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文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页2024-2025学年湖北省恩施州恩施市恩高芳华中学七年级(上)月考数学试卷(9月份)一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.中国是最早采用正负数表示相反意义的量,并进行负数运算的国家.若零上2℃记作+2℃,则零下14℃可记作(
)A.14℃ B.14 C.−14℃ D.−142.下列是数的分类,正确的是(
)A.有理数整数分数 B.整数有理数分数 C.3.下列四个数轴的画法中,规范的是(
)A. B.
C. D.4.实数a在数轴上的位置如图所示,若|a|>2,则下列说法不正确的是(
)A.a的相反数大于2 B.−a<2 C.|a−2|=2−a D.a<−25.在数轴上,点A,B在原点O的两侧,分别表示数a,2,将点A向右平移1个单位长度,得到点C.若CO=BO,则a的值为(
)A.−3 B.−2 C.−1 D.16.有理数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,则下列各式正确的是(
)A.a>b B.−ab<0 C.|a|<|b| D.a+b<07.下列说法正确的是(
)A.最小的正整数是0 B.−a是负数
C.符号不同的两个数互为相反数 D.−a的相反数是a8.如图,将实数a,b表示在数轴上,则下列等式成立的是(
)A.|a|=a B.|b|=b C.|a+b|=a+b D.|a−b|=a−b9.“坎宁安数”是以英国数学家坎宁安的名字命名的,能写成an±1形式的数字,2024是一个坎宁安数,因为2024=452−1.下列各数中均含有“A.2024 B.|−2024| C.12024 D.10.如图,数轴上顺次有A、B、D、E、P、C六个点,且任意相邻两点之间的距离都相等,点A、B、C对应的数分别为a、b、c,下列说法:①若a+b+c=0,则D为原点;②若|c|>|a|>|b|,则原点在B、D之间;③若c−b=8,则a−b=−2;④若原点在D、E之间,则|a+b|<2c,其中正确的结论有(
)A.①②③ B.①③ C.③④ D.①②④二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分。11.鱼台冬季某日的最高气温是3℃,最低气温为−1℃,那么当天的温差是______.12.在−4,−112,0,−3.2,−0.5,5,−1,2.4中,若负数共有M个,正数共有N个,则M−N=______.13.a+2和b−3互为相反数,那么a+b=______.14.a,b两数在数轴上的位置如图所示,则b______−a(用“<”“>”“=”填空).15.数轴上A,B两点的距离为6,且A,B所表示的数互为相反数,B在A的右侧,则点B所表示的数为______.16.如图,数轴上点A和点B表示的数分别是3和−6,动点P从B点出发,以每秒1个单位长度的速度向左匀速移动,动点Q同时从A点出发,以每秒2个单位长度的速度向左匀速移动.设移动时间为t秒,当动点Q到点B的距离等于动点P到点B的距离时,t的值为______.三、解答题:本题共8小题,共66分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。17.(本小题6分)
把下列各数填在相应的集合中:8,−1,−0.4,35,0,1337,−(−5),−|−207|.
正数集合{______…};
负数集合{______…};
整数集合{______…};
分数集合{______18.(本小题6分)
把下列各数表示在数轴上,然后把这些数按从大到小的顺序用“>”连接起来.
0,112,−3,−(−5),−|−32|19.(本小题6分)
已知在数轴上有三点A,B,C,点A表示的数为a,点B表示的数为b,且a、b满足(a+3)2+|b−1|=0.沿A,B,C三点中的一点折叠数轴.
(1)求a,b的值;
(2)若另外两点互相重合,则点C20.(本小题6分)
善于反思的小聪在学习了有理数及其运算后,进行了如下总结与反思.请你仔细阅读并补全小聪的探究过程.
[典例再现]
|3|=3,|−3|=3;
22=4,(−2)2=4;
[总结归纳]
(1)观察上述例题,发现结论:
①互为相反数的两个数的绝对值______;
②______;
[知识应用]
(2)已知|x|=7,y2=9,则x=______,21.(本小题10分)
有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示
(1)用“>”“<”或“=”填空:
a+b______0,c−a______0,b+2______0;
(2)化简:|a+b|+2|c−a|−|b+2|.22.(本小题10分)
如图,数轴上A,B两点表示的数分别是−1和3,将这两点在数轴上以相同的速度同时相向运动,若A,B分别到达M,N两点,且满足|MN|=k|AB|(k为正整数),我们称A,B两点完成了一次“准相向运动”.
(1)A,B两点之间的距离为______;
(2)若A,B两点完成了一次“准相向运动”.
①当k=2时,M,N两点表示的数分别为______,______;
②当k为任意正整数时,求M,N两点表示的数(用含字母k的式子表示).23.(本小题10分)
“数形结合”是一种非常重要的数学思想,它可以把抽象的数量关系与直观的几何图形结合起来解决问题.
探究:方程|x−1|=2,可以用两种方法求解,将探究过程补充完整.
方法一当x−1>0时,|x−1|=x−1=2;
当x−1≤0时,|x−1|=______=2.
方法二|x−1|=2的意义是数轴上表示x的点与表示______的点之间的距离是2.
上述两种方法,都可以求得方程|x−1|=2的解是______.
应用:根据探究中的方法,求得方程|x−1|+|x+3|=9的解是______.
拓展:方程|x−1|−|−x−3|=1224.(本小题12分)
数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美结合.通过研究数轴,我们发现了许多重要的规律,比如:数轴上点A和点B表示的数为a,b,则A,B两点之间的距离AB=|a−b|,若a>b,则可化简为AB=a−b.若a<b,则可化简为AB=b−a,请你利用数轴解决以下问题:(如图1)
(1)已知点P为数轴上任一动点,点P对应的数记为m,若点P与表示有理数−2的点的距离是2.5个单位长度,则m的值为______;
(2)已知点P为数轴上任一动点,点P对应的数记为m,若数轴上点P位于表示−5的点与表示2的点之间,则|m−2|+|m+5|=______;
(3)已知点A,B,C,D在数轴上分别表示数a,b,c,d,四个点在数轴上的位置如图2所示,若|a−d|=12,|b−d|=7,|a−c|=9,则|b−c|等于______.
(4)已知点A,B,C,D,E在数轴上分别表示数分别为:−3,−4,9,−16,25,一动点Q从原点O出发,沿数轴以每秒钟2个单位长度的速度来回移动,其移动方式是先向右移动1个单位长度,再向左移动2个单位长度,又向右移动3个单位长度,再向左移动4个单位长度,又向右移动5个单位长度……
①求Q点运动多少秒钟后所处的位置到点A、B、C、D、E各点距离之和最短?
②动点Q能不能在运动过程中同时经过这5个点A、B、C、D、E,若能求出从出发到都经过这5个点的最短时间,若不能说明理由.
参考答案1.C
2.A
3.C
4.B
5.A
6.D
7.D
8.B
9.D
10.B
11.4℃
12.3
13.1
14.>
15.3
16.3秒或9秒
17.解:正数集合{8,35,1337,−(−5)⋅⋅⋅};
负数集合{−1,−0.4,−|−207|⋅⋅⋅}18.解:∵112=32=1.5,−(−5)=5,−|−32|=−32=−1.5,+(−412)=−92=−4.5,
19.(1)∵a、b满足(a+3)2+|b−1|=0.
∴a+3=0,a=−3,b−1=0,b=1,
∴a=−3,b=1;
(2)由(1)得点A,点B表示的数分别为−3,1,
当以点C为中心折叠,点A、点B互相重合,
∵1−(−3)
=1+3
=4,
4÷2=2,
1−2=−1,
∴点C表示的数为−1;
当以点A为中心折叠,点C、点B互相重合,
∵1−(−3)
=1+3
=4,
−3−4=−7,
∴点C表示的数为−7;
当以点B为中心折叠,点C、点A互相重合,∵1−(−3)=1+3=4,1+4=5,∴点C表示的数为5.
综上所述点C表示的数是:−1,−7,5.
20.(1)①相等;
②互为相反数的两个数的平方相等;
(2)∵|x|=7,y2=9,
∴x=7或−7,y=9或−9,
∵x<y,
∴当x=7时,y=9,则x−y=7−9=−2;
当x=−7时,y=9,则x−y=−7−9=−16.
21.(1)>,<,>;
(2)∵a+b>0,c−a<0,b+2>0,
∴|a+b|+2|c−a|−|b+2|
=a+b+2(a−c)−(b+2)
=a+b+2a−2c−b−2
=3a−2c−2.
22.(1)4;
(2)①−3,5;
②设M表示的数为m,N表示的数为n,
∴m−n=4k,
∵m+n=2,
∴m=2k+1,n=1−2k,
∴M,N两点表示的数为2k+1和1−2k.
23.1−x
1
x=3或x=−1
x=−112或24.(1)0.5或−4.5;
(2)7;
(3)4.
(4)①∵点A,B,C,D,E在数轴上分别表示数分别为:−3,−4,9,−16,25,
∴当点Q运动到−3时,到点A、B、C、D、E各点距离之和最短,
∵点Q从原点出发需要运动2×|−3|=6次才能到−
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