河南省安阳市高一上学期历史试题及解答参考

河南省安阳市历史高一上学期模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、商朝时期，为了防御北方游牧民族南下侵扰，在北方修筑了大规模的军事防御工程。该防御工程是A.长城B.宫殿遗址C.甲骨文D.烽火台2、古语云：“治国有常，而利民为本；政教有经，而令行为上。”意思是治理国家有不变的法则，那就是以百姓的利益为根本；政治教化也有固定的模式，那就是法令能够畅行无阻最为重要。这强调了A.依法治国的重要性B.民主制度的重要性C.君主立宪的必要性D.以民为本的执政理念3、下列关于中国古代四大发明之一的造纸术说法正确的是：A.东汉时期的蔡伦改进了造纸术，使得纸张的质量提高，成本降低。B.西汉时期已经广泛使用纸张作为书写材料。C.造纸术的发明直接推动了印刷术的产生。D.造纸术最早是由外国传入中国的。4、关于唐朝对外交往的说法，正确的一项是：A.唐朝只通过陆上丝绸之路与外界交流。B.日本派遣唐使来华学习中国文化。C.唐朝对外交往仅限于贸易往来。D.唐朝时期没有外国使者到达长安。5、以下关于中国封建社会的发展，说法不正确的是：A、春秋战国时期，诸侯争霸，社会动荡，但同时也促进了思想文化的繁荣。B、秦朝统一六国后，实行中央集权制，结束了长期的诸侯割据局面。C、汉武帝时期，采取“罢黜百家，独尊儒术”的政策，使儒家思想成为官方意识形态。D、隋唐时期，实行科举制，选拔官员更加公平，促进了社会流动。6、下列关于辛亥革命的历史意义，表述不准确的是：A、推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制。B、为民主共和观念的深入人心奠定了基础。C、促进了民族资本主义的发展。D、使中国成为世界强国。7、1856年，当英国发动侵略中国的第二次鸦片战争时，沙俄以调停“有功”自居，强迫清政府签订了中俄《北京条约》等不平等条约，割占了中国东北和西北共150多万平方千米的领土。以下对材料解读正确的是()A.俄国是第二次鸦片战争的始作俑者B.沙俄对中国的侵略野心由来已久C.俄国是第二次鸦片战争的最大赢家D.沙俄通过战争成为当时世界霸主8、19世纪中期，随着工业革命的完成，英国成为世界上第一个工业国家，其产品行销世界各地，这主要得益于英国（）A.率先完成工业革命B.拥有广阔的海外市场C.资产阶级革命成功D.实行重商主义政策9、下列哪一项是唐朝三省六部制中的决策机构？A.中书省B.门下省C.尚书省D.吏部11、以下哪位历史学家被誉为“历史之父”？A.柏拉图B.埃斯库罗斯C.希罗多德D.赫拉克利特13、战国时期，各国都努力发展自己的经济，以期在兼并战争中立于不败之地。下列各项中，属于齐国经济发展措施的是A.奖励耕织B.发展手工业C.奖励军功D.修建水利工程15、下列关于西周分封制的说法正确的是？A.分封制使得贵族和平民之间的矛盾激化B.分封制加强了中央对地方的直接控制C.分封制是以血缘关系为基础的等级制度D.分封制确立了贵族世袭统治，促进了统一国家的形成二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题【题目】阅读以下材料，回答问题。材料一：秦朝统一六国后，采取了一系列措施巩固统一，其中包括推行郡县制、统一度量衡、货币和文字等。材料二：汉武帝时期，为了加强中央集权，采取了一系列措施，如设立刺史、推行察举制、罢黜百家、独尊儒术等。请结合所学知识，分析秦汉时期巩固统一的措施及其作用。第二题题目：阅读材料，回答问题。材料一：从春秋战国到秦汉时期，中国的社会结构发生了重大变化。分封制逐渐瓦解，郡县制逐步确立，贵族政治逐渐为官僚政治所取代。材料二：唐代的科举制度打破了世家大族对官场的垄断，使社会各个阶层都有机会通过考试进入官僚体系。科举制度的实施，使得唐朝的文化、教育、科技等方面都得到了很大的发展。（1）根据材料一，指出春秋战国到秦汉时期中国政治制度的主要变革。（2）结合材料二和所学知识，分析科举制度对唐朝社会的影响。第三题题目：分析唐代科举制度对当时社会的影响，并结合宋代科举制度的变化，论述其对中国历史发展的重要意义。（15分）要求：1.结构清晰，条理分明；2.论述合理，史实准确；3.字数不少于300字。第四题题目：阅读以下材料，结合所学知识回答问题。材料一：唐太宗李世民在位期间，重视人才，广泛选拔，任用贤能。他提出了“以德治国”的理念，认为“德”是治国之本。在他的统治下，国家政治清明，经济繁荣，文化发展，历史上称之为“贞观之治”。材料二：明朝中期，实行科举制度，选拔官员主要依据考试成绩。这一制度在选拔人才方面取得了一定的成效，但也存在一些弊端，如考试内容过于注重记忆，忽视实际能力培养等。问题：1.请简述唐太宗李世民在位期间实行的主要治国理念。2.分析明朝科举制度在选拔人才方面取得的效果及其弊端。3.结合所学知识，谈谈你对唐太宗李世民和明朝科举制度的认识。河南省安阳市历史高一上学期模拟试题及解答参考一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、商朝时期，为了防御北方游牧民族南下侵扰，在北方修筑了大规模的军事防御工程。该防御工程是A.长城B.宫殿遗址C.甲骨文D.烽火台答案：A解析：本题考查商朝时期的防御工程。选项A，长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。在春秋战国时期，各国诸侯为了防御别国入侵，修筑烽火台，用城墙连接起来，形成最早的长城。以后历代君王大都加固增修。至明朝时，明朝的两个劲敌北方的蒙古和东北地区的女真人主要集中在辽东、辽西及它的西部和西北地区，而蒙古还有相当部分活动在长城北及西北诸省地。为了防御北方蒙古骑兵南下侵扰，明朝在历代长城的基础上，先后花了近二百年时间修筑长城。明长城东起鸭绿江畔辽宁虎山，西至祁连山东麓甘肃嘉峪关，从东向西行经辽宁、河北、天津、北京、山西、内蒙、陕西、宁夏、甘肃、青海十个省的一百五十多个县域，全长12700多里，是中国历史上第一道万里长城。本题时间限定为“商朝时期”，因此选项A正确。选项B，宫殿遗址是历代帝王居住和处理朝政的地方，属于皇帝和他的后妃、子女们生前居住的地方，因此不是防御工程，选项B错误。选项C，甲骨文，是中国的一种古老文字，又称“契文”、“甲骨卜辞”、“殷墟文字”或“龟甲兽骨文”。是目前我们能见到的最早的成熟汉字，主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，是中国及东亚已知最早的成体系的商代文字的一种载体。甲骨文，具有对称、稳定的格局。具备书法的三个要素，即用笔、结字、章法。因此甲骨文不是防御工程，选项C错误。选项D，烽火台又称烽燧，俗称烽堠、烟墩、墩台。古时用于点燃烟火传递重要消息的高台，是古代重要军事防御设施，是为防止敌人入侵而建的，遇有敌情发生，则白天施烟，夜间点火，台台相连，传递消息。是最古老但行之有效的消息传递方式。虽然烽火台是军事防御设施，但商朝时期还没有烽火台，选项D错误。2、古语云：“治国有常，而利民为本；政教有经，而令行为上。”意思是治理国家有不变的法则，那就是以百姓的利益为根本；政治教化也有固定的模式，那就是法令能够畅行无阻最为重要。这强调了A.依法治国的重要性B.民主制度的重要性C.君主立宪的必要性D.以民为本的执政理念答案：D解析：本题考查古代中国的治国理念。选项A，材料“治国有常，而利民为本；政教有经，而令行为上”的意思是说治理国家有不变的法则，那就是以百姓的利益为根本；政治教化也有固定的模式，那就是法令能够畅行无阻最为重要。这体现了古代中国重视民本思想，以民为本的执政理念，并没有强调依法治国的重要性，故选项A与材料内容不符。选项B，古代中国是君主专制制度，并没有建立民主制度，故选项B与史实不符。选项C，君主立宪制是资产阶级政治体制的一种形式，其核心是限制君主权力，树立议会至上，以宪法限制君主权力。材料强调的是民本思想，与君主立宪制无关，故选项C错误。选项D，根据材料“治国有常，而利民为本；政教有经，而令行为上”可知，材料强调了治理国家要以百姓的利益为根本，这体现了古代中国以民为本的执政理念，故选项D正确。3、下列关于中国古代四大发明之一的造纸术说法正确的是：A.东汉时期的蔡伦改进了造纸术，使得纸张的质量提高，成本降低。B.西汉时期已经广泛使用纸张作为书写材料。C.造纸术的发明直接推动了印刷术的产生。D.造纸术最早是由外国传入中国的。【答案】A【解析】东汉时期的蔡伦总结前人经验，改进了造纸工艺，使纸成为主要书写材料。西汉时期虽然已有粗糙的麻纸，但并未普及；印刷术的产生与造纸术有关，但并非直接推动；而造纸术是中国古代的重要发明之一，不是由外国传入。4、关于唐朝对外交往的说法，正确的一项是：A.唐朝只通过陆上丝绸之路与外界交流。B.日本派遣唐使来华学习中国文化。C.唐朝对外交往仅限于贸易往来。D.唐朝时期没有外国使者到达长安。【答案】B【解析】唐朝时期，日本曾多次派遣唐使来到中国，学习中国的文化、制度等。唐朝不仅通过陆上丝绸之路也通过海上丝绸之路与外界交流；其对外交往不仅限于贸易，还包括文化交流、宗教传播等多个方面；而且唐朝时期，许多国家的使者都曾到访过长安，作为当时的世界性大都市，长安是国际交流的重要中心。5、以下关于中国封建社会的发展，说法不正确的是：A、春秋战国时期，诸侯争霸，社会动荡，但同时也促进了思想文化的繁荣。B、秦朝统一六国后，实行中央集权制，结束了长期的诸侯割据局面。C、汉武帝时期，采取“罢黜百家，独尊儒术”的政策，使儒家思想成为官方意识形态。D、隋唐时期，实行科举制，选拔官员更加公平，促进了社会流动。答案：C解析：选项C中的“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝时期实施的政策，其目的是为了统一思想，加强中央集权。这一政策虽然确实使儒家思想成为官方意识形态，但它并不代表封建社会的发展，而是体现了封建统治者的统治策略。因此，选项C的说法不正确。6、下列关于辛亥革命的历史意义，表述不准确的是：A、推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制。B、为民主共和观念的深入人心奠定了基础。C、促进了民族资本主义的发展。D、使中国成为世界强国。答案：D解析：辛亥革命虽然推翻了清朝统治，结束了封建君主专制，为民主共和观念的深入人心奠定了基础，并促进了民族资本主义的发展，但它并没有使中国成为世界强国。辛亥革命后的中国仍然处于半殖民地半封建社会，国力衰弱，与世界强国相比还有较大差距。因此，选项D的表述不准确。7、1856年，当英国发动侵略中国的第二次鸦片战争时，沙俄以调停“有功”自居，强迫清政府签订了中俄《北京条约》等不平等条约，割占了中国东北和西北共150多万平方千米的领土。以下对材料解读正确的是()A.俄国是第二次鸦片战争的始作俑者B.沙俄对中国的侵略野心由来已久C.俄国是第二次鸦片战争的最大赢家D.沙俄通过战争成为当时世界霸主答案：B解析：A项，第二次鸦片战争的始作俑者是英国和法国，他们为了进一步扩大在华权益而发动了这场战争，俄国虽然也参与了后续的侵略活动，但并不是始作俑者，故A项错误。B项，根据材料“沙俄以调停‘有功’自居，强迫清政府签订了中俄《北京条约》等不平等条约，割占了中国东北和西北共150多万平方千米的领土”可知，俄国在第二次鸦片战争期间，以调停为借口，强迫清政府签订不平等条约，割占了大片领土，这显示出沙俄对中国的侵略野心由来已久，故B项正确。C项，虽然俄国在第二次鸦片战争期间割占了中国大片领土，但并不能因此就断定俄国是这场战争的最大赢家，因为战争的主要发起者和受益者仍然是英国和法国，故C项错误。D项，沙俄在第二次鸦片战争期间虽然割占了中国大片领土，但并未因此成为当时的世界霸主，世界霸主地位在当时仍然由英国等欧洲国家占据，故D项错误。8、19世纪中期，随着工业革命的完成，英国成为世界上第一个工业国家，其产品行销世界各地，这主要得益于英国（）A.率先完成工业革命B.拥有广阔的海外市场C.资产阶级革命成功D.实行重商主义政策答案：A解析：A项，19世纪中期，英国率先完成了工业革命，使得其生产效率大幅提升，产品成本降低，从而具备了向全球倾销产品的能力，故A项正确。B项，广阔的海外市场是英国工业革命后产品行销世界各地的一个结果，而非原因，故B项错误。C项，英国资产阶级革命成功于17世纪，而题目描述的是19世纪中期的情况，时间上不符，故C项错误。D项，重商主义政策是工业革命前的一种经济政策，主要强调国家应鼓励出口，限制进口，以增加金银货币的流入。然而，到了工业革命时期，这种政策已经逐渐被自由放任的经济政策所取代，故D项错误。9、下列哪一项是唐朝三省六部制中的决策机构？A.中书省B.门下省C.尚书省D.吏部【答案】A【解析】唐朝的三省六部制是中国古代中央官制的重要组成部分，其中中书省负责草拟和颁发皇帝的诏令，在决策过程中起着核心作用；门下省负责审议，尚书省则主要负责执行，而吏部是六部之一，主管人事任免。10、明朝废除丞相制度发生在哪个皇帝在位期间？A.洪武帝B.永乐帝C.嘉靖帝D.万历帝【答案】A【解析】明朝洪武帝朱元璋即位后，为了加强中央集权，防止宰相权力过大威胁皇权，决定废除丞相职位，并分散其权力至各部，这一改革对明以后的政治体制产生了深远影响。11、以下哪位历史学家被誉为“历史之父”？A.柏拉图B.埃斯库罗斯C.希罗多德D.赫拉克利特答案：C解析：希罗多德（Herodotus）是古希腊的历史学家，他的著作《历史》记录了希腊与波斯之间的战争，因此他被誉为“历史之父”。柏拉图是哲学家，埃斯库罗斯是悲剧诗人，赫拉克利特是哲学家，他们都不是以历史学家的身份著称。12、以下哪个事件标志着欧洲封建社会的开始？A.马其顿的亚历山大大帝征服亚洲B.罗马帝国的分裂C.查理·马特改革D.查理曼帝国的建立答案：C解析：查理·马特改革（Charlemagne’sreforms）是中世纪欧洲的一个重要转折点，它标志着欧洲封建社会的开始。通过改革，查理·马特加强了中央集权，建立了较为稳定的封建制度。马其顿的亚历山大大帝征服亚洲是古希腊时期的事件，罗马帝国的分裂是公元4世纪的事件，查理曼帝国的建立虽然是中世纪的事件，但它更多地标志着中世纪欧洲的鼎盛时期，而不是封建社会的开始。13、战国时期，各国都努力发展自己的经济，以期在兼并战争中立于不败之地。下列各项中，属于齐国经济发展措施的是A.奖励耕织B.发展手工业C.奖励军功D.修建水利工程答案：B解析：本题考查战国时期的经济发展措施，要求结合材料选出相吻合的选项。选项A，奖励耕织是秦国商鞅变法时期采用的农业发展措施，不属于齐国经济发展措施，故排除。选项B，齐国是战国时期重要的工商业国家，有“鱼盐之利”，通过发展手工业，特别是盐业和纺织业，齐国经济得到了显著发展，故选项B与材料内容相符。选项C，奖励军功是秦国商鞅变法时期采用的军事措施，不属于齐国经济发展措施，故排除。选项D，修建水利工程是战国时期各国普遍采用的农业发展措施，但并非齐国特有的经济发展措施，故排除。14、秦朝建立后，秦始皇在地方上废除分封制，代以____，同时书同文，车同轨，统一度量衡。秦朝巩固统一的措施，对后世产生了深远影响。A.郡县制B.三公九卿制C.行省制D.丞相制答案：A解析：本题考查秦朝巩固统一的措施，要求结合材料选出相吻合的选项。选项A，秦朝建立后，秦始皇在地方上废除分封制，代以郡县制，以加强中央对地方的控制，故选项A正确。选项B，三公九卿制是秦朝的中央官制，而非地方行政制度，故排除。选项C，行省制是元朝时期创立的地方行政制度，与秦朝不符，故排除。选项D，丞相制是秦朝时期的中央官制，与地方行政制度无关，故排除。15、下列关于西周分封制的说法正确的是？A.分封制使得贵族和平民之间的矛盾激化B.分封制加强了中央对地方的直接控制C.分封制是以血缘关系为基础的等级制度D.分封制确立了贵族世袭统治，促进了统一国家的形成【答案】C【解析】西周实行的分封制是以血缘关系为基础的等级制度，周天子把土地和人民分给宗亲和功臣等，让他们建立诸侯国，拱卫王室。这一体系确立了贵族世袭统治，但并不意味着它加强了中央对地方的直接控制，事实上，各诸侯国在自己的领地内享有较大的自主权，因此选项C最符合题意。16、秦朝实行郡县制的主要目的是什么？A.加强中央集权B.提高地方官员的权力C.鼓励各地发展特色经济D.减少战争的发生【答案】A【解析】秦朝统一六国后，为了巩固统治，实行了郡县制，由中央政府直接任命郡守和县令，并规定其不能世袭，以此来加强中央对地方的控制。因此，加强中央集权是秦朝实行郡县制的主要目的，选项A正确。其他选项并非该制度的主要目标。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题【题目】阅读以下材料，回答问题。材料一：秦朝统一六国后，采取了一系列措施巩固统一，其中包括推行郡县制、统一度量衡、货币和文字等。材料二：汉武帝时期，为了加强中央集权，采取了一系列措施，如设立刺史、推行察举制、罢黜百家、独尊儒术等。请结合所学知识，分析秦汉时期巩固统一的措施及其作用。【答案】1.秦汉时期巩固统一的措施：（1）推行郡县制，加强中央对地方的管理；（2）统一度量衡、货币和文字，促进经济文化交流；（3）设立刺史，加强对地方官员的监督；（4）推行察举制，选拔贤能之士；（5）罢黜百家、独尊儒术，加强思想文化统一。2.作用：（1）加强中央集权，维护国家统一；（2）促进经济发展，提高国家综合实力；（3）加强民族融合，形成中华民族共同体意识；（4）为后世提供宝贵经验，推动封建社会的发展。【解析】本题考查秦汉时期巩固统一的措施及其作用。首先，根据材料一和材料二，我们可以总结出秦汉时期巩固统一的措施有：推行郡县制、统一度量衡、货币和文字、设立刺史、推行察举制、罢黜百家、独尊儒术等。其次，分析这些措施的作用，我们可以得出以下结论：加强中央集权，维护国家统一；促进经济发展，提高国家综合实力；加强民族融合，形成中华民族共同体意识；为后世提供宝贵经验，推动封建社会的发展。在解答时，注意结合所学知识，分条阐述措施及其作用。第二题题目：阅读材料，回答问题。材料一：从春秋战国到秦汉时期，中国的社会结构发生了重大变化。分封制逐渐瓦解，郡县制逐步确立，贵族政治逐渐为官僚政治所取代。材料二：唐代的科举制度打破了世家大族对官场的垄断，使社会各个阶层都有机会通过考试进入官僚体系。科举制度的实施，使得唐朝的文化、教育、科技等方面都得到了很大的发展。（1）根据材料一，指出春秋战国到秦汉时期中国政治制度的主要变革。（2）结合材料二和所学知识，分析科举制度对唐朝社会的影响。答案：（1）从春秋战国到秦汉时期，中国政治制度发生了重大变革。主要变革包括分封制逐渐瓦解，郡县制逐步确立，以及贵族政治逐渐为官僚政治所取代。这些变革标志着中国政治制度的逐步成熟和完善。（2）科举制度对唐朝社会产生了深远的影响。首先，科举制度打破了世家大族对官场的垄断，使得更多的社会阶层有机会进入官僚体系，从而扩大了统治基础，加强了中央集权。其次，科举制度推动了唐朝的文化、教育、科技等方面的发展，提高了官员的文化素质和行政能力。最后，科举制度也促进了社会风气的转变，形成了崇尚学问、尊重知识的良好风尚。这些影响对于唐朝的繁荣和稳定都具有重要的意义。第三题题目：分析唐代科举制度对当时社会的影响，并结合宋代科举制度的变化，论述其对中国历史发展的重要意义。（15分）要求：1.结构清晰，条理分明；2.论述合理，史实准确；3.字数不少于300字。答案与解析：答案要点：唐代科举制度作为选拔官吏的重要方式，在中国历史上有着深远的影响。科举制的实行，不仅打破了贵族门阀垄断官职的局面，还为社会各阶层提供了一个相对公平的竞争平台。这一制度鼓励了普通士人通过学习儒家经典来提升自身地位，并促进了文化的普及与发展。同时，唐代科举还对官员素质提出了更高的要求，提升了政府机构的运作效率。进入宋代后，科举制度进一步完善和发展。宋朝统治者更加重视通过科举选拔人才，增加了考试科目，如增加了法律、算学等实用学科目；放宽了参加考试的身份限制，使得更多出身寒微的人有机会入仕；并