第二单元 热闹的民俗节-对称（B卷 能力提升练）三年级下册数学单元AB卷（青岛版六三制）

第二单元热闹的民俗节——对称（B卷能力提升练）（满分：100分，时间：60分钟）一、选择题（每题2分，共16分）1．下面不是轴对称图形的是（

）。A．平行四边形 B．长方形 C．正方形 D．等腰三角形2．下列汉字中，（

）不是轴对称图形。A．丰 B．曲 C．品 D．比3．下面这些汽车的标志是轴对称图形的有（

）个。A．1 B．2 C．3 D．44．下面图形中，（

）是从上面剪下来的。A． B． C．5．下面的交通标志中有（

）个轴对称图形。A．1个 B．2个 C．3个 D．4个6．按下图的顺序操作，剪下并展开后得到的图形是（

）号。A． B． C． D．7．下列图标中，（

）是轴对称图形。A． B． C．8．如果把一个字母看成一个图形，下列8个图形中有（

）个不是轴对称图形。A．2 B．3 C．4二、填空题（每空1分，共16分）9．轴对称图形上对称的两点到()的距离()。10．我们生活中的哪些汉字可以看做是轴对称()()。（填两例）11．如图，点A和点A’到对称轴的距离都是()方格；点B和点()到对称轴的距离是相等的；点()和点()到对称轴的距离都是1方格．12．下面的图形中没有对称轴的有()个。13．圆是()图形，它有()条对称轴，圆的()所在的直线就是它的对称轴。14．中国青铜文化源远流长，下图是在四川三星堆出土的青铜面具，它体现了()美。（填“平移”“旋转”或“轴对称”）15．数字0、1、2、6、8、9中，是轴对称图形的有()和()。16．甲骨文是我国的一种古代文字，是汉字的早期形式。下面各图中，有()个轴对称图形。三、判断题(每题2分，共8分)17．如图，这个安全标记是轴对称图形。()18．如图是轴对称图形。()19．字母H、E、G都是轴对称图形。()20．下图中，点A与点B到对称轴的距离都是2小格。()四、连线题（每题6分，共12分）21．(6分)第二行的图案分别是从第一行哪张对折的纸上剪下来的？连一连。22．(6分)我会连。

五、作图题（每题6分，共18分）23．(6分)画出下面这个轴对称图形的另一半。24．(6分)下图中有3个小长方形有阴影，请你再将一个小长方形涂上阴影，使下图成为轴对称图形。25．(6分)下面图形哪个是轴对称图形？画出它的一条对称轴，并把它的一半涂上自己喜欢的颜色。六、解答题(共30分)26．(6分)比较标志的左面与右面，你发现了什么？27．(6分)下面是我们熟悉的三个交通标志图形，请从几何图形的性质考虑，哪一个与其他两个不同？请指出这个图形，并说明理由。28．(6分)照样子做一做，剪一剪。29．(6分)按照图中的方法折一折。剪一剪，看你能剪出什么图案。30．(6分)我们剪出了几个轴对称图形？从哪里剪下的？

参考答案1．A【分析】轴对称图形的定义：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此判断即可。【详解】A．平行四边形不是轴对称图形；B．长方形有两条对称轴，是轴对称图形；C．正方形有四条对称轴，是轴对称图形；D．等腰三角形有一条对称轴，是轴对称图形。故答案为：A【点睛】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。2．D【分析】根据轴对称的概念：如果一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就是轴对称图形，据此判断即可。【详解】A．丰是轴对称图形，不符合题意；B．曲是轴对称图形，不符合题意；C．品是轴对称图形，不符合题意；D．比不是轴对称图形，符合题意。故答案为：D【点睛】此题主要考查了轴对称图形的概念。3．B【分析】轴对称图形的特点：沿一直线折，两侧的图形能够完全重合，据此解答。【详解】第一个图形没有对称轴，不是轴对称图形；第二个图形没有对称轴，不是轴对称图形；第三个图形有一条对称轴，是轴对称图形；第四个图形有一条对称轴，是轴对称图形；一共有2个轴对称图形。故答案为：B【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。4．A【分析】根据轴对称图形的特性，先分别找出三个选项中的图形的对称轴，再看看哪个图形的一半跟剩下的轮廓一样，就选这个图形。【详解】由题意分析得：是从上面剪下来的。故答案为：A。【点睛】此题主要考查的是轴对称图形的认识及剪纸问题，要熟练掌握。5．B【分析】根据轴对称图形的判断方法，在这个图形中能够找出一条直线，使直线两边部分沿直线对折后能够完全重合，那么这个图形是轴对称图形，据此进行判断。【详解】、是轴对称图形，总共2个。故答案为：B【点睛】本题主要考查对轴对称图形的理解，只要能够找出一条直线，使直线两边部分沿直线对折后能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。6．A【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。【详解】由图分析，剪开后的图形应为对称图形且沿对折线对称，由于排除B、D在观察海豚的嘴离对折线很近，则展开后的图上左右两边海豚嘴也应很近，所以排除C，故选A。【点睛】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。7．C【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此选择即可。【详解】上列图标中，是轴对称图形。故答案为：C【点睛】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。8．C【分析】将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分可以完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此解答。【详解】分析可知，是轴对称图形的有，不是轴对称图形的有，所以这8个图形中有4个不是轴对称图形。故答案为：C【点睛】掌握轴对称图形的意义是解答题目的关键。9．

对称轴

相等【分析】由轴对称图形的特征可知，对称点的连线垂直于对称轴，对称点到对称轴的距离相等，据此解答。【详解】分析可知，轴对称图形上对称的两点到对称轴的距离相等。【点睛】掌握轴对称图形的特征是解答题目的关键。10．

口

吕【分析】判断是不是轴对称图形的关键是看能否找出对称轴，能找到对称轴的就是轴对称图形，否则不是轴对称图形。【详解】根据下图可知，我们生活中的汉字“口、吕”可以看做是轴对称图形。（答案不唯一）【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形辨别方法的掌握。11．

2

B’

C

C’【分析】在轴对称图形中，对称轴两侧相对应的点到对称轴的距离相等，据此解答.【详解】观察图可知，点A和点A’到对称轴的距离都是2方格；点B和点B’到对称轴的距离是相等的；点C和点C’到对称轴的距离都是1方格．故答案为2；B’；C；C’.12．5【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；折叠的这条直线叫做这个图形的对称轴；图形中没有对称轴，即这个图形不是轴对称图形，依此选择。【详解】即图形中没有对称轴的有5个。【点睛】此题考查的是对称轴的画法，以及轴对称图形的特点，应熟练掌握。13．

轴对称

无数

直径【分析】根据轴对称图形的特点，如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形，再结合圆的特征进行解答。【详解】由分析可知：圆是轴对称图形；它有无数条对称轴，圆的直径所在的直线就是它的对称轴。【点睛】本题主要考查圆的特点，熟练掌握圆的特点并灵活运用。14．轴对称【分析】根据轴对称意义：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。【详解】如图：中国青铜文化源远流长，下图是在四川三星堆出土的青铜面具，它体现了轴对称美。（填“平移”“旋转”或“轴对称”）【点睛】本题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。15．

0

8【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。【详解】数字0、1、2、6、8、9中，是轴对称图形的有0和8。【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。16．3##三【分析】在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴，据此解答。【详解】图1、图2、图3都是轴对称图形，图4不是轴对称图形，所以有3个轴对称图形。【点睛】本题考查轴对称图形的辨别，可以用画对称轴的方法判断。17．×【分析】如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，据此对给出的安全标记图形进行判断即可。【详解】根据轴对称图形的概念可知，这个安全标记不是轴对称图形。故答案为：×【点睛】掌握轴对称图形的概念并能据此判断轴对称图形是解答本题的关键。18．×【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。【详解】不是轴对称图形。原题干说法错误。故答案为：×【点睛】熟练掌握轴对称图形的特征是解答本题的关键。19．×【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。【详解】根据轴对称图形的意义可知：字母H、E是轴对称图形，G不是轴对称图形。原题说法错误。故答案为：×。【点睛】本题主要考查轴对称图形的意义，熟练掌握它的意义并灵活运用。20．√【分析】轴对称图形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线就叫做对称轴。据此可知，这个图形的对称轴就是虚线所在的位置，点A与点B到对称轴的距离都是2小格。【详解】根据分析可知，下图中，点A与点B到对称轴的距离都是2小格。故答案为；√【点睛】熟练掌握轴对称图形的判定方法，找出图形的对称轴，是解答本题的关键。21．见详解【分析】剪下部分展开后都是以折痕为对称轴的轴对称图形，第一行纸上留下的剪的轨迹是剪下的轴对称图形的一半，据此即可连线。【详解】由题意分析得：【点睛】此题是考查轴对称图形的意义。也可分别画出第二行各图的对称轴，看对称轴左边部分与上图哪个图形缺少部分相吻合。22．见详解【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此解题即可。【详解】根据分析可知，、、、；连线如下：【点睛】熟练掌握轴对称图形的特征，是解答此题的关键。23．答案见详解【分析】根据轴对称图形的特征，在对称轴的右边画出左图的关键对称点，再依次连线即可。【详解】如图：【点睛】此题主要考查轴对称图形的认识与画法。24．【详解】略25．见详解【分析】根据对称轴的定义可得，一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴，据此画图即可。【详解】【点睛】此题考查了对称轴的应用，关键是明确对称轴的画法即可。26．标志的左面与右面是对称的，它们是轴对称图形。【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴，据此分析。【详解】观察标志可知，标志的左面与右面是对称的，它们是轴对称图形。【点睛】本题考查了轴对称图形，轴对称图形是指一个特殊形状的图形。27．第三个图形与其他两个不同，因为前两个都是轴对称图形，而第三个不是。【分析】关于某条直线对称的图形叫轴对称图形。【详解】前两个图形沿某条直线折叠后直线两旁的部分能够完全重合，