Starter 4 Organise a party 教学设计 2024-2025学年外研版（2024版）七年级英语上册

Starter4Organiseaparty教学设计2024-2025学年外研版（2024版）七年级英语上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Starter4Organiseaparty教学设计2024-2025学年外研版（2024版）七年级英语上册教学内容分析本节课的主要教学内容为外研版（2024版）七年级英语上册的Starter4Organiseaparty，围绕组织一个派对的语境，教授相关的词汇和句型，如food,drinks,games,invitation，以及Howtomakeinvitations和Askingforopinions等句型。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了基本的日常交流词汇和简单句型，如自我介绍、询问时间等，为本节课组织派对、讨论派对细节奠定了基础。通过本节课的学习，学生可以将所学知识应用于实际生活场景，提高英语交际能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生英语学科的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Starter4Organiseaparty，学生将能够运用所学词汇和句型，有效进行派对组织的沟通与表达，提升语言运用能力。同时，通过探讨不同文化背景下的派对习俗，增强学生的文化意识。在思维品质方面，鼓励学生创造性思考，设计个性化派对，培养其批判性和创新性思维。此外，通过小组合作完成任务，提高学生的团队协作能力和自主学习能力，使其在真实语境中运用英语，实现学科核心素养的综合提升。学习者分析1.学生已经掌握了基本的英语日常交流词汇和简单句型，如自我介绍、询问时间等，这些知识为学习本节课组织派对的词汇和句型奠定了基础。

2.七年级学生对新鲜事物充满好奇，对实际生活场景的学习具有较高的兴趣。他们具备一定的合作能力和模仿能力，喜欢通过互动和游戏的方式进行学习。学生的学习风格多样，有的擅长听觉记忆，有的擅长视觉记忆，还有的擅长动手操作。

3.在学习本节课时，学生可能遇到的困难和挑战包括：派对相关词汇和句型的记忆、在实际语境中灵活运用所学知识进行沟通、以及如何用英语表达自己的观点和建议。此外，部分学生可能在口语表达方面存在信心不足，需要在课堂上给予更多的鼓励和支持。教学方法与策略本节课将采用互动讨论、角色扮演和项目导向学习等教学方法。首先，通过教师引导的互动讨论，帮助学生激活已有知识，引入新词汇和句型。接着，设计角色扮演活动，让学生模拟派对场景，运用所学进行沟通，增强口语表达能力。此外，开展项目导向学习，分组让学生策划一场虚拟派对，从邀请函制作到派对流程设计，充分调动学生的参与性和创造性。

在教学活动中，穿插使用多媒体教学资源，如PPT、视频和音频等，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，帮助记忆和理解新知识。同时，利用实物、图片等教具，增加课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣和参与度。通过多样化的教学方法和策略，促进学生主动学习，提高课堂教学效果。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布关于派对准备的相关词汇和句型的预习资料，要求学生提前熟悉并尝试构建简单的对话。

设计预习问题：围绕"Organiseaparty"主题，设计问题，如“Whichfoodanddrinkswillyouprepareforaparty?Howcanyouinviteyourfriends?”，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能参与预习。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，尝试记忆新词汇和句型。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或疑问通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台分享预习资料，方便学生随时学习。

-作用与目的：

让学生提前接触派对准备的相关内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和解决问题的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示一个派对视频，引出本节课主题。

讲解知识点：详细讲解派对相关的词汇和句型，如"Howtomakeinvitations"和"Askingforopinions"。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟邀请朋友参加派对，并在小组内讨论派对的准备。

解答疑问：针对学生提出的问题，给予及时解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生参与角色扮演和小组讨论，实际应用所学的词汇和句型。

提问与讨论：学生勇于提问，与小组成员共同讨论派对准备事宜。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握派对相关的词汇和句型。

实践活动法：通过角色扮演和小组讨论，让学生在实践中运用知识。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作能力和沟通技能。

-作用与目的：

帮助学生深入理解和运用派对准备的相关知识。

通过实践活动，提高学生的语言实际运用能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置设计一份派对邀请函的作业。

提供拓展资源：提供有关派对文化的拓展资料，如文章、视频等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成派对邀请函的设计，巩固所学知识。

拓展学习：利用拓展资源，进一步了解派对文化。

反思总结：学生反思学习过程，总结自己的优点和需要改进的地方。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生通过反思，促进自我提升。

-作用与目的：

巩固派对准备的知识点和技能。

通过拓展学习，增加学生的文化知识和语言实际应用能力。

通过反思总结，帮助学生认识自身学习情况，不断提高学习能力。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《英语派对文化》：介绍不同文化背景下的派对习俗和特点，帮助学生了解派对文化的多样性。

-《如何制作创意派对邀请函》：提供各种创意派对邀请函的制作方法和示例，激发学生的创意思维。

-《派对游戏集锦》：介绍适合派对的游戏，让学生了解派对娱乐活动的多样性。

2.自主学习探究：

-学生可以自主选择一个感兴趣的派对主题，如生日派对、节日派对等，调查了解该主题下的派对习俗、活动安排和邀请函设计。

-鼓励学生尝试用英语编写一份派对邀请函，并向家人或朋友发出邀请，实际运用所学的词汇和句型。

-学生可以小组合作，策划一场虚拟派对，包括派对主题、邀请对象、活动安排等，并将策划方案以书面形式呈现。

**《英语派对文化》**

派对是社交场合中的一种重要活动形式，不同国家和地区有着各自独特的派对习俗。以下是一些英语国家派对文化的简介：

1.英国：英国人喜欢举办茶会（TeaParty）和花园派对（GardenParty）。茶会上，人们会品尝下午茶，享受悠闲时光。花园派对通常在夏天举行，人们会在户外享受美食、音乐和游戏。

2.美国：美国派对种类繁多，如家庭聚会（HouseParty）、毕业派对（GraduationParty）和主题派对（ThemeParty）。主题派对很受欢迎，参与者会根据主题装扮自己，如化妆舞会（CostumeParty）和好莱坞派对（HollywoodParty）。

3.澳大利亚：澳大利亚人热爱户外活动，经常举办烧烤派对（BarbecueParty）和沙滩派对（BeachParty）。在这些派对上，人们可以品尝美味的烧烤食物，享受阳光、沙滩和海水。

**《如何制作创意派对邀请函》**

创意派对邀请函是派对成功的关键之一。以下是一些建议：

1.个性化设计：根据派对主题，设计独特的邀请函。例如，如果主题是海底世界，可以在邀请函上加入海洋生物图案和蓝色调。

2.创意形式：除了传统的纸质邀请函，还可以尝试其他形式，如电子邀请函、视频邀请函或手工制作邀请函。

3.有趣的文字：在邀请函上加入有趣的诗句、谜语或笑话，让受邀者感受到派对的欢乐氛围。

**《派对游戏集锦》**

派对游戏是增加互动性和趣味性的重要元素。以下是一些适合派对的游戏：

1.猜数字：参与者轮流猜一个数字，猜中的人可以获得奖品。

2.真心话大冒险：参与者轮流选择真心话或大冒险，回答问题或完成任务。

3.传气球：参与者围成一圈，将气球传递给旁边的人，音乐停止时，手里有气球的人需要完成一个任务。板书设计1.标题：Starter4Organiseaparty

2.重点词汇：

-food

-drinks

-games

-invitation

3.重点句型：

-Howtomakeinvitations

-Askingforopinions

4.派对策划流程图：

-1.确定派对主题

-2.制定派对时间、地点

-3.准备食物、饮料

-4.安排派对游戏

-5.制作邀请函

-6.发送邀请

5.派对邀请函示例：

-亲爱的朋友们，

-我们诚挚邀请您参加我们的派对！

-时间：星期六下午3点

-地点：市中心公园

-活动：烧烤、游戏、抽奖

-请回复是否参加，谢谢！课后作业1.设计一个派对邀请函。要求：使用至少5个本节课学习的词汇，至少包含派对时间、地点、活动内容等信息。

2.编写一个派对对话。要求：至少包含3个本节课学习的句型，对话内容可以是邀请朋友参加派对，讨论派对细节等。

3.撰写一篇关于你参加过的最有趣的派对的文章。要求：使用至少5个本节课学习的词汇，描述派对的时间、地点、活动内容等。

4.制作一个派对策划书。要求：包括派对主题、时间、地点、活动安排、邀请对象等内容。

5.角色扮演活动。要求：分组进行，每组至少3人，模拟派对场景，运用本节课学习的词汇和句型进行对话。

补充和说明举例题型：

1.设计派对邀请函：

-亲爱的同学们，

-我们诚挚邀请您参加我们的圣诞派对！

-时间：12月25日下午3点

-地点：学校体育馆

-活动：圣诞树装饰、礼物交换、趣味游戏

-请回复是否参加，谢谢！

2.编写派对对话：

-A:Hey,doyouwanttocometomybirthdaypartythisweekend?

-B:Sure,I'dloveto!Whattimeisit?

-A:Itstartsat5PMonSaturday.We'regoingtohavealotoffungamesandgreatfood!

-B:Soundsawesome!CanIbringafriend?

-A:Ofcourse!Themore,themerrier.Seeyouthen!

3.撰写派对文章：

-Lastmonth,Iattendedthemostamazingpartyever!Itwasmybestfriend'sbirthdaycelebration.Thepartytookplaceatabeautifulbeachhousewithastunningviewoftheocean.Thedecorationswereincredible,withballoonsandstreamersinbrightcolors.Wehadafantastictimeplayinggameslikemusicalchairsandcharades.Thefoodwasdelicious,withavarietyofsnacksandamouth-wateringbirthdaycake.Itwasanunforgettableexperience!

4.制作派对策划书：

-派对主题：HalloweenBash

-时间：10月31日晚上7点

-地点：市中心的废弃仓库

-活动安排：服装比赛、鬼屋探险、糖果交换

-邀请对象：全班同学

5.角色扮演活动：

-A:Hey,areyoucomingtothesummerpoolpartyonSaturday?

-B:Yeah,Ican'twait!Wha