期末测试(试题)-2024-2025学年六年级上册数学人教版_第1页
期末测试(试题)-2024-2025学年六年级上册数学人教版_第2页
期末测试(试题)-2024-2025学年六年级上册数学人教版_第3页
期末测试(试题)-2024-2025学年六年级上册数学人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

期末测试六年级上册数学人教版一、选择题(本大题共10道小题,每小题3分,共计30分)1.如果甲数的大于乙数的(甲、乙都不为0),那么(

).A.甲数大于乙数 B.甲数小于乙数 C.甲数等于乙数 D.无法确定2.一张圆形纸片对折3次后打开,每份是它的(

)。[来源:学。科。网Z。X。X。K]A. B. C.D.不确定3.把3∶7的后项加14,要使比值不变,比的前项应()。A.加14 B.乘6 C.加6 D.乘144.电影每张照片播放时间为秒,问半秒钟可以播放(

)张。A. B. C. D.5.小兰看小华在南偏西30°方向上,小华看小兰在(

)方向上。A.南偏东60°方向上 B.北偏东60°方向上 C.北偏西30°方向上 D.北偏东30°方向上6.小瑞从一堆玻璃球中选出了.这些玻璃球可能是个.A.20 B.30 C.28 D.527.如果a是一个大于0的自然数,那么下面各式中得数最大的算式是(

)。 B. C.D.不确定8.把六年级一班人数的20%调到六年级二班后,两班人数相等。原来六年级二班人数和六年级一班人数的比是(

)。A. B. C. D.9.两个数的比值是1.2,如果比的前项扩大2倍,后项缩小两倍,比值是()A.1.2 B.2.4 C.4.8 D.9.610.小明从学校出发,步行去少年宫(如图),行走路线正确的是(

)。A.向西偏南50°行走600米 B.向北偏东50°行走600米C.向西偏南40°行走600米 D.向南偏西40°行走600米二、填空题(本大题共5道小题,每小题3分,共计15分)11.将48%、72012.一个圆环的内圆直径是4分米,外圆直径比内圆的多2分米,那么这个圆环的面积是()平方分米。13.米的一半是()米,300吨比()吨少。14.最小的合数的倒数是(),最小质数的倒数是(),()的倒数等于它本身.15.16米减去它的后是()米,28米减去()米后还剩下它的。三、判断题(本大题共5道小题,每小题2分,共10分)16.和25%的大小相等,意义相同。()17.如果两个圆的半径相等,则它们的面积不一定相等。()18.学校在书店的北偏东40°方向上,则书店在学校的南偏西50°。()19.大圆的圆周率比小圆的圆周率要大一些。()20.一个真分数的倒数可能比这个真分数小。()四、计算题(本大题共2道小题,共15分)21.直接写出得数。(每小题1分,共6分)

×12=

70%-20%=

22.计算下面各题,能简算的要简算。(每小题3分,共9分)+×

×+×

五、解答题(本大题共6道小题,每小题5分,共30分)23.文明小学有学生448人,六(2)班人数是全校总人数的,该班男、女生人数的比为9∶5,六(2)班男、女生各有多少人?24.某小学植树节,六年级植树105棵,五年级植树的棵数是六年级的1.4倍,五年级植树多少棵?25.在“慈善一日捐”活动中,丽丽和果果共捐款98元,丽丽与果果捐款钱数的比是3∶4,丽丽和果果各捐款多少元?26.某个圆的直径为,现把它的周长缩小为原来的.先填空,再在右边的方格图中画出缩小后的圆.(图中每个小方格的边长表示(圆心必须在交叉点上,整个图必须在方格图内)缩小后的圆的半径是.27.如图是小明一家三口五一旅游的各项费用统计图.其中表示食宿费用,表示路费,表示购物费用.(1)这是()统计图.(2)图中、、三部分的比是(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论