2022秋科学版九年级化学 点训 全册 学情评估

第一章学情评估

一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符

合题意）

1.下列不属于化学研究范畴的是（）

A.纳米铜的性质

B.C60的组成

C.单晶硅的结构

D.无人机的研发

2.古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中，主要体

现了物理变化的是（）

A.纺纱织布B.粮食酿酒

C.使用火药D.烧制瓷器

3.下列是常见仪器在实验室的对话，其中发生了化学变化的是（）

A.试管：“同学们不爱惜我，我被摔碎了。”

B.铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了。”

C.烧杯：“热死了，我装的冰块不见了。”

D.漏斗：“滤液好浑浊呀！我嘴里的滤纸破了。”

4.下列做法符合实验室安全守则的是（）

A.打翻燃着的酒精灯，用水浇灭

B.为避免中毒，不得品尝化学药品

C.关闭电源时，用还在滴水的手接触电源

D.实验结束后，将废液直接倒入水槽

5.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污

染。下列做法符合“绿色化学”理念的是（）

A.将垃圾废物浇上汽油焚烧

B.研究、开发、利用新能源

C.将工业污水直接排入河流

D.禁止化工厂生产化工产品

6.氢气的下列性质属于化学性质的是（）

A.无色、无气味

B.密度比空气小

C.难溶于水

D.可以燃烧

7.中学化学实验中常用到试管。下列实验操作正确的是（）

8.在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象描述错误的是（）

白瓷板

实验1实验2实验3实验4（第8题）

A.实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭

B.实验2白瓷板表面无明显变化

C.实验3外焰部分的火柴杆最先变黑

D.实验4烧杯的内壁有水雾生成

9.下列选项中关于性质或变化的说法正确的是（）

A铜在空气中加热生成黑色物质化学性质

B酒精挥发化学变化

c氧气用于急救病人物理性质

D木材燃烧物理变化

10.用酒精灯给试管里的液体加热时造成了试管炸裂，可能的原因有:

①用酒精灯外焰加热；

②试管外壁有水；

③试管底部接触灯芯；

④试管内的液体体积超过了试管容积的小

⑤没有进行预热就直接集中加热试管内的液体；

⑥加热后立即用冷水清洗；

你认为可能的原因是（）

A.①③⑥B.②③⑤⑥

C.©©⑤D.③④

二、填空题（本题包括7小题，共58分）

11.（8分）下列是实验室常用仪器，据图回答问题：

ABCDEFGH（第11题）

（1）取用粉末状固体应选用的仪器是（填仪器名称，下同）；用于吸取和滴

加少量液体的仪器是，用作少量试剂的反应容器的是。

（2）量取5mL水，需要选择的仪器是,在量液时，如果该同学

采用俯视的方法读数，他取出的液体体积比5mL（填“多”或“少

（3）以上反应容器可以直接加热的是,加热时需要垫石棉网的是

o现有100mL的水，欲给其加热，除了需要带铁圈的铁架台、石棉

网之外，还需要上述仪器中的o

12.（10分）选择相应的序号填在横线上：

①木炭是灰黑色的多孔固体；

②木炭能燃烧；

③将木炭粉碎；

④木炭可制黑火药；

⑤取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光。

属于物理变化的是0

属于化学变化的是O

属于物理性质的是o

属于化学性质的是o

属于用途的是。

13.(10分)如何利用物质的性质鉴别下列物质？(写出利用的具体性质)

(1)酒精和水：。

(2)厨房中的白糖和食盐：。

(3)酱油和醋：o

(4)铜丝和铝丝：o

(5)铁块和铝块(同体积的)：。

14.(6分)简要说明下列操作可能造成的不良后果。

(1)向燃着的酒精灯里添加酒精：。

(2)向竖直的玻璃容器中加入金属颗粒：

(3)倾倒液体时，细口瓶标签没有向着手心:

(4)实验用剩的药品放回原瓶:

(5)试管外壁有水时，不擦干直接加热:

(6)用胶头滴管取用试剂后将其倒置:

15.(6分)下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基木

环节补充完整。

(1)“呼出的气体是什么“属于科学探究中的

______环节。

(2)“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的环节。

(3)“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的环节。

(4)将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊，这属于科学探究

中的环节。

(5)”这个实验操作简单，现象明显”，某同学的这句话属于科学探究中的

环节。上述各环节的正确顺序是(填上述数字序

号)。

16.(9分)如图是镁带在空气中燃烧实验的示意图，试回答下列问题：

(1)夹持镁带的仪器是0

(2)实验时伴随的现象是、、,其中能说明镁带燃

烧是化学变化的实验现象是。

(3)写出这个反应的文字表达式，并在相应物质后面写出对应的化学符号：

17.(9分)酒精灯火焰分为焰心、内焰、外焰三个部分。为了探究灯焰温度，科

研人员用特殊的测温装置进行实验，结果如下表(探头的位置是指测温探头离

灯芯的垂直高度)。

探头位置(cm)0.51.52.53.03.54.04.5

火焰温度(°C)537670667750775806801

平均温度(C)603708794

(1)酒精灯不使用时要用灯帽盖住的原因:

(2)根据上表数据，灯焰三部分温度由低到高的顺序为。

(3)根据上表数据，加热实验时，被加热的仪器或物品应放置在________o

(4)向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的；禁止向

的酒精灯里添加酒精，以免;禁止用燃着的酒精灯去另

一只酒精灯；用完酒精灯后，必须用__________盖灭，不可用吹灭

酒精灯。

三、实验与探究题(本题包括I小题，共12分)

18.(12分)某同学发现铜受热后变黑，并对此进行探究。

【提出猜想】

猜想1：铜附着有黑色的烟灰；

猜想2：联想到镁燃烧实验,猜想为.

【实验验证】

实验方案现象结论

用洁净的布条擦拭己冷却铜片上的黑色物质不能被

②

的铜片黑色部分布条抹去

0_____________

将铜片放于试管内加热—

③铜片左端黑色物质是

将长条铜片放于塞有软木

_____________»铜片最右

塞的试管内，先加热左端，铜片最左端变黑，铜片最

端加热不变黑的原因是

直到铜片不再变黑，再将右端经加热一段时间后不

火焰移至铜片最右端继续变黑

加热一段时间

写出铜片加热变黑的文字表达式，并在相应物质后面写出对应的化学符号:

【拓展与迁移】

为进一步验证以上结论，该同学又进行了以下实验，请预测实验现象。

(1)用真空泵抽去装有铜片试管内的空气，然后加热，铜片将发生什么变化：。

(2)随后，趁热打开试管，试管内的铜片又将有什么变化：,其原

因是O

答案

一、1.D2.A3.B4.B5.B6.D7.A8.B9.A

10.B点拨：①用酒精灯的外焰给试管加热，不会引起试管炸裂；②试管外壁

有水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂；③加热时，试管底部接触灯芯

会使试管受热不均匀引起试管炸裂；④被加热的液体体积超过试管容积的小

会使试管内的液体加热时溅出，不会引起试管炸裂；⑤没有进行预热就直接

集中加热试管内的液体，会使试管受热不均匀，引起试管炸裂；⑥加热后立

即用冷水清洗，容易导致试管骤冷使试管炸裂。

二、11.(1)药匙；胶头滴管；试管

(2)胶头滴管、量筒；少

(3)试管；烧杯；酒精灯、烧杯

12.③；⑤；①；②；④

13.(1)气味(2)味道(3)气味

(4)颜色(5)质量

14.(1)造成失火

(2)砸破容器底部

(3)残留的液体流下，腐蚀标签

(4)污染原试剂瓶内的试剂

(5)试管炸裂

(6)液体药品腐蚀胶帽

15.(1)提出问题

(2)获得结论

(3)猜想与假设

(4)收集证据

(5)反思与评价；(1)(3)(4)⑵(5)

16.(1)用埸钳

(2)发光；放热；生成白色固体；生成白色固体

(3)镁(Mg)+氧气(02)*空氧化镁(MgO)

17.(1)防止酒精蒸发

(2)焰心、内焰、外焰

⑶外焰

(4)|；燃着；失火；引燃；灯帽；嘴

三、18.【提出猜想】猜想2：黑色物质是铜与氧气反应的产物

【实验验证】①铜片变黑

②生成的黑色物质不是烟灰

③氧化铜；氧气在加热铜片左端时已被消耗完，加热右端时无氧气，不能生

成氧化铜；铜(Cu)+氧气。)速地氧化铜(CuO)

【拓展与迁移】(1)铜片没有明显变化

(2)铜片变黑；热的铜片接触空气中的氧气，反应生成黑色的氧化铜

第二章学情评估

一、选择题(本题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符

合题意)

1.空气的成分中，体积分数约占78%的是()

A.氮气B.氧气

C.二氧化碳D.稀有气体

2.下列关于空气的说法错误的是()

A.目前计入空气污染指数的有害气体包括CO、CO2、NO2等

B.空气是人类生产活动的重要资源，防治空气污染极其重要

C.采用分离液态空气法制取氧气，该过程中发生了物理变化

D.为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主

3.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释正确的是()

A.水沸腾时会掀起壶盖，是因为分子的体积变大

B.篮球久置会变瘪，是因为分子的体积变小

C.水在0°C时结冰不能流动，是因为分子不再运动

D.40L的钢瓶可充入6000L氧气，是因为分子之间有间隔

4.下列物质分类正确的是（）

A.单质：空气.，水银

B.化合物：氢气、乙醇

C.氧化物：水、五氧化二磷

D.混合物：自来水、氯化钠

5.最近科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也

称为“零号元素”。有关该粒子的说法正确的是（）

A.不显电性

B.失去一个中子后显+1价

C.一个该粒子的质量相当于两个氢原子的质量

D.在元素周期表中与氢元素占同一位置

6.某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略

去）。

（第6题）

已知：生石灰与水反应放出大量的热。

关于该实验有下列说法：

①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度，引燃白磷；

②白磷燃烧会产生大量的白雾；

③白磷的量不足，会使测定的结果偏大；

④实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；

⑤若试管内净容积为50mL,反应后冷却至室温，活塞停止在40mL附近。

其中正确的是（）

A.①②③B.①④⑤

C.②③⑤D.③④⑤

7.氟在元素周期表中相关信息如图1所示，其原子在化学反应中容易得到1个

电子达到相对稳定结构，两个氟原子构成一个氟气分子。在牙膏中添加氟化

钠可降低患蛀牙的概率。钠原子的结构示意图如图2所示。下列说法正确的

是（）

图1

A.氟元素的相对原子质量为19.00g

B.氟属于金属元素

C.钠原子在化学反应中易失去1个电子

D.F和Na'的最外层电子数不相等

8.如图所示为几种粒子的结构示意图，下列有关叙述中错误的是（）

③④（第8题）

A.①③属于同种元素B.②③粒子的化学性质相似

C.①粒子是阴离子D.①②③④均属于非金属元素

9.如图为物质、元素及构成微粒的相互关系图，下列说法中不正确的是（）

（第9题）

A.a为分子，b为元素，c为离子

B.由图可知，分子、原子、离子都是构成物质的微粒

C.原子失去电子可形成阳离子，原子得到电子可形成阴离子

D.不同种元素的两种离子，质子数一定不相同，电子数也一定不相同

10.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法正确的是（）

①化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变

②冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化

③同种分子构成的物质是纯净物

④3Mg2+和20中的“2”都表示微粒的个数

⑤碳141。原子核内含有6个质子和8个中子

逊!8逊!8

⑥〃、))、〃表示的微粒都带电荷

A.①②⑤B.②③⑤

C.②@©D.②⑤⑥

二、填空题(本题包括4小题，共37分)

11.(4分)利用适当的物质或性质填空。

(1)蜡烛能在空气中燃烧，说明空气中含有0

(2)可用于制硝酸和氮肥的是o

(3)能使松脆的饼干变软的是o

(4)利用氮气填充飞艇的原因o

12.(9分)下图是氮气和氢气发生反应的微观模拟图，请从微观角度回答下列问

题：

@(NV

ABC(第12题)

(1)请在图C中相应的位置补充相关粒子图形，使其表示正确。

(2)该变化前后没有发生改变的粒子是

(3)生成物属于(填“单质”“化合物”或“混合物

(4)画出比氮元素多一个周期且多一个族的元素的原子结构示意图:

13.(12分)如图1是元素周期表的一部分。

、族

周盼、IA0

1H2He

1HADIAIVAVAVIAVUA

1.0084.003

3Li4Be5B6C7N809F10Ne

2

6.9419.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18

11Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar

3

22.9924.3126.9828.0930.9732.0635.4539.95

（第13题图1）

（1）写出空气中含量最多的元素的符号:

包疗

ABC

（第13题图2）

（2）如图2是A、B、C三种粒子的结构示意图，其中属于同种元素的是

（填序号）,A粒子与第2周期元素的原子化学性质相似。

（3）第8号元素的原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子。

（4）我国科学家张青莲教授主持测定的锢等多种元素的相对原子质量已成为国际

标准。关于相对原子质量，下列叙述错误的是（填序号）。

A.相对原子质量与原子质量没有什么差别

B.由于原子的质量太小，使用不方便，所以采用相对原子质量

C.两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比

D.采用相对原子质量后，就增大了原子的质量

14.（12分）某同学设s计如下实验装置探究“分子的运动”。

b浓

氨

水

图I（改进前）（第14题）

图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是

，此实验说明分子O但是在实

验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改

进，装置如图H,并进行操作：

a.向B、C.E三支试管中分别加入5mL的蒸储水，各滴入2滴无色酚猷

溶液，振荡，观察溶液颜色。

b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图

II连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

【分析讨论】

(1)E试管放有酚配溶液的目的是

(2)由此可以得到的实验结论是

(3)对比改进前的实验，改进后实验的优点是

三、实验与探究题(本题包括2小题，共24分)

15.(10分)如图是学校化学兴趣小组的同学完成“人呼出的气体与空气的成分有

什么不同”的过程图，请你根据图完成题中空格：

(第15题)

(1)兴趣小组的同学要探究的问题有：与吸入空气相比，呼出气体中氧气、二氧

化碳和水蒸气的含量增加逐是减少。

(2)实验②中的现象是盛有呼出气体瓶中澄清石灰水,盛有空气瓶中澄

清石灰水o结论是呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的

(3)实验③盛有呼出气体瓶中的小木条燃烧不旺，可以得出的结论是空气中的氧

气含量比呼出气体中的。

（4）实验④中可以观察到的现象是被呼气的玻璃片上出现°

16.（14分）某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：

12345

的耍JI/活塞

墓85七热水

（第16题图1）

（1）如图1所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入白磷（白磷

燃烧所需的最低温度为40℃）,将玻璃容落固定好，放在盛有85℃热水的烧

杯上。请回答下列问题：

①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是,该反

应的符号表达式是o实验结束后，恢复至常温，

活塞应停在刻度处，出现该现象的原因是白磷燃烧消耗了空气中的

，从而使玻璃容器内的气体体积（填“增大”“减小”或"不变”）。

②玻璃容器内余下的气体主要用途是（写一条即可）。

③此反应中白磷要过量，目的是o

（第16题图2）

（2）小军根据燃烧白磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替白磷

测定空气中氧气的含量，并按图2装置进行实验。他依据的实验原理可能是

①小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,

并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现

倒吸现象。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是

_____________________（答一条）o

②小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实

验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是

（答一条）。

四、计算题（本题包括1小题，共9分）

17.（9分）已知氧气的密度为1.43g/L,空气的密度为1.29g/L,一般情况下，正

常成年人每分钟吸入8L氧气。问正常成年人每分钟需要吸入空气多少升？

在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？所需要空气的质量为多少克？（温

馨提示：氧气约占空气体积的小计算结果保留一位小数）

答案

一、1.A

2.A点拨：目前计入空气污染指数的有害气体不包括C02。

3.D4.C5.A

6.B点拨：①由提示生石灰遇水发生反应并放热，可知向烧杯中加水是为了

提高烧杯内的温度，使白磷达到着火点，①正确；②白磷燃烧生成五氧化二

磷固体，产生大量白烟，②错误；③白磷量不足，不能完全消耗试管内的氧

气，会导致测定结果偏小，③错误；④实验中白磷燃烧放热，试管内气体膨

胀，冷却后压强减小，故注射器活塞先向右移动，后向左移动，④正确；⑤

空气中氧气体积约占总体积的占消耗氧气的体积=50mLxg=10mL,所以

活塞停止在40mL的位置，⑤止确。

7.C点拨：根据图1可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，氟元素的相

对原子质量为19.00,相对原子质量的单位是“1”，不是“克”，A错误；氟属

于非金属元素，B错误；钠原子的最外层电子数是1,在化学反应中易失去

1个电子而形成阳离子，C正确；由氟元素的原子序数为9,根据原子序数

=核外电子数，可知该元素原子的核外电子数为9,核外有2个电子层，第

一层上有2个电子，第二层上有7个电子，在化学反应中易得到1个电子而

形成阴离子，钠原子的最外层电子数是1,在化学反应中易失去1个电子而

形成阳离子，F—和Na+的最外层电子数相等，均为8,D错误。

8.D点拨：①③核内质子数相同，属于同种元素，A正确：②③表示的粒子

最外层电子数都是6,化学性质相似，B正确；①粒质子数=16V核外电子

数=18,为阴离子，C正确；④粒子核内质子数为13,是铝元素，属于金属

元素，D错误。

9.D点拨：分子、原子、离子是构成物质的三种基本粒子，物质是由元素组

成的，分子是由原子构成的，原子得失电子形成离子，离子得失电子可以形

成原子，所以a为分子，b为元素，c为离子，A正确；分子、原子、离子

是构成物质的三种基本粒子，B正确；原子失去电子可形成阳离子，原子得

到电子可形成阴离子，C正确；不同种元素的两种离子，其核外电子数可能

相同，如钠离子和氟离子核外电子数都是10,D不正确c

10.B

二，11.(1)氧气(2)氮气(3)水蒸气

(4)氨气化学性质稳定且密度比空气小

12.⑴(第12题)

(2)氮原子、氢原子、未参加反应的氢分子

(3)化合物

13.(1)N(2)AC；Li(3)得到(4)AD

14.甲烧杯酚酸溶液变红；是在不断运动的

(1)与B、C中的酚酿溶液作比较

(2)温度越高，分子运动越快

(3)能够防止氨气扩散到空气中，污染空气(或能够得出在不同温度下分子运

动的剧烈程度的差异)

三、15.(2)变浑浊；没有明显变化；高(3)高(4)水雾

16.(1)①产生大量白烟；P+O2芭暨P2O5；4；氧气；减小

②作保护气③除尽氧气

(2)木炭燃烧消耗氧气

①木炭燃烧虽消耗了氧气，但产生了新的气体，使集气瓶内气体压强没有明

显变化

②药品要能在空气中燃烧，燃烧时只消耗氧气，生成物最好不是气体，如果

生成物是气体，则应用其他物质将其完全吸收(合理均可)

四、17.解：8L^1=40L

8Lx1.43g/L^11.4g

40Lx1.29g/L=51.6g

答：正常成年人每分钟需要吸入空气40L；

在标准状况下，8L氧气的质量是11.4g；

所需要空气的质量为51.6g。

第三章学情评估

可能用到的相对原子质量为：H-lC-120-16Ca-40

一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符

合题意）

1.人类每时每刻都离不开空气，其中能供给呼吸和支持燃烧的气体是（）

A.氮气B.氧气

C.稀有气体D.水蒸气

2.如图所示的图标表示（）

（第2题）

A.禁止吸烟

B.禁止燃放烟花爆竹

C.禁止带火种

D.禁止堆放易燃物

3.下列有关实验现象描述正确的是（）

A.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激

性气味的气体

B.木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成黑色固体

C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁

D.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

4.如图是实验室中氧气的制备、收集、验满以及验证性质的操作，其中正确的

是（）

5.下列所采取的安全措施不正确的是（）

A.油锅起火迅速用锅盖盖灭

B.煤气泄漏迅速打开排气扇

C.酒精灯不慎打翻起火，迅速用湿抹布扑盖

D.在森林大火蔓延路线前开辟一条“隔离带”，以控制火灾

6.下列四种物质中，所含硫元素的化合价最高的是（）

A.SB.H2s

C.SO3D.H2sO3

7.下列说法中正确的是（）

A.发生爆炸一定是化学变化

B.细木条比木棍容易被点燃是因二者的着火点不同

C.燃烧不一定要有氧气参加

D.氧化反应一定是化合反应

8.棚皮素（化学式为C15H10O7）是常见的一种草本植物“茶棵子”的主要成分，具有

降低血压的作用，用“茶棵子''叶泡水喝具有一定降压效果。下列关于棚皮素

的说法中，正确的是（)

该物质中碳、、该物质由15个

氢、氧三种元碳原子、10个

索的质量比是氢原子和7个

国原子构成

15：10：7B

该物质的相

该物质中氢芯

对分子质量元素的质量7

是302g）分数最小ZD

9.下列化学用语表述不正确的是（）

A.2H20：表示2个水分子

B.2H：表示2个氢原子

C.镁离子可表示为Mg2，

D.氧化钠中氧元素的化合价：Na2O

10.下列图像符合其描述情况的是（）

A.①中表示：用KMnO4制取氧气时，MnCh随着反应进行质量发生的变化

B.②中表示：a、b两试管中分别装有等质量、等浓度的H2O2溶液，向a

试管中放入催化剂后，随着反应的进行氧气的生成情况

C.③中表示：用KMnO4制取氧气时，试管中剩余的固体随着反应的进行质

量的变化情况

D.④中表示：用双氧水制取氧气时，生成的氧气质量的变化情况

二、填空题(本题包括5小题，共40分)

11.(8分)用化学用语填空：

(1)2个氮原子o

(2)碳酸根离子o

(3)高钵酸钾o

(4)亚铁离子o

(5)氧化铁<,

(6)常用于灭火的气体是o

(7)不能燃烧，但能支持燃烧的气体是o

(8)写出氢氧化镁的化学式并标出镁的化合价o

12.(7分)化学与生活密切相关。

(1)生活中食品放置久了会腐败变质，食品腐败变质实质上是与空气中的氧气发

生了缓慢氧化，为了延长保质期，我们可以把食品放入冰箱里，这说明物质

发生缓慢氧化的速率与有关。

(2)在汽车加油站、煤矿矿井一定要严禁烟火，原因是

。若高层楼房着火，常用高压水枪喷水灭火，其灭火原理是

(3)白磷在空气中能够自燃，请写出白磷在空气中自燃的文字表达式：

；在实验至常将白磷保存在冷水中，其主要目

的是O

(4)镁粉在军事上常用于制造照明弹，请写出镁粉在空气中燃烧的文字表达式:

13.(5分)如图是化学中“有名”的装置，有如下用途:

ab

(第13题)

(1)可以作为向上排空气法收集氧气的装置，从(填“a”或"b"，下同)端进

氧气。

(2)可以作为排水法收集氧气的装置，在集气瓶中装满水，从端进氧气。

(3)医院里给病人输氧时，为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧

气钢瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶中装半瓶水，将端接氧气

钢瓶，通过观察就能知道氧气的输出速度。

14.(10分)某同学根据所学知识推测，可燃物燃烧与氧气和温度都有关，他设计

并完成如图所示的实验进行验证：

(1)实验和实验证明了可燃物燃烧必须达到一定温度。

(2)实验和实验证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。

(3)小明认为实验④不可能出现燃烧现象，认为水能灭火，所以白磷不可能在热

水中燃烧。你认为小明的理由对吗？(填“对''或"不对”)；你的理由是

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________0

(4)瓦斯(主要成分是甲烷)爆炸是煤矿安全的常见事故，为了生产安全，要求井下

通风状况良好，控制天然气的浓度在1%以下，禁止携带烟草及点火工具下井。

上述措施可以防爆是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是

15.(10分)有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示反应关系或转

化关系，反应条件均已略去。其中D为黑色粉末，F为无色液体，H是能使

澄清石灰水变浑浊的气体，E、G都为混合物，且E为液体，G为固体。试

回答下列问题：

D-i

E->F（第15题）

(1)写出下列物质的名称：G；F；H

(2)D在图中的关系中扮演了两个角色，分别为和o

(3)写出下列反应原理的文字表达式：

反应①：;反应②：

根据所学知识，写出有H生成的反应：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(4)你能说出B的至少两点用途吗？

三、实验与探究题(本题包括2小题，共20分)

16.(8分)如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。

ABCDEF（第16题）

⑴装置A中的一种仪器名称：o

（2）实验室用氯酸钾和二氧化镭混合加热制取氧气，应选择的发生装置是

（填字母），文字表达式是。

（3）实验室用高钵酸钾制取氧气时，连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置

的；实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是

。收集满氧气的集气瓶应该（填

“正”或“倒，，）放在桌面上。

（4）装置B和C都能作为实验室制取氧气的发生装置，装置C相对装置B的优点

是O

17.（12分）小明通过实验发现氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，为比较氧化

铜和二氧化钵对过氧化氢分解的催化效果，小明进行了如下探究：

甲乙（第17题）

【定性探究】

（1）如图甲，可通过观察来定性比较二者的催化效果。

（2）写出过氧化氢在氧化铜的催化作用下发生反应的文字表达式：

【定量探究】为了定量比较二者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置做对照

实验，以生成40mL气体为标准（其他可能影响实验的因素均已忽略）设计了

下列三组实验。

实验序号5%过氧化氢溶液其他物质质量/g待测数据

体积/mL

①20

②20氧化铜0.5

③20二氧化镐0.5

⑶实验前检查图乙装置气密性的方法是关闭分液漏斗的活塞，向右拉动注射器

的活塞，松手后，注射器的活塞位置，说明装置气密性良好。

(4)上述实验应测量的“待测数据”是。

(5)实验②比实验①的“待测数据”更(填“大”“小”或“不确定

⑹要比较氧化铜和二氧化锌对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量

四、计算题(本题包括1小题，共10分)

18.(10分)少年强则国强！为了祖国的发展和复兴，青少年不仅要努力学习，还

要强壮身体。青少年在生长发育期对钙的需求量相对较多，如果从食物中摄

取不足，就需要从药物或保健品中摄取，如图为某制药厂生产的“新盖中盖

牌“高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。

［主要原料］玻酸钙(CaCO,维生素D

［功效成分］补钙

每片中含：

钙(以Ca计)500mg

维生素D100IU

［食用方法］每日1次，每次1片

［规格］2.5g/片___________________^第18题)

(l)CaCO3的相对分子质量为。

(2)碳酸钙中碳元素和氧元素的质量比为。

(3)碳酸钙中钙元素的质量分数为o

(4)按照标签内容服用，每日摄取碳酸钙的质量为g..

(5)高钙片中碳酸钙的质量分数为o

答案

一、1.B2.B3.D4.A

5.B点拨：油锅起火迅速用锅盖盖灭隔绝氧气，A正确；煤气泄漏，迅速打

开排气扇容易产生电火花，引发爆炸，B错误；酒精灯不慎打翻起火，迅速

用湿抹布扑盖，隔绝氧气灭火，C正确；在森林大火蔓延路线前开辟一条“隔

离带”，清除、隔离可燃物，可以控制火灾，D正确。

6.C

7.C点拨：爆炸不一定是化学变化，例如轮胎爆炸、气球涨破等，A错误；

细木条比木棍容易被点燃的原因是细木条与氧气接触面积大，接触更充分，

B错误；氢气能在氯气中燃烧，所以燃烧不一定要有氧气参加，C正确；氧

化反应不一定是化合反应，D错误。

8.D

9.D点拨：化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，

正负号在前，数字在后，氧化钠中氧元素的化合价为-2,表示为Na2(5。

10.C点拨：高镒酸钾在加热的条件下分解为锯酸钾、二氧化镒和氧气，高镒

酸钾分解前，二氧化锦的质量为零，随着高锯酸钾的分解，二氧化锦的质量

增大，当高锌酸钾完全分解后，二氧化锌的质量不再增大，A错误；催化剂

只能改变化学反应的速率，不能增大生成物的质量，因此，a、b两试管中分

别装有等质量、等浓度的H2O2溶液，向a试管中放入催化剂后，最终生成

氧气的质量相同，B错误：高镭酸钾在加热的条件下分解为锦酸钾、二氧化

锌和氧气，随着反应的进行，固体的质量不断减少，直到高镒酸钾完全分解,

固体质量不再改变，C正确；过氧化氢在二氧化锌的催化作用下分解为水和

氧气，生成氧气的质量随着参加反应的过氧化氢质量的增大而增大，D错误。

二、ll.(l)2N(2)CO32-

(3)KMnO4(4)Fe2+

(5)Fe2O?(6)CO2

+2

(7)02(8)Mg(OH)2

12.(1)温度

(2)汽车加油站、煤矿矿井的空气中含有大量可燃性气体或粉尘，遇烟火可能

引起爆炸；降低温度至可燃物的着火点以下

(3)白磷+氧气一＞五氧化二磷；防止白磷缓慢氧化引起自燃

(4)镁+氧气电暨氧化镁

13.(l)a(2)b(3)a；产生气泡的速度

点拨：(1)由于氧气比空气的密度大，所以收集的氧气在集气瓶的底部，用向

上排空气法收集氧气时，若瓶口向上放置，应从a端进氧气。(2)由于氧气比

水的密度小，所以收集的氧气在水的上部，可利用氧气的压力将水排出，所

以用排水法收集氧气时，在集气瓶中装满水，氧气应从b端通入。(3)氧气由

于不易溶于水，在水中的氧气会以气泡的形式逸出，所以给病人输氧时，为

了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气钢瓶上连接该装置，在

集气瓶中装半瓶水，将a端接氧气钢瓶，通过观察产生凭泡的速度就能知道

氧气的输出速度。

14.⑴③；④

(2)②；④

(3)不对；实验④中白磷温度达到着火点，只要通入氧气，就符合燃烧的条件,

白磷在热水中就会燃烧起来

(4)移除了可燃物、控制温度在着火点以下

点拨：(1)此题证明可燃物燃烧必须满足燃烧条件，三个条件缺一不可，实验

③中温度未达到白磷着火点，实验④中温度达到白磷着火点，故必须要达到

一定温度才能燃烧，所以实验③和实验④证明可燃物燃烧必须要达到一定温

度。(2)此题证明可燃物燃烧必须满足燃烧条件，三个条件缺一不可，实验②

中白磷未接触氧气，实验④中白磷接触氧气，故不接触氧气则不燃烧，所以

实验②和实验④证明可燃物燃烧必须要接触氧气。(3)实验④中白磷温度达到

着火点，只要通入氧气，就符合燃烧的条件，白磷在热水中就会燃烧起来。

(4)此题从侧面考查燃烧原理，而灭火则去掉燃烧的三个条件中的一个便可。

题中措施可以防爆是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是移除了可燃物、控

制温度在着火点以下。

15.(1)石蜡(合理即可)；水；二氧化碳

(2)生成物；催化剂

(3)高铳酸钾如士镐酸钾+二氧化铳+氧气；

过氧化氢・曳"盂水+氧气；碳+氧气出空二氧化碳

(4)作火箭助燃剂；用于潜水(合理即可)

点拨：由反应①可知，该反应为分解反应，且生成物为三种，就现有知识推

断A为高锌酸钾；由D为黑色粉末可知，D为二氧化锦，则B、C各为钵酸

钾和氧气中的一种；由反应③，G为混合物，H是能使澄清石灰水变浑浊的

气体，即为二氧化碳，F为液体，不难分析出B为氧气，G可为石蜡，F为

水；由反应②可知D二氧化锌是催化剂，E分解生成了B和F,由上述分析

可知B、F分别为氧气和水，则E为过氧化氢溶液，是混合物。

三、16.(1)酒精灯(或试管、铁架台，合理即可)

(2)A；氯酸钾净好氯化钾+氧气

(3)气密性；防止冷水倒吸，炸裂试管；正

(4)可以控制化学反应的速率

17.(1)产生气泡快慢

(2)过氧化氢氧曜|水+氧气

(3)恢复到原来

(4)时间

⑸小

(6)相同时间内收集氧气体积的多少

点拨：(1)加入催化剂加快化学反应速率，产生气泡，因此可以通过产生气泡

的快慢，比较催化效果。(2)过氧化氢在氧化铜催化作用下反应生成水和氧气。

(3)检查装置气密性应先形成密闭装置，所以关闭分液漏斗活塞，然后向右拉

动注射器活塞，此时气体体积变大，压强减小，松手后，外界大气压将注射

器活塞压向左侧，恢复到原来位置，压强平衡，说明装置气密性良好。(4)

根据题目信息是测量收集40mL氧气的时间来判断催化效果。(5)待测数据为

时间，反应速率越快收集时间越短，所以数据越小越能说明氧化铜起到加快

化学反应速率的作用。(6)除了利用收集相同体积氧气所需的时间外，也可以

根据收集相同时间内氧气的体积来衡量反应速率。

四，18.(1)100(2)1：4

(3)40%(4)1.25(5)50%

点拨：(1)碳酸钙的相对分子质量是40+12+16x3=100。

(2)碳酸钙中碳元素和氧元素的质量比为12：(16x3)=1：4。

40

(3)碳酸钙中钙元素的质量分数是而？＜100%=40%。

(4)500mg=0.5g,每次1片，每日1次，每日摄取碳酸钙的质量为0.5g+40%

=1.25go

1.252

(5)高钙片中碳酸钙的质量分数是乂100%=50%。

2.5g

第四章学情评估

可能用到的相对原子质量：H—1C—120—16S—32

Cl-35.5K-39Ca-40

一、选择题(本题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符

合题意)

1.2021年3月22〜28日是第三十四届“中国水周”。活动的主题为“深入贯彻新

发展理念，推进水资源集约安全利用”。下列有关水的说法不正确的是()

A.我国水资源总量多，人均水量少

B.江水、湖水等天然水均为混合物

C.生活污水可以随便排放到鸭绿江中

D.用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水

2.浑浊的海水经如图净水器处理后，有关叙述正确的是()

小卵石T

石英砂

活性炭

(第2题)

消灭了水中的细菌

所得的水一定是软水

C.减少了海水的异味

D.能得到纯净水

3.下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）

A.蜡烛燃烧后质量变小

B.镁条燃烧，生成物的质量比镁条的质量大

C.酒精敞口放置一段时间后质量变小

D.纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小

4.水是生命之源。下列有关水的说法中正确的是（）

A.电解水实验中产生氧气和氢气的体积比约为2：1

B.除去水中含有的少量泥沙，过滤时用玻璃棒搅拌可以加快过滤速度

C.地球上水总储量虽然很大，但淡水很少

D.经自制简易净水器净化后的井水是纯净物

5.下列化学方程式书写正确的是（）

,占燃,

A.Mg+O2T三4MgChB.KCIO3=KCI+O2

C.5P+O2=P5O2D.2H20^^ChT+2H2T

6.科研人员制备了一种纳米催化剂，二氧化碳和水在其表面发生反应的微观示

意图如图，下列说法正确的是（）

<喊%©0

媚sJ/输ofoH

纳米催化剂（第6题）

A.两种反应物的分子个数比为1：1

B.生成物*的化学式是CH40

C.催化剂的化学性质在反应前后发生变化

D.原子的种类和数目在反应前后都发生变化

7.在化学反应前后，一定不变的是（）

①原子数目②分子数目③分子种类④物质种类

⑤元素化合价⑥原子质量⑦物质的总质量⑧元素种类

A.①②⑥⑦B.①⑥⑦⑧

C.①②D.⑦⑧

8.黑火药是中国四大发明之一，其主要反应为2KNO3+3C+S=K2S+XT+

3co23下列说法正确的是（）

A.X的化学式为2N

B.该反应属于分解反应

C.该反应前后各元素的化合价均未改变

D.参加反应的碳、硫的质量比为9：8

9.在一密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应,

反应前后各物质的质量如表。下列说法错误的是（）