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文档简介

学业达标测评(一)

、选择题

1.在光亮处用一种培养液分别培养绿藻和酵母菌,其结果如图所示,造成这种结果的原因是培养液

A.缺少无机盐

B.含氧量太高

C.缺少有机养分

D.不含二氧化碳

【解析】绿藻(自养)增多,酵母菌(异养)数量减少,说明培养基中缺少有机碳源。

【答案】C

2.下表是某同学培养微生物时配制的培养基,关于此培养基的说法中,错误的是()

编号①②③④⑤

成分(NHJ2sCaCl

KH2P。4FeS042H2O

含量0.4g4.0g0.5g0.5g100mL

A.此培养基可用来培养自养型微生物

B.此表中的营养成分共有三类,即水、无机盐、氮源

C.表中各成分的重量按照所培养的微生物的营养需要来确定

D.若除去①,此培养基可用于培养大肠杆菌

【解析】由表格可知,该培养基不含有机物,且无碳源,因此可培养自养型微生物,大肠杆菌为异

养型,除去①之后,培养基中缺少碳源和氮源,大肠杆菌无法生长。

【答案】D

3.如何判断制作的培养基是否灭菌彻底()

A.看培养基是否透明

B.有没有消灭细菌菌体

C.未接种的培养基在恒温箱中保温1〜2天后有无菌落生长

D.是否消灭了微生物的芽抱、抱子

【解析】配制好的培养基,是否灭菌彻底,通常在使用前在恒温箱中保温1〜2天后检验有无菌落

生长,若无则说明灭菌彻底。

【答案】C

4.无菌技术包括以下几个方面的叙述,其中错误的是()

A.对实验操作的空间、操作者的衣物和手进行灭菌

B.将用于微生物的培养器皿、接种用具和培养基等进行灭菌

C.为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行

D.实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品相接触

【解析】对实验操作的空间、操作者的衣物和手进行清洁是消毒而不是灭菌。

【答案】A

5.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是()

①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线灭菌⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法

A.⑤③②①④⑥B.①②③④⑤⑥

C.⑥②③④①⑤D.③④②①⑥⑤

【解析】培养基用高压蒸汽灭菌;培养皿能耐高温,用干热灭菌法;接种环可用灼烧灭菌达到迅速

彻底灭菌的效果;实验操作者的双手可用化学药剂进行消毒,如用酒精擦拭双手;空气可用紫外线消毒;

为不破坏其营养成分,牛奶可采用巴氏消毒法。

【答案】A

6.下列所述环境条件下的微生物,能正常生长繁殖的是()

A.在缺乏生长素的无氮培养基中的圆褐固氮菌

B.在人体表皮擦伤部位的破伤风杆菌

C.在新配制的植物矿质营养液中的酵母菌

D.在灭菌后的动物细胞培养液中的禽流感病毒

【解析】圆褐固氮菌能够产生生长素,因此可以在缺乏生长素的无氮培养基中正常生长繁殖。破伤

风杆菌是一种厌氧型细菌,人体表皮擦伤部位是有氧的环境,因此,破伤风杆菌不能正常生长繁殖;酵母

菌是一种异养型微生物,新配制的植物矿质营养液中缺少有机碳,因此酵母菌不能正常生长繁殖;禽流感

病毒不能独立生活,只能寄生在活的细胞中,因此禽流感病毒不能在灭菌后的动物培养液中正常生长繁殖。

【答案】A

7.某生物兴趣小组到野外采集能分解纤维素的细菌,他们在一段枯木上采集到部分细菌,如何将分

解纤维素的细菌分离出来()

A.用牛肉膏蛋白膝培养基

B.用不含氮的培养基

C.用以纤维素为唯一碳源的培养基

D.不含氮的培养基上用平板划线法也可以选出

【解析】牛肉膏蛋白陈培养基为全营养培养基,细菌都可以生长;不含氮的培养基上,分解纤维素

的细菌也不能生长。

02/4

【答案】C

8.根据生物与环境的相互依存关系判断,下列寻找目标菌株的思路不正确的是()

A.从热泉中寻找耐热细菌

B.从成熟的葡萄皮上寻找酵母菌

C.从贫瘠的土壤中寻找分解尿素的细菌

D.从树林的腐殖土壤中寻找分解纤维素的细菌

【解析】贫瘠的土壤中没有分解尿素的细菌,较肥沃的土壤中才有。

【答案】C

二、非选择题

9.某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了如下实验。实验包括制备培养基、灭菌、接

种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。

(1)培养基中含有的蛋白陈、淀粉分别为细菌培养提供了和。除此之外,培养基还

必须含有的基本成分是和。

(2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是0

(3)为了使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种作为对照进行实验。

(4)培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有种细菌。

一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越o

【解析】(D蛋白膝可提供碳源、氮源、维生素,而淀粉可提供碳源,除此之外,微生物的生长还

需无机盐和水。

(2)对培养基的灭菌,在实验室内常用高压蒸汽灭菌法。

(3)在实验的过程中,除实验变量以外其他各变量均应适宜且相同,以利于更好地实现实验目的。

(4)不同的菌落具有各自的菌落特征(如硬度、颜色、透明度、光滑度等)。

【答案】(1)氮源、生长因子(碳源不作要求)碳源无机盐水(后两空顺序可颠倒)

(2)高压蒸汽灭菌法(3)无菌水

(4)多高(或严重)

10.检验饮用水中大肠杆菌的含量是有效监控疾病发生的必要措施。下图表示相关的检验过程。(横

线上填文字,[]内填编号)

10mL90mL9mL

样品无菌水无菌水

(1)图中需要无菌操作的过程有[]o

(2)经过过程①〜③,样品被稀释了一倍,其目的是

(3)在进行过程③之前,需要随机取若干灭菌后的空平板先行培养一段时间,这样做的目的是

。接种微生物的方法有很多,图中过程③的方法为0下列示意图与过

程③方法对应的结果是[]。

【解析】(1)在稀释和涂布操作中,为避免杂菌污染,都需进行无菌操作。(2)①过程样品被稀释了

10倍,②过程进行了4次共稀释了IO,倍,因此样品被稀释了IO,倍。经稀释后的样液涂布到平板上才能

形成单个菌落。(3)随机取若干灭菌后的空平板先行培养一段时间,如果无菌落出现,说明平板灭菌彻底,

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