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文档简介
会展营销教程课程设计一、课程目标
知识目标:
1.让学生理解会展营销的基本概念、原则和方法,掌握会展市场调研、策划与推广的基本流程。
2.使学生了解会展营销的策略与技巧,包括线上线下整合营销、新媒体营销等。
3.帮助学生掌握会展营销的相关法律法规和行业规范。
技能目标:
1.培养学生运用会展营销知识进行市场调研、策划与推广的能力,提高学生解决实际问题的能力。
2.提高学生的团队协作、沟通与表达能力,使其能够在会展营销活动中灵活应对各种情况。
3.培养学生运用新媒体、网络技术进行会展营销推广的技能。
情感态度价值观目标:
1.培养学生对会展营销行业的兴趣和热情,激发学生积极参与会展营销活动的积极性。
2.培养学生具有创新意识、竞争意识和合作精神,使其能够适应会展营销行业的发展需求。
3.引导学生树立正确的价值观,遵循法律法规,遵循诚信、公平、公正的原则开展会展营销活动。
本课程针对会展营销学科性质、学生特点和教学要求,明确课程目标,并将目标分解为具体的学习成果。在教学过程中,注重理论与实践相结合,以实际案例为教学载体,培养学生具备会展营销专业素养,为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容
1.会展营销概述
-了解会展营销的定义、特点与作用
-掌握会展营销的基本原则和方法
2.会展市场调研
-熟悉市场调研的流程与方法
-学会分析会展市场需求和竞争态势
3.会展策划与推广
-学习会展策划的基本要素和步骤
-掌握线上线下整合营销、新媒体营销等推广策略
4.会展营销策略与技巧
-了解会展营销的策略类型及运用
-掌握会展营销中的谈判、沟通与协调技巧
5.会展营销法律法规与行业规范
-熟悉会展营销相关法律法规
-了解行业规范,提高合规意识
6.会展营销案例分析与实践
-分析典型会展营销案例,提炼成功经验
-开展会展营销实践活动,提高实际操作能力
教学内容根据课程目标进行选择和组织,保证科学性和系统性。本课程共分为六个部分,每个部分明确教材章节和内容,制定详细的教学大纲,安排合理的教学进度。在教学过程中,注重理论与实践相结合,提高学生的专业素养和实践能力。
三、教学方法
本课程采用多样化的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果。
1.讲授法:对于会展营销的基本概念、原则、法律法规等理论性较强的内容,采用讲授法进行教学。通过教师清晰、生动的讲解,使学生系统掌握相关知识。
2.讨论法:针对会展营销策略、案例分析等内容,组织学生进行小组讨论,鼓励学生发表自己的观点,培养其思辨能力和团队协作精神。
3.案例分析法:结合典型会展营销案例,引导学生分析、总结成功经验和教训,提高学生解决实际问题的能力。
4.实验法:组织学生开展会展营销实践活动,如市场调研、策划与推广等,让学生在实际操作中掌握会展营销的技巧和方法。
5.情景教学法:模拟会展营销场景,让学生扮演不同角色,进行角色扮演和情景对话,提高学生的沟通与表达能力。
6.互动式教学法:教师与学生、学生与学生之间开展互动交流,通过提问、答疑、分享等形式,激发学生的学习兴趣,提高课堂氛围。
7.新媒体教学:利用网络、手机等新媒体平台,开展线上教学和互动,让学生掌握新媒体营销的策略和方法。
8.翻转课堂:将部分教学内容提前布置给学生自学,课堂上进行讨论、交流和答疑,培养学生自主学习能力。
四、教学评估
教学评估采用多种方式,确保评估客观、公正,全面反映学生的学习成果。
1.平时表现评估:
-课堂参与度:评估学生在课堂讨论、提问、分享等方面的积极性,占总评的20%。
-小组讨论表现:评估学生在小组讨论中的贡献度、团队合作精神等,占总评的10%。
-课堂笔记:检查学生对课堂内容的记录情况,占总评的10%。
2.作业评估:
-课后作业:布置与课程内容相关的作业,评估学生对知识点的掌握程度,占总评的20%。
-案例分析报告:要求学生撰写案例分析报告,评估学生的分析、总结和写作能力,占总评的20%。
3.考试评估:
-期中考试:考查学生对课程前半部分知识的掌握情况,占总评的10%。
-期末考试:全面考查学生对整个课程知识的掌握程度,占总评的30%。
4.实践活动评估:
-会展营销实践:评估学生在实践活动中的策划、执行和总结能力,占总评的10%。
5.自我评估与同伴评估:
-学生自我评估:要求学生对自己的学习过程和成果进行反思,占总评的5%。
-同伴评估:学生相互评价,评估同伴在学习过程中的表现,占总评的5%。
教学评估注重过程与结果相结合,充分体现学生的知识掌握、技能提升和情感态度价值观的培养。通过多种评估方式,全面了解学生的学习情况,为教师教学调整和学生学习改进提供依据。
五、教学安排
1.教学进度:
-课程共计16周,每周2课时,共计32课时。
-第1-4周:会展营销概述、原则与方法。
-第5-8周:会展市场调研、策划与推广。
-第9-12周:会展营销策略与技巧、法律法规与行业规范。
-第13-16周:会展营销案例分析与实践、总结与反思。
2.教学时间:
-课堂教学时间安排在每周的固定时间段,避免与学生的其他课程冲突。
-实践活动时间可根据学生实际情况和会展活动周期灵活调整。
3.教学地点:
-理论教学:安排在多媒体教室进行,便于教师运用多媒体设备进行授课。
-实践活动:在校内实验室或与校外会展企业合作进行,确保学生能够亲身参与实际操作。
4.教学安排考虑因素:
-学生作息时间:确保教学时间不影响学生的正常作息,有利于学生保持良好的学习状态。
-学生兴趣爱好:结合学生的兴趣爱好,设计
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