专升本（语文）模拟试卷25（共307题）

专升本（语文）模拟试卷25（共9套）（共307题）专升本（语文）模拟试卷第1套一、选择(本题共20题，每题1.0分，共20分。)1、陶渊明《饮酒(其七)》的体裁是()A、五言律诗B、五言古诗C、杂言诗D、五言绝句标准答案：B知识点解析：陶渊明的《饮酒(其七)》是一首五言古诗。2、《郑伯克段于鄢》中，姜氏所偏爱的人是()A、颍考叔B、郑庄公C、公子吕D、共叔段标准答案：D知识点解析：郑庄公和共叔段都是姜氏的孩子。姜氏因郑庄公“寤生”受到惊吓，所以讨厌郑庄公，偏爱共叔段。3、下列诗句中，属于远景静态描写的是()A、操吴戈兮被犀B、旌蔽日兮敌若云C、车错毂兮短兵接D、矢交坠兮士争先标准答案：B知识点解析：A、c、D项均是近景动态描写，B项为远景静态描写。4、《冯谖客孟尝君》选自()A、《汉书》B、《战国策》C、《国语》D、《左传》标准答案：B知识点解析：《冯谖客孟尝君》选自《战国策·齐策》，写出了孟尝君的纳士雅量，爱才诚意，为历代雅士所效仿，也充分地赞美了冯谖的计谋策略。5、莫泊桑在文坛上崭露头角的成名作是()A、《羊脂球》B、《一生》C、《苦恼》D、《漂亮朋友》标准答案：A知识点解析：莫泊桑是19世纪法国批判现实主义作家，被称为“短篇小说之王”，因小说《羊脂球》一举成名，《一生》和《漂亮朋友》是其长篇小说。《苦恼》是契诃夫的作品。6、下列词句中，借用典故抒情的是()A、元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨?B、一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。C、天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。D、月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。标准答案：C知识点解析：据载，曹操曾对刘备说：“今天下英雄，惟使君与操耳。”辛弃疾借用此典，意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄，才能与孙权一决高低，借以抒发渴望人才光复中原的愿望。7、下列作家属于唐宋八大家的是()A、柳宗B、刘禹锡C、白居易D、李贺标准答案：A知识点解析：唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。唐宋文坛以他们的文学成就最高，流传最广，故称唐宋八大家。8、下列关于《西洲曲》的表述，错误的是f)A、是南朝乐府民歌中的名篇B、写一位少女真诚而热烈的相思之情C、善于在静态中表达人物的思想感情D、运用了双关隐语显得含蓄多情标准答案：C知识点解析：《西洲曲》善于在动态中表达人物的思想感情，而非静态。9、王维山水诗突出的艺术特点是()A、旷达飘逸B、诗中有画C、沉郁顿挫D、悲壮沉郁标准答案：B知识点解析：A项“旷达飘逸”是“诗仙”李白的创作风格，C项“沉郁顿挫”是杜甫的创作风格，D项“悲壮沉郁”是辛弃疾的创作风格。王维多才多艺，擅长绘画，并将画家观察景物的眼光运用到诗的创作当中，使其诗歌带有绘画的特点，即“诗中有画”。10、下列关于“词”的常识，表述错误的是()A、词起始于唐代，盛行于宋代B、词有词牌，不同词牌有不同的押韵规则C、词由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成D、词可分为“婉约”与“豪放”两大流派，并以“豪放派”为正宗标准答案：D知识点解析：词可分为“婉约”与“豪放”两大流派，但不是以“豪放派”为正宗，而是以“婉约派”为正宗。11、下列作品中，属于艾青所著的一组是()A、《大堰河》《向太阳》《北方》B、《大堰河》《黎明的通知》《死水》C、《北方》《向太阳》《炉中煤》D、《大堰河》《北方》《女神》标准答案：A知识点解析：《炉中煤》《女神》的作者是郭沫若，《死水》的作者是闻一多，《大堰河》《向太阳》《北方》《黎明的通知》的作者是艾青。12、成语“分崩离析”出自()A、《谏逐客书》B、《齐桓公伐楚》C、《季氏将伐颛臾》D、《寡人之于国也》标准答案：C知识点解析：“分崩离析”出自《季氏将伐颛臾》：“今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。”分崩离析，四分五裂。13、下列关于《礼记·大同》的表述，不正确的一项是()A、间接反映了对现实的不满B、论述了“大同”与“小康”的不同C、表达了孔子对原始共产主义社会的向往D、为增强说理气势，多处使用夸张、比喻等修辞手法标准答案：D知识点解析：《礼记·大同》为增强说理气势，运用了排比的修辞手法，而非夸张、比喻。14、下列传记作品中，带有寓言色彩的是()A、《太史公自序》B、《种树郭橐驼传》C、《张中丞传后叙》D、《项背轩志》标准答案：B知识点解析：柳宗元的《种树郭橐驼传》是一篇借为人物立传的形式发议论的寓言性传记散文。15、《麦琪的礼物》运用的结构方法是()A、一虚一实，虚实结合B、四条情节线交叉叙述C、追溯法D、采用两条平行的情节线索叙述标准答案：A知识点解析：这篇小说在情节构思上采用“一虚一实，虚实结合”的结构方法。作者详细写了妻子德拉卖掉心爱的头发给丈夫买表链的过程，这条线是实写；而丈夫吉姆却卖掉了心爱的金表给妻子买了她喜爱的一套发梳，这条线索虚写，直到吉姆回到家两人交换礼品时两条线索才交汇到一起。16、下列句子中，“且”字可译为“将近”的是()A、磐石方且厚，可以卒千年。B、外无待而犹死守，人相食且尽。C、且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。D、且许子何不为陶冶，舍皆取诸其宫中而用之?标准答案：B知识点解析：B项的“且”应译为“将要”；A项的“且”应译为“而且”；C项的“且”应译为“暂且”：D项的“且”应译为“况且”。17、下列各组句子中，加点的字意思相同的一组是()A、何乃太区区!感君区区怀!B、岁亦无恙耶?民亦无恙耶?卒三岁而迁为太史令。C、载玄载黄，我朱孔阳，为公子裳。忧心孔疚，我行不来。D、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。采薇采薇，薇亦作止。标准答案：C知识点解析：C项的“孔”都应译为“很”；A项，前一个“区区”应译为“愚拙、凡庸”，后一个“区区”应译为“真情挚意”；B项，前一个“岁”应译为“收成”，后一个“岁”应译为“年”；D项，前一个“作”应译为“发生”，后一个“作”应译为“冒出地面”。18、下列句子中，含有使动用法的是()A、夫人将启之。B、故人不独亲其亲，不独子其子。C、人不难以死免其君。D、孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。标准答案：C知识点解析：C项的“免”是动词的使动用法，应译为“使……免除祸患”；A项的“启”是动词的为动用法，应译为“为……打开城门”；B项的前一个“亲”“子”是名词的意动用法，应译为“把……看作父母亲”“把……看作儿女”；D项的“怪”是形容词的意动用法，应译为“认为……奇怪”。19、下列选项中，加点的字解释不正确的一项是()A、四月秀葽，五月鸣蜩。秀：植物开花B、八月剥枣，十月获稻。剥：去皮C、艰难苦恨繁霜鬓。苦：极D、中岁颇好道。道：佛理标准答案：B知识点解析：B项的“剥”应译为“打”。20、下列画线的句子翻译错误的是()A、选贤与能，讲信修睦。讲信修睦：讲求信义，推行和睦。B、丘未之逮也，而有志焉。丘未之逮也：我都未曾赶上。C、直不百步耳，是亦走也。直不百步耳：只不过是不到百步而已。D、既来之，则安之。则安之：就要使他们平安。标准答案：D知识点解析：D项应译为：就使他们(远人)安居下来。二、古文阅读(本题共9题，每题1.0分，共9分。)阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，然后回答小题。孔子曰：“求!周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?”21、将“陈力就列，不能者止”译成现代汉语，并分析其在文中的作用。标准答案：(1)翻译：如果能够施展自己的才能，就接受职位；如果不行，就该辞职。(2)作用：引用名人名言作为批评的理论依据，说明为人臣者要尽职尽责。知识点解析：暂无解析22、将“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣”译成现代汉语，并分析其论证方法。标准答案：(1)翻译：“(盲人)站立不稳，不去扶持；将要摔倒，又不去搀扶，那么又何必要用搀扶盲人走路的人呢?”(2)论证方法：这句话属于事实论据中的比喻论据，从逻辑论证法上说是类比论证法，以不能搀扶盲人的“相”类比不能辅佐季氏的冉有、季路同样失职。知识点解析：暂无解析23、“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”的双重喻义是什么?标准答案：双重喻义：一是表层喻义，将季氏比作虎兕，用“虎兕出于柙”喻指季氏出兵；将颛臾比作龟玉，用“龟玉毁于椟中”喻指颛臾无辜受难。二是深层喻义，将冉有、季路比作守柙护椟之人，说明无论季氏出兵，还是颛臾无辜受难，他们都有不可推卸的责任。知识点解析：暂无解析阅读《赵威后问齐使》中的一段文字，回答小题。齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶民亦无恙耶王亦无恙耶?”使者不说。曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰：“不然苟无岁何以有民?苟无民，何以有君?故有问，舍本而问末者耶?”24、给加点的字注音。恙：说：标准答案：恙：yàng说：yuè知识点解析：暂无解析25、解释下面句中加点字的意思。(1)书未发：(2)苟无民：(3)舍本而问末者耶：标准答案：(1)发：启封。(2)苟：假如。(3)本：根本，在这里指岁与民。知识点解析：暂无解析26、给下面句子(原文中画线部分)加上标点，并翻译成现代汉语。(1)岁亦无恙耶民亦无恙耶王亦无恙耶(2)不然苟无岁何以有民标准答案：(1)岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶：(齐国的)收成还好吧?百姓还好吧?齐王还好吧?(2)不然。苟无岁，何以有民：不是这样。假如没有收成，凭什么有百姓?知识点解析：暂无解析阅读《西洲曲》中的一段文字，回答小题。忆梅下西洲，折梅寄江北。单衫杏子红，双鬓鸦雏色。西洲在何处?两桨桥头渡。日暮伯劳飞，风吹乌臼树。树下即门前，门中露翠钿。开门郎不至，出门采红莲。采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。置莲怀袖中，莲心彻底红。27、写出“忆梅下西洲，折梅寄江北”一句中的动词，分析其作用。标准答案：首句中的动词有：“忆”“下”“折”“寄”。这些动词表现了江南女子的深情。知识点解析：暂无解析28、写出这段诗歌的描写方法及对应诗句。标准答案：肖像描写：单衫杏子红，双鬓鸦雏色。行为描写：忆梅下西洲，折梅寄江北。开门郎不至，出门采红莲。采莲南塘秋。低头弄莲子。环境描写：日暮伯劳飞，风吹乌臼树。树下即门前。莲花过人头。知识点解析：暂无解析29、这段文字运用了哪些修辞手法?标准答案：比喻、顶真、双关。知识点解析：暂无解析三、现代文阅读(本题共9题，每题1.0分，共9分。)阅读莫泊桑《米龙老爹》中的一段文字，然后回答小题。一个月以来，烈日在田地上展开了炙人的火焰。喜笑颜开的生活都在这种火雨下面出现了，绿油油的田野一望无际，蔚蓝的天色一直和地平线相接。那些在平原上四处散布的诺曼底省的田庄，在远处看来像是一些围在细而长的山毛榉树的圈子里的小树林子。然而走到跟前，等到有人打开了天井边的那扇被虫蛀坏的栅栏门，却自信是看见了一个广阔无边的花园，因为所有那些像农夫的躯体一般骨干嶙峋的古老苹果树正都开着花。乌黑钩由的老树干在天井里排列成行，在天空之下展开它们那些雪白而且粉红的光彩照人的圆顶。花的香气和敞开的马房里的浓厚气味以及正在发酵的兽肥的蒸气混在一块儿——兽肥的上面歇满了成群的母鸡。30、这段文字描绘了一派怎样的田园风光?标准答案：描绘了一派丰收在望的田园风光。知识点解析：暂无解析31、这段景物描绘中洋溢着怎样的气氛?其中暗寓着人们怎样的情感?标准答案：洋溢着幸福、恬静、祥和的气氛，这暗寓着幸存者和后代对殉难者的米龙老爹的缅怀之情。知识点解析：暂无解析32、这段描写属于哪一类描写?它在小说整体结构上有什么作用?标准答案：这段描写是环境描写，是为了抚今追昔，便于引出下文；在气氛、感情和意念上都为后面的故事起铺垫和反衬作用，同时暗示今天的幸福和祥和是来之不易的，突出小说的主题。知识点解析：暂无解析阅读朱自清《背影》一文中的片段，然后回答小题。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影。我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。33、这段文字是选取什么角度来刻画父亲形象的?标准答案：选取“背影”为角度。本文记叙了父亲送儿子乘火车北上念书的情景，尤其以父亲送行时的背影为描写内容，侧重表现了真挚动人的父子深情。知识点解析：暂无解析34、在这段文字中，作者运用了哪些人物描写方法?标准答案：运用了肖像描写、行为描写、语言描写。知识点解析：暂无解析35、在这段文字中，从哪几处的描写中可以看出“我”对父亲的感情?标准答案：三处描写。一是“我”看父亲翻越站台去买橘子的背影，“我的泪很快地流下来了”。二是父亲买橘子回来，“我赶紧去搀他”。三是父亲的离去，其背影消失在人群中，“我的眼泪又来了”。三处描写都突出了“我”对父亲爱子之情的体悟。知识点解析：暂无解析阅读艾青《我爱这土地》一诗，然后回答下列小题。假如我是一只乌，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……36、这首诗从内容、结构上可分成几层?标准答案：全诗从内容、结构上可以分为两层。第一层(1～8行)，用鸟这一象征形象来表达诗人对中华大地饱含深情的至爱。第二层(9~10两行)，再次强调诗人的哀伤是由于爱国的情感。知识点解析：暂无解析37、请找出本诗中的象征形象并说明其寓意。标准答案：本诗中的象征形象有鸟、暴风雨、土地、悲愤的河流、激怒的风和温柔的黎明。鸟象征作者自己，暴风雨象征侵略者和反动势力，土地象征饱受侵略和蹂躏的祖国，悲愤的河流象征人民悲愤的情绪，激怒的风象征人民反抗侵略者的怒吼声，温柔的黎明象征美好而有希望的未来。知识点解析：暂无解析38、这首诗抒发了诗人怎样的感情?标准答案：本诗表达了诗人对侵略者的痛恨，对千疮百孔的祖国的痛惜，以及中华民族内心的悲愤和广大民众的怒吼，抒发了诗人对灾难深重的祖国深沉的爱。知识点解析：暂无解析专升本（语文）模拟试卷第2套一、选择(本题共20题，每题1.0分，共20分。)1、《七月》出自()A、《诗经·周南》B、《诗经·郑风》C、《诗经·秦风》D、《诗经·豳风》标准答案：D知识点解析：本题考查诗歌出处。《七月》是《诗经》中的一首农事长诗，出自《豳风》。2、屈原的《国殇》选自()A、《离骚》B、《九歌》C、《九章》D、《天问》标准答案：B知识点解析：本题考查作品的出处。《国殇》是《九歌》中一首追悼为国捐躯将士的挽歌，也是一首咏唱将士们爱国精神和英雄主义的颂歌。3、中国现代文学史上以散文见长，内容大都为歌颂母爱、赞美自然，具有独特艺术风格的著名作家是()A、朱自清B、冰心C、巴金D、闻一多标准答案：B知识点解析：本题考查中国现代作家常识。【应试指导1冰心的作品主题是宣扬“爱的哲学”，即歌颂母爱、童真、大自然，她以散文见长，其散文立意新颖，语言典雅清丽，文体自成一家。4、下列属于司马迁的作品的是()A、《谏逐客书》B、《史记》C、《汉书》D、《战国策》标准答案：B知识点解析：本题考查作家作品。《谏逐客书》是李斯的作品，《汉书》是班固所作，《战国策》由西汉刘向整理编订而成。5、“诗中有画，画中有诗”是苏轼对下列哪位诗人诗风的评价()A、孟浩然B、李白C、王维D、陶渊明标准答案：C知识点解析：本题考查我国古代作家常识。王维融诗、画、音乐、理趣为一体，形成了清新淡雅的诗风。苏轼赞他：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”6、《项脊轩志》中没有描写到作者的()A、祖母B、母亲C、父亲D、妻子标准答案：C知识点解析：本题考查中国古代文学作品的内容。《项脊轩志》中，作者以青年时代朝夕所居的书斋项脊轩为经，以归家几代人的人事变迁为纬，真切再现了祖母、母亲、妻子的音容笑貌，表达了作者对三位已故亲人的深沉怀念。7、《饮酒》(其八)中诗人赞咏的对象是()A、秋菊B、青松C、寒霜D、幽兰标准答案：B知识点解析：本题考查了诗歌的内容。《饮酒》(其八)赞美了青松之高姿，抒发对青松之知赏，以及珍惜自己人格之情怀。8、下列关于《梦游天姥吟留别》一诗的说法不准确的是()A、诗歌充满了浪漫主义色彩B、诗歌内容丰富、曲折、奇谲、多变C、形式上格律整饬，讲究对仗D、“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”体现了诗歌的主题标准答案：C知识点解析：本题考查了诗歌的内容。《梦游天姥吟留别》形式上杂言相间，兼用骚体，不受律束，体制解放。9、王维的《终南别业》是一首()A、七古B、五律C、七律D、五古标准答案：B知识点解析：本题考查古诗的体例。《终南别业》共8句，每句5个字，是首五言律诗。它格律规范、对仗工稳，如五六句“行”对“坐”，“到”对“看”，“水穷处”对“云起时”。10、《张中丞传后叙》一文中，作者补叙许远的事迹，采用的是()A、驳论的方法B、对比的方法C、夹叙夹议的方法D、立论的方法标准答案：C知识点解析：本题考查作品的写作特色。《张中丞传后叙》采用了叙议结合的方式补叙了许远的事迹。先是有针对性地回击小人对许远、张巡的诬蔑；接着写当时守城之艰难，以突显许远不畏死而守城的英雄气概，最后用比喻论证有力地反驳了诬蔑者。层层推进，论证有力。11、下列诗歌属于田园诗的是()A、《采薇》B、《饮酒》(其八)C、《登高》D、《安定城楼》标准答案：B知识点解析：本题考查了诗歌的题材。《饮酒》(其八)是陶渊明的《饮酒》组诗之一，为田园诗。12、我国先秦时期著名的语录体散文集是()A、《论语》B、《孟子》C、《战国策》D、《庄子》标准答案：A知识点解析：本题考查古代文学常识。《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集，主要记载了孔子及其弟子的言行，是儒家思想的一部重要著作。13、茅盾倡导并组织成立的文学社团是()A、新月社B、创造社C、文学研究会D、语丝社标准答案：C知识点解析：本题考查中国现代文学常识。茅盾在1921年1月与郑振铎、叶圣陶等共同发起成立了现代文学史上最早的文学社团“文学研究会”。14、下列作品中，充满了象征意蕴的散文诗是()A、郁达夫《故都的秋》B、冰心《往事》(一之十四)C、艾青《我爱这土地》D、屠格涅夫《门槛》标准答案：D知识点解析：本题考查作品的体裁。屠格涅夫的《门槛》是一首散文诗，主要采用了象征的手法表情达意，如文中“姑娘跨进了门槛”象征革命者已抱着坚定的革命信念毅然投身于革命事业中；“傻瓜”的咒骂象征着市侩主义者对革命者的不理解和诬蔑。15、《灯下漫笔》一文主要抨击的对象是()A、中国“固有的精神文明”B、帝国主义C、中国的奴隶制度D、资本主义标准答案：A知识点解析：本题考查作品的主要内容。《灯下漫笔》是一篇以抨击旧社会、旧文明，即文中所说中国“固有的精神文明”为宗旨的著名杂文，它体现了鲁迅深刻的历史洞察力和强烈的批判精神。16、大量创作“无题”诗，并对后世特别是宋初西昆派诗人产生很大影响的诗人是()A、王昌龄B、王维C、李白D、李商隐标准答案：D知识点解析：本题考查我国古代作家常识。李商隐的诗多用典故，构思精巧，色彩浓丽，但也易流于晦涩。他共创作《无题》诗16首，历代传诵不衰。其诗风影响深远，特别是对宋初的西昆派诗人。17、下列划线字解释有误的一项是()A、偶然值林叟值：遇见B、艰难苦恨繁霜鬓繁：增多C、熊咆龙吟殷岩泉殷：震响D、大人故嫌迟故：因此标准答案：D知识点解析：本题考查文言实词含义。“大人故嫌迟”的“故”意为仍旧。18、在下列各组作品中，全部属于鲁迅的小说集是()A、《呐喊》《故事新编》《彷徨》B、《准风月谈》《彷徨》《呐喊》C、《彷徨》《呐喊》《野草》D、《彷徨》《朝花夕拾》《呐喊》标准答案：A知识点解析：本题考查作家的代表作品。《准风月谈》是鲁迅的杂文集，《野草》是鲁迅的散文诗集，《朝花夕拾》是鲁迅的散文集。19、下列画横线的句子翻译错误的是()A、卒三岁而迁为太史令，绌史记石室金匮之书。卒三岁而迁为太史令：最后三年迁升为太史令。B、王无罪岁，斯天下之民至焉。王无罪岁：大王您不要归罪于年景不好。C、是社稷之臣也，何以伐为?何以伐为：为什么要攻打它呢?D、微斯人，吾谁与归?吾谁与归：我同谁一道呢?标准答案：A知识点解析：本题考查文言文翻译。“卒三岁而迁为太史今”翻译为“(司马谈)去世三年后司马迁任太史令”。20、《永遇乐·落日熔金》一词中属于词人追忆往昔的词句是()A、落日熔金，暮云合壁，人在何处?B、染柳烟农，吹梅笛怨，春意知几许。C、不如向、帘儿底下，听人笑语。D、铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。标准答案：D知识点解析：本题考查诗词内容。《永遇乐·落日熔金》一词是李清照晚年伤今追昔之作，词中写了北宋都城汴京和南宋都城临安元宵节的情景，其中“铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚”一句是词人对汴京元宵节情形的追·亿。二、古文阅读(本题共9题，每题1.0分，共9分。)阅读辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》，然后回答下列小题。何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。21、这首词提到了哪些历史人物?标准答案：孙权、曹操、刘备。知识点解析：暂无解析22、这首词运用了哪些修辞手法?标准答案：设问、用典、比喻。知识点解析：暂无解析23、这首词表达了怎样的思想情感?标准答案：此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马、收拾旧山河、为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。知识点解析：暂无解析阅读《郑伯克段于鄢》中的两段文字，然后回答下列小题。及庄公即位，为之请制。公日：“制，岩邑也，虢叔死焉。他邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲日：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公日：“姜氏欲之，焉辟害?”对曰：“姜氏何厌之有?不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎?”公日：“多行不义必自毙，子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕日：“国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。”公日：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封日：“可矣。厚将得众。”公日：“不义不暱，厚将崩。”24、解释文中划线字的含义。岩：制：厚：标准答案：岩：险要。制：制度。厚：雄厚，文中指扩大土地。知识点解析：暂无解析25、共叔段的僭越行为有哪些?标准答案：一是封地的城墙超出先王限定的规制；二是不断扩大自己的封地，命令西部和北部的边邑在国家管辖之外也归其管辖，后来又进一步把两属的地方作为自己的城邑，一直扩张到廪延。知识点解析：暂无解析26、从上文可看出郑庄公是一个怎样的人?标准答案：郑庄公是胸有城府、工于心计、欲擒故纵、伪善伪悌的政治家。知识点解析：暂无解析阅读王维《终南别业》，然后回答下列小题。中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。27、颔联中的“胜事”指的是什么?标准答案：诗人所言的“胜事”，是自己乘兴独往山中所发现的美景和感悟，颈联中的“行到水穷处，坐看云起时”即为此“胜事”的一种。知识点解析：暂无解析28、“行到水穷处，坐看云起时”表达了诗人怎样的情感?标准答案：这两句诗表达了诗人闲适的心境，以山水为乐，从容淡泊的情感。诗人随意而行，不知不觉，竞走到流水的尽头，看似无路可走了，于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起飘游。这一行、一到、一坐、一看的描写，写出了诗人隐居山林所见景色的安逸与美好。突出了诗人闲适怡乐、随遇而安的心境，表现了诗人恬淡的天性和超然物外的风采。知识点解析：暂无解析29、这首诗塑造了一个怎样的人物形象?标准答案：这首诗塑造了一个洒脱自在、悠然自得、物我两忘、随遇而安的隐者形象。知识点解析：暂无解析三、现代文阅读(本题共9题，每题1.0分，共9分。)阅读朱自清《背影》中的一段文字，然后回答下列小题。我看那边的月台栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台。须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱着桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。30、这段描述的大意是什么?表达了作者怎样的思想感情?标准答案：通过对父亲为儿子买桔子的行为的描写，表现了深挚动人的父子亲情。知识点解析：暂无解析31、刻画父亲形象，作者选取了一个怎样的独特视角?标准答案：儿子眼中父亲的背影。知识点解析：暂无解析32、从这段文字中，可以看出“我”对父亲怎样的感情?标准答案：可以看出“我”对父亲爱子之情的体悟，也表现了作者对父亲的深挚但又隐忍的关心与爱。知识点解析：暂无解析阅读曹禺《日出》中的一段台词，然后回答下列小题。你们好狠的心哪!你们给我一个月不过十三块来钱，可是你们左扣右扣的，一个月我实在领下的才十块二毛五。我为着这辛辛苦苦的十块二毛五，我整天地写，整天给你们伏在书桌上写；我抬不起头，喘不出一口气地写；我从早到晚地写；我背上出着冷汗，眼睛发着花，还在写；刮风下雨，我跑到银行也来写!(做势)五年哪!我的潘经理!五年的工夫，你看看，这是我!(两手捶着胸)几根骨头，一个快死的人！33、这段台词揭露了当时社会的什么现象?标准答案：损不足以奉有余。知识点解析：暂无解析34、黄省三通过这些控诉性语句，表达了什么样的鲜明感情?标准答案：黄省三通过这些控诉性语句，表达了对五年来一直残忍压榨他的潘、李二人的愤恨不平，是对这两个冷酷的吸血鬼的谴责与揭露。知识点解析：暂无解析35、反复用“我”起了什么作用?标准答案：“我”字反复运用，强化了黄省三对潘月亭、李石清斥责与揭露强度，另外表现出黄省三的觉醒。知识点解析：暂无解析阅读闻一多《死水》的一段文字，然后回答下列小题。这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在。不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界。36、“一沟绝望的死水”指的是什么?标准答案：指的是腐败破落、令人憎恶的旧中国。知识点解析：暂无解析37、“不如让给丑恶来开垦”表现出诗人怎样的感情?标准答案：诗人这里是正话反说，诗人愤怒到了极点，反而不想再批判下去，这是诗人对旧中国彻底绝望，对新中国充满渴望与期待的情感表现。知识点解析：暂无解析38、简要概括闻一多的“三美”主张，在该诗中的体现。标准答案：“三美”即音乐的美、绘画的美、建筑的美。《死水》结构整齐，韵律和谐，充分体现了建筑的美和音乐的美。知识点解析：暂无解析专升本（语文）模拟试卷第3套一、选择(本题共20题，每题1.0分，共20分。)1、《陈情表》《张中丞传后叙》《报刘一丈书》的作者依次是()A、李密、宗臣、韩愈B、宗臣、李密、韩愈C、韩愈、李密、宗臣D、李密、韩愈、宗臣标准答案：D知识点解析：本题考查作家作品的知识。《陈情表》《张中丞传后叙》《报刘一丈书》的作者分别是李密、韩愈、宗臣。D项正确。2、下列不属于李白诗歌代表作的是()A、《兵车行》B、《行路难》C、《将进酒》D、《蜀道难》标准答案：A知识点解析：本题考查作家作品。《兵车行》为杜甫的代表作。3、有“曲状元”之称的是()A、王实甫B、马致远C、白朴D、关汉卿标准答案：B知识点解析：本题考查作家的相关知识。马致远是元代著名的杂剧作家，人称“曲状元”。4、《西洲曲》中主要运用的艺术手法不包括()A、顶真B、双关C、比兴D、用典标准答案：D知识点解析：本题考查诗歌的艺术手法。《西洲曲》的艺术手法主要有：(1)善于在动态中表达人物的思想感情。(2)比兴。(3)双关、隐语。(4)顶真。5、杜甫诗歌的主要风格是()A、沉郁顿挫B、豪放悲壮C、清新俊逸D、沉哀凄苦标准答案：A知识点解析：本题考查作家的写作风格。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，他执着于诗歌艺术，被称为诗歌发展史上的集大成者。其诗风格多样，但以沉郁顿挫为主。6、《门槛》主要运用了()A、对比手法B、欲扬先抑手法C、比喻手法D、象征手法标准答案：D知识点解析：本题考查作品的艺术特色。《门槛》是一篇充满象征意蕴的散文诗，主要运用了象征的手法，如“门槛”象征着革命征途上的艰难困苦等。7、“易安居士”是指()A、苏轼B、王安石C、辛弃疾D、李清照标准答案：D知识点解析：本题考查我国古代作家常识。苏轼的号为“东坡居士”；王安石晚号“半山”；辛弃疾号“幼安居士”。“易安居士”是李清照的号。所以D项正确。8、《米龙老爹》的中心思想是()A、颂扬复仇主义B、颂扬机智勇敢C、颂扬视死如归D、颂扬爱国主义标准答案：D知识点解析：本题考查作品的主旨。《米龙老爹》主要通过对米龙老爹形象的塑造，赞颂了法国人民抗击侵略者的英雄主义和爱国主义精神。9、《南乡子·登京口北固亭有怀》中涉及的历史人物不包括()A、曹操B、刘备C、孙权D、孙策标准答案：D知识点解析：本题考查诗词的内容。《南乡子·登京口北固亭有怀》中的“曹刘”“孙仲谋”分别指曹操、刘备和孙权，词中未言及孙策。10、《项脊轩志》中没有描写到作者的()A、祖母B、母亲C、父亲D、妻子标准答案：C知识点解析：本题考查中国古代文学作品的内容。《项脊轩志》中，作者以青年时代朝夕所居的书斋项脊轩为经，以归家几代人的人事变迁为纬，真切再现了祖母、母亲、妻子的音容笑貌，表达了作者对三位已故亲人的深沉怀念。11、曾称艾青为“吹芦笛的诗人”的学者是()A、郭沫若B、胡风C、臧克家D、闻一多标准答案：B知识点解析：本题考查中国现代文学常识。艾青是我国现代新诗发展史上最具有影响力的诗人之一，他曾被胡风称为“吹芦笛的诗人”。12、王维的《终南别业》是一首()A、七古B、五律C、七律D、五古标准答案：B知识点解析：本题考查古诗的体例。《终南别业》共8句，每句5个字，是首五言律诗。它格律规范、对仗工稳，如五六句“行’，对“坐”，“到”对“看”，“水穷处”对“云起时”。13、《青玉案·凌波不过横塘路》中，词人没有将“闲情”比作()A、琐窗朱户B、满城风絮C、梅子黄时雨D、一川烟草标准答案：A知识点解析：本题考查诗词内容。“若问闲情都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”由此可排除A项。14、《五代史伶官传序》一文的主旨是()A、满招损，谦受益B、祸患积于忽微C、智勇多困于所溺D、盛衰在于人事标准答案：D知识点解析：本题考查作品的主旨。《五代史伶官传序》从后唐庄宗李存勖征伐敌国、统一中原，又骄纵辛乐、身死国灭的典型事例，归纳出一个重要的史学观点：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!”这也是本文的主旨：“盛衰在于人事。”15、下列同属“新月派”的一组作家是()A、艾青、徐志摩、郭沫若B、闻一多、郭沫若、冰心C、徐志摩、闻一多、梁实秋D、郁达夫、徐志摩、艾青标准答案：C知识点解析：本题考查作家的流派。郭沫若与郁达夫为“创造社”代表作家，由此，可排除A、B、D三项。16、下列各组句中加下划线的字，意思相同的一组是()A、盘庚不为怨者故改其度。度义而后动，是而不见可悔故也。B、长铗归来乎!食无鱼。男有分，女有归。C、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣。孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之计也。D、使吏召诸民当偿者，悉来合券。广曰：“是必射雕者也。”标准答案：D知识点解析：本题考查文言实词的用法。D项中的“者”均可翻译为“……的人”。17、下列诗歌属于田园诗的是()A、《采薇》B、《饮酒》(其八)C、《登高》D、《安定城楼》标准答案：B知识点解析：本题考查诗歌的题材。《饮酒》(其八)是陶渊明的《饮酒》组诗之一，为田园诗。18、《西厢记·长亭送别》中，“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”两句采用的修辞手法是()A、比喻、夸张B、比喻、通感C、通感、夸张D、比喻、排比标准答案：A知识点解析：本题考查修辞手法的相关知识。“泪添九曲黄河溢”意为“眼泪装进黄河也能溢出来”，此处将眼泪比喻为水，连黄河都承载不了，极言其泪多，运用了比喻、夸张的修辞手法。“恨压三峰华岳低”句将“恨”比喻为山峰，这座山峰高得将华山著名的三峰都压倒了，也运用了比喻和夸张的修辞手法。19、下列画横线的句子翻译错误的是()A、卒三岁而迁为太史令，紬史记石室金匮之书。卒三岁而迁为太史今：最后三年迁升为太史令。B、王无罪岁，斯天下之民至焉。王无罪岁：大王您不要归罪于年景不好。C、是社稷之臣也，何以伐为?何以伐为：为什么要攻打它呢?D、微斯人，吾谁与归?吾谁与归：我同谁一道呢?标准答案：A知识点解析：本题考查文言文翻译。“卒三岁而迁为太史令”翻译为“(司马谈)去世三年后司马迁任太史令”。20、下列加下划线字解释有误的一项是()A、偶然值林叟值：遇见B、艰难苦恨繁霜鬓繁：增多C、熊咆龙吟殷岩泉殷：震响D、大人故嫌迟故：因此标准答案：D知识点解析：本题考查文言实词含义。“大人故嫌迟”的“故”意为仍旧。二、古文阅读(本题共9题，每题1.0分，共9分。)阅读王安石的《读孟尝君传》，然后回答下列问题。世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士?不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。21、这段文字分为四层，请简要概括每层的意思。标准答案：第一层写世人认为孟尝君能募贤士，并借士之力才从秦国逃脱；第二层作者认为所谓“士”只是些“鸡鸣狗盗”的庸才罢了；第三层进一步论证，“士”若真为“士”，以齐国之国力断然不致灭国于秦；第四层总结认为孟尝君只有一些“鸡鸣狗盗”之士，不能招到真正的贤能之士。知识点解析：暂无解析22、请找出能表达作者观点的中心句。标准答案：孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳。知识点解析：暂无解析23、这篇文章属于立论还是驳论?标准答案：驳论。知识点解析：暂无解析阅读杜甫《登高》，然后回答下列问题。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。24、这首诗歌前两联写了哪些景物?标准答案：风、天、猿、渚、沙、鸟、落木、长江。知识点解析：暂无解析25、此诗的颔联历来广为传诵，请分析其中“无边”“不尽”两词的妙处。标准答案：“无边”“不尽”两词给人以辽阔之感，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣的声音、长江汹涌的场景，更能让人在景色中品味出韶光易逝、报国无门的感伤。与下联“万里”“百年”呼应，诗人的羁旅之愁与孤独感就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝。知识点解析：暂无解析26、赏析诗歌颈联所传达的思想情感。标准答案：颈联从时间、空间两方面着笔，由异乡漂泊写到多病残生。通过“万里”“悲秋”“作客”“百年”“多病”“独登台”等字眼，将独在异乡的孤独惆怅感与深秋景色之荒凉凄冷水乳交融，寄托诗人悲秋伤己的伤感情怀，一个独处异乡、满怀辛酸的老者形象跃然纸上。知识点解析：暂无解析阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字，然后回答下列问题。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：“非我也，岁也”。是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也?”王无罪岁，斯天下之民至焉。27、解释文中加下划线字的含义。检：________涂：________发：________罪：________标准答案：检：约束、制止。涂：通“途”，道路。发：开仓放粮。罪：归罪。知识点解析：暂无解析28、这段文字主要说明了什么道理?标准答案：实行王道首先要端正态度，从自身找原因，不要推卸责任，寻找客观原因。知识点解析：暂无解析29、分析这段话的论证方法。分析其中的比喻句，说明其比喻意义。标准答案：类比论证。“刺人而杀之”，很明显，责任在人。把杀人的责任推给兵器，是极其荒谬的，是任何人都不能接受的。那么，治国不善致人饿死，责任也在人，而不能把责任推给“岁”。喻体：刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”；本体：人死，则曰：“非我也，岁也”。其比喻意义在于指出治国不善致使百姓饿死，责任在人，不能把责任推给年景不好。知识点解析：暂无解析三、现代文阅读(本题共9题，每题1.0分，共9分。)阅读《论学问》中的一段文字，然后回答下列问题。有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们底一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。有些书也可以请代表去读，并且由别人替我作出节要来；但是这种办法只适于次要的议论和次要的书籍；否则录要的书就和蒸馏的水一样，都是无味的东西。阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。因此，如果一个人写得很少，那末他就必须有很好的记性；如果他很少与人会谈，那末他就必须有很敏捷的机智；并且假如他读书读得很少的话，那末他就必须要有很大的狡黠之才，才可以强不知以为知。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。学问变化气质。30、这段文字主要运用了哪些修辞手法来进行说理?标准答案：比喻、排比。知识点解析：暂无解析31、这段文字主要介绍了哪些读书方法?标准答案：选读、全读(勤读)、精读、请人代读。知识点解析：暂无解析32、画线的句子的作用是什么?标准答案：“学问变化气质”是前一句的论点，归纳总结了不同的书籍和学问对人的精神气质会产生影响。知识点解析：暂无解析阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字，然后回答下列问题。十九年，似乎一切全变了，又似乎都没有改变。死了许多人，毁了许多家。许多可爱的生命葬入黄土。接着又有许多新的人继续扮演不必要的悲剧。浪费，浪费，还是那许多不必要的浪费——生命，精力，感情，财富，甚至欢笑和眼泪。我去的时候是这样，回来时看见的还是一样的情形。关在这个小圈子里，我禁不住几次问我自己：难道这十八年全是白费?难道在这许多年中间所改变的就只是装束和名词?我痛苦地搓自己的手，不敢给一个回答。33、在这十九年中，改变的是什么?没有改变的又是什么?标准答案：改变的只是装束和名词；没有改变的是封建家庭、封建礼教摧残青春与生命的悲剧。知识点解析：暂无解析34、作者为什么“不敢给一个回答”?这表达了他怎样的感情?标准答案：因为现实的残酷令人难以置信。对中国社会长期停滞不前的极度愤慨。知识点解析：暂无解析35、请把这段话中的两个反问句改写成陈述句。标准答案：这十八年全是白费。这许多年中间所改变的就只是装束和名词。知识点解析：暂无解析阅读朱自清《背影》中的一段文字，然后回答下列问题。我看那边的月台栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱着桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。36、这段描述的大意是什么?表达了作者怎样的思想感情?标准答案：通过对父亲为儿子买桔子的行为的描写，表现了深挚动人的父子亲情。知识点解析：暂无解析37、刻画父亲形象，作者选取了一个怎样的独特视角?标准答案：儿子眼中父亲的背影。知识点解析：暂无解析38、从这段文字中，可以看出“我”对父亲怎样的感情?标准答案：可以看出“我”对父亲爱子之情的体悟，也表现了作者对父亲的深挚但又隐忍的关心与爱。知识点解析：暂无解析专升本（语文）模拟试卷第4套一、选择(本题共20题，每题1.0分，共20分。)1、下列文献中，属于国别体史书的是()A、《论语》B、《孟子》C、《战国策》D、《史记》标准答案：C知识点解析：此题旨在考查几种主要先秦散文(包括历史散文和诸子散文)的编写体例。《战国策》是一部战国时代的史料汇编，作者已不可考，流传至今的本子是经西汉刘向整理编定的。《战国策》是一部国别体史书，记载了西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国之事。《国语》也是国别体史书，记载了八国之事；《论语》是语录体散文集；《史记》是纪传体通史。2、下列关于韩愈的表述，错误的一项是()A、韩愈是唐宋八大家之一。B、韩愈反对专讲声律对仗而忽视内容的骈体文，大力提倡古文，提倡散体。C、宋代苏轼赞誉韩愈倡导的古文运动“文起八代之衰”。D、韩愈，宋代文学家，字退之，世称韩昌黎。标准答案：D知识点解析：这道题考查作家相关常识。韩愈是中唐文学家，字退之，世称韩昌黎。3、下列作家中，不属于“文学研究会”的是()A、茅盾B、冰心C、朱自清D、鲁迅标准答案：D知识点解析：这道题考查作家所属社团。鲁迅不属于文学研究会。冰心1921年参加了由茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会。朱自清是“文学研究会”的成员之一。4、成语“纤介之祸”“不可胜道”“弃甲曳兵”依次出自()A、《冯谖客孟尝君》《岳阳楼记》《齐晋鞌之战》B、《太史公自序》《冯谖客孟尝君》《齐桓公伐楚》C、《冯谖客孟尝君》《太史公自序》《寡人之于国也》D、《郑伯克段于鄢》《项脊轩志》《齐桓公伐楚》标准答案：C知识点解析：“纤介之祸”见于《冯谖客孟尝君》一文最后一句话：“孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之计也。”“不可胜道”出自司马迁《太史公自序》：“请来献见者不可胜道。”“弃甲曳兵”出自孟子的《寡人之于国也》：“填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。”5、下列诗歌在体裁上属于绝句的是()A、《青玉案.凌波不过横塘路》B、《终南别业》C、《春晓》D、《国殇》标准答案：C知识点解析：这道题考查近体诗的基本知识。近体诗也叫今体诗，指唐初形成的格律诗。近体诗包括排律、律诗和绝句。律诗有七律和五律，绝句有七绝和五绝。孟浩然的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”是一首五绝。王维的《终南别业》是一首五律。《国殇》是一首骚体诗。《青玉案.凌波不过横塘路》是一首宋词。6、《孔雀东南飞》一诗中起兴的诗句是()A、孔雀东南飞，五里一徘徊。B、十三能织素，十四学裁衣。C、十七为君妇，心中常苦悲。D、多谢后世人，戒之慎勿忘。标准答案：A知识点解析：“孔雀东南飞，五里一徘徊”借孔雀起兴，形象地暗示后面兰芝被遣，是故事的引子。“十三能织素，十四学裁衣。”和“十七为君妇，心中常苦悲。”分别为刘兰芝的自我回顾的诗句，在诗中开篇部分是作为故事的开端。“多谢后世人，戒之慎勿忘。”是故事的尾声，告诫后人。这道题考查对这首长篇叙事诗的通篇内容结构的掌握。7、被誉为“诗史”的是以下哪位诗人的作品()A、韩愈B、杜甫C、柳宗元D、李白标准答案：B知识点解析：这道题考查文学基本常识中作家作品在文学史上的地位及相关评价。杜甫诗一千四百多首，内容多涉及社会动荡、人民疾苦，其诗被誉为“诗史”。杜甫忧国忧民，境界高尚，被尊为“诗圣”。关于杜甫，其人被誉为“诗圣”，其诗被誉为“诗史”，不能互换。8、《临江仙.夜归临皋》《南乡子.登京口北固亭有怀》《青玉案.凌波不过横塘路》的作者依次是()A、苏轼、辛弃疾、贺铸B、辛弃疾、苏轼、李清照C、苏轼、欧阳修、李清照D、柳宗元、辛弃疾、苏轼标准答案：A知识点解析：这道题考查对著名作家及其代表作品的熟悉程度。作家作品的搭配，是近几年来几乎每年都出现的考题。《临江仙.夜归临皋》《南乡子.登京口北固亭有怀》《青玉案.凌波不过横塘路》的作者依次是苏轼、辛弃疾、贺铸。苏轼和辛弃疾同为宋代豪放派词人，并称为“苏辛”。苏轼是北宋词人，辛弃疾是南宋词人。虽同为豪放词人，但二人风格也有差异，值得注意。9、《齐桓公伐楚》选自()A、《左传》B、《史记》C、《战国策.齐策》D、《战国策.楚策》标准答案：A知识点解析：《齐桓公伐楚》讲述了齐、楚两国之间的一场外交战争。这次外交事件被记载于《左传》中。《左传》被誉为先秦散文的“叙事之最”，以擅长描写战争著称，重在分析总结战争的起因和经验教训。《战国策》记载的多是战国时纵横家为其所辅之国的政治外交策略，以策士的游说活动为中心。10、我国第一部诗歌总集是()A、《玉台新咏》B、《诗经》C、《乐府诗集》D、《楚辞》标准答案：B知识点解析：这道题考查基本文学常识。《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集，是中国古典文学现实主义传统的源头。《玉台新咏》是一部汉至梁的诗歌总集，是徐陵于梁武帝时期写成，收录汉朝至梁朝诗。《乐府诗集》是宋郭茂倩所编著的从汉至唐的乐府歌辞集。《楚辞》是最早的浪漫主义诗歌总集，是浪漫主义文学的源头。“楚辞”本义指楚地的歌辞，后指以楚国屈原的创作为代表的新诗体。11、善于运用“引君入彀”的方式达到论证目的的作家是()A、孔子B、孟子C、庄子D、韩非子标准答案：B知识点解析：“彀”可比喻为牢笼、圈套。“入彀”即为进牢笼、入圈套。在《许行》《寡人之于国也》中，孟子都使用了这种办法，欲擒故纵，引导对方，使对方不知不觉进入设好的机穀(圈套)中，从而接受自己的观点。先秦诸子散文各具特色。《论语》记载孔子与学生等人的对话，简洁亲切，富含哲理；庄子是道家代表人物，善于用寓言说理，其语言汪洋恣肆；韩非子是法家代表人物，其言语精辟犀利，锋芒毕露。12、下列文学常识表述错误的是()A、《论语》是孔子门人及其再传弟子集成的一部编年体散文集，辑录了孔子及其弟子的言行，是儒家学派的经典著作。B、孟子反对战争，主张行仁政以统一天下。他游说诸侯，宣扬王道，规劝君主实行仁政，保民而王。C、《礼记》是解释《礼》的文集，与《仪礼》《周礼》合称“三礼”。D、《谏逐客书》是李斯写给秦王嬴政的奏章。标准答案：A知识点解析：《论语》是孔子门人及其再传弟子集成的一部语录体散文集，非编年体。13、《临江仙.夜归临皋》全词的核心句是()A、夜阑风静穀纹平B、敲门都不应，倚杖听江声C、小舟从此逝，江海寄余生D、长恨此身非我有，何时忘却营营标准答案：D知识点解析：苏轼的这首《临江仙.夜归临皋》中，“长恨此身非我有，何时忘却营营?”一句，直抒胸臆，是颇富哲理的议论，为全词的核心句。“长恨此身非我有”化用《庄子.知北游》中“汝生非汝有也”。“何时忘却营营”化用《庄子.庚桑楚》中“全汝形，抱汝生，无使汝思虑营营”。意思是一个人的形体精神是天地自然所赋予，非人所自有的。不要因名利而费神劳碌。苏轼表达了自己对人生的思索和透彻顿悟。其他项“夜阑风静縠纹平”“敲门都不应，倚杖听江声”是叙述和描写夜归的情景。“小舟从此逝，江海寄余生”是词人的美好愿望。14、“旌蔽日兮敌若云”一句诗运用了以下哪些修辞手法?()A、拟人夸张B、比喻夸张C、比喻拟人D、比拟夸张标准答案：B知识点解析：“旌蔽日兮敌若云”出自《国殇》一诗。“敌若云”用了比喻的修辞。“旌蔽日”用了夸张的修辞。15、被誉为“古今第一首长诗”的是()A、《长恨歌》B、《琵琶行》C、《西洲曲》D、《孔雀东南飞》标准答案：D知识点解析：被誉为“古今第一首长诗”的是《孔雀东南飞》。这首诗是我国古代最长的一首长篇叙事诗。这首长诗共一千七百余字，被清人沈德潜誉为“古今第一首长诗也”。这道题考查著名作品在文学史上的地位和评价。在中国文学史上，《孔雀东南飞》与另一首著名长诗《木兰辞》合称为“乐府双璧”。16、下列句子中，“则”字可译为“就，便”的是()A、王如知此，则无望民之多于邻国也B、今取人则不然，不问可否，不论曲直C、惟天为大，惟尧则之D、此则岳阳楼之大观也标准答案：A知识点解析：这道题考查文言文一词多义的现象。“则”字可译为“就，便”的是“王如知此，则无望民之多于邻国也。”这句话出自《寡人之于国也》。翻译为：“王如果懂得这个道理，就不要再希望你的百姓比邻国多了”，“则”表示因果关系。“今取人则不然，不问可否，不论曲直”出自李斯的《谏逐客书》，“则”译为“却”，表示转折。“惟天为大，惟尧则之”出自《太史公自序》，“则”译为“法则”，用如动词，效法之意；“此则岳阳楼之大观也”出自范仲淹的《岳阳楼记》，“则”译为“乃，是”。17、下列各组句子中，加下划线的字意思相同的一组是()A、郤克伤于矢，流血及屦女心伤悲，殆及公子同归B、仍更被驱遣，何言复来还言私其枞，献豜于公C、非我也，兵也国大者人众，兵强则士勇。D、齐侯以诸侯之师侵蔡以千百就尽之卒，战百万日滋之师标准答案：D知识点解析：这道题考查文言文一词多义的现象。“齐侯以诸侯之师侵蔡”出自《齐桓公伐楚》；“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”出自《张中丞传后叙》。两句中的“师”都为“军队”的意思。“郁克伤于矢，流血及屦”中的“及”：到；“女心伤悲，殆及公子同归”中的“及”：连词，和。“仍更被驱遣，何言复来还”中的“言”：讲，说；“言私其纵，献豜于公”中的“言”：语助词，无义；“非我也，兵也”中的“兵”：兵器；“国大者人众，兵强则士勇”中的“兵”：士兵。18、下列各组句子中，不是意动用法的是()A、左右以君贱之也，食以草具B、故人不独亲其亲，不独子其子C、以贤勇知D、此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之标准答案：D知识点解析：这道题考查文言文中形容词、名词的意动用法。“此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之”这一句没有意动用法。“左右以君贱之也，食以草具”等于“左右认为孟尝君以之为贱，食以草具”。“故人不独亲其亲，不独子其子”等于“故人不独以其亲为亲，不独以其子为子”“以贤勇知”等于“把有勇有谋的当作贤人”。在古代汉语里，形容词的意动用法，不是说使宾语所代表的人或事物具有形容词表示的性质或状态，而是主观上认为他具有这种性质和状态。名词的意动用法，是把它后面的宾语代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。19、下列句子中，加下划线的字解释错误的一项是()A、不虞君之涉吾地也，何故?虞：料想，预料B、不介马而驰之介：披甲C、是岁天子始建汉家之封。封：封禅D、当二公之初守也，宁能知人之卒不救卒：士卒标准答案：D知识点解析：这道题考查古代汉语常用词的翻译。“当二公之初守也，宁能知人之卒不救”出自韩愈《张中丞传后叙》，“卒”：最终。“不虞君之涉吾地也，何故?”出自《张中丞传后叙》；“不介马而驰之”出自《左传.齐晋鞌之战》；“是岁天下始建汉家之封”出自《史记.太史公自序》。20、下列句子中，画线部分翻译错误的一项是()A、巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常安详得就像平常一样B、扬名于后世，以显父母，此孝之大者使父母显耀C、梁使三反，孟尝君固辞不往也孟尝君本来就推辞不去D、人不难以死免其君，我戮之，不祥。赦之，以劝事君者一个人不畏惧用死来使他的国君免于祸患标准答案：C知识点解析：“梁使三反，孟尝君固辞不往也”出自《战国策.冯谖客孟尝君》。画线句的意思是：孟尝君坚决推辞不去。二、古文阅读(本题共10题，每题1.0分，共10分。)阅读《梦游天姥吟留别》一诗，回答问题。海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥。云霞明灭或可睹。天姥连天向天横。势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已瞑。熊咆龙吟殷岩泉，粟深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!21、给加下划线的字注音。殷：栗：澹：訇：鸾：标准答案：殷：yǐn栗：lì澹：dàn訇：hōng鸾：luán知识点解析：暂无解析22、“谢公宿处今尚在”一句中的“谢公”是谁?标准答案：谢灵运。知识点解析：“谢公屐”指的是南朝的谢灵运游山时穿的木鞋。鞋底下安着活动的锯齿，上山时抽去前齿，下山时抽去后齿，便于登山。23、写出这段诗中描写天姥山巍峨的诗句。标准答案：天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈。对此欲倒东南倾。知识点解析：暂无解析24、写出表现本诗主题的两句诗。标准答案：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!知识点解析：“安能摧眉折腰事权贵。使我不得开心颜”表示人格尊严、个人自由不可剥夺，这正是李白由朝廷经历所领悟到的人生真理。阅读《郑伯克段于鄢》的作品片段，回答问题。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无!”颍考叔曰：“敢问何谓也?”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉!若阙地及泉，隧而相见。其谁曰不然?”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄!”遂为母子如初。君子日：颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎!25、给加下划线的字注音。遗：繄：阙：施：标准答案：遗：wèi繄：yì阙：jué施：yì知识点解析：暂无解析26、写出出自这两段文字的成语。标准答案：其乐融融知识点解析：暂无解析27、写出这两段文字中的通假字并解释其意思。标准答案：阙：通“掘”。挖掘。锡：通“赐”。赏赐，赐给。知识点解析：暂无解析28、从全文来看，这两段文字有何作用?标准答案：这是文章的“尾声”，使故事更加完整，也使郑庄公的性格更加突出。知识点解析：暂无解析阅读《七月》的作品片段，回答下列问题。七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁?三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩，田唆至喜。七月流火，九月授衣。春日栽阳，有鸣仓庚。女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。春日迟迟，采蘩祁祁。女心伤悲，殆及公子同归。七月流火，八月萑苇。蚕月条桑，取彼斧斨，以伐远扬，猗彼女桑。七月鸣鵙，八月栽绩。载玄栽黄。我朱孔阳，为公子裳。29、给加下划线的字注音。觱：馌：斨：鵙：标准答案：觱：bì馌：yè斨：qiāng鵙：jú知识点解析：暂无解析30、这三段文字描写了哪些内容?标准答案：第一段概括了劳动者全年的生活，写从入冬到春耕的劳动生活。第二段写春天女子采桑。第三段描写养蚕、纺织、染布、制衣等劳动情形。知识点解析：暂无解析三、现代文阅读(本题共9题，每题1.0分，共9分。)阅读《论快乐》中的一段文字，回答问题。发现了快乐由精神采决定，人类文化又进一步。发现这个道理，和发现是非善恶取决于公理而不取决于暴力，一样重要。公理发现以后，从此世界上没有可被武力完全屈服的人。发现了精神是一切快乐的根据，从此痛苦失掉它们的可怕，肉体减少了专制。精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料。于是，烧了房子，有庆贺的人；一箪食，一瓢饮，有不改其乐的人；千灾百毒，有谈笑自若的人。所以我们前面说，人生虽不快乐，而仍能乐观。31、请写出“一箪食，一瓢饮”的出处。标准答案：“一箪食，一瓢饮”出自《论语》：“一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。”知识点解析：暂无解析32、文章中说：“发现了快乐由精神来决定，人类文化又进一步。”请指出“进步”在什么地方?标准答案：肉体痛苦不再可怕(或“痛苦失掉它们的可怕，肉体减少了专制”)；肉体痛苦可以转化成精神快乐(或“精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料”)；人能苦中作乐(或“把忍受变为享受”)。知识点解析：暂无解析33、写出这段文字使用的修辞手法。标准答案：排比。知识点解析：排比：烧了房子，有庆贺的人；一箪食，一瓢饮，有不改其乐的人；千灾百毒，有谈笑自若的人。阅读茅盾的《香市》中的作品片段，回答问题。“革命”以后，据说为的要“破除迷信”，接连有两年不准举行“香市”。社庙的左屋被“公安分局”借去做了衙门，而庙前广场的一角也筑了篱笆，据说将造公园。社庙的左起殿上又有什么“蚕种改良所”的招牌。然而从去年起，这“迷信”的香市忽又准许举行了。于是我又得机会重温儿时的旧梦，我很高兴地同三位堂妹子(她们运气不好，出世以来没有见过像样的热闹的香市)，赶那香市去。天气虽然很好，“市面”却很不好。社庙前虽然比平日多了许多人，但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音。可是那声音单调。庙前的鸟龙潭一泓清水依然如昔，可是潭后那座戏台却坍塌了。屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光风化日”之下。一切都不像我儿时所见的香市了!34、“公安分局”和“蚕种改良所”分别暗示了什么?标准答案：“公安分局”暗示着军阀势力统治已深入了农村；“蚕种改良所”暗示着帝国主义的经济侵略。知识点解析：革命后“社庙的左屋被‘公安分局’借去做了衙门”“后社庙的左偏殿上又挂起了‘蚕种改良所’的招牌。”“公安分局”暗示着军阀势力统治已深入了农村；“蚕种改良所”暗示着帝国主义的经济侵略。以上点明了农村经济凋敝的原因。35、香市往日的主角与今日的主角分别是什么?标准答案：昔日香市的主角是农民；今日香市的主角是镇上的小商人。知识点解析：暂无解析36、香市主角变化反映了什么问题?标准答案：香市主角的转移反映了20世纪30年代农村自然经济日益凋敝，农民日益贫困，以及对市镇商业的影响。知识点解析：昔日的香市到处洋溢着欢快的节日气氛。往昔民间的香市是农民为祈神赐福、借佛游春而自发组织的。农民和儿童是这狂欢节的主角。而“革命”后，香市是由小商人发起的，用意是振兴“市面”、榨取农民的钱财，但因农民生计困难，无油水可榨，故香市的生意清淡，呈现出萧条、冷清的景象。37、写出这段文字中运用的修辞手法。标准答案：比喻。知识点解析：比喻：屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光风化日”之下。阅读《苦恼》中的作品片段，回答问题。“你在吃草吗?”姚纳问他的马说，看见了它的发亮的眼睛。“好，吃吧，吃吧。……既然买燕麦的钱没有挣到，那咱们就吃草好了。……是啊。……我已经太老，不能赶车了。……该由我的儿子来赶车才对，我不行了。……他才是个地道的马车夫。……只要他活着就好了。……”姚纳沉默了一忽儿。继续说：“就是这样嘛，我的小母马。……库兹玛.姚纳奇不在了。……他下世了。……他无缘无故死了。……比方说，你现在有个小驹子，你就是这个小驹子的亲娘。……忽然，比方说，这个小驹子下世了。……你不是要伤心吗?”那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气。姚纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了。38、请写出上述文字采用的主要描写方法。标准答案：语言描写。知识点解析：问题是问主要描写方法，因此只是语言描写。如果没有限定，应该答语言描写、行为(动作描写)。39、请写出上述文字运用的表现手法。标准答案：对比手法。知识点解析：这段文字运用了对比手法，写人对马诉说苦恼，暗中将“人与人”的关系和“人与马”的关系相对比，没人听姚纳的诉说而马却静静地听着。这构成了强烈的对比，鲜明地反映了人与人之间的冷漠无情。专升本（语文）模拟试卷第5套一、选择(本题共12题，每题1.0分，共12分。)1、下列划横线的注音没有错误的一组是A、谄媚(chān)棘手(ji)嬗变(shān)不容置喙(hui)B、鄙薄(bǐ)歃血(shà)股肱(gōng)暴殄天物(tián)C、恪守(kè)采撷(xié)狡黠(xiá)良莠不齐(xｉù)D、铁杵(chǔ)舛误(chuǎn)惭怍(zhà)、博闻强识(zhi)标准答案：B知识点解析：A“棘手”中“棘”的正确读音是．jǐ；C“良莠不齐”中“莠”的正确读音是yǒu；D“惭怍”中“怍”的正确读音是zuó。2、下列句子中没有错别字的一句是A、二老爷捋了捋雪白的山羊胡子就吩咐老三从他的羊圈里赶来了十只山羊。B、他是一个初人尘市的人，一个未经风雨的人。C、他热爱班集体，关心班集建设，有着强烈的班集体责任心、荣誉感。D、凭心而论，尽管他仍然有不少缺点，但毕竟进步了不少。标准答案：A知识点解析：B“尘市”正确写法是“尘世”；C“班集”正确写法是“班级”；D“凭心而论”正确写法是“平心而论”。3、下列句子中的词语，使用正确的一项是A、你们关于学校增加招生名额，准备采用什么措施?B、小李不会喝酒，你何苦强迫人家喝呢?C、嗓子简直不行了，可总得唱好，要不然就对不起观众了。D、理论必须与实践相结合，如果不结合实践，即使学得再多，也没有用处。标准答案：D知识点解析：A“关于”是引进某种行为的关系者．表示关涉，句中是指出对象，可用“对于”，不能用“关于”；B“何苦”改作“何必”，“何苦”是用反问的语气表示不值得，“何必”是用反问的语气表示不必；C此句表示的是转折，“简直”改为“虽然”。4、下列成语使用恰当的一项是A、强化舆论监督力度，使不法分子感到人言可畏。B、近十年来，我天南地北地跑了不少地方。C、词，经过词人们的不断创造和开拓，终于水到渠成，成为高雅的文学形式。D、相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。标准答案：B知识点解析：暂无解析5、下列句子没有语病的一句是A、俄罗斯国家芭蕾舞团在人民大会堂的演出，博得了全场观众的热烈掌声，对这次精彩的表演评价很高。B、他这次访问日本，是要同日本国和朝野各界人士共同探讨如何进一步巩固和发展中日睦邻友好关系。C、一家名叫虚拟时空的网吧自开办以来，每天接待的顾客平均约在6000人次左右。D、“痛打落水狗”是鲁迅先生向革命人民发出的彻底消灭敌人的战斗号召。标准答案：D知识点解析：A“对这次精彩的表演评价很高”前残缺主语；B“日本国和朝野”语意交叉，将“和”字去掉；C“约”和“左右”赘余，去掉一个。6、与上下文衔接最恰当的一项是泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年，（），为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。A、元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副C、元代石刻“天门铭”在门外两侧。门两旁有石刻对联一副D、门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁标准答案：B知识点解析：这道题要从叙述角度一致上考虑。本段文字是以“南天门”为叙述的中心，A、C两项说的是“石刻”，先排除；D项的后半句说的是“对联”，前后叙述的对象改变了。只有B项承接上文先说“门外”，然后说“门两旁”，保持叙述角度的一致。7、下列词语中划横线的读音，全部正确的一组是A、觥筹(guāng)造诣(yi)蹩脚(blě)峥嵘岁月(zhēng)B、拖沓(dá)虔诚(qi6n)缄默(jian)分外妖娆(fèn)C、摇曳(yè)惬意(qiè)稽首(qī)提纲挈领(qìè)D、骁勇(xiao)酒馔(zhuàn)提防(ｔí)锱铢必较(zī)标准答案：C知识点解析：A“觥筹”中“觥”的正确读音是gǒng”中“蹩”的正确读音是bié；B“拖沓，，中“沓”的正确读音是fà．D“提防”中“提”的正确读音是di。8、下列各组词语中，只有一个错别字的一组是A、变本加利和衷共济防碍交通合盘托出B、急功近利弱不禁风耽耽相向酸不溜丢C、至理名言一愁莫展如丧考妣陈言务去D、推心至腹殚精竭虑味同嚼腊自出机杼标准答案：C知识点解析：A“变本加利”的正确写法是“变本加厉”，“防碍交通”的正确写法是“妨碍交通”，“合