Unit 5 reading 1 教学设计2024-2025学年牛津深圳版英语九年级上册

Unit5reading1教学设计2024-2025学年牛津深圳版英语九年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析“Unit5Reading1教学设计”针对的是2024-2025学年牛津深圳版英语九年级上册。本节课的主要内容是学习关于环境保护的文章，通过阅读培养学生对环境保护的意识。文章主要讨论了全球变暖和污染问题，要求学生掌握关键信息，提高阅读理解能力。同时，通过讨论和写作活动，帮助学生提高表达和交流能力，为他们的英语学习打下坚实的基础。二、核心素养目标“二、核心素养目标”针对的是2024-2025学年牛津深圳版英语九年级上册Unit5Reading1。本节课的核心素养目标有三个：1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生的英语词汇、语法和阅读理解能力。2.文化意识：通过学习文章，使学生了解环境保护的重要性，增强他们的环保意识。3.思维品质：通过分析和讨论，培养学生的批判性思维和创新思维，提高他们解决问题的能力。三、学习者分析“三、学习者分析”针对的是2024-2025学年牛津深圳版英语九年级上册Unit5Reading1。1.学生已经掌握了相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法、词汇和阅读理解技巧。他们也应该对环境保护有一定的了解。2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对现实生活中的问题比较感兴趣，尤其是那些与他们生活密切相关的议题。他们在语言表达和思考问题方面有一定的能力，但还需要教师的引导和激发。3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解复杂句子和表达自己的观点时可能会遇到困难。此外，他们可能对一些专业术语和概念感到困惑，需要教师的解释和帮助。四、教学方法与手段“四、教学方法与手段”针对的是2024-2025学年牛津深圳版英语九年级上册Unit5Reading1。1.教学方法：为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用以下教学方法：a)讲授法：教师将引导学生学习文章中的关键信息和词汇。b)讨论法：学生将分组讨论文章的主题和环境保护的意义。c)写作活动：学生将撰写短文，表达自己对环境保护的看法。2.教学手段：为了提高教学效果和效率，我们将充分利用以下现代化教学手段：a)多媒体设备：播放相关视频和音频资料，帮助学生更好地理解文章内容。b)教学软件：使用互动式教学软件，增加课堂趣味性和参与度。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一些关于全球变暖和污染的图片，引导学生关注环境保护的重要性。然后提出问题：“你们认为环境保护问题严重吗？为什么？”鼓励学生发表自己的观点，激发他们的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师引导学生阅读文章，并讲解文章中的关键信息和词汇。重点讲解环境保护的相关术语，如globalwarming、pollution等。同时，教师通过提问和回答的方式，帮助学生理解文章的主旨和作者的观点。

3.师生互动环节（10分钟）

学生分组讨论文章中的问题，如“为什么全球变暖是一个严重的问题？”、“我们应该如何解决污染问题？”等。教师巡回指导，为学生提供帮助和提示。讨论结束后，每组选代表进行汇报，分享他们的讨论成果。

4.巩固练习（5分钟）

教师设计一些练习题，如阅读理解题、完形填空题等，让学生独立完成。通过练习，巩固学生对文章内容的理解和掌握。同时，教师及时给予反馈和解答学生的疑问。

5.课堂提问环节（5分钟）

教师针对文章内容提出一些问题，如“你们认为文章中的论点有哪些？”、“你们认为作者的观点是否正确？”等。学生举手回答，教师给予评价和反馈。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，并引导学生思考如何将所学的环境保护知识应用到实际生活中。最后，提出一些拓展性问题，如“你们认为未来的环境保护应该如何进行？”等，激发学生对环境保护的思考和关注。

总用时：40分钟。六、拓展与延伸“六、拓展与延伸”针对的是2024-2025学年牛津深圳版英语九年级上册Unit5Reading1。1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：a)"TheEffectsofPollutiononHumanHealth"-介绍污染对人类健康的影响。b)"ClimateChange:CausesandConsequences"-讨论全球变暖的原因和后果。c)"SustainableDevelopment:AGuidetoaBetterFuture"-探讨可持续发展的重要性。2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：a)学生可以查找更多关于环境保护的文章和资料，扩展自己的知识面。b)学生可以尝试撰写一篇关于环境保护的短文，提高自己的写作能力。c)学生可以参与一些环保活动或项目，将所学的知识应用到实际生活中，提高自己的环保意识和社会责任感。通过拓展与延伸，学生将更深入地了解环境保护的重要性，提高自己的英语水平和核心素养。七、教学反思与改进在教学过程中，我发现学生们对文章中的环境保护主题有一定的兴趣，但在阅读理解和表达自己的观点方面存在一定的困难。因此，我需要对教学进行反思和改进。

首先，我意识到在导入环节，学生们对环境保护的问题很感兴趣，但有些人对全球变暖和污染的概念不是很清楚。因此，我计划在未来的教学中，使用更多的实例和图片来解释这些概念，以便学生更好地理解。

其次，在讲授新课时，我发现学生们在理解复杂句子和表达自己的观点时遇到了困难。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，使用更简单明了的语言和示例，帮助学生更好地理解和表达。

此外，在师生互动环节，我发现学生们在讨论问题时，有些人参与度不高，表达不够积极。因此，我计划在未来的教学中，鼓励更多的学生参与讨论，并提供更多的机会让他们表达自己的观点。

在巩固练习环节，我发现学生们在完成练习题时，有些人对一些题型不太熟悉，导致错误较多。因此，我计划在未来的教学中，增加一些练习题型，让学生更熟悉各种题型，提高他们的答题能力。

在课堂提问环节，我发现学生们对一些问题理解不够深入，回答不够准确。因此，我计划在未来的教学中，提出更多深入的问题，引导学生更深入地思考和理解文章内容。

在总结与拓展环节，学生们对如何将所学的环境保护知识应用到实际生活中很感兴趣。因此，我计划在未来的教学中，增加更多实际生活中的例子，帮助学生更好地理解和应用所学的知识。八、教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与，大多数能够跟随教师的讲解，但对于一些复杂句子和表达自己观点的部分，部分学生仍需加强。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中能够积极发言，展示出对环境保护主题的理解。但在表达和阐述观点时，部分学生语言组织能力有待提高。

3.随堂测试：学生在随堂测试中，阅读理解题目的平均得分较高，显示出对文章内容的理解掌握较好。但在写作题目中，部分学生表达不够准确，需要进一步练习。

4.课后作业：学生完成的课后作业质量较高，大多数能够按照要求完成。但在部分作业中，部分学生对于文章主题的深入思考和拓展表达还需加强。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，教师给予积极的评价和鼓励。对于学生在讨论、测试和作业中的优点，教师予以肯定。同时，教师指出学生在表达观点、语言组织和写作方面的不足，并提出改进建议，鼓励学生在今后的学习中加强练习和思考，提高自己的语言表达能力和核心素养。板书设计①重点知识点：

-全球变暖（GlobalWarming）

-污染（Pollution）

-可持续发展（SustainableDevelopment）

-环境保护（EnvironmentalProtection）

②重点词汇：

-Carbonfootprint碳足迹

-Climatechange气候变化

-Pollute污染

-Renewableenergy可再生能源

③重点句子：

-"TheEarthisfacingmanyenvironmentalproblems,suchasglobalwarmingandpollution."

-"Weshouldtakeactionstoprotectourenvironmentforabetterfuture."

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用不同颜色和图标来区分重点知识点、词汇和句子，或者添加一些有趣的插图和图表来辅助学生理解和记忆。课后作业为了巩固本节课所学的内容，提高学生的英语水平，布置以下课后作业：

1.写作作业：

请写一篇关于环境保护的短文，可以是议论文、说明文或叙述文。要求文章结构清晰，观点明确，内容丰富，能够表达自己对环境保护的看法和建议。

例文：

ProtectingtheEnvironment

Ourplanetisfacingmanyenvironmentalproblems,suchasglobalwarmingandpollution.Itisourresponsibilitytoprotecttheenvironmentandensureabetterfutureforourselvesandfuturegenerations.

Oneofthemostpressingissuesisglobalwarming.TheEarth'stemperatureisrisingduetotheexcessiveemissionofgreenhousegases,mainlyfromhumanactivitiessuchasburningfossilfuelsanddeforestation.Thisisleadingtosevereconsequences,suchasextremeweatherevents,risingsealevels,andthelossofbiodiversity.

Toaddressthisissue,weneedtoreduceourcarbonfootprint.Thiscanbedonebyusingrenewableenergysources,suchassolarpowerandwindenergy,insteadofrelyingheavilyonfossilfuels.Additionally,weshouldpromoteenergyconservationandadoptsustainablepracticesinourdailylives,suchasusingpublictransportation,reducingwaste,andrecycling.

Anotherimportantaspectofenvironmentalprotectionispollutioncontrol.Pollution,whetheritisair,water,orsoilpollution,hasadetrimentaleffectonhumanhealthandtheenvironment.Tocombatpollution,weshouldsupportstrictregulationsandenforcementmeasures,aswellasadoptenvironmentallyfriendlypracticesinourindustriesandhouseholds.

Inconclusion,protectingtheenvironmentiscrucialforthewell-beingofourplanetandfuturegenerations.Bytakingcollectiveactionandadoptingsustainablepractices,wecanmakeapositiveimpactandcreateahealthierandmoresustainableworld.

2.阅读作业：

请阅读一篇关于环境保护的文章，并回答以下问题：

-Whatisthemaintopicofthearticle?

-Whatarethemainargumentsorpointspresentedinthearticle?

-Howdoestheauthorsupporttheirargumentsorpoints?

-Whatisyouropiniononthetopic?

3.口语作业：

与同学进行一次关于环境保护的讨论