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文档简介

方程的意义蒙层猜谜（翘翘板）等号的作用自主评价、生生互评班级优化大师点评蒙层、克隆、授课助手图形拖拽出示不同天平写出式子操作分类课堂活动分组竞争蒙层看图列式、分组比赛班级优化大师随机抽人蒙层、图形拖拽出示练习题学生列式作答思维导图总结收获《方程的意义》教学流程图猜谜导入互动探究巩固应用小结强化学以致用生生互评自主评价目标1目标1、4目标2、3目标1目标2教学目标知识技能目标1、理解方程的意义，会判断一个式子是不是方程，明确方程与等式的关系。4、使学生体验数学知识与生活的联系和应用价值获得成功的快乐，提高学习数学的兴趣和信心。数学思考目标问题解决目标情感态度目标2、经历从生活情境到方程模型的建构过程，感受方程思想。3、会用方程表示简单情境中的等量关系。40?xx40xx40自选数和符号，组成方程。3x2020y602x=50x+73=166166-x=73x+0.5=2.53x=36

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