第三单元水平测试（单元测试）2023-2024学年统编版语文六年级下册

第三单元水平测试(考试时间:90分钟满分:100分)一、选择题。(16分)1.下列词语中，加点字的注音有误的一项是()A.裸露(luǒ)旋转(zhuǎn)急遽(jù)B.薄雾(bó)亲吻(wěn)呜咽(yè)C.躲藏(cáng)蚁穴(xué)惆怅(cháng)D.原谅(liàng)凝然(níng)缥缈(miǎo)2.下列词语中，有错别字的一项是()A.搓洗耽搁阳光明媚B.吓唬叹息胡思乱想C.赤裸焦急念念叨叨D.蒸溶消逝永无休止3.下列词语中，加点字的解释不正确的一项是()A.死灰复燃(再，又)B.全神贯注(集中)C.翻箱倒柜(反转)D.一声不吭(出声)4.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是()A.我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。B.夏日中午，广场上人迹寥寥，显得空空落落的。C.一块石头扑通一声，轻轻悄悄地落在河里，水面立刻漾起了波纹。D.外婆老了，一天到晚念念叨叨，说的尽是些老生常谈的话。5.下列标点符号使用不正确的一项是()A.母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮?您说了去！B.——是有人偷了他们吧：那是谁?又藏在何处呢?C.我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”D.“张先生，我下星期要离开这里了，我们全家移民到中美洲，我——我再没有机会学习中文了。”6.对下列句子所使用的描写方法判断不正确的一项是()A.走吧，您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦，没看我正忙呢吗?真奇怪，该是我有理的事啊?(心理描写)B.看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。(环境描写)C.她对全体同学说：“陈小允是最后一天和大家相叙了。我们祝福他在国外健康快乐地成长。”(语言描写)D.别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学。我一定不会忘记中文，我会把我的默书簿一生一世留在身边，常常翻阅。(动作描写)7.下列说法不正确的一项是()A.“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。B.《那个星期天》通过对人物的动作、内心独白以及对环境的描写表达了人物的心情。C.《匆匆》运用一连串的反问句，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹，能打动读者。D.有时，我们可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。8.下列说法不正确的一项是()A.“我们的日子为什么一去不复返呢?”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去的无奈和对已逝去日子的深深留恋。B.《匆匆》的作者是散文家朱自清，他的代表作有《背影》《荷塘月色》《春》等。C.《那个星期天》中，“我”的心情经历了这样的变化：满怀期盼→焦急兴奋→无可奈何→失望委屈。D.“我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。”这句话是通过环境描写来表现自己焦急等待的心理。二、看拼音，写词语。(8分)jīnghuángnuóyípáihuáichényù()()()()yīwēiyóusīkōngxūhuāngliáng()()()()三、按要求写句子。(8分)当人们心情不同时，对身边事物的感受也会不同。下面是一段写景的文字，分别对其进行改写、补写，以充分表现人物心情“好”与“不好”的两种状态。滴滴答答，滴滴答答，小雨在不停地下着，绿色的树叶在风雨中摇摇曳曳，青青的小草也摇摆起来……1.心情“好”:2.心情“不好”:四、按课文内容填空。(9分)1.于是——洗手的时候，；吃饭的时候，；默默时，便从；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从；天黑时，我躺在床上，他便，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。2.过去的日子如轻烟，，如薄雾，。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着?，转眼间也将赤裸裸地回去吧?五、综合改错。(6分)《六一》儿童节那天，我们班“童心向党”庆祝活动。李佳慧独唱了一首《萱草花》，全班同学深受欢迎。因为声音有些沙哑，但是她唱得很认真，充满了感情。她刚唱完，老师首先第一个鼓掌，教室里顿时爆发出一阵热情的掌声。六、阅读理解。(23分)(一)那个星期天(节选)(9分)这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。1.这段文字主要写“我”在等母亲回来时跳房子、、等事情。(2分)2.片段中“我”“焦急”是因为，“兴奋”是因为。(4分)3.文中画线的句子是描写，这一句看似寻常，却让我们体会到。(3分)(二)牵着母亲过马路(14分)①周末下午携妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮点饭，不是受累，是高兴啊！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥就买啥。”②到菜市场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮子，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容而耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听?③穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮子挎在臂弯，腾出右手，向我伸来——④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！⑤我上小学时，每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起……”⑥20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了不少苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去她对孩子的爱。他的儿子，却对她日渐淡漠，即使一年半载回来看她，也是出于一种义务。这不只是缺乏诚意，更带着私心。⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候每逢过马路都是您牵我，今天过马路，让我牵您吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，又像一个渔民提着沉沉甸甸的渔网……

1.联系上下文解释下列词语。(2分)(1)喜不自禁:(2)川流不息:2.文章第⑤段采用的写作顺序是(2分)()A.顺叙B.插叙C.倒叙D.补叙3.“我”周末回家做了些什么?请仿照例子概括。(不超过8个字)(2分)例：陪母亲买菜(1)(2)4.文中开头写“母亲喜不自禁”，结尾写“母亲的眼里闪过惊喜”，这两处“喜”有什么不同?(2分)5.文中画线的句子运用了和描写，写出了。(3分)6.读完这篇文章后，相信你一定有很多话想对自己的妈妈说，联系自己的生活实际，请你把自己想说的话写下来。(3分)七、习作表达。(30分)请你以“那一次，我感到”为题，写一篇记叙文，来表达自己的心情。那一刻的心情可以是愉快，可以是欣喜，可以是幸福，可以是自豪……请你仔细回忆一下，有条理地写一写。题目自拟，字数500字以上。第三单元水平测试一、1.C2.D3.C4.C5.D6.D7.C8.D二、惊惶挪移徘徊沉郁依偎游丝空虚荒凉三、示例：1.滴滴答答，滴滴答答，小雨不再害羞，终于轻轻地唱起来，绿色的树叶在风雨中翩翩起舞，青青的小草也摇摆起身子……2.滴滴答答，滴滴答答，小雨好像在轻声哭泣，绿色的树叶在风雨中无精打采地摇晃着，青青的小草也痛苦地摇摆起来……四、1.日子从水盆里过去日子从饭碗里过去凝然的双眼前过去遮挽着的手边过去伶伶俐俐地从我身上跨过2.被微风吹散了被初阳蒸融了像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界五、“《六一》”改成“六一”；在“我们班”后面加上“举