幼儿园节日主题教案《做做玩玩-元宵节花灯》

一.以"元宵闹花灯"为题，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯师：你喜欢哪一盏花灯?为什么?(让幼儿互相交流感受)二.教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣1、还记得前两天，我们和小二班的朋友们在一起干什么?(拜年)今年出生的宝宝属什么的?你们是属什么的?那么说明你们是在哪一年出生的呢?那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢?你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的?好吗?(教师示范)【活动目的】一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)幼儿园节日主题教案《做元宵》2、在制作过程中感知多和少。3、乐于动手并与同伴合作制作汤圆，共享劳动成果。1)这是什么?你吃过汤圆吗?3)圆圆的汤圆是怎么做出来的?3、幼儿制作汤圆1)感知多和少；2)比一比拿一组的汤圆做得又圆又多?4、煮汤圆让孩子观察煮的过程5、吃汤圆，体验劳动成果(煮汤圆也可以让食堂人员帮忙，吃汤圆可以放在下午点心时间)2.喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望。2.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。1.用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是2.可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。幼儿园主题元宵节活动方案(大、中、小班)“团圆”,它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。二、各年龄段主题活动目标小班主要目标(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品—(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛中班主要目标(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);(3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐大班主要目标(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义三、主题活动实施概况小班活动名称：好看的花灯主要涉及领域：艺术、语言组织形式分组活动名称：漂亮的灯笼主要涉及领域：艺术3主要涉及领域：区域活动名称：卖汤圆大班活动名称：元宵节的传说与习俗组织形式：区域组织形式：集体活动名称：学做花灯活动名称：赏灯猜谜主要涉及领域：语言、艺术组织形式：区域、游戏活动名称主要涉及领域组织形式小班班级环境中班班级环境大班班级环境园内大环境2.每个幼儿准备一个花灯。主要涉及领域：艺术主要涉及领域：社会、健康主要涉及领域：语言★指导语：看了这些花灯，你有什么感觉?★指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯?活动三：自制花灯1.尝试运用画、剪、贴等多种方法装饰不同形状的包装盒，自制花灯。2.乐意向别人介绍自制的花灯，体验成功的快乐。1.欣赏利用废旧材料制作的花灯，激发制作花灯的愿望。2.观察桌上的操作材料，讨论自制花灯的方法和规则。样的花灯?哪些材料可以给你帮助?③在选用材料时，要注意什么?花灯。)活动四：有趣的灯谜1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。2.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。1.用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是2.可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。1.初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐有趣的气氛。2.尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。2.歌曲《卖汤圆》的碟片。2.观看碟片，感受歌曲所表现的愉快和有趣的气氛。4.尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。主要涉及领域：艺术★指导语：①过元宵节的时候，幼儿园的环境发生了什么变化?②我们进行了哪些活动?你印象最深的活动是什么?在活动中，人们的表情和动作是怎样的?幼儿前一年过元宵节的照片展板。①布置环境需要哪些材料?布置些什么?②准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会?活动五：闹花灯2.尝试用多种身体动作来表现闹花灯的情景和自己的愉快情感。一组花灯、闹花灯的录像资料、帮助幼儿记忆歌词的图谱标1.在歌曲《闹花