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文档简介
人教版七年级下册英语教案:Unit5《l'mwatchingTV》
一本书像一艘船,带领我们从狭猫的地方,驶向生活的无限广
阔的海洋。
教学目标
1.语言知识目标:
1)能掌握
3)能运用所学的知识,描述人们正在干的事情。
教学重难点
1.教学重点:
1)词汇、词组搭配和现在进行时的用法。能用现在进行时的
各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。
2)能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如:
doinghomework,usingthecomputer,watchingTV,eating
dinner等
2.教学难点:
现在进行时中现在分词的结构及读音,能在交际中准确地运用
现在进行时来描述或表这正在进行的动作。
教学工具
多媒体
教学过程
0.Warming-upandLeadin
1.GreettheSsandcheckthehomework.
2.Watchavideoprogram.
0.Presentation
1.Showsomepicturesonthebigscreen.Presentthenewwords
andexpressions.
2.Sswatchandlearnthenewwordsandexpressions.
3.GiveSssometimeandtrytorememberthenewwordsand
expressions.
4.(Showsomepicturesonthescreenandasksomestudentsto
performtheactions.)
e.g.T:Whatareyoudoing?
S:Iamdoinghomework.(Helphim/hertoanswer)
T:Whatishe/shedoing?
Ss:He/sheisdoinghomework.
Teach:watchingTV,cleaning,readingabook,eatingdinner,
talkingonthephone...asthesameway.
5.Workonla.Ssreadtheactivitiesandlookatthepictures.
Thenmatchtheactivitieswithpictures.
6.ChecktheanswerswiththeSs.
0.Game(guess)
1.T:Nowletsplayagame.Whatsshe/hedoing?Youmustwatch
thebigscreencarefully.
(Showsomepicturesonthebigscreenquickly)LetSsguess
whatshe/sheisdoing?
2.Sswatchandguesstheactions.
3.Askandansweraboutthepictures.
Whatshe/shedoing?
Hes/Shes
0.Listening
1.T:WhatareJenny,John,DaveandMarydoing?Nowlets
listentothetape,findouttherightactivitiesfromla.
2.PlaytherecordingfortheSstwice.
3.Sslistentotherecordingandwritethenumbersfromla.
0.Pairwork
1.AsktheSstoreadtheconversationsinlcwithapartner.Then
lookatthepicturesinla.Andconversationsaboutotherpersonin
thepicture.
2.Ssmakeconversationsbythemselvesandpracticethe
conversations.
0.Listening
1.Workon2a;
T:JackandStevearetalkingonthephone.Whataretheydoing
now?Listentotheconversationsandmatchtheanswerswiththe
questions.
(Playtherecordingforthefirsttime,studentsonlylisten
carefully.Then,listentotherecordingagain,andmatchthe
answerswiththequestions.)
Checktheanswers.
2.Workon2b.
LetSsreadtheconversationin2bfirst.Thenplaytherecording
fortheSstwice.
ThefirsttimeSsonlylistenandwritedownthewordsinthe
blanks.ThenplaytherecordingagainfortheSstocheckthe
answers.(Ifnecessary,pressthePausebuttontohelp.)
0.Pairwork
1.Now,role-playtheconversationwithyourpartners.
2.Letsomepairstoactouttheconversationinfrontoftheclass.
0.Role-play
1.AskSstoreadtheconversationin2dandanswerthequestions
below.
①AreJennyandLauratalkingonthephone?
(Yes,theyare.)
②WhatsLauradoingnow?
(Sheswashingherclothes.)
③WhatsJennydoing?
(SheswatchingTV.)
(4)WhendotheymeetatJennyshome?
(Athalfpastsix.)
2.Ssreadtheconversationandanswerthequestionsabove.
3.ChecktheanswerswiththeSs.
4.LetSsworkinpairsandrole-playtheconversation.
Homework:
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