解读苏教版鉴赏家课件理念

解读苏教版鉴赏家课件理念一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版《语文》八年级上册第五单元《鉴赏家》。本单元主要学习文学作品的鉴赏方法，培养学生对文学作品的欣赏能力和批判性思维能力。本节课将重点讲解课文《鉴赏家》的主要内容和鉴赏方法。二、教学目标1.能够理解课文《鉴赏家》的主要内容，把握作品的主题思想和艺术特色。2.学会运用课文中的鉴赏方法，对文学作品进行分析和评价。3.培养学生的批判性思维能力，提高学生的文学鉴赏水平。三、教学难点与重点重点：课文《鉴赏家》的主要内容及其鉴赏方法。难点：对课文中的难点句子和词语的理解，以及对作品主题思想的深入剖析。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：学生课本、笔记本、文具。五、教学过程1.导入：以一次鉴赏活动为背景，引导学生思考：什么是鉴赏？鉴赏的目的是什么？2.自主学习：学生自主阅读课文《鉴赏家》，理解课文内容，勾画出课文中的重点句子和词语。3.课堂讲解：教师根据学生的自主学习情况，讲解课文《鉴赏家》的主要内容，分析作品的鉴赏方法，引导学生深入理解课文。4.例题讲解：教师选取课文中的一道练习题，示范解题过程，引导学生学会运用课文中的鉴赏方法。5.随堂练习：学生根据教师讲解的鉴赏方法，自主完成课后练习题，教师巡回指导。7.作业布置：布置课后作业，要求学生熟读课文，理解课文内容，掌握课文中的鉴赏方法。六、板书设计板书设计如下：《鉴赏家》主要内容：讲述了一次鉴赏活动，介绍了鉴赏家的鉴赏方法和态度。鉴赏方法：观察、比较、分析、评价主题思想：提倡真诚的鉴赏，批判虚假的鉴赏。七、作业设计1.请简述课文《鉴赏家》的主要内容。2.请阐述课文中的鉴赏方法及其作用。3.结合自己的生活经验，谈谈你对真诚鉴赏的理解。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解课文《鉴赏家》，使学生了解了文学作品鉴赏的方法和技巧，提高了学生的文学鉴赏能力。在教学过程中，要注意引导学生深入理解课文内容，突破重点难点，提高学生的批判性思维能力。拓展延伸：请学生课后阅读其他文学作品，运用本节课学到的鉴赏方法进行分析评价，提高学生的文学鉴赏水平。同时，可以组织学生进行文学鉴赏比赛，激发学生的学习兴趣。重点和难点解析一、教学内容细节解析1.课文《鉴赏家》的主要内容：本课节选自苏教版《语文》八年级上册第五单元《鉴赏家》，主要讲述了法国著名画家保罗·塞尚的绘画艺术及其鉴赏方法。通过描绘塞尚对绘画艺术的执着追求和独特的创作风格，展现了他在绘画领域的卓越成就。同时，课文还介绍了塞尚的鉴赏方法，即观察、比较、分析和评价，为学生提供了学习鉴赏美术作品的途径。2.课文中的鉴赏方法：课文详细阐述了塞尚的鉴赏方法，包括观察、比较、分析和评价。观察，即认真观察作品的形式、色彩、构图等方面；比较，即将作品与其他作品进行对比，分析其特点和优劣；分析，即深入剖析作品的形式、内容、表现手法等方面；评价，即对作品的审美价值、艺术价值和社会价值进行评价。这些鉴赏方法旨在培养学生对美术作品的欣赏能力和批判性思维能力。二、教学难点与重点细节解析1.教学重点：课文《鉴赏家》的主要内容及其鉴赏方法。这是教学的重点，因为学生需要通过学习课文，了解塞尚的绘画艺术及其鉴赏方法，为后续的实践环节打下基础。2.教学难点：对课文中的难点句子和词语的理解，以及对作品主题思想的深入剖析。课文中有许多专业术语和难点句子，如“塞尚的画风独特，他注重形式，强调色彩的对比和和谐，构图严谨。”学生需要通过教师的讲解和分析，才能理解这些内容。同时，课文所传达的主题思想较为深刻，学生需要深入剖析才能领会。三、教学过程细节解析1.导入：以一次鉴赏活动为背景，引导学生思考：什么是鉴赏？鉴赏的目的是什么？通过导入，激发学生对鉴赏的好奇心，为学习课文做好铺垫。2.自主学习：学生自主阅读课文《鉴赏家》，理解课文内容，勾画出课文中的重点句子和词语。这一环节培养了学生的自主学习能力，并为后续的讲解和讨论做好铺垫。3.课堂讲解：教师根据学生的自主学习情况，讲解课文《鉴赏家》的主要内容，分析作品的鉴赏方法，引导学生深入理解课文。讲解过程中，教师可结合具体作品进行示范，使学生更直观地理解塞尚的绘画艺术及其鉴赏方法。4.例题讲解：教师选取课文中的一道练习题，示范解题过程，引导学生学会运用课文中的鉴赏方法。这一环节有助于巩固学生对鉴赏方法的理解和运用。5.随堂练习：学生根据教师讲解的鉴赏方法，自主完成课后练习题，教师巡回指导。这一环节锻炼了学生的实际操作能力，使学生能够将所学知识运用到实际中。7.作业布置：布置课后作业，要求学生熟读课文，理解课文内容，掌握课文中的鉴赏方法。作业的布置有助于巩固课堂所学，提高学生的文学鉴赏水平。四、板书设计细节解析板书设计如下：《鉴赏家》主要内容：讲述了一次鉴赏活动，介绍了鉴赏家的鉴赏方法和态度。鉴赏方法：观察、比较、分析、评价主题思想：提倡真诚的鉴赏，批判虚假的鉴赏。板书设计简洁明了，有助于学生梳理课文内容，强化记忆。五、作业设计细节解析1.请简述课文《鉴赏家》的主要内容。答案：课文《鉴赏家》主要讲述了法国著名画家保罗·塞尚的绘画艺术及其鉴赏方法，通过描绘塞尚对绘画艺术的执着追求和独特的创作风格，展现了他在绘画领域的卓越成就。2.请阐述课文中的鉴赏方法及其作用。答案：课文中的鉴赏方法包括观察、比较、分析和评价。观察，即认真观察作品的形式、色彩、构图等方面；比较，即将作品与其他作品进行对比，分析其特点和优劣；分析，即深入剖析作品的形式、内容、表现手法等方面；评价，即对作品的审美价值、艺术价值和社会价值进行评价。这些鉴赏方法有助于培养学生对美术作品的欣赏能力和批判性思维能力。3.结合自己的生活经验，谈谈你对真诚鉴赏的理解。作业设计旨在引导学生运用课文中的鉴赏方法，对自己的生活经验进行反思和剖析，提高学生的文学鉴赏水平。六、课后反思及拓展延伸细节解析1.课后反思：本节课通过讲解课文《鉴赏家》，使学生了解了文学作品鉴赏的方法和技巧，提高了学生的本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解课文《鉴赏家》时，教师应采用生动、形象的语言，以吸引学生的注意力。在讲述塞尚的绘画艺术时，可以使用充满激情的语调，以展现塞尚的艺术魅力。同时，在讲解鉴赏方法时，语调要平和、稳重，以帮助学生更好地理解和掌握。二、时间分配在本节课的教学过程中，教师应合理分配时间。导入环节占5分钟，自主学习环节占10分钟，课堂讲解环节占20分钟，例题讲解环节占10分钟，随堂练习环节占10分钟，课堂小结环节占5分钟，作业布置环节占5分钟。三、课堂提问教师在课堂上应注重提问，引导学生主动思考。在导入环节，可以提问学生：“你们对鉴赏有什么理解？”在自主学习环节，可以提问学生：“课文中的鉴赏方法有哪些？”在课堂讲解环节，可以提问学生：“塞尚的绘画艺术有哪些特点？”在例题讲解环节，可以提问学生：“如何运用鉴赏方法来分析这幅画作？”在随堂练习环节，可以提问学生：“你们认为这幅画作的价值在哪里？”四、情景导入本节课的导入环节，教师可以利用多媒体展示一次真实的鉴赏活动，让学生身临其