一年级信息技术上册 千姿百态的热带鱼教案 清华版

一年级信息技术上册千姿百态的热带鱼教案清华版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《一年级信息技术上册》第3章“千姿百态的热带鱼”，清华版。本节课我们将学习以下内容：

1.认识热带鱼：了解热带鱼的种类、特征和生态环境。

2.操作画图软件：学会使用画图软件中的工具绘制热带鱼。

3.设计属于自己的热带鱼：运用所学的画图技巧，发挥想象力，创作一幅独特的热带鱼作品。

4.保存和分享：学会保存自己的作品，并与同学分享绘制热带鱼的乐趣。核心素养目标1.培养学生的信息素养：通过本节课的学习，使学生能够熟练运用画图软件，掌握基本的计算机操作技能，提高解决问题的能力。

2.增强学生的创新意识：鼓励学生在绘制热带鱼的过程中，发挥自己的想象力和创造力，设计出独具特色的作品。

3.培养学生的团队协作和分享精神：在作品分享环节，培养学生与他人合作、交流、分享的素养，提高学生的团队协作能力。

4.培养学生对生态环境的关注：通过了解热带鱼的生态环境，引导学生关注自然，培养环保意识。重点难点及解决办法重点：

1.学会使用画图软件中的工具绘制热带鱼。

2.培养学生的创新意识和生态环境保护意识。

难点：

1.熟练运用画图软件的各种工具。

2.在创作过程中发挥想象力和创造力。

解决办法及突破策略：

1.采用任务驱动法，设计具体的绘制任务，引导学生在实践中逐步掌握画图软件的使用。

2.教师演示并讲解画图软件中的常用工具和功能，让学生跟随操作，加深理解。

3.创设轻松愉快的学习氛围，鼓励学生大胆尝试，发挥想象力和创造力。

4.提供丰富的参考资料，如热带鱼图片、生态环境介绍等，帮助学生拓宽思路。

5.组织学生进行小组讨论和分享，互相学习，共同提高绘制技巧和生态环境保护意识。教学方法与策略1.选择适合一年级学生特点的教学方法，采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生学习画图软件的基本操作和热带鱼相关知识。

2.设计具体的教学活动，如小组合作绘制热带鱼、创意分享等，激发学生的学习兴趣，促进学生参与和互动。

3.教学过程中运用多媒体演示，如展示热带鱼图片、播放操作视频等，帮助学生直观地了解教学内容。

4.采用项目导向学习法，让学生在完成绘制热带鱼作品的过程中，自主探索、解决问题，提高实践能力。

5.利用课堂游戏等形式，如“热带鱼猜谜”等，增强课堂趣味性，巩固所学知识。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布关于热带鱼的预习资料，包括热带鱼的图片、基本知识介绍等，明确要求学生了解热带鱼的基本特征。

-设计预习问题：围绕热带鱼的特征和生态环境，设计问题如“你最喜欢哪种热带鱼？为什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保学生预习效果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，阅读预习资料，了解热带鱼的基本知识。

-思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、问题等）提交至微信群或老师处。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群共享预习资源，方便学生随时查阅。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示热带鱼的视频，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解画图软件的使用方法，结合实例演示如何绘制热带鱼。

-组织课堂活动：设计小组合作绘制热带鱼的活动，让学生在实践中掌握画图技巧。

-解答疑问：针对学生在绘制过程中的疑问，及时解答和指导。

-学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考如何运用画图软件绘制热带鱼。

-参与课堂活动：积极与小组同学合作，共同完成热带鱼的绘制。

-提问与讨论：在绘制过程中遇到问题，勇敢提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和实例演示，帮助学生掌握画图软件的使用。

-实践活动法：设计绘制活动，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：培养学生团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置绘制一幅热带鱼的作品作为作业。

-提供拓展资源：推荐一些关于热带鱼艺术创作的网站和书籍，供学生参考。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

-完成作业：认真完成热带鱼作品，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步学习热带鱼相关知识。

-反思总结：对自己的学习过程和作品进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生发现不足，提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《热带鱼的秘密》：介绍热带鱼的生态环境、生活习性以及与人类的关系。

-《创意绘画技法》：介绍绘画热带鱼时可以运用的创意技法和表现形式。

-《保护热带鱼生态环境》：探讨如何保护热带鱼生存的生态环境，提高学生的环保意识。

2.课后自主学习和探究：

-深入了解热带鱼的种类和特点：通过查阅书籍、网络资料，对热带鱼的种类、特征、分布等进行更深入的研究。

-创作个性化的热带鱼作品：运用本节课所学的画图软件技能，尝试创作具有自己风格的热带鱼作品。

-探究热带鱼与环境的关系：思考热带鱼对生存环境的需求，以及人类活动对热带鱼生态环境的影响。

3.实践活动建议：

-参观水族馆：组织学生参观水族馆，观察热带鱼的生活状态，了解热带鱼的生活习性。

-开展环保主题活动：鼓励学生参与保护热带鱼生态环境的宣传活动，提高环保意识。

-举办热带鱼绘画比赛：鼓励学生积极参与，展示自己的热带鱼绘画作品，激发创作热情。

4.研究性学习课题：

-热带鱼生态环境调查：以小组为单位，选择一个热带鱼生态环境进行调查，了解其现状和存在的问题，并提出保护措施。

-画图软件在绘画中的应用研究：探讨画图软件在绘画热带鱼作品中的应用，总结技巧和方法。板书设计①条理清楚、重点突出：

-热带鱼的种类与特征

-画图软件的基本操作

-热带鱼作品的创作步骤

②简洁明了：

-热带鱼：色彩、形状、习性

-画图工具：铅笔、颜料、橡皮、选取

-创作流程：构思、绘图、上色、修饰

③艺术性和趣味性：

-使用彩色的粉笔，突出热带鱼的绚丽色彩

-以画图软件工具图标的形式展示操作步骤

-创作示例：展示一幅趣味性强的热带鱼作品，激发学生创作热情

-互动环节：邀请学生在黑板上参与绘制热带鱼，增加趣味性和参与感课后作业1.绘制一幅热带鱼作品：

-要求：使用本节课所学的画图软件技能，绘制一幅具有自己风格的热带鱼作品。

-提示：注意热带鱼的形状、颜色和纹理，尽量展现其生动活泼的特点。

答案示例：学生完成一幅热带鱼作品，展现热带鱼独特的形状和色彩。

2.热带鱼观察日记：

-要求：观察身边的热带鱼或水族馆中的热带鱼，记录它们的生活习性和行为特点。

-提示：可以从热带鱼的游动方式、进食习惯、互动行为等方面进行描述。

答案示例：学生记录热带鱼一天内的活动，如游动速度、进食次数、互动情况等。

3.热带鱼生态环境调查报告：

-要求：选择一个热带鱼生态环境进行调查，了解其现状和存在的问题，并提出保护措施。

-提示：可以从水质、水温、栖息地、人类活动影响等方面展开调查。

答案示例：学生完成调查报告，包括生态环境现状、存在的问题（如污染、过度捕捞等）以及保护措施（如加强监管、提高环保意识等）。

4.创意热带鱼设计：

-要求：设计一种虚构的热带鱼，描述其特征、生活习性和生态环境。

-提示：可以结合现实生活中热带鱼的特点，发挥想象力，创作一种独特的热带鱼。

答案示例：学生设计一种名为“彩虹鱼”的热带鱼，具有五彩斑斓的鳞片，生活在温暖的海域，以浮游生物为食。

5.画图软件技巧分享：

-要求：总结本节课所学到的画图软件技巧，以文字和图片形式分享给同学。

-提示：可以从工具使用、色彩搭配、画面布局等方面进行分享。

答案示例：学生撰写一篇关于画图软件技巧的分享文章，配以操作截图，介绍如何使用画图软件绘制热带鱼。

6.热带鱼科普小论文：

-要求：选择一个热带鱼相关的主题，如“热带鱼的繁殖习性”、“热带鱼与生态环境的关系”等，撰写一篇科普小论文。

-提示：可以通过查阅资料、采访专家等方式获取相关信息。

答案示例：学生撰写一篇关于“热带鱼繁殖习性”的科普小论文，介绍热带鱼的繁殖方式、繁殖周期等。课堂-通过提问：在课堂教学中，教师可以通过提问的方式，了解学生对热带鱼知识的掌握程度，及时发现学生的问题并给予解答。

-观察：教师可以观察学生在课堂上的表现，如参与讨论的积极性、团队合作精神等，以此来评价学生的学习态度和合作能力。

-测试：教师可以设计一些小测试，如绘制热带鱼的操作测试，以评估学生对画图软件技能的掌握程度。

2.作业评价：

-批改：教师对学生的课后作业进行认真批改，对学生的绘画作品进行评价，给予积极的反馈和建议。

-点评：教师可以组织课堂上的作品展示，让学生分享自己的作品，并进行点评，鼓励学生继续努力，提高自己的绘画技巧。

-反馈：教师应及时向学生反馈作业情况，鼓励学生继续努力，同时指出需要改进的地方，帮助学生不断提高。

3.课后评价：

-课后反馈：教师可以与学生进行课后交流，了解学生对本节课内容的理解和掌握情况，及时给予指导和帮助。

-成长记录：教师可以记录学生的成长过程，包括学习态度、绘画技巧、合作精神等方面的进步，以此来评价学生的学习效果。

4.自我评价：

-学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程，找出自己的优点和不足，制定改进措施。

-教师自我评价：教师可以对自己的教学进行反思，评估教学效果，找出需要改进的地方，不断提高教学质量。反思改进措施（一）教学特色创新

1.创新教学活动：通过组织学生进行小组合作绘制热带鱼，培养学生的团队协作能力和创造力。

2.融合信息技术：运用多媒体演示和在线平台，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

（二）存在主要问题

1.学生参与度有待提高：部分学生在课堂