广东省深圳市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷（含答案）5

广东省深圳市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六总分评分一、基础知识综合(共15分请运用所积累的知识，完成小题。孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些，可是结果总是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，花一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹qiān和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作“吹都都”的，吡吡地吹它两三天。1．以上文段选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，这部作品最初以《》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。我们可借此作品了解鲁迅先生。2．给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。偏僻（）极其寥寥（）竹qiān（）3．“繁盛”在文中的意思是。4．请结合原著回答：①文段中“迎神赛会”具体指的是浙东风俗，每年农历四月十五的。②在作品中，“我”笑着跳着，兴奋的不得了，父亲却命令我背诵《》。5．下列有关这本散文集表述不正确的一项是（）A．这部作品不是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。B．《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经》《社戏》都是出自鲁迅先生的自传性散文集《朝花夕拾》。C．《父亲的病》回忆儿时为父亲请医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。D．《狗·猫·鼠》这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写，阐述作者仇猫——即不喜欢猫的原因，也是借猫来讽刺当时的论敌。二、句子默写(共10分6．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（1）正是江南好风景，。（《江南逢李龟年》杜甫）（2）峨眉山月半轮秋，。（《峨眉山月歌》李白）（3）子在川上曰：“，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）（4），于我如浮云。（《论语·述而》）（5）李益《夜上受降城闻笛》中，写诗人登临城楼所望到景象的诗句是：，。（6）《论语·为政》中，揭示学与思的辩证关系的句子是：，。（7）《论语·学而》中，表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是：，？三、文言文阅读(共11分阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】魏文侯与虞人期猎魏文侯与虞人①期猎。是日饮酒乐天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②。”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。【注释】①虞（yǘ）人：侍卫。②焉之：到哪里。7．解释下列加点字。陈太丘与友期行去后乃至元方入门不顾天又雨，公将焉之8．用“/”给乙文画线处断句。（断两处）是日饮酒乐天雨9．翻译下面句子。①君与家君期日中。日中不至，则是无信。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②虽乐，岂可不一会期哉？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．甲乙两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、现代文阅读(共26分现代文阅读父爱昼夜无眠尤天成①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看。他这个年龄嗜睡，没准儿就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他终于什么也没说。②第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩小麻将去了。我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。④转眼到了年底，我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见而丢你的脸，哪料这么巧……⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？⑥我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲的。我终于明白父亲为什么在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声。⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了。最后，父亲郑重地说：“我想帮你早点把房债还上。”⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说：“你就是小尤啊？你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺。唉，都是为了儿女哟……”⑨我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛。⑩“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”⑪父亲以享受的表情躺下来。我的双手拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。11．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（）A．文章第①段画横线句子说“父亲不肯，说他没病”，联系全文看，父亲再三不肯去看病的原因有：一怕花钱；二怕影响工作而不能为儿子多出力。B．文章第②段画横线句子写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由，吐露了生活的艰辛，表达了“我”对生活的埋怨和不满。C．文章多处设有伏笔，如“大白天躺在床上鼾声如雷”“我突然发现父亲皮肤比原先白了”等，这些伏笔使情节的发展更合乎情理，不显得突兀。D．文章第⑧段中递毛巾老大爷的话，是对父亲的侧面描写，既照应了前文，又更好地突出了父亲的形象。12．文中的“我”一定给你留下了深刻的印象，请简要概括“我”这一人物形象。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．赏析文章中画波浪线的句子，体会人物的情感。①父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②我的双手拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文章以“父爱昼夜无眠”为题，你是如何理解“昼夜无眠”这四个字的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文章，完成各题。(一)雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（节选自朱自清《春》）（二）春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。（节选自刘湛秋《雨的四季》）（三）仍是不适意!——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。……回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。(节选自冰心《荷叶·母亲》)（四）又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。（节选自老舍《骆驼祥子》）15．请分别概括四个文段中雨的特点。文段雨的特点（一）①（二）②（三）③（四）④16．结合语境，说说句中加点词语的含义。①水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．从修辞的角度，体会下面句子的表达效果。①每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．根据文意，用简洁的语言概括表格中（二）（三）文段中因雨而蕴含的情感。文段蕴含的情感（一）对安静而和平的春雨农耕夜的喜爱（二）①（三）②（四）对祥子在暴雨袭击中艰难讨生的深切同情19．下列对文段分析不正确的一项是（）A．文段（一）采用正侧面描写相结合的手法，写出了春雨的特点。B．文段（二）主要采用侧面描写的手法，写出雨给万物带来的变化，侧面烘托出春雨的特点。C．文段（三）反复写雨势之大，属于环境描写，渲染烘托出母爱的主题。D．苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》所写“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”之景，完全切合文段（四）所描绘的雨景。五、名著阅读(共10分阅读A、B两段文字，完成小题。[A]他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。……他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”[B]“我的讲义。你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。20．[A]文中的“他”是，[B]文中的“他”是。21．[A][B]两文中的人物经历不同，但身份相同。请分别分析作者对他们有着怎样的情感。___________________________________________________________________________________________22．下列关于《朝花夕拾》的内容，说法有错误的一项是（）A．“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要的原因是他能勾摄恶人魂魄。B．鲁迅先生弃医从文的原因是要拯救国民的精神。C．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命。D．在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。六、作文(共48分23．阅读材料，完成作文。2020-2021年北京青少年短道速滑联赛中，八岁的小姑娘马子惠在起跑时不慎摔倒，但她迅速爬起来，追了出去。在落后将近四分之一圈的情况下不断追赶，最后超越对手获得金牌。这份力量的来源，和坐在旁边为她摇旗呐喊、加油助威的人有关，更与她自己有关。海伦·凯勒说过“一个人感觉有一种力量在推动他去飞翔的时候，他是绝不应该去爬行的。”请以“推动我飞翔的力量”为题，写一篇不少于600字的记事作文，文中不能出现真实的人名、班名。

答案解析部分【答案】1．旧事重提；从幼年到青年时期的生活道路和心路历程2．pì；liáo；签3．仪仗等的数量多、赛会的场面盛大4．五猖会；鉴略5．B【解析】【点评】（1）（4）（5）题考查名著知识。阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节。

（2）本题考查注音及汉字书写。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练字，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。辨记读音时要注意以下几点：①注意文字与声旁的关系；②注意区分平翘舌音；③注意规避方言的影响。

（3）本题考查词语解释。解释词语的关键是平时勤于翻查工具书，考试时结合语境，从词语的构成和上下文语意去分析和判断。1．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，这是一部记录鲁迅先生从幼年到青年时期的生活情景。2．偏僻(piānpì)：离城市或中心区远，交通不便。

寥(liáo)：稀少。

竹签(zhúqiān)：一端尖锐的细长竹杆或竹片。3．繁盛：根据第一段“但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥”可知这里繁盛的意思是仪仗等的数量多、赛会的场面盛大。4．这段文字选自《五狙会》，这里的“迎神赛会”指的就是五会。文中父亲让我的背的书就是《鉴略》了。5．B.有误。《社戏》是小说，出自《呐喊》。

故答案为：B。6．【答案】（1）落花时节又逢君（2）影入平羌江水流（3）逝者如斯夫（4）不义而富且贵（5）回乐烽前沙似雪；受降城外月如霜（6）学而不思则罔；思而不学则殆（7）人不知而不愠；不亦君子乎【解析】【分析】答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。注意“羌、斯、烽、罔、殆、愠”等字容易写错。

故答案为：（1）落花时节又逢君；（2）影入平羌江水流；（3）逝者如斯夫；（4）不义而富且贵；（5）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜；（6）学而不思则罔，思而不学则殆；（7）人不知而不愠，不亦君子乎【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。这样才能应对各类题目的考查。【答案】7．约定；才；回头看；下雨8．是日/饮酒乐/天雨9．①您和我父亲约定在中午。中午时您没来，就是不讲信用。②即使在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？10．为人一定要讲诚信。谈感受能围绕诚信谈感想并言之有理、语言通顺即可【解析】【点评】

（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。

（2）考查文言文语句的句读。解答此类试题，要先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。

（3）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。

（4）本题考查文本主旨的理解及阅读感受的表达。完成阅读感悟题，要把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。【参考译文】【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。【乙】魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。这天，魏文侯与百官饮酒非常的高兴，天下起雨来。文侯要出去赴约，随从的侍臣说：“今天饮酒这么快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯说：“我与别人约好了去打猎，即使在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？”于是自己前往约定地点，亲自取消了打猎活动。魏国从此变得强大。7．“陈太丘与友期行”的句意是：陈太丘和朋友相约同行。期：约定

“去后乃至”的句意是：离开后朋友才到。乃：才

“元方入门不顾”的句意是：元方头也不回地走进家门。顾：回头看

“天又雨，公将焉之”的句意是：天又下雨了，您要去哪里呢？雨：名词动用，下雨8．本题要求断句。解答此类试题，要先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。

“是日饮酒乐天雨”的意思是：这天，魏文侯与百官饮酒非常的高兴，天下起雨来，根据句意，正确的句读是：是日/饮酒乐/天雨。9．①句重点词：期，约定；日中，中午；至，到；信，信用。

句意：您和我父亲约定在中午。中午时您没来，就是不讲信用。

②句重点词：虽，即使；岂，难道；期，约定。

句意：即使在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？10．本题要求归纳两文的主题及谈阅读感受。[甲]文以陈元方对父亲友人的反驳，可以看出一个人讲究诚信与讲礼貌的重要性；[乙]文主要叙述了魏文候即使下雨也按约定赴约与友人一同去打猎，最终让魏国强大的故事，表现了守信的重要性，由此可见，两篇文章的共阐述的主题是“为人一定要讲诚信”。至于读文后的感受，可围绕“诚信重要性”这一中心来阐述即可。如：诚信在我们的生活中扮演的角色至关重要，不能失信于人，诚信是做人的根本。言之有理即可。【答案】11．B12．①孝顺（爱自己的父亲）。②勤奋（能吃苦、有责任意识和担当精神）。③不虚荣（很实在、阳光）。④理解父爱并努力回报。13．①通过对父亲的神态描写，写出了父亲没料到儿子会情绪激动地指责自己时的惊讶，想说出委屈但又怕引起儿子不快只能将委屈憋在心里的无奈。②运用比喻修辞手法，将“拂过父亲条条隆起的胸骨”比作“走过一道道爱的山岗”，形象生动地表达出“我”对父亲的理解、感激和回报，深沉感人，将对父爱的颂扬推向高潮。14．表面含义：父亲为了减轻“我”经济上的负担，为了让“我”能够好好休息，晚上到浴室帮别人擦背，白天就在浴室客座上躺一躺，白天和晚上都没有好好休息；深层含义：父亲对儿子的爱永远没有停止，一直想办法尽其所能地给予（即使从农村来到城里，也想办法打工帮儿子还债）。【解析】【点评】

（1）本题考查对文章内容的分析理解。解答此题，一熟悉各则材料内容，二根据选项逐一比对材料，选出正确选项。

（2）本题考查对人物形象的分析概括。解答此题，应仔细阅读文章，找出文章中的人物和事件，再进行概括。

（3）本题考查语句赏析。解答该题，首先确定写作方法；接着确定写作手法的作用；最后明确其表达效果。

（4）本题考查对标题含义的理解。本题考查标题的含义，标题含义的分析可从表层和深层的角度进行。表层含义要注意结合文章的情节作答，深层含义要注意结合文章的主旨作答。11．B.有误。根据第②段“父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心。为买房子我欠了一屁股债。这不都我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始"落英缤纷”了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分”可知，这段话写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由，吐露了生活的艰辛，还写出了“我”对父亲打鼾行为的埋怨，而不是埋怨生活。

故答案为：B。12．根据第②段“父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心”可知“我”孝顺懂事爱自己的父亲；

根据第②段“为买房子，我欠了一屁股债。这不都我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始‘落英缤纷’了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的”可知“我”勤奋耐劳，能吃苦，肯担当；

根据第⑤段“朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗?“和第⑥段“我说是。我答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲感激父亲，敬重并抱愧于父亲的”可知“我”毫不虚荣，人很实在；

根据第⑨段“我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背活未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛”可知“我”理解父爱并努力回报。13．①根据题干句子“父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃”，这句话运用了比喻的修辞手法，将父亲的脸比作遭了寒霜的柿子，“红得即将崩溃”运用了神态描写，联系第①段“再三动员失败后，我有点恼火地说：“那您能不能不打，我多少天没睡过安稳觉了!，一言既出，顿觉野蛮和“性逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话?”可知，形象生动的写出了父亲当时遭受指责后的惊讶，联系下文“但他终于什么也没说”，体现出了父亲想说出委屈但又怕引起儿子不快只能将委屈憋在心里的无奈。

②根据题干句子“我的双手朝圣拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗”可知这句话运用了比喻的修辞手法将“佛过父亲条条隆起的胸骨”比作“走过一道道爱的山岗”，根据关键词“朝圣般”拂过”形象的写出“我”对父亲的感激，回报与理解，联系上文第⑨段“我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛”体现出父子之爱的深沉感人，表现了对父爱的赞颂。14．本文讲述了“我“开始的时候被父亲的鼾声困扰，甚至因此向父亲表达了不满，后来父亲再也没有打扰过我，后来我才得知父亲为了“我”晚上去浴室打工，悔恨不已，标题“父爱昼夜无眠”一语双关，根据文章第⑥段“我说是、我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲的。我终于明白父亲为什么在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声”表面上指的是父亲为了减轻“我”经济上的负担，为了让我”能够好好休息，晚上到浴室帮别人擦背，白天就在浴室客座上躺一躺，白天和晚上都没有好好休息；根据文章结尾“父亲以享受的表情躺下来，我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗”，联系⑧段“在旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺。唉，都是为了儿女哟”标题的深层含义是指父亲对孩子的爱是永不止息的，父亲一直想办法尽其所能地给予，即使从农村来到城里，也想办法打工帮儿子还债，表现了父爱的深沉与伟大。【答案】15．①细密、轻盈、朦胧②清新、纯净、娇媚、香甜③雨势大、雨点繁密④来势凶猛、铺天盖地、雨量大16．①娇媚：这里指撒娇，讨人喜欢的样子；②徘徊：在一个地方来回的走。17．①运用拟人、比喻的修辞手法，将树拟作人，又将“萌发的叶子”比喻为“绿茵茵的波浪”，生动形象地写出了经过春雨洗淋后树的柔美情态和色彩，侧面烘托了春雨的清新、柔和、滋润万物、给万物带来勃勃生机的特点，表现了作者对春雨的喜爱和赞美。②运用夸张、比喻的修辞手法，“直的雨道”、“扯天扯地”、“万千条瀑布”等句夸张地写出了暴雨来势凶猛、铺天盖地、雨量大、声响大的情形和特点；将暴雨落地溅起的水线比喻为“射起了无数的箭头”，形象地写出了暴雨落下时冲势猛、力量大的特点。这样的描写衬托出了祥子在暴雨袭击中的艰辛和痛苦，表现了作者对祥子遭遇的同情。18．①对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求。②对雨中荷叶护红莲的动人情景的感动，对母爱的感动。19．D【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。解答这类题要充分熟悉选文内容，找到描绘事物相关语句概括即可。

（2）本题考查理解词语含义能力。理解加点词语含义，一定要遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的答题原则，认真通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，分析词语的含义。

（3）本题考查句子赏析能力。解答该题，首先确定写作方法；接着确定写作手法的作用；最后明确其表达效果。

（4）本题考查分析作者情感能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据作者在文本中对人事的态度去分析和把握，注意语言的简明扼要。

（5）本题考查理解分析能力。解答时要在通读文本，理解文意的基础上，结合相关的语句，根据选项逐一比对，选出正确选项。15．本题要求概括雨的特点。①由文段一“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”“傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜”等语句可概括为：细密、轻盈、朦胧。

②由文段二“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪”可得出：清新、纯净；由“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”可得出：娇媚；由“呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇”可得出：香甜。

③由文段三“窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敬斜”可概括为：雨势大、雨点繁密。

④由文段四“又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气”可得出：来势凶猛；由“一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊”可得出：铺天盖地；由“几分钟，天地经分不开空中的水往下倒倒州的水到外流成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界”可得出：雨量大。16．本题要求结合语境解释词语。①娇媚：形容撒娇献媚的样子。在句中表示的是雨水从花滴落下来，就如同少女在向人撒娇，姿容让人喜爱，运用拟人的手法，表现了作者对从花苞滴落的雨水的喜爱之情。②徘徊：在一个地方来回地走，在句中表示的是作者因为心中不适意，于是在屋子里来回走。“徘徊"是作者的动作描写，是作者排解不适意的方法。17．本题要求从修辞角度体会句子的表达效果。

①“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了”将树人格化，是拟人的修辞手法，生动形象写出经过春雨洗淋后树的柔美情态和色彩，侧面烘托了春雨的清新、柔和。“而那萌发的叶子简直就起伏着一层绿茵茵的波浪”将叶子比作波浪是比喻的修辞手法，生动形象写出春雨后万物生机勃勃的特点，侧面烘托了春雨滋润万物、给万物带来勃勃生机的特点，表现了作者对春雨的喜爱和赞美；

“只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落”“房屋上落下万干条瀑布“语义明显夸大，这是夸张。“地上射起了无数的箭头”将暴雨落地溅起的水线比喻为“射起了无数的箭头”，这是比喻。夸张的手法强调了暴雨来势凶猛、铺天盖地、雨量大、声响大的特点。将水线比作箭头，生动形象地表现雨水从地面上溅起时力量大，冲势猛的特点。联系此时祥子正在雨中拉车可知，此处对于暴雨的描写，从侧面表现了祥子在雨中拉车的艰难与痛苦。联系作者感情可知，表现了作者对雨中拉车的祥子的同情之意。18．本题要求概括作者的情感。①由“这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚂一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声”“真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容”可知，语段表达了作者对春雨以及自然、生命的热爱；

②由“回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面”可知，暴雨袭来，荷叶为红莲遮挡着雨水，作者“不宁的心绪散尽了”，表现了作者看到此种情景后的感动。这一细节表现了母爱的伟大，母亲就像是荷叶一样为孩子遮挡着人生的风雨，表现了作者对于母爱的歌颂与赞美。19．D.有误。这两句诗意为：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。“未遮山”与文段四的“黑云铺满了天”不同。联系后句“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”可知，这场雨来得快，收得急，突出了天气变化之快。而文段四却并没有提到暴雨停歇，可以推知这场暴雨持续时间较长。

故答案为：D。【答案】20．寿镜吾；藤野先生21．寿镜吾：敬重（尊敬）之情。藤野先生：敬重、感激、怀念之情。22．A【解析】【点评】本题考查名著内容识记。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。20．考查要求辨析人物。由选文A“高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜”他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用”可知出自鲁迅的《从百草园到三味书屋》，文中的“他"写的是三味书屋的寿镜吾先生，选文B写老师让“我”抄讲义，可知出自鲁迅的《藤野先生》，文中的“他”写的是藤野先生。21．本题要求分析作者情感。结合“他是本城中极方正，质朴，博学的人。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼”可看出寿镜吾先生虽为私塾先生，但是对学生严格而不严厉，宽容和蔼，严而可敬，表达作者对先生的敬重之情；结合《藤野先生》中藤野先生进课、让“我”抄进义、询问“我”关于裹脚的事等方面，表现藤野先生对事认真负责、严格要求，热情恳切，治学严谨，生活朴素，对弱国学生没有民族偏见，对鲁迅更是