大学生培训方案

大学生人才培养方案——人才的管理与养成新进厂大学生培养方案根据公司发展规划，企业将进一步加大高学历人才的引进步伐，一大批高层次、高素质大学生的引进，为企业的发展壮大提供了雄厚的人才战略储备。为使公司的人力资源储备更具有计划性、梯队性，结合当前公司发展情况，拟对新进厂大学生通过企业文化、实践经验等各方面的综合培养，努力造就一大批品德好、有上进心，思路多、有使命感，重实践、能改进绩效，善总结、能不断进步的创新型人才。具体培养意见如下：一、培养原则1、针对性培养、需求平衡原则根据一线生产的发展需求，实施专业化对口培养，以此激发大学生的学习兴趣，促进新员工的职业化能力和综合素质提升。2、一主多辅的培养原则在提高综合素质上狠下功夫，着力解决大学生工作经验不足的问题。力争通过一段较长时期丰富而直接的基层实践，经过逐个台阶的严格锻炼和系统考察，培养一批有较高的实践经验和理论素养人才。3、统一管理、分级负责原则由行政人事部和生产部对新员工的职业化培养全过程统一管理，基层实施单位分工实施针对性培养。4、定期考核、转岗锻炼、择优上岗原则定期组织公平公开的选拔竞聘活动，选拔优秀人员转岗到新的职位系统培养，同时在选拔中也可以进一步发掘员工的综合潜质，根据其综合素质和能力，调整到生产管理、技术研发、营销或其他管理岗位，从而进一步完善、改进其职业生涯规划，打通职业通道。二、培养部门组织职责：负责大学生培养工作的整体规划、组织协调、监督管理等相关问题。三、培养人员范围：2014年进厂大学生，2013、2012年进厂大学生四、培养方式根据公司人才发展规划，结合此次大学生培养人员范围，拟划分两个时间段并采取相应方式进行培养：一是见习期内培养（1年），二是中期培养（3至5年）。（一）见习期内培养1、强化岗前培训培训目的：通过短期集中培训，使新进厂员工熟悉企业文化，规范其工作行为；企业生产流程概况、树立安全意识；企业发展前景等，为快速进入工作角色奠定基础。培训周期：30天培训方式：课堂授课、座谈交流培训内容：主要为企业发展状况及前景、企业文化、企业规章制度、生产综合知识培训和一级安全教育。授课人员：各相关单位领导、专家、优秀员工。培训考核：以培训内容为主进行试卷答题，考核结果记入个人培训档案，作为分配岗位参考依据。2、基层岗位培养3培养目的：熟悉掌握生产工艺流程、设备原理结构；使新员工快速熟悉工作环境，融入到公司生产中去。培养时间：1-2年培养方式：（1）深入基层、深入一线、深入现场。每个人至少锻炼2个岗位，具体岗位安排由相关单位根据人员及发展需求制定。（2）实行双导师制，要安排有丰富工作经验的同志担任指导导师，负责对其思想政治、业务技术上的指导帮助，使他们能快速的成长。各车间应为每名大学生指定技能导师（工段长）和技术导师（经验丰富的班组长），其中研究生的技术导师由各部门中层领导人员担任。（3）对新员工进行经常性的思想指导和帮助。新员工的所在部门应关注其工作表现，指导和帮助新员工解决工作中遇到的困难和问题，使新员工感受到公司一直在关心个人的成长和发展，从而增强信心，全身心投入新岗位工作。培养考核：一年实习期结束后由公司和生产部联合进行考试和考核，全过程公平、公正、公开。考核结果应用：公司根据考试成绩汇总各方面评定出优、良、中、差等，并按单位（可按车间统计）算出优秀率和及格率，并整理上报公司相关部门。及格率达95%以上的单位，进行公司通报表扬，并授予相关单位“最佳培训单位”荣誉称号。对考核优秀人员将优先调整到更加具有挑战性和知识技能深度的岗位进行横向锻炼。（二）中期培养培养目的：增强其组织协调、处理突发事件等能力；培养新员工的专长及工作能力，扩大发展空间，以便为将来安排适合的工作岗位。培养时间：2-5年培养方式：1、压担子、传帮带：为切实将大学生纳入公司后备人才培养范围，在中期培养期间各单位要对学生大胆分配生产、技术等有挑战性的工作任务，通过压担磨练，促其增长才干。负责导师要从技术及管理角度对其进行帮助和辅导，使其更好的成长。2、试用、挂职：相关单位内部可试行“内聘挂职”工作机制，有计划地挑选综合素质相对优秀的学生，在保留原定岗工作岗位的前提下，安排到重要岗位（主操作、主包机、总控、车间技术管理岗位等）上担任技术管理助理。3、提供机会、考核定岗：在用人机制上，公司将根据各单位发展需求不定期进行招聘，为基层大学生提供更多的发展平台，同时在薪酬福利上刺激他们，使普通员工具有努力敬业而被提拔的机会，让他们有为晋升（薪酬和职位上）的而不断努力的热情，促进各类人才的健康成长。五、建立激励体系，打通成才通道生产部负责对所有中期培养员工进行经常性的专业基础知识和实际操作的考核，以检验对工艺流程、设备管理等掌握程度，进而提出改进建议。公司将为基层大学生建立见习培养---生产技术管