高中生物学习指南苏教版必修三

高中生物学习指南苏教版必修三一、教学内容1.生物体内的元素组成；2.细胞内的元素分布；3.生物大分子的结构与功能；4.细胞内的能量转换；5.光合作用与呼吸作用的过程及其意义。二、教学目标1.学生能理解并掌握生物体内元素组成、细胞内元素分布、生物大分子结构与功能、细胞内能量转换等基本概念；2.学生能运用所学知识分析、解决实际问题；3.学生能培养观察、思考、合作的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：生物大分子的结构与功能、细胞内能量转换过程；2.教学重点：光合作用与呼吸作用的过程及其意义。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2.学具：教材、笔记本、彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示一些实例，如植物的光合作用、动物的呼吸作用等，引导学生思考生物体内的元素组成、细胞内元素分布等基本问题；2.知识点讲解：分别讲解生物体内的元素组成、细胞内的元素分布、生物大分子的结构与功能、细胞内的能量转换等基本概念；3.例题讲解：举例说明光合作用与呼吸作用的过程及其意义；4.随堂练习：让学生结合所学内容，回答一些相关问题，巩固所学知识；6.布置作业：布置一些有关生物体内元素组成、细胞内元素分布、生物大分子结构与功能、细胞内能量转换等方面的题目。六、板书设计1.生物体内的元素组成；2.细胞内的元素分布；3.生物大分子的结构与功能；4.细胞内的能量转换；5.光合作用与呼吸作用的过程及其意义。七、作业设计1.请简述生物体内的元素组成及其作用；2.请画出细胞内元素分布的示意图；3.请解释生物大分子的结构与功能；4.请描述细胞内的能量转换过程；5.请用文字和图表结合的方式，说明光合作用与呼吸作用的过程及其意义。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课的教学效果如何，学生对哪些内容掌握得较好，哪些内容还需要加强辅导；2.拓展延伸：可以布置一些与本节课相关的研究性学习任务，让学生进一步深入探讨生物体内的元素组成、细胞内元素分布、生物大分子结构与功能、细胞内能量转换等方面的知识。重点和难点解析一、教学难点与重点在高中生物学习指南苏教版必修三的教学中，生物大分子的结构与功能、细胞内能量转换过程是本节课的两个主要教学难点。而光合作用与呼吸作用的过程及其意义则是本节课的教学重点。1.生物大分子的结构与功能：生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖等，它们在细胞内承担着各种生命活动。蛋白质是细胞内的功能分子，具有催化、运输、免疫等功能；核酸是遗传信息的载体，控制着细胞的生长、分化和繁殖；多糖则是细胞壁的主要成分，维持细胞的形态和结构稳定。2.细胞内能量转换过程：细胞内的能量转换主要通过线粒体和叶绿体实现。叶绿体通过光合作用将光能转化为化学能，储存在有机物中；线粒体通过呼吸作用将有机物中的化学能释放出来，供细胞使用。二、教学过程1.实践情景引入：通过展示一些实例，如植物的光合作用、动物的呼吸作用等，引导学生思考生物体内的元素组成、细胞内元素分布等基本问题。2.知识点讲解：分别讲解生物体内的元素组成、细胞内的元素分布、生物大分子的结构与功能、细胞内的能量转换等基本概念。3.例题讲解：举例说明光合作用与呼吸作用的过程及其意义。4.随堂练习：让学生结合所学内容，回答一些相关问题，巩固所学知识。6.布置作业：布置一些有关生物体内元素组成、细胞内元素分布、生物大分子结构与功能、细胞内能量转换等方面的题目。三、板书设计1.生物体内的元素组成；2.细胞内的元素分布；3.生物大分子的结构与功能；4.细胞内的能量转换；5.光合作用与呼吸作用的过程及其意义。四、作业设计1.请简述生物体内的元素组成及其作用；2.请画出细胞内元素分布的示意图；3.请解释生物大分子的结构与功能；4.请描述细胞内的能量转换过程；5.请用文字和图表结合的方式，说明光合作用与呼吸作用的过程及其意义。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解生物大分子结构与功能、细胞内能量转换等难点内容时，教师应采用生动、形象的语言，并通过举例、比喻等方式，使抽象的概念具体化，帮助学生更好地理解和记忆。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个知识点都有足够的讲解和练习时间。对于重点难点内容，可以适当延长讲解时间，确保学生掌握。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可适时提问，引导学生主动思考和参与。通过提问，教师可以了解学生对知识点的掌握