第2课+古代世界的帝国与文明的交流高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

古代世界的帝国与文明的交流学习目标1.运用唯物史观辩证地看待历史，把握古代文明的扩展与交流的条件、方式与概况。3.通过文献资料记载，概述各文明帝国形成与发展的基本状况，认识各奴隶制帝国发展的不同特点。4.运用文献资料，认识分析波斯帝国、马其顿亚历山大帝国、罗马帝国的不同特点及其形成的不同背景条件。5.梳理秦汉王朝和罗马帝国交流的过程，培养对人类文明交流融合的情怀。1古代文明的扩展哪些因素促使古代世界农耕文明的范围不断扩大？1.1农耕文明扩展的因素材料一：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。

——《中外历史纲要（下）》材料二：为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者往往成为征服者的奴隶，奴隶制成为人类第一种剥削制度。——《中外历史纲要（下）》1.1农耕文明扩展的因素比较发达的社会分工统治者的阶级需要相对较高的劳动生产率复杂的社会组织和管理系统农耕文明范围不断扩展历史解释古代埃及文明1.对外侵略战争在雅赫摩斯一世时就已开始，其方向是南方的努比亚和东北方的叙利亚巴勒斯坦。2.阿蒙霍特普一世执政时期不仅继续南征努比亚到达第二瀑布附近，还对西方的利比亚用兵。3.图特摩斯一世时期，他多年征战不仅同叙利亚巴勒斯坦人，而且同当时西亚强国（由胡里特人建立的米坦尼王国）进行激烈的争夺，将埃及帝国北部边疆推进到了叙利亚北部幼发拉底河上游，在南方他将埃及边境扩展到尼罗河第三瀑布以外……(均摘自吴于廑、齐世荣,《世界古代史》上卷.)1.2农耕文明扩展的表现西亚文明1.2农耕文明扩展的表现古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。时空观念古希腊文明扩展有什么特点？古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图

我们居住的位于费西斯河（黑海最东部的一条河）与赫丘利柱石（直布罗陀海峡两边耸立的海岬）之间的区域只是大地的一小部分，我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘……——[古希腊]柏拉图著,王晓朝译《柏拉图全集》第1卷.时空观念史料实证古希腊文明2.海洋文明的扩展1.古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接，相互交流，相互影响。2.促使古代世界帝国的崛起。古巴比伦王国势力伸展到地中海东岸。亚述一度征服埃及。西亚文明向地中海、黑海周边地区殖民。古希腊文明新王国时期与西亚文明强国争霸。古埃及文明3.古代文明扩展的影响一、古代文明的拓展3.文明拓展的影响文明类型农耕文明海洋文明代表文明扩展方式扩展特点扩展影响

①使不同文明区相互连接起来，促进文明相互交流；②推动奴隶制帝国兴起；③给被扩展区域的人民带来灾难。将被征服区域纳入统治，片状拓展古代埃及、西亚文明古希腊文明

武力征服殖民（移民）海外城邦独立于母邦，未形成统一帝国，点状拓展，线状分布早期帝国——赫梯帝国、埃及新王国、亚述帝国埃及新王国时期：约公元前1567—前1085年。公元前11世纪至前7世纪，断断续续被亚述、波斯、马其顿和罗马帝国征服。公元4—7世纪并入东罗马帝国古埃及文明灭亡。赫梯帝国：小亚细亚地区奴隶制国家。公元前17世纪拉巴尔纳斯始建。约公元前14世纪发展成赫梯帝国。首都先在库萨尔，后迁至汉土沙。公元前12世纪灭亡于亚述帝国。亚述帝国：分为古亚述时期(约前2500~前1500)、中亚述时期(约前1400~前1078)、新亚述时期(前935~前605)。灭亡于新巴比伦。二、古代世界的帝国二、古代世界的帝国波利斯宫殿遗址（大流士一世）1、波斯帝国（1）兴起：

公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原（2）统治范围：包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国“整个世界所有的国王，从北部到南部的海洋···都带着丰厚的贡物来到巴比伦并吻了我的脚。”——居鲁士二、古代世界的帝国1、波斯帝国贝希斯敦铭文史料：“赖阿胡拉马兹达之佑，他们皆臣服于我。他们向我缴纳贡赋。无论白天还是黑夜，凡是我下达的命令，他们都谨遵行事。···是阿胡拉马兹达把这个帝国赐予我。阿胡拉马兹达佑助着我，直到我赢得了这个帝国。赖阿胡拉马兹达之佑，我掌控了这个帝国。”—贝希斯敦铭文节选（3）统治措施：①中央：君主专制制度，国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神（君权神授）②地方：行省制度—行省总督和军事长官相互监督和制约③建立了比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务④经济：发行官方货币（4）灭亡：公元前4世纪晚期，被马其顿所灭二、古代世界的帝国材料：希腊存在着一种与葡萄酒文化相应的“洗尸礼”仪式：就是在人死之后，用葡萄酒清洗尸体，把葡萄酒作为献给死者的礼物。亚历山大大帝曾进行史无前例的大远征，打败了亚洲最强大的波斯帝国，甚至进攻到遥远的印度河流域。尽管为此远征而死亡的士兵人数达到数万之多，但这位国王仍然为所有的希腊战死者举行了希腊式的“洗尸礼”。——《葡萄酒的世界史》（1）兴起：公元前4世纪晚期，兴起于巴尔干半岛（2）统治范围：灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国“山不走到我这里来，我就到它那里去”“把世界当做自己的家乡”二、古代世界的帝国材料：他几乎把整个世界都变成了强大的马其顿帝国的行政区域，然后他停止征战，推出一套令人瞠目结舌的宏伟计划···新帝国的各个行政区域都必须广泛发扬古希腊精神，学习古希腊的语言，居住在仿古希腊风格的城市里。—《人类的故事》（3）统治措施：①中央：继承波斯，实行君主专制，宣布君权神授，将政治、军事等

大权集于一身②地方：行省制度，任用马其顿人和希腊人担任主要职务③文化：推广希腊文化希腊化时代：从亚历山大东征到公元前30年2、亚历山大帝国二、古代世界的帝国材料：古希腊的生活方式和精神理想如狂潮般席卷亚非欧。···帝国在他死后便开始分裂，权欲熏心的将军们重新瓜分了国家，但他们对先主的美好理想—实现古希腊文明与亚洲文化的伟大融合—却始终没有放弃。

—《人类的故事》

亚历山大帝国形势图亚历山大图书馆(4)灭亡：亚历山大死后帝国分裂（5）深远影响：帝国的建立和东征促进了东西方文化的交融二、古代世界的帝国材料：据说他在被逐出天界逃亡意大利的时候，在这里开始种植从克里特岛偷出来的葡萄，并推广了葡萄酒酿造技术。萨图恩成了这个国家最早的酒神，也成为农业的守护神。——《葡萄酒的世界史》（1）兴衰过程：3、罗马帝国

2世纪初的罗马帝国公元前8世纪罗马建城公元前509年成为罗马共和国公元前27年成为罗马帝国1-2世纪空前繁荣3世纪后陷入危机4世纪末帝国分裂5世纪后期西罗马帝国灭亡繁荣原因：①罗马帝国统治下保持了长期的和平②奴隶和广大平民的辛勤劳动③帝国内不同地区经济联系的加强④贸易的发展陷入危机原因：①官僚体系和职业军队使人民负担不断加重②边境压力逐渐增大二、古代世界的帝国3、罗马帝国

2世纪初的罗马帝国（2）统治范围：

首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把整个地中海变成罗马的内海。（3）统治制度：

奴隶制迅速发展以罗马法维系统治

4世纪基督教成为国教1世纪，基督教产生于巴勒斯坦在圣餐仪式上，面包象征着基督的身体，葡萄酒象征着基督的血。···从起源地流入西方的葡萄酒文化，通过基督教的这最后一推，终于在西方世界生下了根。—《葡萄酒的世界史》世界上只有两种强大的力量，即刀枪和思想；从长远看，刀枪总是被思想战胜的。——拿破仑

希腊化：指亚历山大大帝东征(公元前334-前323年)后的三个世纪里,古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。材料1：亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市，在每一座城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场，而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希腊的悲剧和喜剧。同时，东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化进行着反向渗透。——赵林《西方文化概论》第49-50页材料2：罗马希腊化是一个长期的历史现象和过程。在这一过程中，希腊文化对罗马的影响从各个领域表现出来。尤其是罗马共和国晚期至帝国早期，在物质文化和精神文化诸领域，如建筑、雕塑、服饰、语言、宗教、丧葬习俗等方面均出现了“希腊化”的趋势。——赫聪聪《罗马希腊化》希腊化与东方文化交融罗马希腊化：继承与创新希腊式建筑见证着文明的交流三、文明交流：帝国扩展的影响文明的多领域传播领域传播途径农耕技术冶铁技术神话故事雕刻艺术字母文字

文明交流的总趋势：楔形文字腓尼基字母向东：阿拉马字母向西：希腊字母——拉丁字母——欧洲几乎所有字母文字的源头古代西亚古代埃及古代印度逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区冶铁技术最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，人类从此进入铁器时代西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及三、文明交流：帝国扩展的影响交往不断增多，相互影响不断扩大。1、西亚北非的贡献（1）西亚农耕技术：传到中亚、欧洲和北非（2）西亚冶铁技术：扩散到埃及和希腊等地。（3）西亚的神话成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术模仿埃及。

西亚神话中的鹰头狮身怪和手握闪电的雷神巴力，演化为希腊神话中的斯芬克斯和雷神宙斯。三、文明交流：帝国扩展的影响希腊雕塑与埃及雕塑古代文明示意图商业比较发达阿拉马字母希腊字母拉丁字母腓尼基字母三、文明交流：帝国扩展的影响2、字母文字：西亚的腓尼基文字东西1、人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区，这些地区的农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。农耕文明的优势包括（）①比较发达的社会分工

②相对较高的劳动生产率③复杂的社会组织和管理系统

④生产力低下．没有私有财产

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④A

课堂练习2、波斯国王大流士一世进行改革，让各行省的总督、将军、司税收的大员三权分立，各自对国王负责。这一做法的根本目的是（）

A.官员之间相互监督和制约B.便于国王加强对官员控制

C.适应不同地区风俗的需要D.建立比较完善的官僚体系B课堂练习3、“终于出现了这样的时代：世界上同时存在着两个强有