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文档简介
会计学专业的课程设计一、课程目标
知识目标:
1.理解并掌握会计学基本概念,如资产、负债、所有者权益等;
2.学习并运用会计分录、账户体系、财务报表等核心知识;
3.了解企业会计核算的基本流程和规则。
技能目标:
1.能够正确编制会计分录,熟练操作会计账簿;
2.能够独立完成企业财务报表的编制和分析;
3.培养学生的实际操作能力,使其具备解决实际会计问题的能力。
情感态度价值观目标:
1.培养学生对会计学专业的兴趣和热情,激发其主动学习的积极性;
2.增强学生的职业责任感,使其认识到会计工作在社会经济活动中的重要性;
3.树立正确的价值观,培养学生诚实守信、严谨负责的工作态度。
课程性质:本课程为会计学专业核心课程,旨在为学生提供会计学基本理论、方法和技能的学习。
学生特点:学生具备一定的数学基础和逻辑思维能力,但对会计学知识了解有限。
教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论与实践相结合,以案例教学为主,强化学生的实际操作能力。通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,为今后从事会计工作奠定坚实基础。
二、教学内容
1.会计学基本概念:资产、负债、所有者权益、收入、费用等;
2.会计分录与账户体系:会计分录的编制方法、账户的分类及特点;
3.财务报表:资产负债表、利润表、现金流量表等编制方法及分析;
4.会计核算流程:会计循环的各个阶段,包括原始凭证、记账凭证、会计账簿、财务报表;
5.企业会计制度:企业会计制度的设计与实施;
6.会计电算化:会计软件的应用及操作。
教学大纲安排:
第一周:会计学基本概念及其相互关系;
第二周:会计分录与账户体系;
第三周:财务报表的编制与分析;
第四周:会计核算流程及实际操作;
第五周:企业会计制度设计;
第六周:会计电算化及软件操作。
教学内容与教材关联性:
本教学内容完全依据教材章节进行组织,涉及教材中第一至第六章的核心内容。通过本课程的教学,使学生系统掌握会计学基本理论和方法,为实际工作打下坚实基础。
三、教学方法
本课程将采用以下多样化的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高教学效果:
1.讲授法:教师通过生动的语言和丰富的案例,系统讲解会计学的基本理论、方法和操作技巧。针对重要概念和难点问题,进行详细剖析,帮助学生建立完整的知识体系。
2.讨论法:针对会计学中的实际问题,组织学生进行小组讨论,鼓励学生发表自己的观点,培养学生的思辨能力和团队协作精神。
3.案例分析法:选取实际企业案例,引导学生运用所学知识分析、解决实际问题。通过案例教学,提高学生分析问题和解决问题的能力,增强理论与实践的结合。
4.实验法:设置会计模拟实验室,让学生在模拟环境中进行会计分录、账簿登记、财务报表编制等实际操作,提高学生的动手能力。
5.互动式教学:教师与学生进行实时互动,提问、解答学生在学习过程中遇到的问题,促使学生主动思考,提高课堂氛围。
6.线上线下相结合:利用网络教学平台,发布学习资料、作业和测试,方便学生随时学习、巩固知识。同时,通过线上讨论、答疑等形式,拓展教学时空。
7.企业实地考察:组织学生实地考察企业,了解企业会计工作的实际情况,增进学生对会计学专业的认识。
教学方法与教材关联性:
四、教学评估
为确保教学质量和全面反映学生的学习成果,本课程采用以下评估方式:
1.平时表现:占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问与回答问题等。旨在评估学生的课堂参与度、学习态度和团队合作能力。
2.作业与练习:占总评成绩的30%。通过布置课后作业、练习题等形式,巩固学生对课堂所学知识的掌握,评估学生的独立思考和应用能力。
3.实验报告:占总评成绩的10%。学生在完成会计模拟实验后,需撰写实验报告,报告内容应包括实验目的、过程、结果和心得体会,以评估学生的实际操作能力。
4.期中考试:占总评成绩的15%。考试形式为闭卷,主要测试学生对会计学基本概念、方法和操作技巧的掌握程度。
5.期末考试:占总评成绩的15%。考试形式为闭卷,内容涵盖整个课程的知识点,重点考查学生的综合运用能力和分析解决问题的能力。
教学评估与教材关联性:
1.平时表现与作业:与教材中的课后习题、案例分析等紧密相关,评估学生对教材内容的掌握程度。
2.实验报告:结合教材中会计核算流程、会计分录等相关内容,评估学生在实际操作中运用教材知识的能力。
3.期中和期末考试:考试内容以教材为基础,全面考查学生对会计学基本概念、方法和技能的掌握。
五、教学安排
为确保教学进度和效果,本课程的教学安排如下:
1.教学进度:本课程共计16周,每周2课时,共计32课时。根据教学内容和教学大纲,合理安排每周的教学主题和内容,确保课程的科学性和系统性。
-第一至第四周:会计学基本概念、会计分录与账户体系;
-第五至第八周:财务报表、会计核算流程;
-第九至第十二周:企业会计制度、会计电算化;
-第十三至第十六周:复习与巩固、案例分析、实验操作。
2.教学时间:根据学生的作息时间,将课程安排在学生精力充沛的时段进行,以保证教学质量。具体时间为每周一、三上午9:00-10:30。
3.教学地点:理论课程安排在多媒体教室进行,以便教师运用现代教学手段,如PPT、视频等,丰富教学内容。实验课程安排在会计模拟实验室,确保学生能够实际操作和体验。
教学安排与课本关联性:
1.教学进度与教材章节相对
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