第二单元水平测试-2023-2024学年统编版语文六年级下册

第二单元水平测试(考试时间:90分钟满分:100分)一、选择题。(16分)1.下列词语中，加点字的注音无误的一项是()A.荒芜(wǔ)仆役(pú)头晕目眩(xuàn)B.圈养(juàn)萦系(yíng)奄奄待毙(yān)C.鸡冠(guān)刨虫(páo)受冻挨饿(ái)D.玫瑰(guī)铁锨(xīn)衣衫褴褛(lǚ)2.下列词语中，有错别字的一项是()A.畜养宴会何曾B.凶险侵袭救援C.痕迹书藉忧伤D.习惯踪影折磨3.“找到了笔、墨水和纸之后，我尽最大的可能节省使用。”下列词语中，与加点词“节省”意思最相反的一项是()A.节约B.省下C.浪费D.废弃4.下列加点字的解释有误的一项是()A.滔滔不绝(停止)B.惊恐万分(恐怕)C.春风拂面(轻轻擦过)D.焉知非福(哪里)5.下列短语中，搭配不当的一项是()A.凄惨的身影B.无聊的时光C.潺潺的流水D.深重的经历6.下列说法错误的一项是()A.《爱丽丝漫游奇境》的主人公爱丽丝掉入兔子洞后，一段如梦如幻的旅程开始了。B.《鲁滨逊漂流记》是以第一人称写的长篇小说，书中的鲁滨逊在岛上生活了28年才回到英国。C.“夜入墓地”“孤岛历险”等情节表现了汤姆·索亚勇敢无畏的特点。D.《骑鹅旅行记》中的狐狸斯密尔诡计多端，最后被一只狗吓昏，被铁链锁上。7.根据《鲁滨逊漂流记》的故事内容，将下列事件按时间顺序排列，正确的是()①蓄养山羊②救出船长③流落荒岛④救下“星期五”⑤返回英国⑥搭建帐篷A.②⑥①③④⑤B.③⑥①④②⑤C.③⑥①②④⑤D.②③①⑥④⑤8.下列说法不正确的一项是()A.读名著时，我们可以对书里的人物作出自己的评价。B.小说中的人物都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。C.抓住描写人物的语言、动作、神态的句子可以看出一个人物的性格。D.名著的故事梗概只是大体的内容，我们没必要去读。二、看拼音，写词语。(10分)qīliángfángyùqīngfùkuānwèijìmò()()()()()kùnjìngkǒngjùdǎoméiquēfálǐzhì()()()()()三、照样子，注意加点的部分，发挥想象，根据要求仿写句子。(6分)例句：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。1.安静:2.盼望:四、将下列句子补充完整。(5分)1.读书须用意,。2.,更有早行人。3.听君一席话,。4.近水知鱼性,。5.,日久见人心。五、综合改错。(4分)还有整整两个月左右，我们就要毕业了。我越来越感到时间的紧迫。同学们都在争分夺秒不浪费每一分每一秒地学习，我也想发奋读书，增强语文水平，夺得理想的成绩。六、口语交际。(3分)请你在班级读书会上将最近读的一本书的内容向大家作个简短推介，并分享自己的收获。七、阅读理解。(26分)(一)骑鹅旅行记(节选)(11分)在他朝(cháozhāo)桌子走去的时候，他发现了一个奇异的情况。房子比原来大了吗?这不可能。可是为什么现在走到桌子那里比平时要多走好多步呢?椅子是怎么啦?看上去并不比刚才大，可是他首先得爬到椅子腿的横档(dàngdǎng)上，然后才能爬到座位上去。桌子也一样，他不爬到椅子扶手上就看不见桌面。“天哪！这到底是怎么回事?”男孩说，“我想是小狐仙对椅子、桌子以及整个屋子都施过妖术了。”讲道集放在桌子上，显然和原来完全一样，但是似乎也有不对头的地方，因为他不站到书上去就一个字也看不到。他念了两三行，无意间抬头一看。他的目光正好落在镜子上。他立刻大叫起来：“看，那里又一个！”因为他在镜子里清楚地看到一个头戴尖顶帽、穿着皮裤子的小人儿。“他的穿戴和我一模一样啊！”男孩说着，惊奇地把两手扣在了一起。当时他看见镜子里的小人儿也做了一个同样的动作。男孩又揪一揪头发，捏一捏胳膊，扭动一下身子，镜子里的小人儿也立刻照样做了。男孩(绕浇)着镜子跑了几圈，想看看后面是不是藏着一个小人儿。可是他什么也没有找到。当时他吓得(混浑)身发抖，因为他现在明白，小狐仙已在他身上施了妖术，在镜子里看到的那个小人儿就是他自己。1.用“✔”选择文中括号里正确的读音或汉字。(2分)2.从文中找出下列词语的近义词。(3分)奇怪()顿时()清晰()3.下列对文章的理解正确的一项是(2分)A.男孩发现的一个奇异的情况是房子比原来大了。B.小狐仙对椅子、桌子以及整个屋子都施过妖术了。C.小狐仙在男孩身上施了妖术。4.第1自然段中，男孩发现的奇异情况是什么?(2分)5.小狐仙究竟对男孩施了什么妖术?他是如何判断出来的?(2分)(二)鲁滨逊漂流记(节选)(15分)1659年9月30日——我，可怜而不幸的鲁滨逊·克鲁索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称为“绝望岛”吧。同船伙伴们皆葬身大海，我本人却九死一生。整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝。我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃。没有获救的希望，只有死路一条。不是被野兽吞食或被野人杀害，就是因缺少食物而被活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。10月1日早晨，我惊奇地看到那只大船随着涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。使我感到欣慰的是，大船依然直挺地停在那里。待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急，但又想到那些丧生的伙伴，这使我倍感悲伤。我想，如果我们当时都留在大船上，也许能保住大船，至少也不至于被淹死。假如伙伴们不死，我们可以用大船残余部分的木料，做一条小船，我们可以乘上小船划到别处去。……这些天，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬了下来，趁涨潮时用木排运上岸。这几天雨水很多，不过也时停时续，看来，这儿当前正是雨季。10月26日，我终于在一块山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定在这个半圆形的地方插上两排木柱，中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个竖園的防御工事：像围墙或堡垒之类的建筑物。(有删改)1.这部小说的作者是国的，小说是用第人称按顺序来叙述的。(4分)2.根据上下文写出下列词语的意思。(2分)(1)九死一生:(2)悲痛欲绝:3.选文主要写了哪几件事?(3分)4.用“”在文中画出描写“我”陷入绝境的语句，说说自己的体会。(3分)5.第3自然段主要抓住鲁滨逊的什么进行描写?可以看出他当时怎样的心情?请结合这一自然段的内容进行分析。(3分)七、习作表达。(30分)学校要征集最受欢迎的少儿读物，要求我们推荐一本自己最喜爱的书，请以“故事梗概”的形式，写一篇作文。注意写清楚书籍内容的基本框架，把握要点，概括出各个章节内容。可适当补充内容，语意要清楚连贯。第二单元水平测试一、1.C2.C3.C4.B5.D6.D7.B8.D二、凄凉防御倾覆宽慰寂寞困境恐惧倒霉缺乏理智三、答题要点：例句是运用夸张和比喻等修辞手法将句子写具体。解答：1.教室非常安静，静得连一根针掉在地上都听得见。2.当兵的哥哥要回来了，妈妈天天站在村口的大树下等他，望眼欲穿。【跟进练习】发挥想象，注意例句中的加点部分，从下列词语中选两个，分别把句子写具体。例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。冷热饱饿厚薄憎恶喜欢(1)(2)【解析】例句中的加点部分运用了夸张手法，生动形象地写出了时间过得快，表达了人们对春节的期盼之情。【解答】示例：(1)冷：天气真冷，路边的树都冻得直发抖。(2)厚：雪下了一夜，田野盖上了一条厚厚的白色毛毯。四、1.一字值千金2.莫道君行早3.胜读十年书4.近山识鸟音5.路遥知马力五、把“整整”或“左右”删去；把“不浪费每一分每一秒”删去；把“增强”改成“提高”；把“夺得”改成“取得”。六、示例：我读了《爱丽丝漫游奇境》这本书