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文档简介
会计类专业课程设计一、课程目标
知识目标:
1.学生能掌握会计基本概念,理解会计要素和会计等式,了解会计准则和会计政策。
2.学生能掌握会计分录的编制方法,熟悉借贷记账法,并能正确运用到实际会计处理中。
3.学生能理解财务报表的编制过程,掌握资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法。
技能目标:
1.学生能运用会计知识解决实际问题,具备分析财务数据的能力。
2.学生能熟练使用会计软件进行日常会计处理,提高工作效率。
3.学生具备一定的财务分析能力,能为企业决策提供参考。
情感态度价值观目标:
1.学生树立正确的会计职业道德观,遵循法律法规,诚实守信,客观公正。
2.学生培养良好的团队协作精神,提高沟通与协调能力,为未来职场发展奠定基础。
3.学生关注会计行业发展动态,积极学习新知识,提高自身专业素养。
课程性质:本课程为会计类专业基础课程,旨在使学生掌握会计基本理论和实践技能,为后续专业课程学习打下坚实基础。
学生特点:学生处于大学低年级阶段,具备一定的学习能力和兴趣,但对会计知识了解有限。
教学要求:结合学生特点和课程性质,课程目标应具体、可衡量,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力和综合素质。通过分解课程目标为具体学习成果,为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容
1.会计基本概念与原则:包括会计定义、会计要素、会计等式、会计假设、会计原则等,参考教材第一章内容。
2.会计分录与账户体系:讲解会计分录的编制方法,账户的分类、结构及运用,以教材第二章为基础。
3.记账方法与会计处理:重点介绍借贷记账法,分析日常会计业务处理,结合教材第三章进行教学。
4.财务报表的编制:包括资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法及分析,参考教材第四章内容。
5.会计软件应用:教授会计软件的基本操作,日常会计处理和财务报表生成,以教材第五章为参考。
6.财务分析:介绍财务分析方法,如比率分析、趋势分析等,结合教材第六章进行教学。
教学大纲安排:
第一周:会计基本概念与原则
第二周:会计分录与账户体系
第三周:记账方法与会计处理
第四周:财务报表的编制
第五周:会计软件应用
第六周:财务分析
教学内容注重科学性和系统性,结合教材章节进行合理安排和进度控制,确保学生充分掌握会计基本知识和实践技能。
三、教学方法
本课程将采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果:
1.讲授法:以教师为主导,系统讲解会计基本概念、原则、理论框架等,便于学生建立完整的知识体系。结合教材内容,通过生动的案例和实际操作,使抽象的理论具体化。
2.讨论法:针对会计实务中的问题,组织学生进行小组讨论,培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。鼓励学生发表观点,互相交流,提高课堂互动性。
3.案例分析法:选择具有代表性的会计案例,引导学生运用所学知识进行分析,提高学生实际操作能力。通过案例教学,使学生更好地理解会计理论在实际工作中的应用。
4.实验法:利用会计软件,进行模拟实验,让学生在实际操作中掌握会计处理流程和方法。实验过程中,教师进行指导和答疑,帮助学生巩固所学知识。
5.观摩与实践:组织学生参观企业会计部门,了解会计工作实际场景,增加学生对会计职业的认识。同时,鼓励学生在课后参加实习和实践,提高实际操作能力。
6.翻转课堂:将部分教学内容提前布置给学生预习,课堂上进行提问、讨论和解答,培养学生自主学习的能力。
7.情境教学法:创设真实的工作场景,让学生在模拟情境中完成会计任务,提高学生的职业素养和综合能力。
8.小组合作学习:鼓励学生进行小组合作,共同完成项目任务,培养学生的团队协作精神和沟通能力。
四、教学评估
为确保教学质量和全面反映学生的学习成果,本课程采用以下评估方式:
1.平时表现:占总评的30%。包括课堂出勤、参与讨论、小组合作、提问回答等方面。通过观察学生在课堂上的表现,评估其学习态度、积极性和沟通能力。
2.作业:占总评的20%。布置与教材内容相关的作业,包括理论题、案例分析、会计分录编制等,以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。
3.实验报告:占总评的10%。要求学生完成会计软件实验后,撰写实验报告,报告内容应包括实验过程、问题分析、心得体会等,以评估学生的实际操作能力和分析能力。
4.期中考试:占总评的20%。以闭卷形式进行,主要测试学生对会计基本概念、原则、记账方法等知识的掌握程度。
5.期末考试:占总评的20%。采用闭卷考试,全面测试学生在整个学期内对会计知识的掌握和运用能力,包括理论知识和实践操作。
6.加分项:鼓励学生在课堂外参加会计相关竞赛、实习等活动,根据成果给予适当加分,以提高学生的实践能力和综合素质。
教学评估方式力求客观、公正,全面反映学生的学习成果。评估过程中,注意以下几点:
1.评估标准明确,便于学生了解评估要求和努力方向。
2.评估结果及时反馈给学生,指导学生改进学习方法,提高学习效果。
3.鼓励学生自我评估和互评,培养学生自我管理和团队协作能力。
4.定期对评估结果进行分析,为教学方法和内容的调整提供依据,持续提高教学质量。
五、教学安排
为确保教学进度和效果,本课程的教学安排如下:
1.教学进度:根据教学内容和教学大纲,课程共计16周,每周2课时,共计32课时。具体安排如下:
-第1-4周:会计基本概念与原则
-第5-6周:会计分录与账户体系
-第7-8周:记账方法与会计处理
-第9-10周:财务报表的编制
-第11-12周:会计软件应用
-第13-14周:财务分析
-第15-16周:复习与考试
2.教学时间:根据学生的作息时间,安排在每周的固定时间进行授课,避免与学生的其他课程冲突。同时,充分利用课外时间,为学生提供辅导和答疑机会。
3.教学地点:理论课程安排在多媒体教室进行,便于教师运用多媒体手段展示教学内容。实验课程安排在计算机实验室,确保学生能够实际操作会计软件。
考虑学生实际情况和需要,教学安排遵循以下原则:
1.合理紧凑:确保在有限的时间内完成教学任务,避免课程拖沓,提高教学效率。
2.灵活调整:根据学生的学习进度和理解程度,适时调整教学内容和教学计划,确保教学质量。
3.个性化关怀:关注学生的学习兴趣
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