北师大版高中英语选修八探索英语学习的无穷乐趣

北师大版高中英语选修八探索英语学习的无穷乐趣教学内容：1.阅读理解：通过阅读一篇关于英语学习方法的短文，使学生了解并掌握一些学习英语的技巧。2.词汇学习：学习一些与英语学习相关的词汇，如"strategy"、"method"、"effective"等。3.语法学习：学习并掌握现在分词的用法。教学目标：1.能够理解并运用本节课所学的词汇和语法知识。2.能够通过阅读和讨论，了解到学习英语的乐趣，并掌握一些有效的学习策略。3.能够运用所学的知识，进行英语写作和口语表达。教学难点与重点：重点：现在分词的用法。难点：如何运用所学的知识，进行英语写作和口语表达。教具与学具准备：教具：多媒体教学设备学具：课本、笔记本、文具盒教学过程：1.导入：通过播放一段关于英语学习方法的短片，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。2.阅读理解：让学生阅读教材中的短文，并要求学生回答相关问题，检查学生对短文内容的理解。3.词汇学习：通过让学生完成练习题的方式，使学生学习和掌握本节课的词汇。4.语法学习：通过讲解和练习，使学生掌握现在分词的用法。5.小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此的学习方法和技巧，培养学生合作学习的能力。6.写作练习：让学生根据所学的知识，写一篇关于学习英语的乐趣的短文。7.口语表达：让学生运用所学的知识，进行口语表达，培养学生的口头表达能力。板书设计：现在分词的用法ing形式表示主动关系表示正在进行作业设计：(1)Whatisthemainideaofthepassage?(2)Whataresomeeffectivelearningstrategies?(3)HowcanwemakeourEnglishlearningmoreinterestingandeffective?2.根据所学的知识，写一篇关于学习英语的乐趣的短文。课后反思及拓展延伸：本节课通过阅读和讨论，使学生了解到学习英语的乐趣，并掌握了一些有效的学习策略。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在语法学习的部分，部分学生对现在分词的用法还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。拓展延伸：让学生课后去寻找更多的关于学习英语的方法和技巧，并下节课分享。重点和难点解析：1.现在分词的用法：现在分词是英语语法中的一个重要概念，它既可以表示主动关系，也可以表示正在进行。学生需要通过讲解和练习，掌握现在分词的用法。2.学习方法和技巧的掌握：学生需要通过阅读和讨论，了解到学习英语的乐趣，并掌握一些有效的学习策略。对于这两个重点和难点，我们需要进行详细的补充和说明。现在分词的用法：现在分词是英语语法中的一个重要概念，它有两种用法：表示主动关系和表示正在进行。1.表示主动关系：现在分词用于表示主语与谓语动词之间的关系，表示主语是谓语动词的发出者。例如："Theboyplayingfootballismybrother."（那个踢足球的男孩是我的兄弟。）2.表示正在进行：现在分词用于表示主语正在进行的动作，即动作正在进行中。例如："Sheisreadingabook."（她在看书。）学生需要通过讲解和练习，掌握现在分词的用法。讲解时，可以结合具体的例句和情景，让学生更好地理解和掌握。练习时，可以设计一些填空题、选择题和改错题，让学生在实践中运用和巩固所学的知识。学习方法和技巧的掌握：学习方法和技巧是学生提高学习效果的关键。通过阅读和讨论，学生可以了解到一些有效的学习策略，如制定学习计划、合理安排时间、积极参与课堂活动等。1.制定学习计划：学生需要根据自己的学习目标和实际情况，制定合理的学习计划。学习计划应包括学习内容、学习时间和学习方法等。2.合理安排时间：学生需要合理安排时间，确保有足够的时间进行学习。同时，也要学会合理安排休息时间，避免过度劳累。3.积极参与课堂活动：学生需要积极参与课堂活动，与老师和同学进行互动，提高学习效果。通过阅读和讨论，学生可以了解到这些学习方法和技巧，并尝试将其应用到实际学习中，提高学习效果。在教学过程中，教师需要关注这两个重点和难点，通过讲解、示范和练习，帮助学生理解和掌握。同时，教师也需要鼓励学生积极参与，主动探索和尝试，提高学习效果。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解现在分词的用法时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力，增强语言的感染力。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间理解和学习现在分词的用法，同时也给予学生足够的练习时间。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，激发学生的思考，检查学生对现在分词用法的理解和掌握程度。同时，提问也可以促进学生与学生之间的互动。4.情景导入：在讲解学习方法和技巧时，教师可以通过创设情景的方式，让学生在实际情境中理解和掌握学习方法和技巧。例如，可以让学生的角色扮演，模拟实际的学习场景。教案反思：在本节课的教学过程中，我认为有几个方面需要改进和反思。在讲解现在分词的用法时，我可能需要使用更多的例句和练习，以帮助学生更好地理解和掌握。同时，我也需要关注学生的反应，及时调整讲解的速度和深度。在时间分配上，我需要更加合理地安排时间，确保学生有足够的时间进行练习和讨论。同时，我也需要控制好课堂的节奏，避免讲解过快或过慢。在课堂提问和情景导入方面，我需要更加灵活地运用提问和