2024年四川省自贡市中考语文试题及解析版

自贡市2024年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试语文【考试时间：2024年6月11日9：00—11：30】注意事项：本试卷满分150分，考试时间为150分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。一、语言知识与运用（20分）1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）A.呐喊（nà）荣膺（yīn）哗众取宠（huá）B.憋闷（biē）惆怅（chàng）不屑置辩（xuè）C侍候（sì）夹袄（jiá）栩栩如生（xǔ）D.驾驭（yù）诡谲（jué）两肋插刀（lèi）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.哄笑旷远异想天开取义成仁 B.捷报惋惜心旷神怡人情事故C.涉猎寂寥无精打彩吹毛求疵 D.谚语苍芒味同嚼蜡喃喃自语3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、信念的坚守，都可用诗歌表达。B.在这个多元化的时代，青少年应学会接受不同的观点，而不是拘泥于自我的认知。C.不求甚解的态度在工作中会导致失误，只有深入地了解问题才能更好地解决问题。D.城里新建了多个“口袋公园”，即使浮光掠影，也给广大市民留下了深刻的印象。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.神州十八号载人飞船是我国载人航天工程的第32次飞行任务，计划于2024年10月下旬返回东风着陆场。B.十五年后，在2008年汶川地震中获救的“敬礼娃娃”郎铮，通过自己的不懈努力，收到了北大录取通知书。C.2024年春节黄金周，自贡中华彩灯大世界共接待游客近45万余人次，成为全省门票收入排名第一的景区。D.随着数字技术的迭代发展，让一批又一批的新农人正“跳回农门”，成为了推进乡村全面振兴的重要力量。5.班级将举行“生物学与文学”跨学科学习活动，请按要求完成下面任务。（1）【知识储备】请根据图，概括扩写的基本要求。（2）【知识运用】请按照图1中“说明性文章”的扩写方法，完成下面一段说明文字的扩写任务，为活动主题发言做准备。要求：①【甲】【乙】两处任选一处扩写；②紧扣事理，至少使用一种说明方法；③语言简明、连贯，字数不超过60字。动物在科学和技术上给人以启迪【甲】___。同时为人类文学创作提供源泉，【乙】___。认真观察动物，仔细领略其奥秘，会使人获益匪浅。二、现代文阅读（37分）（一）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一自贡盐业始于东汉章帝时，今富顺县城关镇出现富义盐井。北周武帝时今贡井区的大公井闻名于世，与改名为富世盐井的富义盐井并著称于蜀。经隋唐两代发展，至宋初，自贡盐产量约占全川十分之一。北宋庆历年间，卓筒井问世，采用顿钻凿井，井盐开采由人力挖掘转变为机械凿井，生产力极大提高，南宋末，富顺县岁煮盐增至117万多斤。明嘉靖18年至33年（1539-1554），自流井被开发，形成新的产区，天然气用于制盐。道光年间，年产量增至3000万公斤。此时，凿井技术完善，盐井井深增加。道光十五年（1835），燊海井钻至1001.42米，为世界第一口超千米井。咸丰三年（1853），太平天国运动兴起，淮盐不能入楚，食盐供应短缺，盐课收入锐减，军饷困难。为解决困难，户部议准“川粤盐斤入楚”。川盐济楚，使自贡盐业步入鼎盛时期，年产量近20万吨，占全川产量一半以上，自贡成为四川井盐业的中心，被称为盐都。（摘编自《自贡市志》）材料二自贡井盐因品质卓越而闻名遐迩，井盐原料均采自千米以下侏罗纪地质年代地层中，富含各类天然矿物元素，杂质少且远离污染，更纯净，品质好。据记载，在自贡所属55平方公里土地上，历代盐工先后钻井13000多口，有的井深达1000米，即使以平均300米计，等于凿穿了400多座珠穆朗玛峰。清道光十五年（1835）钻出的深达千米的燊海井，是至今仍在使用的卤水伴天然气盐井。燊海井的成功开凿，揭开了这块三叠纪嘉陵江石灰岩地层沉默2亿年的惊人秘密：全球最优秀的自贡黑卤水，“含有27种微量元素和40余种常量元素”，被誉为地球生命之水！燊海井所代表的中国古代钻井技术开创了西方顿钻钻井法的先河。（摘编自《自贡井盐——2000年开采2亿年的沉淀》，光明网2023年9月14日）材料三第二次“川盐济楚”发生在抗日战争时期。1937年，沿海一带相继沦陷，海盐生产备受破坏，盐运受阻。湖南、湖北等省海盐销售区急需川盐济销。为此国民政府财政部于1938年3月明令川盐增产，并提出“增加产量首先从富荣两场着手”，要求自贡盐场年产食盐增加300万担，比1937年的327万担将近翻一番。为适应经济发展的需要和战时军需民食及支援抗战，国民政府在1939年9月1日，划出富顺县第五区和荣县第二区的产盐区，取自流井和贡井第一字合称，建立自贡市。1937至1945年八年间，自贡盐场生产食盐将近两百万吨，供给了全国十分之一的人口食用，上交盐税21亿。（摘编自“百度百科”）6.下列关于自贡盐业历史的相关理解，不正确的一项是（）A.自贡的采卤制盐史，可上溯到东汉章帝时期，经历代发展，在清代步入鼎盛。B.自贡井盐的开采技术，在北宋时期实现了由人力挖掘向机械凿井的重大转变。C.明朝嘉靖时期天然气被用于制盐，卤水伴天然气制盐的卓筒井至今还在使用。D.自贡两次以盐“济楚”，既满足了战时军需民用，又促进了自贡盐业发展。7.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.燊海井是世界最深的盐井，其所创顿钻凿井技术开创了西方顿钻钻井法的先河。B.自贡井盐都使用的黑卤水，含丰富微量元素和常量元素，被誉为地球生命之水。C.自贡井盐产量随着制盐技术革新不断增加，抗战时期，产量已占全国十分之一。D.自贡盐业发展的历史，展现了盐都人民的勤劳与智慧，蕴蓄着深厚的家国情怀。8.请结合材料内容，简要概括自贡被誉为“千年盐都”的原因。（二）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。如何用一句话叫响一座城杜铭①巍峨的自然风光、繁华的都市景观、厚重的人文传统等视频画面伴随音乐依次展现，精致唯美。画面定格处，旁白道出一句朗朗上口的城市广告语：“大美青海”“好客山东”“七彩云南”……直击观众心灵深处，让人恨不能立即打点行装，奔赴诗与远方。【甲】②如今，各地在不遗余力地塑造城市形象的同时，都喜欢推出一句广告语，作为宣传展示、对外推广的画龙点睛之笔。有人总结为：“一句话叫响一座城。”③“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”在唐代大诗人李白的千古名句“带货”之下，两个城市都成了网红，至今魅力不减。这样的“城市广告语”，堪称神来之笔。④明代著名旅行家徐霞客在《漫游黄山仙境》中写道：“薄海内外之名山，无如徽之黄山。”从此民间流传“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的说法。作为“驴友”鼻祖，徐霞客大力推崇黄山，想必美景非同寻常，怎能不游？【乙】⑤当然，古代文人墨客用一句诗文借景抒怀，更多是对名山大川等一些具体景物有感而发，没有上升到今天城市形象宣传的高度。但其文采斐然、匠心独运，值得今人借鉴。⑥现代意义上的城市广告语，更多是为了城市形象宣传推广的需要而创作，目的性更强，不再局限于某一点，而是更加注重从整体高度去策划。⑦2003年，著名导演张艺谋执导的城市形象宣传片《成都，一座来了就不想离开的城市》，拉开了城市营销的序幕。这种用电视宣传短片展示城市自然景观、人文历史、发展成就的手法，迅速为其他地方效仿借鉴，短片主题也成了人们耳熟能详的成都广告语。⑧作为历史文化名城，成都的文旅资源何其丰富：武侯祠、杜甫草堂、金沙遗址等等景点数不胜数，三国历史、美食文化、川剧艺术等精彩纷呈。若是将某一标签单独拎出来，套用如今很多地方惯常采用的“某某故里”“某某之乡”等模板，既难以全面反映成都的多姿多彩，也不免落了俗套，多少有些缺憾。【丙】⑨当下，很多城市都在焦虑，如何通过文旅产业的“破圈”效应进一步为城市转型发展赋能，实现对地方经济的带动。一句令人回味无穷的广告语，往往与这个城市的气质高度契合，产生的影响力也难以估量。⑩炎炎夏日，很多人都会被“爽爽的贵阳”诱惑，纷纷前来寻觅这难得的清凉。“地无三尺平，天无三日晴”是贵州的真实写照。近年来，贵州逐渐意识到，“天无三日晴”的凉爽气候也是一种资源优势，“爽爽的贵阳”恰好抓住了游客渴望避暑的焦点，助力贵州文旅脱颖而出。【丁】⑪“一句话叫响一座城”。你的家乡，找到属于自己的广告语了吗？9.下列对文章观点的相关理解，不正确的一项是（）A.城市广告语需搭配精致唯美的视频画面，以呈现美的城市风景。B.古代文人的诗文文采斐然、匠心独运，可作城市广告语的借鉴。C.城市广告语应该从城市整体的高度进行策划，以展现城市形象。D.城市广告语需与这座城市的气质高度契合，从而发挥其影响力。10.通过列举典型事例，能具体有力地论证作者观点，增强说服力。将下面的事例放回到文章相应的位置，正确的一项是（）类似的还有“好客山东”。齐鲁大地，既有岱宗之雄伟，又有大海之辽阔；与其强行“混搭”，不如一句“好客山东”以概之，如同豪爽的山东大汉真诚地发出邀约，敞开怀抱接纳四方宾客。A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】11.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.成都、贵阳等地为城市形象宣传而创作的现代城市广告语，具有较强的目的性。B.在塑造城市形象时，各地文旅都需要推出一句响亮的城市广告语才能“破圈”。C.城市广告语可以展示城市风采、吸引外地游客，起到带动地方经济发展的作用。D.文章以问句结尾，引发读者思考，激发读者参与家乡宣传与推广的主人翁意识。（三）文学类文本阅读（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。百战百胜刘白羽①战斗结束了。在附近一丛丛树林内的村庄里，王海清走在部队最前头。他一声不响听着背后战士们热情的纷纷谈论，笑声——他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来，他赶紧伸手抹去了。村庄里充满一种和平的气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。西下阳光把村边树林、田野照得通红，鸡在悠然的啼着，老乡们从村外牵回自己的牲口。王海清脸也不揩一把，走来走去，在战士群中挤着，最后在一家贫穷的农民房间里，他看见一小群战士蹲在灶火前面，火光熊熊照着他们的脸，他们注意力集中的在听中间一个抱着枪的战士讲什么——那战士慢吞吞的说：“你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……”这人是李百海，他眉飞色舞，坐在火光的红影里。王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来。②第三天，他到营部，营长脸上漾着微笑，把一张油印的火线报纸推到他面前，诚恳地说：③“你看！报纸上奖励你们有勇敢有战术。”④回到连部以后，他与指导员研究了一番，把李百海的战场动作报告给团部了。经过战士们的讨论，李百海成为战斗英雄，当了班长。⑤一九四七年冬季，冰天雪地里，经过几次残酷作战。营长升了团长，王海清升了营长，指导员因为合作得非常好，升了教导员了。不过两年多，十几次战火的锻炼，王海清已经成为一个熟练的指挥员了——他带出一个非常出色的连队，这连队有勇猛素质，又有了机动、灵活、打战术的优点。现在团里作战斗部署时，总愿意掌握这个营，在紧要关头，去完成艰巨任务。可是到现在为止，他总没忘记沙山子那一次血的教训，因此每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来。最近一次作战以后，夜晚，王海清望望教导员，听一听开会倒在炕上睡着了的副营长和副教导员的鼾声，他说：“把他们弄醒吧！”“弄醒！？——打了一天仗太疲劳了，让他们睡睡吧。”王海清坚持说：“可是天一亮也许又打上啦，指挥员多辛苦一点，战士就少受些苦……”检讨完了后，他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。⑥屋外不知何时落了雨，雨点打湿了他。这时整个村庄寂静无声，在一棵树下，他突然遇到站岗的战士，他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上，于是笑着谈起来：⑦“你是松江省的阿城人吗？好，现在你是个好战士了，这回，你打得不坏。”⑧战士坦然回答：“不坏，这不是我还在站岗吗？我打死了三个……”⑨“对，你冲上去，十分勇敢，他们怕你了，是不是？——你冲上去，你活了，他死了，可是你通过麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人——让敌人瞄准了第一枪，第二枪又找不到你了。”⑩那战士严肃的听着营长的指示，笑了。突然王海清问：⑪“你们排长是哪个？”⑫“李百海。”⑬“哦——二排的，二排有好作风，有勇敢传统……李百海怎么样？”⑭“跟着排长没亏吃。”⑮王海清笑了。⑯等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了，战士们热心的讨论起来，他们通过一个决议：“下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗。”⑰当那满纸歪歪扭扭战士笔迹的信拿到教导员手里时，王海清问：⑱“他们说什么？”⑲“他们打上劲儿了。”⑳“因为他们知道打仗并不一定就非死，倒是打死敌人。”㉑教导员沉思一下抬起头：“对，从前我常想，我们为什么就这样能打胜仗，现在我明白了——不管怎样，我们的进步是大的，我们从每次血的教训里学得东西，老王，用不到你拿枪托子到火线上去擂了。”㉒王海清兴奋的说：“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了。”（有删节）12.下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（）A.开篇写王海清“一声不响听着”等一系列行为，表现了他打胜仗后的愉快和自傲。B.小说没有对战争场面进行直接描写，而是聚焦于描写战斗后的反思等，视角独特。C.“一九四七年”“血的教训”等词语表明，小说创作背景是残酷的解放战争时期。D.小说塑造了王海清、李百海、哨兵等形象，表现了人民军队在战争中成长的主题。13.小说多处运用前后照应的写法，请从文中找出一例并简要分析其表达效果。14.请按要求完成下面两题。（1）村庄里充满一种和平的气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。（揣摩句子的含义）（2）他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。（从描写角度分析人物形象）15.魏巍在《谁是最可爱的人》一文中写到“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲”，王海清带领的部队也是“这样的英雄”。请结合小说内容，说说这支英雄部队能“百战百胜”的原因，并谈谈对你有什么启示？三、古代诗文阅读（27分）（一）文言文阅读（本题共4小题，15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】①时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。磁①经敌骑蹂躏之余，人民逃徙，帑廪枵然②。泽至，缮城壁，浚隍池，治器械，募义勇，始为固守不移之计。②泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽计敌众十倍于我今一战而却势必复来使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。（节选自《宋史·宗泽传》）【注】①磁：磁州。②帑廪枵然：国库与粮仓空虚。16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.肉食者鄙鄙：目光短浅。 B.战则请从从：跟随。C.今日进退等死等：等待。 D.使悉其铁骑夜袭吾军使：假使。17.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.泽计敌众十倍/于我今一战/而却势必复来/B.泽计敌众十倍于我/今一战而却/势必复来/C.泽计敌众十倍于我/今一战而却势/必复来/D.泽计敌众十倍/于我今一战而却/势必复来/18.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.曹刿注重民心的作用，当庄公表示处理政事“必以情”之后，他认为可以一战了。B.宗泽为官勇敢多智，他单枪匹马夺回失守的太原城，又多措并举制定了固守之策。C.曹刿与宗泽都看重士气的重要性，宗泽在必死之境中激发了士卒以一当百的勇气。D.曹刿与宗泽在国家危难时挺身而出，与“肉食者”和“官两河者”形成鲜明对比。19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2）泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）阅读下面一首清诗，完成下面小题。山雨何绍基短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披①。新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。【注】①离披：零乱的样子。20.下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人头戴斗笠穿行于山中，“宜”字写出了“野行”的愉悦。B.“溪云”句与“山雨欲来风满楼”都写山雨将至，而景象全然不同。C.颈联写雨中行，“任”字以马喻人，表现了诗人遇雨的从容与泰然。D.这首诗从多角度着笔写山雨，情感真切自然，具有独特的审美情趣。21.请展开想象，用自己的话描述诗歌尾联所描写的雨后景象。（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）22.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）知之者不如好之者，____________。（《论语·雍也》）（2）____________，万钟于我何加焉！（《孟子·告子上》）（3）____________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（4）____________，一览众山小（杜甫《望岳》）（5）乱花渐欲迷人眼，____________。（白居易《钱塘湖春行》）（6）伤心秦汉经行处，____________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）四、名著阅读（6分）23.你的语文老师即将接任新初一年级的班主任，为引导新同学明确“奋斗”的重要意义，邀请你到班级做一次主题演讲。请结合初中必读名著，完成下面的演讲稿提纲。演讲结构内容要点名著举例与演讲重点奋斗之意义青春因奋斗而精彩。①___奋斗之方法1．②___。《艾青诗选》：艾青在坚定的革命理想指引下，通过《向太阳》《火把》等诗歌，表达对于争取胜利的不懈追求。《骆驼祥子》：刚进城的祥子，风里来雨里去地拉车，是因为“有一辆自己的车”的梦想在支撑着他努力奋斗。2．意志是奋斗的关键。③___3．实践是奋斗的路径。《简·爱》：简·爱意外获得丰厚的遗产，坚持与圣约翰兄妹平分，以实际行动体现了她对独立人格的执着追求。奋斗之号召砥砺前行，不负青春。

五、作文（60分）24.阅读以下材料，根据要求作文。党的十八大报告将友善作为社会主义核心价值观个人层面的重要内容，旨在倡导人与人、人与社会、人与自然友善共处的理念，营造共建小康、共同富裕的良好氛围，开创社会和谐大同的新局面。古人曾言，“吉人语善，视善，行善”。请结合你的生活经历，以“友善”为话题写一篇文章，抒写你的人生感悟。要求：①结合材料内容及含意完成写作任务；②选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟；③不得套作，不得抄袭；④文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；⑤卷面整洁，字迹清楚；⑥不少于600字，最多写满格。

自贡市2024年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试语文【考试时间：2024年6月11日9：00—11：30】注意事项：本试卷满分150分，考试时间为150分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。一、语言知识与运用（20分）1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）A.呐喊（nà）荣膺（yīn）哗众取宠（huá）B.憋闷（biē）惆怅（chàng）不屑置辩（xuè）C.侍候（sì）夹袄（jiá）栩栩如生（xǔ）D.驾驭（yù）诡谲（jué）两肋插刀（lèi）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音。A.荣膺（yīn）——yīng；B.不屑置辩（xuè）——xiè；C.侍候（sì）——shì；故选D。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.哄笑旷远异想天开取义成仁 B.捷报惋惜心旷神怡人情事故C.涉猎寂寥无精打彩吹毛求疵 D.谚语苍芒味同嚼蜡喃喃自语【答案】A【解析】【详解】本题考查字形。B.人情事故——人情世故；C.无精打彩——无精打采；D.苍芒——苍茫；故选A。3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、信念的坚守，都可用诗歌表达。B.在这个多元化的时代，青少年应学会接受不同的观点，而不是拘泥于自我的认知。C.不求甚解的态度在工作中会导致失误，只有深入地了解问题才能更好地解决问题。D.城里新建了多个“口袋公园”，即使浮光掠影，也给广大市民留下了深刻的印象。【答案】D【解析】【详解】本题考查词语运用。A.“无论……都……”：表示条件关系的关联词，它表示在任何条件下都会有某种结果。句中“无论”和“都”组合使用，形成了条件关系，强调了无论是哪种情况，都可以用诗歌来表达。使用正确；B.拘泥：指固执成见而不知变通。句中用来提醒青少年不应过分坚持自己的认知，而应当接受不同的观点。使用正确；C.不求甚解：原义是读书只求理解精义，不着眼于一字一句的解释。后来多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入。句中用来警告人们不要有这种态度，因为这样会导致工作中的失误，使用恰当；D.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。与后文“给广大市民留下了深刻的印象”存在矛盾，使用有误。故选D。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.神州十八号载人飞船是我国载人航天工程的第32次飞行任务，计划于2024年10月下旬返回东风着陆场。B.十五年后，在2008年汶川地震中获救的“敬礼娃娃”郎铮，通过自己的不懈努力，收到了北大录取通知书。C.2024年春节黄金周，自贡中华彩灯大世界共接待游客近45万余人次，成为全省门票收入排名第一的景区。D.随着数字技术的迭代发展，让一批又一批的新农人正“跳回农门”，成为了推进乡村全面振兴的重要力量。【答案】A【解析】【详解】本题考查辨析病句能力。B.语序颠倒，依据句意可知，“收到了北大录取通知书”是十五年后的事情。所以，应将“十五年后”放到“收到了北大录取通知书”的前面。C.语意矛盾。依据“自贡中华彩灯大世界共接待游客近45万余人次”句意可知，句中的“近”和“余”词义矛盾，可将“近”或“余”任意删去一个即可。D.成分残缺。句子缺少主语，可将“随着”或“让”任意删去一个即可。故选A。5.班级将举行“生物学与文学”跨学科学习活动，请按要求完成下面任务。（1）【知识储备】请根据图，概括扩写的基本要求。（2）【知识运用】请按照图1中“说明性文章”的扩写方法，完成下面一段说明文字的扩写任务，为活动主题发言做准备。要求：①【甲】【乙】两处任选一处扩写；②紧扣事理，至少使用一种说明方法；③语言简明、连贯，字数不超过60字。动物在科学和技术上给人以启迪【甲】___。同时为人类文学创作提供源泉，【乙】___。认真观察动物，仔细领略其奥秘，会使人获益匪浅。【答案】（1）同体裁文章扩写时，要特别注意文章内容要忠于原文。对于记叙性文章，要忠于原文的主旨，补充情节和细节，增加对人物、环境的描写等。对于说明性文章，要忠于原文的说明对象，补充材料，运用多种说明方法，丰富对说明对象的介绍。对于议论性文章，要忠于原文的观点，进一步补充论据，阐述观点。（2）①.示例：古人看到鱼儿在水里自由自在游动，根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。现代人从鸟类身上获得启发，发明了飞机，实现了人们“飞向蓝天”的愿望。②.示例：《昆虫记》、《第七条猎狗》、《狼图腾》、《西顿动物故事》……人们从动物身上汲取创作灵感，撰写了许多脍炙人口的文学作品。【解析】【小问1详解】本题考查图文的转换。根据题干的思维导图，不同体裁的文章扩写，主要注意两点，一是要忠于原文，而是针对不同的体裁，有针对性进行扩写。因此，从“记叙性文章”“说明性文章”“议论性文章”三个方面，结合思维导图的内容逐一概括即可，本题答案不唯一，言之成理即可。示例：不同体裁的文章，扩写的着重点是不同的。记叙性文章，需要忠于原文的主旨，适当地补充情节和细节，增加对人物或环境的描写等；说明性文章则需要忠于原文的说明对象，适当补充材料，运用多种说明方法，丰富对说明对象的介绍；而议论性文章，则要忠于原文的观点，进一步补充论据，阐述观点。【小问2详解】本题考查扩写。根据题干要求，从【甲】【乙】两处任选一处扩写，要求紧扣事理，至少使用一种说明方法，语言简明、连贯，字数不超过60字。再结合图1说明性文章“忠于原文的说明对象”“补充材料，运用多种说明方法，丰富对说明对象的介绍”可知，我们的扩写要忠于说明对象，其次，可适当补充材料，运用多种说明方法，比如举例子、列数字、作比较、下定义、打比方等来丰富对说明对象的介绍。据“动物在科学和技术上给人以启迪”的观点，可运用举例子的说明方法进行说明，如列举蜻蜓的飞行改善了飞机翅膀的“颤振”现象。如人们从蜻蜓的复眼获得启发，发明了复眼照相机。据“为人类文学创作提供源泉”的观点，可从列数字、举例子等说明方法来说明动物为人类文学创作提供源泉，如《昆虫记》的创作。本题答案不唯一，言之成理，符合题干要求即可。示例：【甲】人们通过观察袋鼠在沙漠运动的方式，获得启发，发明了无轮汽车、跳跃机等，极大便利了多沙地区的出行。【乙】《伊索寓言》写了很多动物的故事，以动物为喻，结合动物的特性，教人处世和做人的道理。二、现代文阅读（37分）（一）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一自贡盐业始于东汉章帝时，今富顺县城关镇出现富义盐井。北周武帝时今贡井区的大公井闻名于世，与改名为富世盐井的富义盐井并著称于蜀。经隋唐两代发展，至宋初，自贡盐产量约占全川十分之一。北宋庆历年间，卓筒井问世，采用顿钻凿井，井盐开采由人力挖掘转变为机械凿井，生产力极大提高，南宋末，富顺县岁煮盐增至117万多斤。明嘉靖18年至33年（1539-1554），自流井被开发，形成新的产区，天然气用于制盐。道光年间，年产量增至3000万公斤。此时，凿井技术完善，盐井井深增加。道光十五年（1835），燊海井钻至1001.42米，为世界第一口超千米井。咸丰三年（1853），太平天国运动兴起，淮盐不能入楚，食盐供应短缺，盐课收入锐减，军饷困难。为解决困难，户部议准“川粤盐斤入楚”。川盐济楚，使自贡盐业步入鼎盛时期，年产量近20万吨，占全川产量一半以上，自贡成为四川井盐业的中心，被称为盐都。（摘编自《自贡市志》）材料二自贡井盐因品质卓越而闻名遐迩，井盐原料均采自千米以下侏罗纪地质年代地层中，富含各类天然矿物元素，杂质少且远离污染，更纯净，品质好。据记载，在自贡所属55平方公里土地上，历代盐工先后钻井13000多口，有的井深达1000米，即使以平均300米计，等于凿穿了400多座珠穆朗玛峰。清道光十五年（1835）钻出的深达千米的燊海井，是至今仍在使用的卤水伴天然气盐井。燊海井的成功开凿，揭开了这块三叠纪嘉陵江石灰岩地层沉默2亿年的惊人秘密：全球最优秀的自贡黑卤水，“含有27种微量元素和40余种常量元素”，被誉为地球生命之水！燊海井所代表的中国古代钻井技术开创了西方顿钻钻井法的先河。（摘编自《自贡井盐——2000年的开采2亿年的沉淀》，光明网2023年9月14日）材料三第二次“川盐济楚”发生在抗日战争时期。1937年，沿海一带相继沦陷，海盐生产备受破坏，盐运受阻。湖南、湖北等省海盐销售区急需川盐济销。为此国民政府财政部于1938年3月明令川盐增产，并提出“增加产量首先从富荣两场着手”，要求自贡盐场年产食盐增加300万担，比1937年的327万担将近翻一番。为适应经济发展的需要和战时军需民食及支援抗战，国民政府在1939年9月1日，划出富顺县第五区和荣县第二区的产盐区，取自流井和贡井第一字合称，建立自贡市。1937至1945年八年间，自贡盐场生产食盐将近两百万吨，供给了全国十分之一的人口食用，上交盐税21亿。（摘编自“百度百科”）6.下列关于自贡盐业历史的相关理解，不正确的一项是（）A.自贡的采卤制盐史，可上溯到东汉章帝时期，经历代发展，在清代步入鼎盛。B.自贡井盐开采技术，在北宋时期实现了由人力挖掘向机械凿井的重大转变。C.明朝嘉靖时期天然气被用于制盐，卤水伴天然气制盐的卓筒井至今还在使用。D.自贡两次以盐“济楚”，既满足了战时军需民用，又促进了自贡盐业的发展。7.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.燊海井是世界最深的盐井，其所创顿钻凿井技术开创了西方顿钻钻井法的先河。B.自贡井盐都使用黑卤水，含丰富微量元素和常量元素，被誉为地球生命之水。C.自贡井盐产量随着制盐技术革新不断增加，抗战时期，产量已占全国十分之一。D.自贡盐业发展的历史，展现了盐都人民的勤劳与智慧，蕴蓄着深厚的家国情怀。8.请结合材料内容，简要概括自贡被誉为“千年盐都”的原因。【答案】6.C7.D8.①自贡盐业历史悠久，井盐开采历史已有近两千年；②清朝时期，自贡盐业年产食盐量占全川产量一半以上，自贡成为四川井盐业的中心，被称为盐都；③自贡井盐品质卓越、闻名遐迩，燊海井至今仍在使用，其所创顿钻凿井技术开创了西方顿钻钻井法的先河；④自贡两次以盐“济楚”，展现了盐都人民的勤劳与智慧，蕴蓄着深厚的家国情怀。【解析】【6题详解】本题考查对文章内容的理解和分析。C.结合材料二“清道光十五年（1835）钻出的深达千米的燊海井，是至今仍在使用的卤水伴天然气盐井”可知，应是燊海井，不是卓筒井；故选C。【7题详解】本题考查对文章内容的理解和分析。A.结合材料一“道光十五年（1835），燊海井钻至1001.42米，为世界第一口超千米井。”、材料二“燊海井所代表的中国古代钻井技术开创了西方顿钻钻井法的先河”，可知，燊海井是世界第一口超千米井，开创了西方顿钻钻井法的先河，但文章并为说明其为世界最深的盐井；B.结合材料二“燊海井的成功开凿，揭开了这块三叠纪嘉陵江石灰岩地层沉默2亿年的惊人秘密：全球最优秀的自贡黑卤水，‘含有27种微量元素和40余种常量元素’，被誉为地球生命之水！”可知，含丰富微量元素和常量元素，被誉为地球生命之水的是燊海井下的水，而不是自贡井盐都使用的黑卤水；C.结合材料三“湖南、湖北等省海盐销售区急需川盐济销。为此国民政府财政部于1938年3月明令川盐增产，并提出“增加产量首先从富荣两场着手”，要求自贡盐场年产食盐增加300万担，比1937年的327万担将近翻一番”“1937至1945年八年间，自贡盐场生产食盐将近两百万吨，供给了全国十分之一的人口食用，上交盐税21亿”可知，自贡井盐产量是应国民政府财政部的要求增产，抗战时期，产量供给了全国十分之一的人口食用，并不是指产量已占全国十分之一；故选D。【8题详解】本题考查信息的提取和概括。结合材料一“自贡盐业始于东汉章帝时，今富顺县城关镇出现富义盐井”“川盐济楚，使自贡盐业步入鼎盛时期，年产量近20万吨，占全川产量一半以上，自贡成为四川井盐业的中心，被称为盐都。”等语句可知，自贡盐业历史悠久，井盐开采历史已有近两千年；年产食盐量占全川产量一半以上，自贡成为四川井盐业的中心；结合材料二“自贡井盐因品质卓越而闻名遐迩，井盐原料均采自千米以下侏罗纪地质年代地层中，富含各类天然矿物元素，杂质少且远离污染，更纯净，品质好。”“清道光十五年（1835）钻出的深达千米的燊海井，是至今仍在使用的卤水伴天然气盐井。”“燊海井所代表的中国古代钻井技术开创了西方顿钻钻井法的先河”可知，自贡井盐品质卓越、闻名遐迩，燊海井至今仍在使用，其所创顿钻凿井技术开创了西方顿钻钻井法的先河；结合材料一“咸丰三年（1853），太平天国运动兴起，淮盐不能入楚，食盐供应短缺，盐课收入锐减，军饷困难。为解决困难，户部议准‘川粤盐斤入楚’。川盐济楚，使自贡盐业步入鼎盛时期，年产量近20万吨，占全川产量一半以上，自贡成为四川井盐业的中心，被称为盐都”、材料三“第二次‘川盐济楚’发生在抗日战争时期。1937年，沿海一带相继沦陷，海盐生产备受破坏，盐运受阻。湖南、湖北等省海盐销售区急需川盐济销。”“1937至1945年八年间，自贡盐场生产食盐将近两百万吨，供给了全国十分之一的人口食用，上交盐税21亿”可知，自贡两次以盐“济楚”，既满足了战时军需民用，又促进了自贡盐业的发展，展现了盐都人民的勤劳与智慧，蕴蓄着深厚的家国情怀。（二）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。如何用一句话叫响一座城杜铭①巍峨的自然风光、繁华的都市景观、厚重的人文传统等视频画面伴随音乐依次展现，精致唯美。画面定格处，旁白道出一句朗朗上口的城市广告语：“大美青海”“好客山东”“七彩云南”……直击观众心灵深处，让人恨不能立即打点行装，奔赴诗与远方。【甲】②如今，各地在不遗余力地塑造城市形象的同时，都喜欢推出一句广告语，作为宣传展示、对外推广的画龙点睛之笔。有人总结为：“一句话叫响一座城。”③“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”在唐代大诗人李白的千古名句“带货”之下，两个城市都成了网红，至今魅力不减。这样的“城市广告语”，堪称神来之笔。④明代著名旅行家徐霞客在《漫游黄山仙境》中写道：“薄海内外之名山，无如徽之黄山。”从此民间流传“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的说法。作为“驴友”鼻祖，徐霞客大力推崇黄山，想必美景非同寻常，怎能不游？【乙】⑤当然，古代文人墨客用一句诗文借景抒怀，更多是对名山大川等一些具体景物有感而发，没有上升到今天城市形象宣传的高度。但其文采斐然、匠心独运，值得今人借鉴。⑥现代意义上的城市广告语，更多是为了城市形象宣传推广的需要而创作，目的性更强，不再局限于某一点，而是更加注重从整体高度去策划。⑦2003年，著名导演张艺谋执导的城市形象宣传片《成都，一座来了就不想离开的城市》，拉开了城市营销的序幕。这种用电视宣传短片展示城市自然景观、人文历史、发展成就的手法，迅速为其他地方效仿借鉴，短片主题也成了人们耳熟能详的成都广告语。⑧作为历史文化名城，成都的文旅资源何其丰富：武侯祠、杜甫草堂、金沙遗址等等景点数不胜数，三国历史、美食文化、川剧艺术等精彩纷呈。若是将某一标签单独拎出来，套用如今很多地方惯常采用的“某某故里”“某某之乡”等模板，既难以全面反映成都的多姿多彩，也不免落了俗套，多少有些缺憾。【丙】⑨当下，很多城市都在焦虑，如何通过文旅产业的“破圈”效应进一步为城市转型发展赋能，实现对地方经济的带动。一句令人回味无穷的广告语，往往与这个城市的气质高度契合，产生的影响力也难以估量。⑩炎炎夏日，很多人都会被“爽爽的贵阳”诱惑，纷纷前来寻觅这难得的清凉。“地无三尺平，天无三日晴”是贵州的真实写照。近年来，贵州逐渐意识到，“天无三日晴”的凉爽气候也是一种资源优势，“爽爽的贵阳”恰好抓住了游客渴望避暑的焦点，助力贵州文旅脱颖而出。【丁】⑪“一句话叫响一座城”。你的家乡，找到属于自己的广告语了吗？9.下列对文章观点的相关理解，不正确的一项是（）A.城市广告语需搭配精致唯美的视频画面，以呈现美的城市风景。B.古代文人的诗文文采斐然、匠心独运，可作城市广告语的借鉴。C.城市广告语应该从城市整体的高度进行策划，以展现城市形象。D.城市广告语需与这座城市的气质高度契合，从而发挥其影响力。10.通过列举典型事例，能具体有力地论证作者观点，增强说服力。将下面的事例放回到文章相应的位置，正确的一项是（）类似的还有“好客山东”。齐鲁大地，既有岱宗之雄伟，又有大海之辽阔；与其强行“混搭”，不如一句“好客山东”以概之，如同豪爽的山东大汉真诚地发出邀约，敞开怀抱接纳四方宾客。A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】11.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.成都、贵阳等地为城市形象宣传而创作的现代城市广告语，具有较强的目的性。B.在塑造城市形象时，各地文旅都需要推出一句响亮的城市广告语才能“破圈”。C.城市广告语可以展示城市风采、吸引外地游客，起到带动地方经济发展作用。D.文章以问句结尾，引发读者思考，激发读者参与家乡宣传与推广的主人翁意识。【答案】9.A10.D11.B【解析】【9题详解】本题考查文章内容的理解。A.根据第①段“巍峨的自然风光、繁华的都市景观、厚重的人文传统等视频画面伴随音乐依次展现，精致唯美。画面定格处，旁白道出一句朗朗上口的城市广告语：‘大美青海’“好客山东’“七彩云南”……直击观众心灵深处，让人恨不能立即打点行装，奔赴诗与远方”可知，作者以城市广告中的精致唯美画面开篇，目的是为了引出论题——城市广告语。文章重点论证的也是“如何用一句话叫响一座城”，侧重于强调城市广告语对于城市宣传的重要作用。选项中“城市广告语需搭配精致唯美的视频画面”过分强调视频画面的作用，与文章主题并不相符；故选A。【10题详解】本题考查论据的补充。阅读材料可知，文段通过列举“好客山东”这一城市广告语的例子，具体分析“好客”二字与山东人民豪爽、敞开怀抱接纳四方宾客的城市气质高度契合。据此分析即可。A.根据甲处前文“‘大美青海’‘好客山东’‘七彩云南’……直击观众心灵深处，让人恨不能立即打点行装，奔赴诗与远方”可知，此处主要在于借城市广告语引出论题。如将材料补充此处，材料中“类似的还有‘好客山东’”会与前文构成语义上的重复；B.根据乙处前文“从此民间流传‘五岳归来不看山，黄山归来不看岳’的说法”，及第⑤段“但其文采斐然、匠心独运，值得今人借鉴”可知，乙处通过举徐霞客的名言影响后世的故事，论述古代文人墨客的诗文可供今天城市广告语借鉴的观点。材料内容与其不符；C.根据丙处前文“若是将某一标签单独拎出来，套用如今很多地方惯常采用的‘某某故里’‘某某之乡’等模板，既难以全面反映成都的多姿多彩，也不免落了俗套，多少有些缺憾”可知，此处应列举一部分反面城市标签，而材料中的“好客山东”是正面的，与此处内容不符；D.根据丁处前文“‘爽爽的贵阳’恰好抓住了游客渴望避暑的焦点，助力贵州文旅脱颖而出”可知，此处通过列举贵阳的城市宣传语，说明“爽爽”二字与城市的避暑特色相契合，也抓住了游客的关注焦点。联系第⑨段“一句令人回味无穷的广告语，往往与这个城市的气质高度契合，产生的影响力也难以估量”可知，将材料中的“好客山东”放在丁处，能够与“爽爽的贵阳”一同作为事实论据，论证城市宣传语和城市气质相契合时的巨大影响力。所以，应放在丁处；故选D。【11题详解】本题考查材料信息的筛选与辨析。B.根据材料第⑨段“很多城市都在焦虑，如何通过文旅产业的‘破圈’效应进一步为城市转型发展赋能”“一句令人回味无穷的广告语，往往与这个城市的气质高度契合，产生的影响力也难以估量”可知，作者认为很多城市因如何通过文旅产业“破圈”带动城市转型发展而焦虑，而一句响亮的城市广告语，能够契合城市气质，进而产生强大的影响力。选项中“各地文旅都需要推出一句响亮的城市广告语才能‘破圈’”过于绝对；故选B。（三）文学类文本阅读（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。百战百胜刘白羽①战斗结束了。在附近一丛丛树林内的村庄里，王海清走在部队最前头。他一声不响听着背后战士们热情的纷纷谈论，笑声——他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来，他赶紧伸手抹去了。村庄里充满一种和平的气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。西下阳光把村边树林、田野照得通红，鸡在悠然的啼着，老乡们从村外牵回自己的牲口。王海清脸也不揩一把，走来走去，在战士群中挤着，最后在一家贫穷的农民房间里，他看见一小群战士蹲在灶火前面，火光熊熊照着他们的脸，他们注意力集中的在听中间一个抱着枪的战士讲什么——那战士慢吞吞的说：“你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……”这人是李百海，他眉飞色舞，坐在火光的红影里。王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来。②第三天，他到营部，营长脸上漾着微笑，把一张油印的火线报纸推到他面前，诚恳地说：③“你看！报纸上奖励你们有勇敢有战术。”④回到连部以后，他与指导员研究了一番，把李百海的战场动作报告给团部了。经过战士们的讨论，李百海成为战斗英雄，当了班长。⑤一九四七年冬季，冰天雪地里，经过几次残酷作战。营长升了团长，王海清升了营长，指导员因为合作得非常好，升了教导员了。不过两年多，十几次战火的锻炼，王海清已经成为一个熟练的指挥员了——他带出一个非常出色的连队，这连队有勇猛素质，又有了机动、灵活、打战术的优点。现在团里作战斗部署时，总愿意掌握这个营，在紧要关头，去完成艰巨任务。可是到现在为止，他总没忘记沙山子那一次血的教训，因此每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来。最近一次作战以后，夜晚，王海清望望教导员，听一听开会倒在炕上睡着了的副营长和副教导员的鼾声，他说：“把他们弄醒吧！”“弄醒！？——打了一天仗太疲劳了，让他们睡睡吧。”王海清坚持说：“可是天一亮也许又打上啦，指挥员多辛苦一点，战士就少受些苦……”检讨完了后，他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。⑥屋外不知何时落了雨，雨点打湿了他。这时整个村庄寂静无声，在一棵树下，他突然遇到站岗的战士，他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上，于是笑着谈起来：⑦“你是松江省的阿城人吗？好，现在你是个好战士了，这回，你打得不坏。”⑧战士坦然回答：“不坏，这不是我还在站岗吗？我打死了三个……”⑨“对，你冲上去，十分勇敢，他们怕你了，是不是？——你冲上去，你活了，他死了，可是你通过麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人——让敌人瞄准了第一枪，第二枪又找不到你了。”⑩那战士严肃的听着营长的指示，笑了。突然王海清问：⑪“你们排长是哪个？”⑫“李百海。”⑬“哦——二排的，二排有好作风，有勇敢传统……李百海怎么样？”⑭“跟着排长没亏吃。”⑮王海清笑了。⑯等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了，战士们热心的讨论起来，他们通过一个决议：“下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗。”⑰当那满纸歪歪扭扭战士笔迹的信拿到教导员手里时，王海清问：⑱“他们说什么？”⑲“他们打上劲儿了。”⑳“因为他们知道打仗并不一定就非死，倒是打死敌人。”㉑教导员沉思一下抬起头：“对，从前我常想，我们为什么就这样能打胜仗，现在我明白了——不管怎样，我们的进步是大的，我们从每次血的教训里学得东西，老王，用不到你拿枪托子到火线上去擂了。”㉒王海清兴奋的说：“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了。”（有删节）12.下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（）A.开篇写王海清“一声不响听着”等一系列行为，表现了他打胜仗后的愉快和自傲。B.小说没有对战争场面进行直接描写，而是聚焦于描写战斗后的反思等，视角独特。C.“一九四七年”“血的教训”等词语表明，小说创作背景是残酷的解放战争时期。D.小说塑造了王海清、李百海、哨兵等形象，表现了人民军队在战争中成长的主题。13.小说多处运用前后照应的写法，请从文中找出一例并简要分析其表达效果。14.请按要求完成下面两题。（1）村庄里充满一种和平的气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。（揣摩句子的含义）（2）他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。（从描写角度分析人物形象）15.魏巍在《谁是最可爱的人》一文中写到“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲”，王海清带领的部队也是“这样的英雄”。请结合小说内容，说说这支英雄部队能“百战百胜”的原因，并谈谈对你有什么启示？【答案】12.A13.示例：开头写王海清“他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快”，结尾写“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了”。这种前后照应的表达效果在于，开头部分点明了王海清对这次胜利的特殊感受，而结尾部分则通过他的自述，说明经过沙山子一战后，他更加明白并重视战斗后的总结和反思，不再需要用粗暴的方式去督促战士们，而是让他们自觉地从血的教训中学习。这种照应不仅使文章结构更加严谨，也突出了王海清和战士们在战斗中的成长和进步。14.（1）战争结束后，村庄恢复了和平宁静，战争的恐怖和混乱就像黑色旋风一样，快速消失无踪，带给人们希望和安宁。（2）运用了动作描写和神态描写的方法，展现了王海清战后疲劳但又强撑精神检查战士伤亡并反思战术的形象，突显了他认真负责、关心战士的品质。15.（1）这支英雄部队能“百战百胜”的原因在于他们有着强烈的战斗意志和出色的战术素质：首先，他们具有高度的爱国精神和为保卫祖国而战的坚定信念，这使得他们在战斗中始终保持着高昂的斗志。其次，王海清和他的战士们注重从每一次战斗中吸取经验教训，不断优化战术策略，这使得他们的战斗力得到了极大的提升。最后，他们有着严格的纪律和紧密的团队合作，这使得他们在战斗中能够形成强大的合力，发挥出最大的战斗力。（2）启示示例：我们在面对困难和挑战时，需要有坚定的信念和决心，同时还需要不断学习和优化自己的策略和方法，以便更好地应对各种挑战。【解析】【12题详解】本题考查内容理解和写作手法分析。A.“表现了他打胜仗后的愉快和自傲”错误。结合第①段“他感受了真正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来，他赶紧伸手抹去了”“王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来”等内容可知，小说描述了王海清在战后对胜利的愉快感受，以及他对战士们谈话的倾听，但并未体现出他的自傲情绪。相反，他更多地是沉浸在胜利的喜悦和对战士们的关注中；故选A。【13题详解】本题考查写作手法分析。照应指文章中某些内容和意思在上下文中的互相关照与呼应。王海清对胜利的感受：第①段“他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来”，写王海清在战斗结束后，感受到了真正的胜利的愉快，几乎要落泪。第㉒段“王海清兴奋的说：‘沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了。’”，写王海清和教导员讨论战士们的进步和胜利的原因，他兴奋地表示现在更用不到他擂枪托子了，暗示着他们连队已经形成了良好的战斗风格和战术素养。这种前后的照应突出了王海清对胜利的深刻理解和连队战斗力的提升，展示了他们通过不断学习和实践，逐渐成长为百战百胜的部队的过程。王海清对战士的关心和指导：第⑤段“每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来”“他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去”、第⑥段“他突然遇到站岗的战士，他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上，于是笑着谈起来”、第⑨段“对，你冲上去，十分勇敢，他们怕你了，是不是？——你冲上去，你活了，他死了，可是你通过麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人——让敌人瞄准了第一枪，第二枪又找不到你了”等内容，写在战斗结束后，王海清不顾疲劳，与战士们进行战术检讨，并亲自指导站岗的战士改进战斗动作。第⑯段“等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了，战士们热心的讨论起来，他们通过一个决议：‘下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗。’”、第⑲段“他们打上劲儿了。”写王海清与哨兵关于战术动作的谈话很快在战士们中间流传开来，并激发了他们的战斗热情。这种前后照应体现了王海清对战士的关心和指导，以及他作为指挥员的责任心和领导力。同时，也展示了战士们对王海清的信任和尊敬，以及他们渴望在战场上表现出色的决心。李百海成为战斗英雄：第①段“那战士慢吞吞的说：‘你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……’这人是李百海”、第④段“回到连部以后，他与指导员研究了一番，把李百海的战场动作报告给团部了”，写战斗结束后，王海清发现李百海在战士中传授战斗经验，并建议将他的事迹报告给团部。第⑪段“你们排长是哪个？”、第⑫段“李百海。”、第⑭段“跟着排长没亏吃。”等内容，写李百海已经成为排长，并且战士们对他的评价很高，表示“跟着排长没亏吃”。这种前后照应展示了李百海从普通战士到战斗英雄的转变，也体现了王海清识人善用、善于发掘和培养人才的能力。【14题详解】本题考查句子的理解与赏析。（1）“战争如同黑色旋风”一句，把“战争”比作“黑色旋风”，写出战争的残酷与猛烈，而“旋卷过去”既写出战斗的结果，也表示出战争结束的速度之快，暗示王海清部队出色的战斗能力，照应标题“百战百胜”；后文“西下阳光把村边树林、田野照得通红，鸡在悠然的啼着，老乡们从村外牵回自己的牲口”，描写了战后村庄的宁静与和平，与之前的战争状态形成鲜明对比，表达了人们对和平的渴望和珍惜。因此，划线句子表达的意思是：因为王海清部队出色的战斗能力，战争很快结束了，村庄又恢复了和平与安宁的氛围。（2）“按着嘴打了个呵欠”是动作描写，结合第⑤段“每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨”“王海清望望教导员，听一听开会倒在炕上睡着了的副营长和副教导员的鼾声”等内容可知，动作描写细腻地刻画了王海清长时间工作的疲劳和困倦，展现了他强撑精神检查战士伤亡并反思战术的形象。“他的眼珠红了”是神态描写，暗示他长时间专注于工作，因为过度思考而眼红的神态，体现了他工作的专注和认真。“他却走了出去”是动作描写，刻画他没有选择休息，而是坚持工作的形象。通过这些描写，生动细腻地写出了王海清的崇高的敬业精神和强烈的责任感，刻画了他认真负责、坚韧不拔的人物形象。【15题详解】本题考查内容理解与阅读启示。第一问考查内容理解与概括。由第①段“一小群战士蹲在灶火前面，火光熊熊照着他们的脸，他们注意力集中的在听中间一个抱着枪的战士讲什么——那战士慢吞吞的说：‘你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……’”可知，李百海给战士们传授战斗经验，由此可知，他们团结合作、纪律严格，这使得他们在战斗中能够形成强大的合力，发挥出最大的战斗力。由第⑤段“他带出一个非常出色的连队，这连队有勇猛素质，又有了机动、灵活、打战术的优点”可知，这支部队战斗勇猛，作战能够思考机动、灵活的战略战术；“每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来”、第㉑段“我们的进步是大的，我们从每次血的教训里学得东西”可知，王海清和他的战士们注重从每一次战斗中吸取经验教训，不断优化战术策略，使得他们的战斗力得到了极大的提升。由第⑯段“战士们热心的讨论起来，他们通过一个决议：‘下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗。’”、第⑲段“他们打上劲儿了。”、第⑳段“因为他们知道打仗并不一定就非死，倒是打死敌人。”等内容可知，这支部队具有高度的爱国精神和为保卫祖国而战的坚定信念，这使得他们在战斗中始终保持着高昂的斗志。由第①段“王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来”、第⑤段“指挥员多辛苦一点，战士就少受些苦……”、第⑥段“他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上”、第⑯段“等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了”等内容可知，王海清在战后倾听战士们的谈话，关注战士们的状态，关爱战士、体量战士，获得他们的爱戴，激发了战士们高昂的斗志。结合以上分析，概括总结这支英雄部队能“百战百胜”的原因即可。第二问考查阅读启示。结合王海清部队能“百战百胜”的原因，联系个人的生活实际，谈谈自己的阅读收获即可。示例：面对学习中的困难，我们要有坚定的目标，不断挑战自我；要遵守学习计划，保持自律；更重要的是，每次学习后都要进行反思和总结，不断修正和改进学习方法。只有这样，我们才能在学习中不断进步，最终取得优异的成绩。三、古代诗文阅读（27分）（一）文言文阅读（本题共4小题，15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】①时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。磁①经敌骑蹂躏之余，人民逃徙，帑廪枵然②。泽至，缮城壁，浚隍池，治器械，募义勇，始为固守不移之计。②泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽计敌众十倍于我今一战而却势必复来使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。（节选自《宋史·宗泽传》）【注】①磁：磁州。②帑廪枵然：国库与粮仓空虚。16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.肉食者鄙鄙：目光短浅。 B.战则请从从：跟随。C.今日进退等死等：等待。 D.使悉其铁骑夜袭吾军使：假使。17.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.泽计敌众十倍/于我今一战/而却势必复来/B.泽计敌众十倍于我/今一战而却/势必复来/C.泽计敌众十倍于我/今一战而却势/必复来/D.泽计敌众十倍/于我今一战而却/势必复来/18.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.曹刿注重民心的作用，当庄公表示处理政事“必以情”之后，他认为可以一战了。B.宗泽为官勇敢多智，他单枪匹马夺回失守的太原城，又多措并举制定了固守之策。C.曹刿与宗泽都看重士气的重要性，宗泽在必死之境中激发了士卒以一当百的勇气。D.曹刿与宗泽在国家危难时挺身而出，与“肉食者”和“官两河者”形成鲜明对比。19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2）泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。【答案】16.C17.B18.B19.（1）祭祀用猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。（2）宗泽领兵到达卫南，考虑到兵将不足，不深入敌营不能取得成功。【解析】【分析】【16题详解】本题考查理解文言重点词语意思。A.句意为：当权的人目光短浅。鄙：目光短浅。解释正确。B.句意为：如果作战，请允许我跟随您一同去。从：跟随。解释正确。C.句意为：今天进与退同样都是死。等：等同，一样。解释有误。D.句意为：假使他们出动全部骑兵在夜间偷袭我军。使：假使。解释正确。故选C。【17题详解】本题考查断句的能力。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。本句句意为：宗泽考虑到敌军是自己的十多倍，现在这一战出其不意，敌军势必再来。其中，“泽计敌众十倍于我”是宗泽对敌情的正确分析，“今一战而却”是正确认识到今天这场战斗取胜的偶然性，“势必复来”是对未来战势的估计。所以，断句为：泽计敌众十倍于我/今一战而却/势必复来。故选B。【18题详解】本题考查理解辨析选文内容能力。B.“单枪匹马”指的是一人一马。原指单身一人上阵，没有帮助。比喻孤身一人或单独行动。依据【乙】文①段中“即日单骑就道，从羸卒十余人”句意可知，宗泽并不是一个人去收复太原的，还跟随着十多个瘦弱的士兵。故选B。【19题详解】本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有：（1）牺牲：指祭祀用的牛，羊，猪等；玉帛：祭祀用的玉和丝织品；弗：不；加：虚夸，夸大；必：一定；信：实情。（2）至：到达；度：考虑；孤：少；寡：少；成功：取得成功。【点睛】参考译文：【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿回答说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据诚心（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事。可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“还不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”【乙】当时太原失守，在两河地区任职的官员全都借故推诿不肯前往。宗泽说：“食国家俸禄却躲避国难，这不行啊。”当天就独自骑马赴任，只带了十多个瘦弱的士兵。磁州经过敌兵铁骑践踏之后，百姓都逃跑搬家了，国库与粮仓空虚。宗泽到任后，修缮城池，疏浚护城河，置办作战器械，招募义勇兵士，开始为固守城池不转移的战略作打算。宗泽领兵到达卫南，考虑到兵将不足，不深入敌营不能取得成功。宗泽下令说：“今天进与退同样都是死，我们不能不从死中求生存。”士兵知道终归是一死，无不以一当百，杀敌几千人。金兵大败，溃退几十里。宗泽考虑到敌军是自己的十多倍，现在这一战出其不意，敌军势必再来。假使他们出动全部骑兵在夜间偷袭我军，就危险了。于是就连夜转移了自己的军队。金兵当晚（果真）到达，只得到一座空的军营，非常惊恐，从此害怕宗泽，不敢再出兵。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）阅读下面一首清诗，完成下面小题。山雨何绍基短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披①。新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。【注】①离披：零乱的样子。20.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人头戴斗笠穿行于山中，“宜”字写出了“野行”的愉悦。B.“溪云”句与“山雨欲来风满楼”都写山雨将至，而景象全然不同。C.颈联写雨中行，“任”字以马喻人，表现了诗人遇雨的从容与泰然。D.这首诗从多角度着笔写山雨，情感真切自然，具有独特的审美情趣。21.请展开想象，用自己的话描述诗歌尾联所描写的雨后景象。【答案】20.C21.雨后初晴，本来雨雾笼罩的群山一下子又全部凸突出来，山上大大小小的瀑布一齐飞流，呈现出一种奇妙的景象。【解析】【分析】【20题详解】本题考查对诗歌的理解和赏析。C.颈联“马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披”意思是：骑在马上衣巾全被雨淋湿，村边瓜豆枝叶在风雨中纷乱倾倒。“马上衣巾任沾湿”，诗人骑在马上，任意雨水淋湿衣巾，“任”字是“任意”的意思，表现了诗人遇雨的从容与泰然，并非比喻句；故选C。【21题详解】本题考查描述诗句画面。尾联“新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇”写雨后之景，意思是：但见雨过天晴山峰又层出，万条瀑布齐飞的景象是如此新奇。展开想象，用自己的话描述这一景象即可。示例：雨脚渐渐断绝，天色放晴，云雾全失，峰峦尽出，一片明朗璀璨景象。雨水化成的无数山泉奔流下山，跳坡注涧，呈现万瀑齐飞的壮丽景观。（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）22.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）知之者不如好之者，____________。（《论语·雍也》）（2）____________，万钟于我何加焉！（《孟子·告子上》）（3）____________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（4）____________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（5）乱花渐欲迷人眼，____________。（白居易《钱塘湖春行》）（6）伤心秦汉经行处，____________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）【答案】①.好之者不如乐之者②.万钟则不辩礼义而受之③.长风破浪会有时④.会当凌绝顶⑤.浅草才能没马蹄⑥.宫阙万间都做了土【解析】【分析】【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“辩”“受”“凌”“绝”“蹄”“阙”字形正确书写。四、名著阅读（6分）23.你的语文老师即将接任新初一年级的班主任，为引导新同学明确“奋斗”的重要意义，邀请你到班级做一次主题演讲。请结合初中必读名著，完成下面的演讲稿提纲。演讲结构内容要点名著举例与演讲重点奋斗之意义青春因奋斗而精彩。①___奋斗之方法1．②___。《艾青诗选》：艾青在坚定的革命理想指引下，通过《向太阳》《火把》等诗歌，表达对于争取胜利的不懈追求。《骆驼祥