川教版（2018）七年级上册信息技术 12.画图软件使用技巧 教学设计

川教版（2018）七年级上册信息技术12.画图软件使用技巧教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）川教版（2018）七年级上册信息技术12.画图软件使用技巧教学设计课程基本信息1.课程名称：川教版（2018）七年级上册信息技术课程——12.画图软件使用技巧

2.教学年级和班级：四川省成都市某中学七年级一班

3.授课时间：2023年4月10日星期一下午第二节课

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养、创新能力和实践操作能力。通过学习画图软件的使用技巧，使学生能够熟练运用软件进行创意设计和表达自我，培养学生的审美观和创造力。同时，通过小组合作和讨论，提高学生的团队协作能力和沟通能力，培养学生的自主学习和问题解决能力。重点难点及解决办法重点：画图软件的基本操作和功能的使用，包括绘图工具、颜色填充、图层操作等。

难点：如何运用画图软件进行创意设计，包括构图技巧、色彩搭配、纹理应用等。

解决办法：

1.针对重点，可以通过教师讲解、示范操作，学生跟随实践的方式进行掌握。教师可以制作操作步骤的PPT或视频教程，帮助学生直观理解。

2.对于难点，可以组织学生进行小组讨论，分享彼此的创作心得和技巧。同时，教师可以提供一些创意设计的案例，引导学生进行模仿和创作实践，逐步培养学生的审美观和创造力。

3.在课堂上设置一些实践任务，让学生通过实际操作来巩固所学知识，例如让学生设计一个简单的海报或插画，通过完成任务来提高学生的操作熟练度和创作能力。

4.教师可以鼓励学生在课后进行自主学习，通过网络资源或相关书籍来深入了解画图软件的高级功能和技巧，提升自己的设计水平。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有川教版（2018）七年级上册信息技术课程教材。

2.辅助材料：准备与画图软件使用技巧相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于讲解和展示软件功能及创意设计案例。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等设备，确保学生能够顺利进行软件操作和实践任务。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区，方便学生进行小组讨论和实际操作。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供画图软件的基本操作步骤和创意设计案例，让学生提前了解软件功能和应用。

-设计预习问题：提出关于画图软件的使用技巧和创意设计的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习成果，确保学生理解画图软件的基本操作。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教师提供的资料，理解画图软件的基本操作。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台，分享自己的学习进展。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，监控学生的学习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解画图软件的基本操作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个有趣的画图软件创作案例，激发学生对画图软件的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解画图软件的使用技巧，如绘图工具、颜色填充、图层操作等。

-组织课堂活动：学生分组进行创作实践，教师提供指导和反馈。

-解答疑问：教师及时解答学生在学习中遇到的问题，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组进行创作实践，尝试运用所学技巧进行设计。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解画图软件的使用技巧。

-实践活动法：学生通过实际操作，培养动手能力和解决问题的能力。

-合作学习法：学生分组合作，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解画图软件的使用技巧，掌握实际操作能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一些创意设计任务，让学生在课后巩固所学知识。

-提供拓展资源：提供一些画图软件的高级功能教程，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改学生的作业，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习画图软件的高级功能。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习，培养自主学习能力。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的画图软件使用技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《画图软件实用技巧》：一篇介绍画图软件高级技巧的文章，包括如何创建自定义画笔、使用图层和蒙版等。

-《创意设计思路分享》：一篇关于如何运用画图软件进行创意设计的思路分享，帮助学生启发创作灵感。

-《画图软件教学视频》：一系列画图软件的教学视频，涵盖基础操作到高级技巧，供学生自主学习。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-创作自己的画图作品：鼓励学生利用课后时间，运用所学技巧创作自己的画图作品，可以是海报、插画或漫画等。

-参加线上绘画比赛：推荐一些线上绘画比赛或活动，鼓励学生参与，展示自己的才华。

-研究其他设计软件：学生可以探究其他设计软件，如Photoshop、Illustrator等，了解它们的特色和应用领域。

-学习相关设计学科知识：鼓励学生学习与设计相关的学科知识，如色彩理论、构图原则等，提升自己的设计素养。内容逻辑关系①画图软件的基本操作：介绍画图软件的界面布局，如工具栏、颜色面板、画布等。讲解如何选择绘图工具，如铅笔、直线工具、椭圆工具等。解释如何调整画布大小、复制和移动图形等基本操作。

②创意设计技巧：讲解如何运用图层和蒙版功能进行图像编辑和效果制作。介绍如何使用填充工具和颜色搭配创造出吸引人的视觉效果。探讨如何运用纹理和滤镜效果添加艺术效果。

③实际操作演练：通过实际操作演练，让学生熟悉画图软件的高级功能。例如，演示如何创建自定义画笔和橡皮擦工具，以及如何使用路径工具进行精确绘图。同时，通过创意设计项目，如制作一张海报或插画，让学生将所学技巧应用于实际创作中。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了画图软件的基本操作和创意设计技巧。学生应该能够熟练掌握绘图工具的使用、图层的操作以及颜色填充等基本功能。同时，学生也了解了如何运用纹理、滤镜等效果来提升作品的艺术性。通过课堂实践，学生应该能够运用所学知识进行简单的创意设计，如制作海报、插画等。

2.当堂检测：

为了巩固所学内容，进行以下当堂检测：

（1）选择题：

①在画图软件中，如果要选择多个连续的图形，应该使用哪个工具？

A.选择工具

B.套索工具

C.魔术棒工具

D.以上都对

②以下哪个操作可以将一个图形复制到另一个位置？

A.按住Ctrl键拖动

B.按住Alt键拖动

C.按住Shift键拖动

D.以上都对

（2）填空题：

①在画图软件中，图层相当于一张透明的纸，可以_____上面的图形。

②使用_____工具可以创建自定义的画笔形状。

（3）简答题：

请简述如何使用画图软件的图层功能进行图像编辑。

（4）操作题：

利用画图软件，根据自己的想法设计一个简单的_____（可以是海报、插画等）。教学反思在这次关于画图软件使用技巧的课程中，我尝试采用了多种教学方法，包括讲授法、自主学习法、实践活动法和合作学习法，旨在帮助学生更好地理解和掌握画图软件的使用技巧。

首先，我在课前安排了自主探索环节，鼓励学生通过阅读预习资料和思考问题来提前了解画图软件的基本操作。我发现这种方式有效地提高了学生的学习兴趣和自主学习能力。然而，我也注意到，一些学生在自主探索过程中遇到了一些困难，因此在今后的教学中，我需要更加关注学生的学习进度，及时提供必要的帮助和指导。

其次，在课中强化技能环节，我通过讲解知识点和设计课堂活动来帮助学生深入理解画图软件的使用技巧。我发现学生们在实际操作中能够更好地理解和掌握所学知识。但是，我也发现有些学生在小组讨论和合作中表现不够积极，因此在今后的教学中，我需要更加关注学