忧虑。【无虞】【千钧重负】比喻很沉重的负担或非常重大的责任。整体探究：第一部分：起飞阶段浏览课文，用自己的话把此故事的大致内容讲给大家听。第二部分：飞行阶段火箭起飞时火箭和飞船急剧抖动产生的共振让“我”感到非常痛苦及地面的工作人员对“我”的担心。“我”在飞船上看到的地球及太空中的东西。第三部分：飞行阶段第四部分：返回阶段“我”在太空处于失重状态时难受的感觉及遇到神秘的敲击声。飞船返回地球途中的惊心动魄。整体探究：初读感受:以“我感受到......”的句式表达阅读这篇文章之后的感受。示例：我感受到了英雄杨利伟严谨的科学态度。我感受到英雄杨利伟坚定的意志。我感受到英雄杨利伟献身的精神。我感受到英雄杨利伟对祖国、人民、战友、亲人的无限热情。我感受到英雄杨利伟对我国航天事业的热爱之情。我感受到太空一日的紧张和惊险。......我以为自己要牺牲了(1-17)起飞时的生死考验我以为自己要牺牲了共振叠加以为要牺牲了，顽强忍受。第一部分：第一次意外：心理活动：这让我感到非常痛苦。(7)这种叠加太可怕了，我从来没有进行过这种训练（8）我几乎无法承受，觉得自己快不行了。（9）我真的以为自己要牺牲了。（11）在空中度过那难以承受的26秒。（13）第一部分：阅读探究1．“几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸汽”，表达了怎样的内容,有怎样的表达作用？

突出了火箭发射时温度极高，为下文写作者的紧张作铺垫。2．“整个人收缩得像一块铁”，运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？比喻，夸张。突出地表现了杨利伟的高度紧张。我看到了什么(18-29）太空中的真实所见第二部分：阅读探究1．“飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。”作者为什么期望着下一次？作者热爱祖国，期望下一次能将祖国看得更清楚一些。2．“但是，我没有看到长城。”这句话表达了作者怎样的心情？表现了作者怎样的精神？心情：希望看到但没有看到长城的遗憾心情。精神：实事求是的科学精神神秘的敲击声(30-39)飞船上的声音探究神秘的敲击声第三部分：第二次意外：心理活动：这种错觉令人难受(31)没有别的办法，只能完全靠意志克服这种错觉(33)令人难受、闭眼猛想、调整、靠意志力克服,最终得以适应。产生“本末倒置”的错觉，倒着飞很难受，容易诱发空间运动病。第三部分：神秘的敲击声但是自己很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。(37)我就趴在舷窗那里，边听边看。（37）第三次意外：心理活动：很紧张，边听边看，冷静观察。神秘的敲击声第三部分：阅读探究1．“作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。”这句话有怎样的表达作用？从结构来说:总领下文内容，从内容来说:表达了首飞的航天员会遇到许多没有预料到的危险。2．“对航天员的最基本要求是严谨”，在本部分哪些地方表达了杨利伟的严谨？靠意志力克服“本末倒置”的错觉。想像自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程;给“神舟六号”和“神舟七号”的航天员讲会产生怎样的错觉和怎样克服这种错觉;对于神秘的敲击声采取实事求是的态度。归途如此惊心动魄(40-67）返回途中的惊险遭遇第四部分：归途如此惊心动魄舷窗玻璃出现裂纹但随后发生的情况让我非常紧张。（47）其实主要还是因为紧张。（48）我紧张了,心想:完了,这个舷窗不行了。（49）这个时候我反而放心一点儿了：哦，可能没什么大问题。（51）第四次意外：心理活动：恐惧、紧张出汗，看到左边舷窗开始出现裂纹才放心。第四部分：归途如此惊心动魄飞船晃荡厉害对身体的冲击也非常厉害。（58）飞船晃荡得很厉害，让人不知道是怎么回事。(59)我们航天员是很重视这段过程的。（61）让人不知道怎么办，感到紧张，重视这个过程第五次意外：心理活动：第四部分：阅读探究1．“让我紧张以致惊慌的另有原因”，这个原因是什么？误认为舷窗的玻璃窗开始出现裂纹。2．“其实最折磨人的就是这段过程了”，“这段过程”指的是什么？抛开降落伞盖，并迅速带出引导伞。3．“外面来人了”，这句话有怎样的表达作用？戛然而止，令人回味；写出了“神五”飞天取得成功;写出了作者放松的心情。整体探究：通过杨利伟在遇到危险时的表现，可以看出他有怎样的优秀品质？我们可以看出杨利伟沉着、稳重、坚韧，一丝不苟，心理素质好，有不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气。整体探究：第50自然段提到美国的“哥伦比亚号”航天飞机有什么作用？美国的“哥伦比亚号”航天飞机防热板先出现一条裂缝，然后航天器就解体了，此时的情况比“哥伦比亚号”遇到的还严重。它是一个发射失败的案例，用其反衬飞船当时的情况的紧急和危险。精读细研：在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。①那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。——准确数字记录自己当时痛苦的感受②从载人航天飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一道弧。——眼见为实③我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。——描述了从飞船上看到的北京白天和晚上的样子，真实可信在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。④我几次努力寻找长城，但都没有结果。⑤不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。——虽然说在太空能够看到地球上唯一的建筑物是长城，那将更令中国人骄傲，但是杨利伟却实事求是精读细研：

——连用三个表示推测的词语，体现了语言的严谨性。在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。⑥对航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。——实事求是,体现了杨利伟严谨、科学的态度。⑦6时4分，飞船飞行至距离地面100公里，逐渐进入稠密大气层。——准确的记录体现的是科学的准确性和严谨性。精读细研：思考探究：（1）就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。杨利伟熬过了艰难的26秒共振阶段，让人们松了一口气，发射现场紧张的气氛得以缓解，因此才会有人“大声喊”，才有所有人的鼓掌欢呼。结合课文，体会下列语句蕴含的情感。（2）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。分辨不清的灰白，以及夜晚的红晕，是祖国的首都，是自己的战友和亲人所在的地方，是自己登上太空后非常挂念的地方。深沉的热爱之情溢于言表。结合课文，体会下列语句蕴含的情感。思考探究：结合课文，体会下列语句蕴含的情感。（3）过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！平安回到地球、回到祖国，"神州五号"载人飞天取得圆满成功,悬在心上的大石头终于落地了,心情放松,喜不自禁。思考探究：板书设计：敢于探索不怕牺牲求实严谨无私奉献主旨提炼：本文借助四个小标题，通过写“我”乘坐飞船升空，遨游太空的所见、所闻、所感，飞船落地，体现了作者作为一名航天员严谨、科学的态度，表现了一位航天员沉着冷静、意志坚强、勇敢严谨的优秀品质和对航天事业的无比热爱。字里行间流露出对祖国航天事业和亲友的热爱，洋溢着中国航天科技发展的骄傲与自豪之情。课后拓展：（1）第一个想到利用火箭飞天的人——明朝的万户14世纪末期，明朝的士大夫万户把47个自制的火箭绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举着大风筝。他最先开始设想利用火箭的推力，飞上天空，然后利用风筝平稳着陆。不幸火箭爆炸，万户也为此献出了宝贵的生命。但他的行为却鼓舞和震撼了人们的内心。促使人们更努力的去钻研。中国航天发展有四大里程碑

中国航天发展有四大里程碑

（2）东方红一号——中国第一颗人造卫星1970年中国第一颗人造卫星“东方红1号”成功升空！成为了中国航天发展史上第二个里程碑。（3）载人航天2003年10月15日，中国神舟五号载人飞船升空，表明中国掌握载人航天技术，成为中国航天事业发展史上的第三个里程碑