英语小升初苏教版学习法

英语小升初苏教版学习法一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版英语六年级下册，主要涵盖了Unit5中的主要知识点，包括动词短语"goshopping"、"havealook"、"lookfor"以及形容词短语"abigshop"、"asmallshop"等。同时，本节课还会涉及一些日常交际用语，如"Howareyou?"、"I'mfine,thankyou."等。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和短语，如"goshopping"、"havealook"、"lookfor"、"abigshop"、"asmallshop"等。2.学生能够运用所学知识进行简单的日常交际，如询问他人状况、回答他人询问等。三、教学难点与重点重点：掌握本节课的主要词汇和短语，能够正确运用在日常交际中。难点：正确运用所学知识进行日常交际，尤其是在实际情境中能够灵活运用。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.热身活动（5分钟）教师通过播放一首英语歌曲，引导学生跟唱，以此调动学生的学习积极性。2.引入新课（10分钟）教师通过展示一些图片，如购物场景、商场等，引导学生用英语描述这些图片，从而引入本节课的主要话题——购物。3.讲解新课（20分钟）教师通过PPT展示本节课的主要词汇和短语，并进行讲解。同时，教师可以通过例句和情景模拟，让学生理解这些词汇和短语的用法。4.课堂练习（10分钟）教师通过PPT或黑板，给出一些练习题，让学生口头回答。教师可以选取一些学生进行回答，以此检查学生对课堂内容的掌握情况。5.小组活动（10分钟）教师将学生分成小组，让学生在小组内用英语进行购物场景的模拟，以此提高学生的实际交际能力。六、板书设计教师可以根据本节课的主要内容，设计一些简洁明了的板书，如购物场景的图示、词汇和短语的列表等。七、作业设计1.抄写本节课的词汇和短语，每个词汇和短语写5遍。2.用所学知识写一篇小作文，题目为《我的购物经历》。八、课后反思及拓展延伸教师在课后应对本节课的教学进行反思，如教学效果、学生的反应等，以便于改进今后的教学。同时，教师可以为学生提供一些拓展延伸的材料，如相关的英语文章、视频等，让学生在课后进行自主学习。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版英语六年级下册，主要涵盖了Unit5中的主要知识点，包括动词短语"goshopping"、"havealook"、"lookfor"以及形容词短语"abigshop"、"asmallshop"等。同时，本节课还会涉及一些日常交际用语，如"Howareyou?"、"I'mfine,thankyou."等。重点和难点解析：本节课的主要知识点包括动词短语和形容词短语的学习，以及日常交际用语的运用。这些知识点是学生在小学阶段英语学习的重要基础，对于提高学生的英语交际能力具有重要意义。因此，教师在教学过程中应重点关注这些知识点的讲解和运用，通过例句、情景模拟等方式，让学生充分理解和掌握。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和短语，如"goshopping"、"havealook"、"lookfor"、"abigshop"、"asmallshop"等。2.学生能够运用所学知识进行简单的日常交际，如询问他人状况、回答他人询问等。重点和难点解析：本节课的教学目标是学生掌握主要词汇和短语，并能够运用在日常交际中。这些目标的实现需要学生在课堂上积极参与、认真听讲、主动练习。教师在教学过程中应关注学生的学习情况，及时进行指导和纠正，确保学生能够正确运用所学知识。三、教学难点与重点重点：掌握本节课的主要词汇和短语，能够正确运用在日常交际中。难点：正确运用所学知识进行日常交际，尤其是在实际情境中能够灵活运用。重点和难点解析：本节课的重点是学生对主要词汇和短语的掌握，这是基础知识的积累。教师在教学过程中应注重词汇和短语的讲解和练习，通过多种方式让学生进行反复记忆和巩固。而难点是学生能够在实际情境中灵活运用所学知识进行日常交际，这需要学生在课堂上积极参与、主动练习，并在课后进行适当的复习和应用。教师应提供丰富的实际情境，引导学生进行练习，提高学生的交际能力。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具重点和难点解析：五、教学过程1.热身活动（5分钟）教师通过播放一首英语歌曲，引导学生跟唱，以此调动学生的学习积极性。重点和难点解析：热身活动是课堂教学的重要环节，可以有效调动学生的学习积极性。教师应选择适合学生年龄和兴趣的英语歌曲，引导学生积极参与，感受英语学习的乐趣。2.引入新课（10分钟）教师通过展示一些图片，如购物场景、商场等，引导学生用英语描述这些图片，从而引入本节课的主要话题——购物。重点和难点解析：引入新课是通过图片等直观手段，引导学生用英语描述和表达，激发学生对购物话题的兴趣。教师应选择生动有趣的图片，引导学生积极参与，为后续学习做好铺垫。3.讲解新课（20分钟）教师通过PPT展示本节课的主要词汇和短语，并进行讲解。同时，教师可以通过例句和情景模拟，让学生理解这些词汇和短语的用法。重点和难点解析：讲解新课是学生学习的重要环节，教师应注重词汇和短语的讲解和练习。通过例句和情景模拟，可以让学生更直观地理解词汇和短语的用法，加深记忆。4.课堂练习（10分钟）教师通过PPT或黑板，给出一些练习题，让学生口头回答。教师可以选取一些学生进行回答，以此检查学生对课堂内容的掌握情况。重点和难点解析：课堂练习是学生巩固所学知识的重要环节。通过口头回答练习题，可以检查学生对词汇和短语的掌握情况，及时发现和解决问题。5.小组活动（10分钟）教师将学生分成小组，让学生在小组内用本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师应使用清晰、标准的发音，注重语调的起伏和变化，以吸引学生的注意力。通过使用夸张、幽默的语调，可以增加课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣。二、时间分配教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解新课时，可以适当延长时间，让学生充分理解和掌握；而在课堂练习和小组活动环节，则应控制好时间，保证每个学生都有参与的机会。三、课堂提问教师应善于运用课堂提问，激发学生的思考和参与。在提问时，教师应注意问题的针对性和启发性，引导学生运用所学知识进行思考。同时，教师应鼓励学生大胆回答，给予积极的评价和反馈。四、情景导入教师可以通过展示图片、播放音频或视频等手段，创造生动、真实的情景，引导学生自然地进入学习状态。在情景导入环节，教师应注意激发学生的兴趣和好奇心，为后续教学做好铺垫。五、教案反思在课后，教师应认真反思教案的实施情况，包括教学内容的掌握程度、学生的参与度、教学方法的有效性等。通过反思，教师可以发现自身在教学过程中的不足之处，不断改进和优化教学方法，提高教学质量。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师应使用清晰、标准的发音，注重语调的起伏和变化，以吸引学生的注意力。通过使用夸张、幽默的语调，可以增加课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣。二、时间分配教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解新课时，可以适当延长时间，让学生充分理解和掌握；而在课堂练习和小组活动环节，则应控制好时间，保证每个学生都有参与的机会。三、课堂提问教师应善于运用课堂提问，激发学生的思考和参与。在提问时，教师应注意问题的针对性和启发性，引导学生运用所学知识进行思考。同时，教师应鼓励学生大胆回答，给予积极的评价和反馈。四、情景导入教师可以通过展示图片、播