会计实操实训课程设计

会计实操实训课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握会计基本概念、原则和方法；

2.学会运用会计核算软件进行账务处理；

3.掌握会计报表的编制方法和分析方法。

技能目标：

1.能够独立完成企业日常经济业务的会计核算；

2.熟练运用会计核算软件，提高工作效率；

3.能够分析会计报表，为企业决策提供参考。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会计工作的兴趣和热情，提高职业素养；

2.增强学生的团队协作意识，培养良好的沟通能力；

3.培养学生严谨、细致的工作态度，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为会计实操实训课程，旨在通过实际操作，使学生掌握会计基本理论和方法，提高实际操作能力。

学生特点：学生为高年级会计专业学生，已具备一定的基础知识和专业技能，但实际操作经验不足。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重实践操作，将理论知识与实际工作相结合，提高学生的实际工作能力。通过本课程的学习，使学生具备从事会计工作的基本素质和能力。教学过程中，注重目标分解，确保学生能够达到预期学习成果。

二、教学内容

1.会计基本概念与原则：包括会计的定义、功能、会计要素、会计科目、会计分录等基本概念，以及会计核算的基本原则。

教材章节：第一章会计概述

2.会计核算方法：讲解借贷记账法、会计核算程序等，使学生掌握会计核算的基本方法。

教材章节：第二章会计核算方法

3.会计核算软件操作：学习会计核算软件的基本操作，包括系统初始化、日常账务处理、期末处理等。

教材章节：第三章会计核算软件操作

4.企业日常经济业务核算：分析企业各类经济业务，进行会计分录、登账、结账等实际操作。

教材章节：第四章企业日常经济业务核算

5.会计报表编制与分析：学习资产负债表、利润表、现金流量表等主要会计报表的编制方法，以及财务分析的基本技巧。

教材章节：第五章会计报表编制与分析

教学内容安排与进度：共安排15个课时，每周3个课时。第一周：会计基本概念与原则；第二周：会计核算方法；第三周：会计核算软件操作；第四周：企业日常经济业务核算；第五周：会计报表编制与分析。教学过程中，结合实际案例进行分析，确保学生掌握教学内容，达到预期教学目标。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，系统讲解会计基本概念、原则和核算方法，帮助学生建立完整的知识体系。

关联性：适用于会计基本概念与原则、会计核算方法等理论性较强的内容。

2.案例分析法：引入企业实际案例，让学生分组讨论，分析经济业务，编制会计分录，锻炼学生的实际操作能力。

关联性：适用于企业日常经济业务核算、会计报表编制与分析等内容。

3.讨论法：针对会计核算中的疑点和难点，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高课堂氛围。

关联性：适用于会计核算方法、会计报表编制与分析等内容。

4.实验法：利用会计核算软件，让学生在实验室进行实际操作，熟悉软件功能，提高操作技能。

关联性：适用于会计核算软件操作等内容。

5.情景教学法：模拟企业实际工作场景，让学生扮演不同角色，进行会计核算和报表编制，培养学生解决问题的能力。

关联性：适用于企业日常经济业务核算、会计报表编制与分析等内容。

6.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，要求学生在规定时间内完成，提高学生的自主学习能力和团队协作精神。

关联性：适用于整个课程的教学过程。

7.课后作业与练习：布置课后作业，要求学生及时巩固所学知识，加强对重点、难点内容的理解。

关联性：适用于整个课程的教学过程。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）：包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等环节。评估学生在课堂上的学习态度、积极性及团队协作能力。

关联性：适用于整个课程的教学过程。

2.作业与练习（占总评30%）：布置课后作业，包括理论知识巩固和实践操作任务。评估学生对课程知识的掌握和实际操作能力。

关联性：适用于会计基本概念与原则、会计核算方法、会计核算软件操作等教学内容。

3.实验报告（占总评20%）：学生在实验室完成会计核算软件操作等实验后，提交实验报告。评估学生在实验过程中的观察、分析及总结能力。

关联性：适用于会计核算软件操作等教学内容。

4.考试（占总评20%）：包括期中和期末考试。考试形式包括闭卷和开卷，考察学生对课程知识的掌握和运用能力。

关联性：适用于整个课程的教学内容。

5.课堂演示与报告（占总评10%）：学生分组进行课堂演示，展示学习成果。评估学生的表达、沟通能力和对知识的深入理解。

关联性：适用于企业日常经济业务核算、会计报表编制与分析等教学内容。

教学评估过程中，注意以下几点：

1.评估标准明确，提前告知学生评估要求和标准，使学生能够有针对性地准备；

2.评估结果及时反馈给学生，指导学生改进学习方法，提高学习效果；

3.关注学生的个体差异，鼓励学生发挥特长，充分调动学生的学习积极性；

4.定期对教学评估进行总结，分析教学效果，为教学方法的调整提供依据。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计15个课时，每周3个课时，分别为周一、周三、周五的下午13:00-15:00。课程安排如下：

-第1-3周：会计基本概念与原则、会计核算方法；

-第4-6周：会计核算软件操作；

-第7-9周：企业日常经济业务核算；

-第10-12周：会计报表编制与分析；

-第13-15周：复习、考试及课程总结。

2.教学时间：根据学生的学习作息时间，选择在下午时段进行教学，以充分保证学生的课堂参与度和学习效果。

3.教学地点：

-理论课：学校多媒体教室，便于使用PPT、视频等教学资源，提高教学效果；

-实验课：学校会计实验室，确保学生能够实际操作会计核算软件，锻炼动手能力。

4.考虑学生兴趣爱好和实际需求，课程中设置以下环节：

-案例分析：选择与学生兴趣相关行业的企业案例，提高学生的学习兴趣；

-小组讨论：鼓励学生发挥各自特长，充分参与小组讨论