初中苏教版语文全套练习

初中苏教版语文全套练习一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版初中语文八年级下册第五单元第一篇课文《背影》。本单元主要学习现代文阅读，通过对《背影》这篇课文的深入学习，使学生了解作者朱自清以及他的写作风格，同时掌握文章的主题思想、结构布局、表达技巧等方面内容。二、教学目标1.了解作者朱自清的生平和写作背景，理解《背影》这篇文章所表达的真挚父子情感。2.掌握文章的基本结构，通过分析、讨论，提高学生对现代文阅读的理解能力。3.学习并运用文章中的表达技巧，提高学生的写作水平。三、教学难点与重点重点：理解《背影》这篇文章的主题思想，掌握文章的基本结构，学习并运用文章中的表达技巧。难点：深入理解文章中真挚的父子情感，以及如何运用表达技巧来抒发情感。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.导入：以情境引入，通过提问学生对父爱的理解，激发学生的学习兴趣，引入本课《背影》的学习。2.课文阅读：让学生自读课文，理解课文大意，对课文内容有一个初步的认识。3.内容讲解：讲解课文内容，分析课文的结构布局，引导学生深入理解课文中的父子情感。4.表达技巧讲解：讲解课文中的表达技巧，如拟人、排比等，让学生了解并学会运用这些技巧。5.课堂练习：让学生结合课文内容，运用所学的表达技巧，进行随堂练习。6.作业布置：布置相关的练习题目，让学生课后进行巩固练习。六、板书设计板书设计如下：《背影》作者：朱自清主题：真挚的父子情感结构：导入——发展——高潮——结尾表达技巧：拟人、排比等七、作业设计1.请用排比手法写一段话，描述你最喜欢的季节。答案：春天，百花齐放，鸟语花香；夏天，绿树成荫，骄阳似火；秋天，金风送爽，硕果累累；冬天，白雪皑皑，寒气逼人。2.请以“我的父亲”为题，写一篇短文，尽量运用本节课所学的表达技巧。答案略。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：让学生阅读朱自清的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，进一步了解朱自清的写作风格，同时提高学生的阅读能力。重点和难点解析在上述教学内容中，有几个重点和难点需要特别关注。是《背影》课文内容的理解，是文章结构和表达技巧的掌握，是作业设计的实际应用。下面将对这些重点和难点进行详细的补充和说明。一、《背影》课文内容的理解《背影》是朱自清的代表作之一，以朴素真挚的语言描绘了父子间的深情。文章通过叙述父亲为自己的学业和生活前程所作的种种牺牲，展现了父亲深沉的爱子之心。学生需要理解的是，文章并没有直接的对话或激烈的情感表达，而是通过细节描写和场景切换来体现父子间的情感。例如，父亲在车站送行时的一系列动作描写，以及作者在异地求学时对父亲的思念，都是理解课文情感的关键。二、文章结构和表达技巧的掌握文章的结构分为导入、发展、高潮和结尾四个部分。《背影》以作者离家求学为线索，通过时间顺序组织材料，逐渐揭示主题。在发展部分，作者通过插叙的方式，补充了父亲的生活背景和性格特点，为高潮部分的情感爆发打下基础。高潮部分是文章的情感核心，通过车站送行的场景，集中展现了父爱子心的伟大。结尾部分，作者以自己的成长和成功回报父亲，表达了对父亲深深的感激和怀念。表达技巧方面，朱自清运用了拟人、排比、对比等手法。例如，文章中用“背影”作为，就是一种拟人化的表达，使得父亲的形象更加生动和感人。排比手法则用于加强语势，如描述父亲的各种劳作和牺牲，增强了说服力和感染力。对比手法则用于突出父爱的伟大，如父亲的年老与作者的年轻形成对比，凸显了父亲为子女付出的艰辛。三、作业设计的实际应用作业设计旨在巩固课堂所学，提高学生的应用能力。排比手法的练习要求学生运用所学，描述自己最喜欢的季节，实际上是让学生将抽象的情感与具体的季节特征结合起来，锻炼表达能力。而以“我的父亲”为题的短文写作，则是让学生尝试将课文中的情感和表达技巧应用到自己的生活中，通过写作来表达对父亲的感激和敬爱之情。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解《背影》课文时，教师应采用温和、富有感情色彩的语言，以引起学生的共鸣。在描述父亲的各种劳作和牺牲时，语调应逐渐提高，以增强语言的感染力。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解课文内容时，可以设置一定的时间限制，以保证学生能够充分理解和消化。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生深入理解课文。可以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的看法和感受，以提高他们的参与度。4.情景导入：以情境引入，如通过播放父亲关爱子女的短片或歌曲，激