广东省河源市2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷（含答案）

广东省河源市2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷阅卷人一、基础知识。（53分）得分1．结合语境和拼音，写词语。míméng的秋雨使梧桐树换上了黄色的yīshang，落叶给shīlínlin的小路铺上了一层金黄的dìtǎn，这美景不禁让行人纷纷驻足拿出手机pāishè。2．用“√”给加点字选择正确的读音。陈列(cénchén)恍然(huǎnghǎng)规律(lùlǜ)抡起(lūnlún)政府(zhènzhèng)隆重(lóngnóng)3．用“\”划去括号里组词不恰当的字。彩（红虹)模(糊湖）连（惯贯)(屹毅）立围(栏拦）旗(制帜)(渡度)船愁(愿怨)4．把下列表示“看”的词语填入句子中的括号里。（瞻仰端详凝视眺望）（1）她捧着儿子的相片了一遍又一遍，舍不得放下。（2）我站在楼顶四处，远处的景色很美，我看得入了迷。（3）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，这鲜红的国旗。（4）她坐在那里着窗外。5．补充词语，并根据句意选词填空。（1）全神注斩钉铁居高下不思索别出心技高一忘所以暴露无（2）我费了很大力气爬上了山顶，终于可以，观赏美景了。（3）这个人工智能机器人的外观设计，十分引人注目。6．按要求写句子。（1）一股清新的海风冲进这间温暖而舒适的小屋。(缩句)（2）《竹节人》这篇课文的作者是范锡林写的。(用修改符号修改病句)（3）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)（4）山洪咆哮着，像一群受惊的野马。(仿写比喻句)7．积累与运用。（1）通过这半学期的学习，我认识了很多具有优秀品质的人，他们是的狼牙山五壮士，的老汉，的渔夫夫妇。我还到过很多地方，有的草原，有的故宫博物院。（2）爸爸喜欢看夜景，看着江边这美丽的夜景，他不禁吟起了孟浩然的诗句：，江清月近人。”我喜欢看下雨，看着这滴滴答答掉下来的雨点，让我想到了苏轼的“黑云翻墨未遮山，”。妈妈喜欢春天，喜欢“等闲识得东风面，”的江南春景。（3）“捐躯赴国难，”是曹植坚定的报国志，“，乡音无改鬓毛衰”是贺知章悠悠的思乡意，“待到重阳日，”是主客之间的亲切、融洽。阅卷人二、阅读理解得分课内阅读。接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。8．选文描写了升旗仪式、和的场景。9．“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升”一句中破折号的作用是（）。A．表示解释说明 B．表示话题突然转变 C．表示声音延长10．选文中画横线的句子表达了人们之情，从中我们能感受到当时的气氛。11．文中加点的“瞻仰”一词能否换成“注视”？为什么？课外阅读。____①看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹(yān)恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。②学生在写作业，我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的细心和耐心哪！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。③这以后，稍一留心，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，细心的孩子们发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀眼的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。12．给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。13．写出下列词语的近义词。踪迹——（）蓦然——（）端详——（）14．文中“第一抹春痕”指的是，作者看到这第一抹春痕时的心情是的，因为作者一直未发现春的踪迹，而发现这春的踪迹，需要。15．第①自然段画线句子是（外貌动作环境）描写。（用“√”选择正确的描写方法）这样写有什么作用？16．联系短文内容，谈一谈你对最后一句话的理解。阅卷人三、习作。(25分得分17．习作。生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以人生的启迪。在生活中，我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，感悟到生命的真谛……这些都是生活馈赠给我们的财富。请以“最珍贵”为题，写一篇作文。要写出真情实感，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】迷蒙；衣裳；湿淋淋；地毯；拍摄【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“迷蒙”的“迷”不要写成同音字“谜”，“衣裳”的“裳”不要写成形近字“常”，“湿淋淋”的“湿”不要写成形近字“温”，“地毯”的“毯”不要写成形近字“毡”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：迷蒙、衣裳、湿淋淋、地毯、拍摄

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。2．【答案】chén；huǎng；lǜ；lūn；zhèng；lóng【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“陈列”的“陈”读读翘舌音chén，“恍然”的“恍”读huǎng，不要丢掉介母“u”。“规律”的“律”读lǜ，注意韵母“u”“ü”的区别。“抡起”的“抡起”读lūn。“政府”的“政”读后鼻音zhèng。“隆重”的“隆重”读lóng，注意声母“l”、“n”的区别。

故答案为：chén、huǎng、lǜ、lūn、zhèng、lóng

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3．【答案】红；湖；贯；屹；拦；制；度；愿【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。彩虹：彩虹是气象中的一种光学现象，故划去”红”.

模糊：不清楚；不分明。故划去“湖”。

连贯：连接贯通。故划去“惯”。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。故划去“毅”。

围栏：地产或地段的唉栏、篱笆。故划去“拦”。

旗帜：旗子。故划去“制”。

渡船：载运行人、货物、车辆等横渡江河、湖泊、海峡的船。故划去“度”.

仇怨：仇恨；怨恨。故划去”愿”。

故答案为：红、湖、贯、屹、拦、制、度、愿【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．【答案】（1）端详（2）眺望（3）瞻仰（4）凝视【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

（1）端详∶指仔细地看。根据语义应选“端详”。

（2）眺望∶从高处往远处看。根据语义应选"眺望”。

（3）瞻仰∶指恭敬地看。根据语义应选"瞻仰”。

（4）凝视∶注意力集中地看。根据语义应选"凝视”。

故答案为：（1）端详（2）眺望（3）瞻仰（4）凝视

【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。5．【答案】（1）贯；截；临；假；裁；筹；乎；遗（2）居高临下（3）别出心裁【解析】【分析】（1）全神贯注︰全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。斩钉截铁︰用来形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。居高临下︰占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。不假思索︰意思是用不着想，形容说话做事迅速。

别出心裁︰独创一格，与众不同。技高一筹︰形容双方比较，稍强一些，技术高人一等。忘乎所以︰因过度兴奋或骄傲而忘记一切。暴露无遗︰意指某事或某人的缺点、错误或真相被完全公开展示。

（2）依据意思结合语境选：居高临下。

（3）依据意思结合语境选：别出心裁。

故答案为：（1）贯、截、临、暇、裁、筹、乎、遗；（2）居高临下；（3）别出心裁。

【点评】本题考查的知识点是补全词语、选字词填空。认真分析所给词语的特点，结合平时对词语的积累与理解完成。6．【答案】（1）海风冲进小屋。（2）《竹节人》这篇课文是范锡林写的。（3）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。（4）秋天的田野像一片金色的海洋。【解析】【分析】（1）本题考查缩句。缩句就是把句子中相应的修饰语去掉，保留句子的主干即可。本句应去掉修饰语“一股清新的""这间温暖而舒适的”，即：海风冲进小屋。

（2）本题考查修改病句。用词重复啰嗦，可把"“写的"去掉或把"“的作者"去掉。

（3）本题考查改成转述句。改为转述句，其方法：把冒号改为逗号，把引号去掉，把引语中的第一人称改为第三人称。即：老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。

（4）本题考查仿写比喻句。比喻：把a比作b，ab不同类，且ab间有相似点。仿写时注意。

故答案为：（1）海风冲进小屋。（2）《竹节人》这篇课文是范锡林写的。（3）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。（4）秋天的田野像一片金色的海洋。

【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

（2）常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语

（3）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。

（4）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。7．【答案】（1）英勇不屈；无私无畏；淳朴善良；风景优美；建筑宏伟、布局统一（2）野旷天低树；白雨跳珠乱入船；万紫千红总是春（3）视死忽如归；少小离家老大回；还来就菊花【解析】【分析】本题主要考查对课文的理解以及诗词名句的理解与默写。

（1）《狼牙山五社士》描写了在抗日战争时用，在晋察冀边区的狼牙山发生的五社士奋勇舍身跳崖的故事，歌颂了狼牙山发生的五社士不怕牺牲，英勇献身的高尚品质。

《桥》本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前大公无私、舍己为人、忠于职守的崇高精神。《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的一部短篇小说，本文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下劳动人民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美德。

《草原》这篇课文记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了蒙汉人民的友好情谊，歌颂全国各民族的大团结，抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。

《故宫博物馆》这篇解说词按照空间顺序，采用移步换景的方法介绍了故言的主要建筑及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了中国古代劳动人民的智慧和伟”大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝，课文中材料一采用的主要说明顺序是空间顺序，全文按总分总的结构进行介绍，着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南向北方向，逐次介绍建筑物，先介绍前朝部分，后介绍内廷部大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。

（2）出自唐代孟浩然的《宿建德江》，结合题干中的“江清月近人”，可知填写的诗句是“野旷天低树”。出自宋·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书·其一》，结合题干中的“黑云翻墨未遮山”，可知填写的诗句是“白雨跳珠乱入船”。出自宋代朱熹的《春日》，结合题干中的“等闲识得东风面”，可知填写的诗句是“万紫千红总是春”。书写时注意“野"“旷"低"入紫”的正确写法。

（3）!出自两汉曹植的《白马篇》，结合题干中的“捐躯赴国难”，可知填写的诗句是“视死忽如归”。出自唐代贺知章的《回乡偶书》，结合题干中的“乡音无改鬓毛衰”，可知填写的诗句是“少小离家老大回”。唐·孟浩然《过故人庄》，结合题干中的“待到重阳日”，可知填写的诗句是“还来就菊花”。书写时注意视”忽”离就"菊”的正确写法。

故答案为：（1）英勇不屈、无私无畏、淳朴善良、风景优美、建筑宏伟、布局统一（2）野旷天低树、白雨跳珠乱入船、万紫干红总是春（3）视死忽如归、少小离家老大回、还来就菊花

【点评】本题考查的知识点有诗文的默写，课文的理解。平时要注意课外名句和名言警句的积累，培养阅读课文内容，并从中获取信息的能力，多读书，增加知识储备。【答案】8．鸣放礼炮；宣读公告9．A10．对毛主席的爱戴；热烈、喜悦11．不能。因为“瞻仰”指恭敬地看，在人们心中，五星红旗是神圣的，所以人们怀着崇高的敬意看着它。“注视”强调集中目光看，并没有表现出人们对国旗的敬意，因此不能换成“注视”。【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（2）本题主要考查破折号的作用的理解判断能力。破折号的作用很多如表示解释说明；表示语音的延长；表示意思的转换，跳跃或转折；表示插说；.补充说明；表示总结上文；表示语言的延续等。做题多读，细读句子，掌握句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。

（3）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答

（4）分析文中的词语准确性，要把它放到语境中，体会出它的意思和用法，并将删掉该词的句子和原句加以比较。8．考查根据语段内容填空并回答问题。通读语段可知﹐这三个自然段按时间顺序﹐写了鸣放礼炮和宣读公告两个过程。

故答案为︰鸣放礼炮、宣读公告9．考查破折号的作用。通读语段﹐结合题目中给出的选项可知﹐文中的“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升"中的破折号﹐其作用是︰用于行文中解释说明的部分。故选A。

故答案为︰A10．考查对重点句子的理解。从文中的“他读到‘选举了毛泽东为中央人民政府主席'这一句的时候﹐广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声"这句话中我感受到了毛主席成为我们国家的领导人，受到了全国人民的爱戴和欢迎。从中我们能感受到当时热烈、喜悦的气氛。

故答案为︰对毛主席的爱戴；热烈、喜悦11．考查对词语的理解和赏析。答题时可以先了解词语意思﹐再结合相关内容分析。“瞻仰"的意思是恭敬地看﹐“注视"表示注意地看。结合文中情景可知﹐面对国旗﹐人们“一齐脱帽肃立﹐一齐抬起头”，表现出的是严肃而恭敬的态度。换为“注视"后﹐体现不出人们对国旗的敬意。

故答案为︰不能。因为“瞻仰”指恭敬地看，在人们心中，五星红旗是神圣的，所以人们怀着崇高的敬意看着它。“注视”强调集中目光看，并没有表现出人们对国旗的敬意，因此不能换成“注视”。【答案】12．第一抹春痕13．踪影；突然；打量14．一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着；惊喜、感动；耐心和细心15．环境描写；作用：围绕“表达人物心情、渲染气氛”来答。16．示例：金色的迎春花就像阳光一样照着教室，给教室带来了暖洋洋的春意，也给老师和同学们带来了心头的暖意。【解析】【点评】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（4）考查环境描写的作用，环境描写可以推动情节发展，深化文章主题，渲染气氛，烘托人物心情。做题时细读句子，联系上下文去分析句子。

（5）考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。12．本题主要考查拟定标题。从第①自然段"哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕，”可知，本文首先介绍我发现了第一抹春痕”——缝隙中的小草芽。后面详细描写作者被小男孩的细心和耐心所感动，更是为在寒冬腊月发现这第一抹春痕而感到意外，故本文的标题可以是：第一抹春痕。

故答案为：第一抹春痕13．本题主要考查对近义词的掌握，踪迹：行动所留的痕迹。近义词：行迹、踪影、痕迹。

蓦然：不经心地；猛然一下。近义词：忽然、猛然、突然。

端详：仔细地看，近义词：详察、端量、打量。

故答案为：踪影；突然；打量14．本题主要考查对内容的理解。从第②自然段学生在写作业，我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见。一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。"可知，文中“发现第一抹春痕"指的是“一个课桌的缝隙里的一撮小草芽”。从第②自然段草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色，"可知，作者看到这第一抹春痕时心情是惊喜、是感动的。从第②自然段“我相信，这是天地间的第一抹春色，在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的细心和耐心哪!也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到，"可知，因为作者一直未发现春的踪迹，而发现这春的踪迹，需要细心、耐心。

故答案为：一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。惊喜、感动；耐心和细心15．本题主要考查对环境描写的作用。从"觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。”“太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色。"可知，这是描写冬天的风冰凉刺骨，其他事物色彩灰蒙蒙，运用环境描写，渲染冬天毫无生机的氛围，突出下文发现第一抹春痕的珍贵。

故答案为：环境描写；作用：围绕“表达人物心情、渲染气氛”来答。16．本题主要考查对句子的理解。

从“这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，细心的孩子们发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上，终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀眼的阳光。”可知，学生课桌上小树枝的生长变化，凸显出春意的萌动和蔓延，金色迎春如耀眼的阳光，给教室带来温暖，给孩子们、老师带来暖意，让这个冬天不再寒冷。

故答案为：示例：金色的迎春花就像阳光一样照着教室，给教室带来了暖洋洋的春意，也给老师和同学们带来了心头的暖意。17．【答案】亲情最珍贵世间有真情﹐人间有真爱。在浓浓的真情中最冷人刻骨的还是那血浓于水的亲情﹐是血浓于水的真爱伴着孩