小学六年级上学期数学第六单元《第5课时 百分数的应用(3)》教学课件_第1页
小学六年级上学期数学第六单元《第5课时 百分数的应用(3)》教学课件_第2页
小学六年级上学期数学第六单元《第5课时 百分数的应用(3)》教学课件_第3页
小学六年级上学期数学第六单元《第5课时 百分数的应用(3)》教学课件_第4页
小学六年级上学期数学第六单元《第5课时 百分数的应用(3)》教学课件_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版数学六年级上册第六单元百分数的应用(3)探究新知基础练习拓展练习课堂小结数学阅读复习导入说一说下面各题中表示单位“1”的量。(1)连环画的本数是故事书本数的37.5%。(2)美术小组的人数相当于科技小组人数的60%。

(3)冰箱价格的是洗衣机的价格。21(4)苹果树的棵数是梨树棵数的,桃树的棵数是

苹果树棵数的。4332复习导入学校图书室原有图书1400册,今年图书增加了。现在图书室有多少册图书?253先求出今年比去年增加的图书册数,再加上原有的册数就是今年的册数。

1400+1400×=1400+168=1568(册)答:现在图书室有1568册图书。253先求出今年图书册数是原有图书册数的几分之几,再根据分数乘法的意义求出今年的册数。

1400×(1+)=1400×=1568(册)答:现在图书室有1568册图书。2532528复习导入学校图书室原有图书1400册,今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书?

1400+1400×12%=1400+168=1568(册)答:现在图书室有1568册图书。

1400×(1+12%)=1400×112%

=1568(册)答:现在图书室有1568册图书。这道题和前面那道题有什么不同?你能自己试着做一做吗?探究新知探究新知求比一个数多(或少)百分之几的数是多少的问题,与求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的问题的数量关系与解题方法完全相同,只是题目中的分数换成了百分数。1.龙泉镇去年有小学生2800人,今年比去年减少了0.5%。今年有小学生多少人?

方法一:2800-2800×0.5%

=2800-14

=2786(人)答:今年有小学生2786人。

方法二:2800×(1-0.5%)

=2800×99.5%

=2786(人)答:今年有小学生2786人。基础练习解:设2021年全国平均每公顷水稻产量大约是x吨。

(1+7%)x=24.06107%x=24.06

x≈22.49答:2021年全国平均每公顷水稻产量大约是22.49吨。基础练习2.24.06÷(1+7%)

=24.06÷107%

≈22.49(吨)答:2021年全国平均每公顷水稻产量大约是22.49吨。基础练习2.总经理的承诺对吗?2013年我公司的月工资是3000元,我计划每年使大家月收入递增20%,到2015年大家月收入将达到4500元。拓展练习(1)你怎么理解递增这个概念?就是2014年的工资要比2013年的工资高出20%,2015年的工资又比2014年的工资高出20%。(2)怎么算2014年工资?单位“1”是谁?2013年工资数×(1+20%)2013年工资数+2013年工资数×20%总经理的承诺对吗?

3000×(1+20%)×(1+20%)2013年我公司的月工资是3000元,我计划每年使大家月收入递增20%,到2015年大家月收入将达到4500元。拓展练习(3)怎么算2015年的工资?单位“1”是谁?(4)你能不能用最简单的办法算出2015年的工资数?

2014年工资数×(1+20%)

2014年工资数+2014年工资数×20%(5)每一步都是算什么?总经理的承诺对吗?2013年我公司的月工资是3000元,我计划每年使大家月收入递增20%,到2015年大家月收入将达到4500元。拓展练习以2013年工资数为标准量或者单位“1”,2014年工资数就是2013年工资数的(1+20%),即120%。

3000×(1+20%)×(1+20%)=3000×120%×120%=4320(元)4320元<4500元答:总经理的承诺不对。求标准量的120%,就算出了2014年的工资数。以2014

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论