部编人教版二年级语文风娃娃的传奇

部编人教版二年级语文风娃娃的传奇一、教学内容本节课的教学内容选自部编人教版二年级语文上册第五单元《风娃娃的传奇》。本课主要讲述了一个关于风娃娃的寓言故事。故事通过描述风娃娃在不同地方的力量表现，教育学生要懂得珍惜自己的力量，不要滥用，更不要因为一时的鲁莽而给他人带来困扰。二、教学目标1.能够正确地朗读课文，理解课文的大意。2.能够通过故事中的情节，理解风娃娃的行为和结果，认识到滥用力量的危害。3.能够运用课文中的词语，进行简单的句子仿写。三、教学难点与重点重点：能够正确地朗读课文，理解课文的大意。难点：能够通过故事中的情节，理解风娃娃的行为和结果，认识到滥用力量的危害。四、教具与学具准备教具：PPT、课文课件、黑板、粉笔。学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.导入：通过一个简单的谜语游戏，引发学生对风娃娃的兴趣，进而导入新课。2.初读课文：让学生自读课文，注意生字的认读和理解。3.细读课文：引导学生通过课文插图，理解故事情节，理解风娃娃的行为和结果。4.精讲课文：通过讲解课文中的重点句子，帮助学生理解风娃娃的行为和结果，认识到滥用力量的危害。5.巩固练习：通过填空、连线等形式的练习，巩固学生对课文的理解。6.拓展延伸：通过让学生讨论，如何做一个有责任心的孩子，引导学生在日常生活中，不要滥用自己的力量，要珍惜和合理使用。六、板书设计板书设计如下：风娃娃的传奇风娃娃>滥用力量>给人们带来困扰七、作业设计1.请用课文中的词语，造一个句子。答案：示例：小明是个风娃娃，他总是滥用自己的力量，给人们带来困扰。答案：示例：风娃娃滥用自己的力量，给人们带来困扰。他应该学会珍惜自己的力量，不再滥用，更不要因为一时的鲁莽而给他人带来困扰。八、课后反思及拓展延伸但在教学过程中，也发现部分学生对课文的理解还有待提高。在今后的教学中，应更加注重对学生的引导，提高他们的阅读理解能力。同时，在课后，应加强对学生的辅导，帮助他们对课文有更深入的理解。拓展延伸部分，通过让学生讨论如何做一个有责任心的孩子，引导学生在生活中，不要滥用自己的力量，要珍惜和合理使用。大部分学生在讨论中，能够明确自己的行为和责任，表现出较强的责任心。但在今后的教学中，还应加强对学生的引导，培养他们的责任心，使他们在日常生活中，能够更好地理解和运用所学知识。重点和难点解析一、细读课文在教学过程中，引导学生通过课文插图，理解故事情节，理解风娃娃的行为和结果。这里需要重点关注的是如何通过插图引导学生深入理解故事情节。解析：对于二年级的学生来说，他们对于图片的理解能力要强于文字，因此，通过插图引导学生理解故事情节是一种非常适合他们的教学方法。在教学过程中，教师可以让学生先观察插图，然后用自己的话复述故事情节，这样既能锻炼学生的语言表达能力，又能加深他们对故事情节的理解。教师还可以通过提问的方式，引导学生关注故事中的细节，进一步理解风娃娃的行为和结果。二、精讲课文通过讲解课文中的重点句子，帮助学生理解风娃娃的行为和结果，认识到滥用力量的危害。这里需要重点关注的是如何讲解课文中的重点句子。解析：对于二年级的学生来说，他们对于文字的理解能力还在培养中，因此，教师需要通过生动的讲解，帮助他们理解课文中的重点句子。在讲解过程中，教师可以运用比喻、举例等方法，使抽象的文字变得具体形象，从而帮助学生更好地理解。例如，在讲解“风娃娃滥用力量，给人们带来困扰”这句话时，教师可以比喻风娃娃就像一个调皮的孩子，他不知道自己的力量会给别人带来麻烦，就像孩子不知道自己的玩具会给别人带来困扰一样。通过这样的讲解，学生可以更直观地理解风娃娃的行为和结果，从而认识到滥用力量的危害。三、巩固练习通过填空、连线等形式的练习，巩固学生对课文的理解。这里需要重点关注的是如何设计具有针对性的练习。解析：练习是帮助学生巩固知识的重要环节，因此，教师需要设计具有针对性的练习，以帮助学生更好地理解课文。在设计练习时，教师可以结合课文内容，设计一些与风娃娃行为和结果相关的练习。例如，可以设计一个填空题，让学生填入风娃娃在不同地方滥用力量的结果，这样既能让学生复习课文内容，又能帮助他们巩固对风娃娃行为和结果的理解。还可以设计一个连线题，让学生将风娃娃的行为与结果进行匹配，这样既能锻炼学生的思维能力，又能帮助他们更好地理解课文。四、拓展延伸通过让学生讨论，如何做一个有责任心的孩子，引导学生在日常生活中，不要滥用自己的力量，要珍惜和合理使用。这里需要重点关注的是如何引导学生将课文内容与日常生活相结合。解析：教育的最终目的是引导学生将所学知识运用到日常生活中，因此，在拓展延伸环节，教师需要引导学生将课文内容与日常生活相结合。在讨论如何做一个有责任心的孩子时，教师可以让学生举例说明，自己在日常生活中是如何做到有责任的。例如，学生可以举例说，自己在家里会帮忙做家务，这就是一种有责任心的表现。通过这样的讨论，学生可以更好地理解什么是责任心，以及如何在日常生活中做到有责任心。教师还可以引导学生思考，如何避免像风娃娃一样滥用力量，如何珍惜和合理使用自己的力量。这样既能培养学生的思维能力，又能帮助他们更好地理解课文。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，教师需要运用抑扬顿挫的语言语调，以吸引学生的注意力。例如，在讲述风娃娃滥用力量给人们带来困扰的部分，教师可以使用降调，以表达出担忧和沉重的情绪。而在讲述风娃娃如何改正错误的部分，教师可以使用升调，以表达出积极的情绪和希望。2.时间分配：在教学过程中，教师需要合理分配时间，以确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在细读课文环节，教师可以分配5分钟让学生观察插图并复述故事情节，然后用3分钟进行讲解课文中的重点句子。3.课堂提问：在教学过程中，教师需要设计一些有针对性的问题，以引导学生思考和讨论。例如，在精讲课文环节，教师可以提问：“风娃娃为什么要改正自己的行为？”这个问题可以引导学生思考风娃娃的行为和结果，并引导他们认识到滥用力量的危害。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过一个简单的谜语游戏，引发学生对风娃娃的兴趣。例如，教师可以提出谜语：“什么东西无脚却能跑？”学生回答后，教师可以引导他们思考风娃娃的特点，进而导入新课。教案反思在本节课的教学过程中，我注重了语言语调的运用，通过抑扬顿挫的语调，吸引了学生的注意力。在时间分配上，我也尽量做到了合理分配，确保每个环节都有足够的时间进行。同时，我设计了一些有针对性的问题，引导学生思考和讨论，以提高他们的理解能力。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。对于一些理解能力较弱的学生，他们对于课文情